Helhetlig arbeid med IKT i skole og barnehage (Larvik) by IKT-plan https://padlet.com/iktplan/larvik Notater fra dagen en-us 2017-11-08 19:00:28 UTC 2025-10-25 21:07:35 UTC hello@padlet.com Oppgaven 1 iktplan https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209184153 2017-11-21 17:05:14 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209184153 Oppgave 2 iktplan https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209184794 2017-11-21 17:06:50 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209184794 Modell kompetansepakker iktplan https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209186042 2017-11-21 17:10:18 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209186042 Oppgave 3 iktplan https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209186416 2017-11-21 17:11:09 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209186416 Sem og Hof https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209389188 Har vi forstått DF som redskap for læring i fag?
IKT-greier som vi kommer med i tillegg (Sem), ikt er noe som de må forholde seg til ved siden av faget
For vår del har en stor andel av ungdomstrinnet tatt i bruk DF i undervisningen (Hof)
Vi legger krav om ikt inn i lokal læreplan (Sem/IKT-plan)




]]> 2017-11-22 10:17:03 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209389188 Sprørsmål 1 https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209389194 Noen har kommet langt til å nå dette målet. 
Ikke bruk pc for å bruke pc, men for å ha det som et verktøy.
Det har tatt tid med tilgjengeligheten. Vi har kommet langt til den tiden vi har hatt ipad/pc tilgjengelig. 

]]> 2017-11-22 10:17:05 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209389194 Planlegger vi for progresjon på fagets premisser? https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209390330 Brukes lite tid til å reflektere rundt det. 
Noen finner trygghet i å følge boka fremdeles, men det er i ferd med å snu.
Har fått spørsmål om hva vi gjør med bøkene nå?
Her gjelder det også hva som er tilgjengelig. Har man nettressurser?
Målene er for de fleste utgangspunktet for undervisning og finne kilder og verktøy ut fra det. 
Mer helhetlig tankegang nå. 
Elevene viser større motivasjon hvis man jobber målbasert med ferdigheter.

]]> 2017-11-22 10:21:04 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209390330 Nøtterøy vgs og Ulefoss ungdomsskole https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209391546 1. Før vi kan svare på om vi har forstått DF som reskap for læring i fag, må vi svare på hvordan DF kommer til uttrykk i praksis?
2. Det er stor variasjon på tvers av fag hva angår progresjon på fagets premisser, det er også mange år siden LK06 ble innført, så vurderingskriterier må også endres for å få til en progresjon.

Oppgave:
 
Hvilke digitale verktøy, medier og ressurser brukes sammen med elevene på din skole: 
 
OneNote-OneNote classroom 
Easy Correct 
SkoleArena 
Its learning 
Skooler
Youtube
Kahoot
Polleverywhere
Digitale lærebøker: 
Wordlet
iPhone
Google chrome/Firefox/IE
Prezi 
Smartprojector 
3D-printer 
Programmering/koding/kodetimen 
Officepakka: 
Outlook 
Teams 
Sway 
Powerpoint 
Publisher 
Excel 
Adobe 
Tekstpilot 
Ordnett

Fire aktuelle verktøy inn i SAMR-modellen:
1. OneNote nivå 3, og 4
2. Interaktiv tavle nivå 2-4
3. Omvendt undervisning 2-4
4. Easy Correct 2-3
5. Skriv seg til lesing med ipad i 1.trinn
]]> 2017-11-22 10:25:49 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209391546 Forstår vi kompetansebegrepet i K06? https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209393050 Ja. Kompetanse er ferdigheter pluss kunnskap. ]]> 2017-11-22 10:31:00 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209393050 Porsgrunn, Bamble, Sør-Odal, Rikt, IST https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209393444  
1. 
Jobbes mye med felles kommunalt læreplanarbeid og grunnleggende ferdigheter. 
I barneskolen er det lettere å tenke tverrfaglig, flere lærere underviser i flere fag og kan se helheten, bedre mulighet for god bruk og progresjon av digitale ferdigheter. 
Generelt har lokalt læreplanarbeid vært drevet for dårlig, men vi er i gang. 
2. 
Vi er usikre på om progresjon i de grunnleggende ferdighetene kommer tydelig til uttrykk i læreplanene. Faglærere blir veldig "opptatt av eget fag" og fagets progresjon. De grunnleggende ferdighetene synes ikke like godt.  
 
