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      <title>Einführung DaZ Förderplan by </title>
      <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f</link>
      <description>25. Juni 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-18 15:10:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-25 11:51:19 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Der neue Förderplan DaZ im Überblick</title>
         <author>isabelleudry1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hinweis: Video im Vollbildmodus anschauen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 15:12:37 UTC</pubDate>
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         <title>Förderkreislauf 1: Profilanalyse</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1536050295</link>
         <description><![CDATA[<div>Auffrischer: Wie wird die Profilanalyse durchgeführt? &nbsp;<br>Alles klar? Dann gleich weiter zum nächsten Video...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 15:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Administratives</title>
         <author>isabelleudry1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verwaltung der Mappe und Umgang mit Zeugnis</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 06:47:28 UTC</pubDate>
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         <title>Förderkreislauf 2: Förderplan</title>
         <author>isabelleudry1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Von der Profilanalyse zum Förderplan<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 06:58:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Förderkreislauf 3:</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1542761544</link>
         <description><![CDATA[<div>Vom Förderplan zum Lernbericht</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 06:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>Das Instrument</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Auf der Seite DaZ Friportal findet ihr immer den aktuellen Förderplan/Lernbericht&nbsp;DaZ.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.friportail.ch/de/foerderzyklus-sprachstandserfassung-foerderplan-und-lernbericht" />
         <pubDate>2021-05-20 09:01:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Kontakt</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1557605497</link>
         <description><![CDATA[<div>tanja.novakovic@fr.ch<br>isabelle.udry@unifr.ch</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-25 13:43:40 UTC</pubDate>
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         <title>Abschliessend.... </title>
         <author>isabelleudry1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tipps zum Umgang mit dem Förderplan</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 09:32:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Entstehung und Einbettung in den Förderkreislauf</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1564688199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 10:56:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Erstellen von Förderplan und Lernbericht</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1564731973</link>
         <description><![CDATA[<div>Eine Anleitung als PDF findet ihr hier.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 11:27:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Angebot Schuljahr 2023/24</title>
         <author>franziskameier2</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1656952876</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Ganzes Jahr durch</mark>: Fragen ins Padlet stellen (Rubrik Forum)<br><br><mark>Bis Sommer 2023:</mark> Anpassungen gemäss Rückmeldungen (im SJ 2023/24 wird die angepasste Version eingesetzt)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 08:37:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ab wann muss ich für meine SuS einen Förderplan schreiben und ab wann muss ich die Profilanalyse durchführen?</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1656973726</link>
         <description><![CDATA[<div>Maria Mustermann 21.7.21<br><br>Liebe Maria<br>Die Profilanalyse ist ab dem 2.Semester 2H durchzuführen.</div><div>Der Förderplan/Lernbericht wird bereits ab dem 1. Semester 1H geschrieben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 09:10:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mit diesem Padlet möchten wir euch bei der Einführung des neuen DaZ Förderplans unterstützen. </title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1656976307</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 09:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>Wann muss der Lernbericht ins Zeugnis?</title>
