<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Angleščina in PP by AA</title>
      <link>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj</link>
      <description>Razprava v skupini</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-09 12:36:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-18 07:02:18 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Vprašanja za razpravo</title>
         <author>alenka_andrin</author>
         <link>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2048509462</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Kako pogosto opazite pri učencih prikazane (in podobne) primere? Pri istih učencih ali pri različnih?</strong></li><li><strong>Kaj vse še opazite pri učencih s takimi težavami?</strong></li></ul><div><em>(Poročanje 1. del)</em></div><ul><li><strong>Kaj napravite pri pouku angleščine?</strong></li><li><strong>Kaj še sicer?</strong></li><li><strong>Kaj vam pri tem pomaga, kaj ovira?</strong></li></ul><div><em>(Poročanje 2. del</em>)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.dyslexia.uk.com/wp-content/uploads/2016/02/what-are-learning-disabilities.jpg" />
         <pubDate>2022-02-15 13:12:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2048509462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PRVA SKUPINA</title>
         <author>BarCan</author>
         <link>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2048754274</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeri so dokaj pogosti, še posebej v srednjih poklicnih šolah. Izostajanje in izogibanje. Ne sledi delu.&nbsp;<br>Priseljenci - druga kultura, pričakovanja in prioritete.&nbsp;<br>Delno je problem, da se manj bere in piše v slovenščini in angleščini.&nbsp;<br>Avtomatizacija pri mnogih ni dosežena v materinščini.&nbsp;<br>Vzrok: napačen pristop k poučevanju - pisanje prehitro, premalo branja.&nbsp;<br>Pisanje je časovno dolgotrajno in si ne vzamemo časa.&nbsp;<br>Učenci si ne vzamejo časa za branje navodil.&nbsp;<br><br>KAJ MI NAREDIMO?<br>- DSP ure<br>- povzetki besedišča, osnovnih povedi<br>- kopije besedila, da lahko nanj pišejo, ga počrtavajo<br>- ciklično obravnavanje<br>- načrtovanje dinamičnih ur, da koncentracija ne pade<br>- učitelj TJ izvaja učno pomoč: predučenje<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 14:56:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2048754274</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>izupancb</author>
         <link>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2048777637</link>
         <description><![CDATA[<div>Opazimo pri več učencih, več v nižjih razredih. Tudi v SŠ.&nbsp;<br>Ukrepi: pogovor, dopolnilni pouk, prilagoditve, pogovori s ŠSS, če nima učenec odločbe, izdelava IP učne težave, pri teh učencih poudarek na ustnem ocenjevanju.&nbsp;<br><br>Izkušnja je, da na vseh šolah še niso vsi učitelji usposobljeni na tem področju in so med šolami kar velike razlike.&nbsp;<br><br>Pomoč: dobro sodelovanje s šolsko svetovalno službo, starši, v aktivu, izobraževanja, lastna izkušnja.&nbsp;<br>Težave: veliko otrok, imajo različne specifike, tempo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-15 15:05:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2048777637</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alenka_andrin</author>
         <link>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2308264760</link>
         <description><![CDATA[<div>test za SU</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-22 07:24:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alenka_andrin/zi0qtzvo58bgszoj/wish/2308264760</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
