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      <title>Atividades sobre Mudanças de Estado Físico - 7º ano by Lídia Damião</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-09 16:21:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030638</link>
         <description><![CDATA[<i>Pouco esforço</i><br><strong>Tempo Estimado:</strong> 30 minutos]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Descrição</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030640</link>
         <description><![CDATA[Os alunos criam modelos simples usando plasticina para representar moléculas nos três estados físicos da matéria, organizando-as em diferentes configurações.]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>Materiais</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030641</link>
         <description><![CDATA[Plasticina de várias cores, cartolina, régua, lápis, etiquetas adesivas]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>Instruções</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030642</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Distribuir plasticina para cada aluno</li><li>Pedir aos alunos para criar pequenas esferas de tamanho uniforme para representar moléculas</li><li>Dividir a cartolina em três seções: sólido, líquido e gasoso</li><li>Orientar os alunos a organizar as 'moléculas' em cada seção de acordo com suas características</li><li>Solicitar que colem as moléculas na cartolina</li><li>Pedir aos alunos para rotular cada seção com as características principais</li></ul>]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030643</link>
         <description><![CDATA[Observação direta e verificação da correta organização das moléculas em cada estado físico]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Diferenciação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
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         <description><![CDATA[Alunos com dificuldades motoras podem trabalhar com esferas maiores. Alunos avançados podem adicionar legendas explicativas detalhadas.]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030646</link>
         <description><![CDATA[<i>Pouco esforço</i><br><strong>Tempo Estimado:</strong> 45 minutos]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Descrição</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030648</link>
         <description><![CDATA[Criação colaborativa de um mural digital no Padlet onde os alunos postam fotos de seus modelos físicos e explicam as mudanças de estado.]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Materiais</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030649</link>
         <description><![CDATA[Dispositivos com acesso à internet, Padlet (conta gratuita), modelos físicos criados anteriormente]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Instruções</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030651</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Criar um Padlet com três colunas: Sólido → Líquido, Líquido → Gasoso, Gasoso → Líquido</li><li>Demonstrar como fazer posts no Padlet</li><li>Solicitar que os alunos fotografem seus modelos</li><li>Pedir que postem as fotos na coluna apropriada</li><li>Orientar os alunos a escrever explicações para cada mudança de estado</li><li>Promover discussão através dos comentários</li></ul>]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030652</link>
         <description><![CDATA[Avaliação das explicações escritas e participação nos comentários]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Diferenciação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030653</link>
         <description><![CDATA[Permitir respostas em formato de áudio ou vídeo para alunos com dificuldade na escrita]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030657</link>
         <description><![CDATA[<i>Esforço médio</i><br><strong>Tempo Estimado:</strong> 60 minutos]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Descrição</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030658</link>
         <description><![CDATA[Os alunos criam uma apresentação teatral onde cada um representa uma molécula, demonstrando fisicamente como as moléculas se comportam em diferentes estados.]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Materiais</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030659</link>
         <description><![CDATA[Espaço aberto na sala, fitas coloridas para marcar posições no chão, cartões com instruções de movimento, música instrumental]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Instruções</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030660</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Dividir a turma em grupos de 8-10 alunos</li><li>Marcar três áreas no chão para representar os diferentes estados</li><li>Explicar os movimentos característicos de cada estado</li><li>Distribuir cartões com instruções específicas para cada grupo</li><li>Permitir tempo para ensaio</li><li>Cada grupo apresenta sua 'dança molecular'</li><li>Fazer uma discussão final sobre as diferenças observadas</li></ul>]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
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         <description><![CDATA[Rubrica de avaliação considerando precisão científica e criatividade na representação]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Diferenciação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
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         <description><![CDATA[Alunos podem escolher papéis mais ou menos ativos conforme sua mobilidade e conforto]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030666</link>
         <description><![CDATA[<i>Alto esforço</i><br><strong>Tempo Estimado:</strong> 120 minutos (pode ser dividido em várias aulas)]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Descrição</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030668</link>
         <description><![CDATA[Projeto completo que combina modelagem física com tecnologia digital, onde os alunos criam modelos em esferovite, documentam as mudanças de estado e criam uma apresentação interativa.]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Materiais</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030669</link>
         <description><![CDATA[Bolas de esferovite de diferentes tamanhos, palitos, tinta, câmera digital ou smartphone, computadores com acesso à internet, Padlet, materiais para exposição (mesas, cartazes)]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Instruções</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030670</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Organizar grupos de 3-4 alunos</li><li>Distribuir kits de materiais para cada grupo</li><li>Orientar a construção dos modelos em esferovite</li><li>Fotografar cada etapa do processo</li><li>Criar uma apresentação digital no Padlet incluindo fotos e explicações</li><li>Preparar uma exposição física dos modelos</li><li>Incluir QR codes que linkam para o Padlet ao lado de cada modelo físico</li><li>Apresentar o projeto para outras turmas</li></ul>]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030671</link>
         <description><![CDATA[Avaliação através de uma combinação de rubricas: qualidade do modelo físico, precisão das explicações digitais, clareza da apresentação oral]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Diferenciação</title>
         <author>lidiadamiao</author>
         <link>https://padlet.com/lidiadamiao/ziulz7e49cmsu3f5/wish/3515030672</link>
         <description><![CDATA[Oferecer diferentes papéis nos grupos (construtor, fotógrafo, redator, apresentador). Permitir uso de diferentes ferramentas digitais além do Padlet para alunos mais avançados.]]></description>
         <pubDate>2025-07-09 16:21:09 UTC</pubDate>
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