·        La educación holista se interesa por una formación integral del ser humano, atendiendo no solo es aspecto intelectual sino también el emocional, físico, social, estético y espiritual.

·        La educación holista es una pedagogía del amor universal que toma en cuenta todas las dimensiones y niveles del ser humano, sus modelos y principios son únicos y están basados en el Integralismo epistemológico, nos permite insertar nuestra vida en un contexto más amplio de significado.

·        La educación holista es un proceso de hacerse consciente de que el mundo es una unidad, una totalidad interdependiente, se basa en una profunda devoción por la vida y el potencial inherente de la naturaleza humana.

·        La educación holista es educar con el corazón significa primero cultivar y después hacer brotar del interior del propio corazón, haciendo del cariño la principal arma y formar entre los jóvenes una cercanía afectiva y efectiva, de participación, acompañamiento y animación, apostando por los recursos positivos de cada joven, aun del más destrozado por la vida comprometiéndose totalmente en su educación.

-          Es un cambio en el dogma de la cultura científica mecánica a la holista.

-          La filosofía holística ya no confunde ciencia y espiritualidad como el paradigma dogmático, ni las separa como el paradigma científico, sino que la integra en un marco ampliado de la experiencia humana.

-          Es una pedagogía del amor universal la cual nos llama a la compasión.

-           No solo le interesa el aspecto intelectual sino el emocional.

-          No es solo un método es una visión.

-          Le regresa la dignidad al ser humano y nos llama a la unidad.

-          Nos llama a educar con el corazon

·         En este sentido, el Modelo de Educación Holística es una aproximación que llena el vacío existente en cuanto a la visualización del ser humano en todas sus dimensiones a lo largo del proceso formativo.

·         El éxito alcanzado en el desarrollo tecnológico fue acompañado por una deshumanización profunda, se produjo una pérdida de sentido de vida y una depredación generalizada de los recursos naturales del planeta.

·         Bajo nuestro punto de vista, esto es, que el ser humano es una entidad multidimensional, como consecuencia lógica, planteamos que la educación que ha de ser impartida tiene que poseer una visión holística del estudiante.

·         La educación holista es un proceso de hacerse consciente de que el mundo es una unidad, una totalidad interdependiente, se basa en una profunda devoción por la vida y el potencial inherente de la naturaleza humana.

 

-          Propone descubrir nuestra espiritualidad, porque ahora ciencia y espiritualidad van integrados. Este paradigma de educación permite superar las visiones mecanicistas tradicionales basadas en la fragmentación, el cientificismo y la deshumanización.

 

 

-          Desarrollar la cultura de la sabiduría, conciencia de quienes somos y nuestra finalidad en este universo para garantizar la existencia humana. Toma en cuenta todas las dimensiones y niveles del ser humano, sus modelos y principios son únicos y están basados en el Integralismo epistemológico

 

-          Aplicar un nuevo modelo de abordar los problemas globales, de la falta de recursos, de los diferentes problemas que aquejan a la humanidad. Se necesita de un nuevo modelo de sociedad, consciente de su rol como parte de este universo.

-          El aprender tiene una importancia mucho mayor que el enseñar, el cual se realiza en el marco del aprender, por ello no cabe seguir hablando de un proceso de enseñanza- aprendizaje, sino más bien de un aprendizaje holista.

La educación holista se interesa por una formación integral del ser humano, atendiendo no solo es aspecto intelectual sino también el emocional, físico, social, estético y espiritual.

Se reduce a ser un método educativo, se caracteriza por ser una visión integral de la educación. Lo que humaniza mas el proceso de formación del individuo donde aprender es mas importante que la enseñanza. Sino mas bien de un aprendizaje holista.

La educación holista le regresa la dignidad al ser humano, al reconocer su verdadera naturaleza y una visión del mundo interrelacionada, es además una pedagogía del amor universal que integra el pensamiento , reflexión y emotividad del ser humano.

Esto quiere decir que para practicar el holismo no es necesario “escoger” el camino espiritual o material, sino  comprender que ambos están interconectados. Parte de nuevos supuestos de lo que es la inteligencia, el aprendizaje y el conocimiento, el ser humano, la conciencia, las comunidades humanas, la escuela, el currículo, entre otros.
El Objetivo fundamental de la educación Holística lo es la formación de seres humanos formados académicamente pero también espiritual, emocional y en educación para la salud, que sean compasivos con sus semejantes que vivan la llama del amor universal hacia sus semejantes, siendo empático y solidario con la cual la rige ciertos principios procurando así la formación integral del ser humano dando enfoque a los aspectos del centro intelectual, emocional, físico, social, estético y espiritual.
           La Educación Holísticas, no solo busca cumplir con la programación de nuestro Planeamiento Anual de nuestra materia que dictamos., busca también cumplir con los valores de la sociedad en la que desarrolla su vida el estudiante y con los sucesos personales y sociales que vive el día a día.
La Educación Holística busca que dejemos huellas indelebles positivas en la formación de nuestros estudiantes y del entorno donde trabajemos.

2) La educación holística no solo forma al individuo de manera integral, también debe estar acompañado de una mente abierta, capaz de visionar el cosmos y la unión de este con el universo, aquí se vincula la complejidad donde todo necesita de cada una de sus partes y estas del todo; es una relación abierta y unificadora no reductora, capaz de concebir el conocimiento, la persona y su entorno como un todo.
3) El holismo es aplicado en la educación, concibiéndola como un sistema vivo, en constante aprendizaje y evolución. 