         <author>franziskameier2</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1656983553</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong></div><div>Der Lernbericht DaZ kann ab der 4H2 dem Zeugnis beigelegt werden. Dies ist aber nur der Fall, wenn eine Schülerin/ein Schüler in einem der Fächer keine Note erhält.&nbsp;</div><div>Der Förderplan DaZ ist nach wie vor ein wichtiges Kommunikationsmittel zwischen allen LP, die mit der Schülerin/dem Schüler arbeiten.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div>Wenn SuS überall bewertet: Lernbericht kommt jedes Semester ins Schülerdossier aber wird nicht von den Eltern unterschrieben.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-21 09:28:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Schülerdaten migrieren und Förderplan ausdrucken mit Mac</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1683663315</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 06:53:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1683665636</link>
         <description><![CDATA[<div>Um einen Post zu erstellen, klicke unter "Forum" auf "+" , gib bei "Subject" deinen Text mit Name und Datum ein. Klicke rechts oben auf "Publish", um deinen Eintrag zu veröffentlichen.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 06:54:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ab wann werden die Profilanalyse und der Förderplan verbindlich eingesetzt?</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1683740748</link>
         <description><![CDATA[<div>Profilanalyse: Ab 2. Semester 2H (Natürlich auch schon vorher möglich.)<br>Förderplan: Ab 1. Semester 1H</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 07:54:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Wie kann der Förderplan in der 1H eingesetzt werden?</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1683743677</link>
         <description><![CDATA[<div>Mit diesen Kindern wird noch keine Profilanalyse durchgeführt und sie sind noch nicht alphabetisiert. Im Vordergrund stehen daher die Grundfertigkeiten aus dem Förderhorizont 1 (Schulalltag, sprachliche Rituale).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 07:57:43 UTC</pubDate>
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         <title>Wie viele Indikatoren pro SuS und Semester sind sinnvoll?</title>
         <author>isabelleudry1</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1683745772</link>
         <description><![CDATA[<div>Darauf gibt es keine verbindliche Antwort, folgende Überlegungen können euch aber bei der Auswahl helfen:&nbsp;<br><br>- Da im Semester verschiedene Inhalte behandelt werden, ist es unwahrscheinlich, dass nur ein Indikator pro Semester ausgewählt wird.&nbsp;<br><br>- Es muss aber auch nicht zu jedem Kompetenzbereich ein Indikator gewählt werden. Leitende Fragen sind: Arbeiten wir an rezeptiven oder produktiven Kompetenzen? Dann pro Bereich einen oder mehrere Indikatoren wählen.&nbsp;<br><br>- An welchen Inhalten arbeite ich mit der ganzen DaZ Gruppe? Daraus einen "Grundstock" an Indikatoren aus den verschiedenen Förderhorizonten pro Kind wählen.<br><br>- Welche Verbindungen kann ich zum Regelunterricht herstellen?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 07:59:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Schülerdaten migrieren und Förderplan ausdrucken mit PC</title>
         <author>franziskameier2</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1697972744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/JpX_CGV2_mM" />
         <pubDate>2021-08-26 06:53:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Förderkreislauf Zyklus 1 und 2</title>
         <author>franziskameier2</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1706609295</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/cdIUfn8Yk-k" />
         <pubDate>2021-08-31 07:44:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Einfügen von Schülerdaten von Primeo auf Excel Tabelle</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1735771133</link>
         <description><![CDATA[<div>Als DaZ Lehrperson habe ich ja Schüler aus verschiedenen Klassen- kann ich auf Primeo einen Zusammenzug aller meiner Schüler finden? Oder muss ich diese einzeln suchen um in die Excel Tabelle einzufügen.<br>Besten Dank.<br>Veronique<br><br>Liebe Veronique<br>Leider kann man auf Primeo&nbsp; keine Gruppen ausserhalb der vorgegebenen Klassen machen. SuS aus verschiedenen Klassen müssen also aus den einzelnen Listen zusammengezogen werden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 11:50:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lernbericht DaZ im Zeugnis: Wie wird entschieden, ob ein SuS in einem Fach Noten bekommt oder nicht? Vielen Dank (Sarah 01.10.21)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1783457205</link>
         <description><![CDATA[<div>Liebe Sarah<br>Es besteht die Möglichkeit, eine Schülerin oder einen Schüler in einem oder mehreren Fächern nicht zu bewerten (ab dem 2. Semester 4H). Ist dies der Fall, wird im Zeugnis «baut schulsprachliche Kompetenzen auf» angekreuzt. Gleichzeitig muss der von der DaZ-Lehrperson und den Eltern unterschriebene Lernbericht dem Zeugnis beigelegt werden. Es liegt im Ermessensentscheid der Lehrperson und der Schuldirektion welche Fächer wie lange nicht bewertet werden.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 06:17:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1783457205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wie Handhabt man es bei den DaZ Lektionen mit den Elterngesprächen? Gibt es eine Richtlinie? Was macht Sinn?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1802630438</link>