3. 
Fortsatt varierende oppfatning av kompetansebegrepet. Avhenger av hvor mye erfaring man har med læreplanarbeid. 

Oppgave IGP
 
Office 365 og Word Online brukes og plasseres i fase tre i modellen. Det drives samskriving og dette kan ikke gjøres med eldre redskap. Vi er ikke i ubåten ennå og vi har fortsatt folk på land. 
 1. Endringsgruppe:
Skoleleder, digitalt interessert lærer, en skeptisk lærer, en teknisk person/IKT-kontakt 
 2. Bruke kartleggingsressursene for å se hvor vi skal legge lista for videre arbeid med kompetanseheving og kompetansepakkene. 
3. Innhente informasjon om forventninger i personalet. Forankre kompetansehevingstanken - hva skal vi, hvordan og hvorfor?
4. Starte arbeidet med kompetansepakkene
]]> 2017-11-22 10:32:30 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209393444 Digitale verktøy https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209407258 Pc/ipad 1 til 1 lærer/elev/assistenter
Smartboard
O365 - Google disk - div presentasjonsprogrammer/nettsteder
Youtube - Forms - Sway - Geogebra - Excel - Word - Powerpoint - Clarify - lese/skrivestøtteprogrammer - Padlet - OneNote/Klassenotatblokka
Mobiltelefon
Smartbok Socrative Kahoot Klassetrivsel]]> 2017-11-22 11:24:14 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209407258 4 verktøy i SAMR-modellen https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209428555 Intowords - M- skriveverktøy med lyttefunksjon og forslag til ord/stavemåte
Mindview - R - systematisering av nytt stoff med muligheter til å sette inn lenker, videoer, bilder og bruke det til presentasjonsverktøy.
Kikora - MR - matteapp som fungerer som en "minilærer" som måler progresjon og være adaptivt.
Samskriving - R - pararbeid og gruppearbeid som involverer alle deltakere med mulighet til å sette inn lenker, bilder, videoer osv. ]]> 2017-11-22 12:42:38 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209428555 Kjapp oversikt over div. apper https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209431621 2017-11-22 12:55:14 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209431621 Kurland skole, Sarpsborg https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209432507 Sarpsborg kommune har i år satset på iPad-opplæring på 1.trinn. Med bakgrunn i dette, har alle elevene våre på 1.trinn hver sin iPad. På bakgrunn av dette, mener vi at vi har kommet godt i gang i forhold til SAMR-modellen. 
Skolen vår er også med i et matematikkprosjekt (3.  Og 4.trinn) hvor vi bruker Multi smartøving som et supplement til lærebøkene. Vi er spente på hvilke resultater dette vil gi på sikt, men mener dette virkemiddelet gir god tilnærming til matematikk i dagliglivet.

Vi er relativt velutstyrt som skole når det kommer til tilgang på datamaskiner til elevene, men ved refleksjon knyttet til dagens spørsmål, ser vi at vi har en vei å gå når det gjelder å implementere ikt-undervisningen inn på fagets premisser opp mot ikt-planen og opp mot kunnskapsløftet.
I løpet av relativt kort tid, vil vi gå over på Office 365. Dette vil gi oss et løft rundt undervisning med digitale ferdigheter.

Forarbeid og oppstart:
1) Vi har nedass en ressursgruppe som består av: Rektor, 2 inspektører/teamledere, IKT-veileder, regneveileder og leseveileder

2) Bruke fellestiden, implementere i hele personalet på en gang. Vurdere å sette sammen personalet i faggrupper. Det blir også viktig å jobbe individuelt. Samt workshops for alle. Alle jobbe med de nasjonale prøvene på 8.trinn. Hva forventes at vi skal ha lært/vært gjennom med elevene.]]> 2017-11-22 12:58:50 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209432507 Oppgave kompetansepakker https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209434563 Forarbeid ved oppstart
1) Hvem skal være med?
Rektor, utviklingsgruppe, innhenter ress. lærere (repr. utvalg/balanse i gruppa)

2) 
- Kartlegge ferdighet først
- Vise gode eksempler -  
Motivasjonsbit 
- Velge realistiske skritt
- Kople til ny læreplan




]]> 2017-11-22 13:06:52 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209434563 Forarbeid og oppstart https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209435059 Holmestrand kommune vil sette i gang med dette nå og alle skolene som er representert her i dag vil være pådriverer for dette. 
Plangruppen bør inneholde teamledere, ikt-kontakt, rektor og inspektør. 
Fint å bruke kartleggingsressursene i forkant av gjennomføringen for å se hvor "skoen trykker". Hvordan ligger kollegaene an.
Bør man tenke på noe opplæring 
i ressursene vi allerede har før man kan begynne?




]]> 2017-11-22 13:08:34 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209435059 Endringsgruppe og organisering: https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209435858 NVS har etablert "Digitalforum" bestående av digitalpedagoger, ledelse (inkludert rektor), IKT og digitalelever. Disse fungerer også som endringsgruppe. Videre vil fagutviklerne (10% ressurs) kunne gjennomføre deler av opplæringen/refleksjonen osv. i faglag og team, i egenskap av sin rolle som fagutvikler.]]> 2017-11-22 13:11:16 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209435858 Tilbakemelding https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209451542 Det meste av det som ble presentert, er vi veldig interessert i og kan mye om fra før. Vi ønsket kanskje mer fokus på kompetansepakkene tidligere på dagen og drøfting og refleksjoner rundt dette. 


]]> 2017-11-22 14:06:05 UTC https://padlet.com/iktplan/larvik/wish/209451542