4) En el holismo, se consideran estas cuatro dimensiones: la ciencia, la sociedad, la ecología y la espiritualidad, trata de desarrollar en las comunidades educativas los siguientes tipos de aprendizaje:

·         Aprender a aprender

·         Aprender a hacer

·         Aprender a vivir juntos 

·         Aprender a ser 

5) El proceso de enseñanza es concebido como algo más que la integración de la enseñanza y el aprendizaje, más que cada uno de sus componentes, es la integración holística y sistemática de todos ellos con las cualidades. 

6) El educador holístico apoya al alumno y lo respalda, le sugiere caminos, le muestra rumbos y posibilidades, le plantea alternativas, nuevos desafíos, lo estimula en la búsqueda de la información.

7) Un buen docente es capaz de conjugar el conocimiento con una adecuada estructura pedagógica que le permite llegar a clase para poder responder a los múltiples interrogantes de sus alumnos. 

8) La educación holista es una pedagogía del amor universal, una llamada a vivir conscientemente en la compasión incondicional, un proceso para nutrir lo mejor del espíritu humano, un aprendizaje integral de los diferentes niveles de realidad, un conducto para la evolución de la conciencia, una educación del Ser.

La finalidad de la educación holista es la formación de seres humanos compasivos, que vivan en la llama del amor universal la cual la rige ciertos principios procurando así la formación integral del ser humano dando enfoque a los aspectos del centro intelectual, emocional, físico, social, estético y espiritual.

El principio básico del holismo considera que el "todo" es un sistema más complejo que una simple suma de sus elementos constituyentes o, en otras palabras, que su naturaleza como ente no es derivable de sus elementos constituyentes. El holismo defiende el sinergismo entre las partes y no la individualidad de cada una.

La nueva visión holística es restauradora, innovadora, ve los problemas a nivel macro, al cual debemos enfrentarnos algún día. Cambios profundos en la racionalidad del ser humano, están provocando cambios culturales globales.

La educación holística es una pedagogía del amor universal, compasión incondicional, nutrición del espíritu humano, una educación del ser. También se interesa por una formación integral del ser humano, atendiendo aspecto intelectual y emocional, físico, social, estético y espiritual.

La educación holística no es un método educativo, se caracteriza por ser una visión integral de la educación. Basada en la profunda devoción por la vida y el potencial de la naturaleza humana devolviendo la dignidad al ser humano (rescatando la espiritualidad y el despertar de la conciencia).

Tal vez una de las ideas fundamentales que comparto mucho es la de educar con mano firme y con el corazón, primero cultivar y haciendo del cariño la principal arma, para crear una cercanía afectiva y efectiva con el educando, donde la disciplina el respeto impere y se extraiga lo positivo de cada ser.

La filosofía de la educación holística busca involucrar conceptos y fundamentos teóricos, filosóficos, científicos, pedagógicos, entre otros. Fundamentos que brindan la posibilidad de existencia a un nuevo paradigma que revolucione nuestra sociedad a través de la educación.  

Como podemos descubrir, la educación ha pasado por diferentes etapas y procesos, desde una educación dogmática hasta una educación científica y mecánica, pero en este preciso momento se encuentra atravesando una nueva etapa, la cual precisamente conocemos como educación holística. Entre los fundamentos de esta podemos encontrar los siguientes: 

- La integración de una visión del mundo que combina la espiritualidad del ser humano con la ciencia.

- El abandono de ciertas estructuras humanas y el acercamiento o la incorporación a otras. 

- La búsqueda de cambios en la perspectiva del ser humano, ya sea respecto a la educación, como a la vida misma. 

- La formación integral del ser humano que conecte con el mundo de manera consciente e interrelacional con el entorno que lo rodea. 

- La puesta en práctica de los sentimientos, lo emocional y no solo lo razonal en las aulas. 

Todos estos fundamentos y muchos otros más nos regalan sin duda alguna una nueva visión de la educación tal y como la hemos conocido por siglos, dándole paso al ser humano a desenvolverse de una manera nunca antes vista, pero que respeta e integra lo lógico y lo científico con lo humano y lo espiritual.

Por ejemplo, cuando se estudia Geografía no solo se hace de interés de la descripción de la morfología de la tierra, sino que a la vez se hace uso de las Matemáticas; para saber hace cuántos abarca cada era de la evolución de la tierra . La Educación Holísticas, no solo busca engranar los cursos que integran el currículum escolar, sino que también incluyen y sensibilizan los valores de la sociedad en la que se desarrolla su vida y con los sucesos personales y sociales que vive el día a día.

·         Enfatiza el aprendizaje experiencial y enfatiza " las relaciones y los valores humanos básicos en un entorno de aprendizaje".

·         La aplicación de la educación holística en el currículo se ha descrito como un aprendizaje transformacional, en el que la instrucción reconoce la integridad del alumno y que él y el currículo no se consideran separados sino interrelacionados

·         En la educación holística, el docente no es visto como una figura de autoridad, líder y controladora, sino como "un amigo, mentor, facilitador o compañero de viaje experimentado".