Timeline: Histórico da Educação Ambiental no Brasil e no Mundo by Ana Paula Bartz Voigt

1962: Publicação de Silent Spring

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

O livro 'Silent Spring', de Rachel Carson, foi publicado em 1962 e é considerado um marco na sensibilização do público sobre problemas ambientais, incentivando o início do movimento ambientalista.

1972: Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em Estocolmo

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

A primeira conferência global das Nações Unidas sobre o meio ambiente destacou a necessidade de uma abordagem internacional para a proteção ambiental, gerando a Declaração de Estocolmo.

1987: Relatório Brundtland

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

O relatório 'Nosso Futuro Comum', também conhecido como Relatório Brundtland, introduziu o conceito de desenvolvimento sustentável e enfatizou a conexão entre desenvolvimento econômico e ambiental.

1988: Constituição Brasileira e Meio Ambiente

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

A Constituição de 1988 do Brasil incluiu o meio ambiente como um direito de todos, introduzindo princípios de Educação Ambiental na legislação nacional.

1992: Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92)

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

Um marco internacional que culminou em tratados importantes e na popularização do termo 'desenvolvimento sustentável', além de promover a Educação Ambiental.

1997: Protocolo de Kyoto

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

Embora focando principalmente em mudanças climáticas, este protocolo global mostrou a importância da Educação Ambiental sobre o aquecimento global e as emissões de gases de efeito estufa.

1999: Criação do Programa Nacional de Educação Ambiental no Brasil

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

O governo brasileiro instituiu o Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA) como uma ferramenta para promover a educação e conscientização ambiental em todo o país.

2015: Adoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

Os ODS incluíram a Educação Ambiental como parte essencial para alcançar metas globais de sustentabilidade e proteção ambiental.

2019: Juventude e Movimento Climático Global

anahvoigt — 2024-10-07 17:16:47 UTC

A crescente mobilização de jovens ao redor do mundo, inspirada por figuras como Greta Thunberg, destacou a importância da Educação Ambiental para promover ação climática e influenciar políticas públicas.

2020: Evento online que aconteceu em 13 de maio, organizado pela Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental do Estado de São Paulo – CIEA/SP

anahvoigt — 2024-10-07 17:23:37 UTC

A CIEA/SP realizou este evento, cujo propósito foi subsidiar seus membros e demais interessados na formulação de diretrizes, prioridades e orientações para ações emergenciais em EA, no contexto de enfrentamento da pandemia de Covid-19 no estado de SP.

2010: Criação da Política Nacional de Resíduos Sólidos

anahvoigt — 2024-10-07 17:36:45 UTC

A Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS (Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010) trouxe ao país uma série de inovações para a gestão e o gerenciamento de resíduos sólidos.

2002: Conferência sobre Desenvolvimento Sustentável de 2002, também conhecida como Rio+10 ou Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável

anahvoigt — 2024-10-07 17:42:55 UTC

A conferência resultou na Declaração de Joanesburgo, que destacou problemas globais como a miséria e a fome, e reforçou a necessidade de os países se empenharem para estabelecer o desenvolvimento sustentável

2023: Conferência da ONU sobre a Água(New York)

anahvoigt — 2024-10-07 17:47:52 UTC

A Conferência da ONU (Organização das Nações Unidas) sobre a Água, realizada em New York, EUA, entre os dias 22 e 24 de março de 2023, reuniu líderes mundiais, especialistas em recursos hídricos e representantes do meio acadêmico para discutir estratégias e desafios relacionados à gestão sustentável da água.

1975: Conferência de Belgrado

anahvoigt — 2024-10-07 17:51:03 UTC

A Conferência de Belgrado de 1975, organizada pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) e pela UNESCO, surgiu como uma resposta à necessidade de estabelecer diretrizes claras para a educação ambiental, reconhecendo-a como uma ferramenta essencial para promover a conscientização e a ação em relação aos problemas ambientais.