         <description><![CDATA[<div>Es ist wichtig, dass die Regellehrperson über die Förderziele DaZ informiert ist und der Lernbericht DaZ im Elterngespräch thematisiert wird. Ob die DaZ- Lehrperson am Elterngespräch teilnimmt, liegt im Ermessen des Teams (Regel- und DaZ-Lehrperson). Die Teilnahme der DaZ-Lehrperson an einem Elterngespräch kann zum Beispiel bei Besonderheiten im Lern- oder Sozialverhalten sinnvoll sein.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-08 14:11:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Übertragen der Schülerdaten auf die Excel Liste</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1871869970</link>
         <description><![CDATA[<div>Wäre es möglich ein Video zu machen, wie ich die einzelnen Schülerdaten aus Primeo auf die Excel Liste übertragen kann- bei mir hat es bisher nicht funktioniert.<br>Danke.<br>Véronique&nbsp;<br><br>Liebe Véronique<br>In der Rubrik "technische Unterstützung" findest du zwei Videos (PC oder Mac), die zeigen, wie du Schülerdaten aus Primeo in den Förderplan übertragen kannst. Das sollte bei einzelnen Schülerdaten ebenfalls klappen. Wenn es bei dir aber trotz Video nicht funktioniert, darfst du dich gerne bei Jan (jan.maerki@fr.ch) melden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-06 18:43:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wie arbeitet ihr mit 3H/4H Kindern? Im Klassenverband oder separat, z.B. im Gruppenraum? </title>
         <author>Kofferfisch</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1986914513</link>
         <description><![CDATA[<div>Hierzu gibt es keine allgemein gültige Antwort. Verschiedene Arten der Zusammenarbeit sind möglich. <a href="https://www.friportail.ch/de/zusammenarbeit-0">Hier</a> (Dokumente zum Herunterladen, mögliche Formen der Zusammenarbeit) findest du einige Ideen zu diesem Thema.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-11 20:11:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Welche Lehrmittel braucht ihr unterstützend zum Förderplan für 3H/4H?</title>
         <author>Kofferfisch</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1986917721</link>
         <description><![CDATA[<div>Das Lehrmittel «Hoppla» kann unterrichtsleitend oder punktuell im DaZ-Unterricht eingesetzt werden. Ab dem SJ 22/23 ist auch das Lehrmittel «Sprachförderung Plus. Förderbausteine für den Soforteinsatz im Regelunterricht.“ auf der Lehrmittelliste PS. Dieses LM nimmt direkt Bezug auf die verschiedenen Förderhorizonte.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-11 20:12:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1986917721</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>franziskameier2</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1987717810</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Lbf und Lernbericht</strong><br><br>Vor dem 2. Semester 4H besteht die Möglichkeit aufgrund von noch nicht genügenden schulsprachlichen Kompetenzen die Aussage «… erreicht die Grundanforderungen des Unterrichts (teilweise) nicht» zu wählen. Diese Aussage muss, mit Hilfe des Lernberichts DaZ, am Elterngespräch erklärt werden. Vor dem 2. Semester 4H wird der Lernbericht nie dem Zeugnis beigelegt. Er wird aber immer im Schülerdossier abgelegt.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 08:01:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/1987717810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Den Förderplan nach den 4 Fertigkeiten aufzuteilen, finde ich eine super Idee. Kann man schon diese Variante benutzen? Vielen Dank dafür!!!!</title>
         <author>Kofferfisch</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/2228078385</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Variante nach Fertigkeiten wird nach den Sommerferien verfügbar sein.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-22 17:52:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/2228078385</guid>
      </item>
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         <title>Doris</title>
         <author>jennybrader</author>
         <link>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/2391408364</link>
         <description><![CDATA[<div>Neuer Förderplan<br>Im DaZ KG möchte ich den neuen Förderplan geordnet nach Förderhorizonten benutzen. Dabei ist mir aufgefallen, dass in der Excel Tabelle immer "Indikatoren für Förderhorizont <strong>4</strong>" steht. Könnten Sie die Zahlen bitte noch anpassen, damit es stimmt, wenn man es ausdruckt und als Lernbericht verwendet. Danke.<br><br>Liebe Doris<br>Danke für den Hinweis. In der Version für das SJ 23-24 wird dies angepasst.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-20 13:17:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/isabelleudry1/zho2unpynr18qq0f/wish/2391408364</guid>
      </item>
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