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      <title>Jeziel Cardenas by jeziel cardenas</title>
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      <description>SPN 330L </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-07-10 21:34:18 UTC</pubDate>
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         <title>Capitulo 1                                                                                                              </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ciencia Cognitiva                                                                          </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-11 22:23:50 UTC</pubDate>
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         <title>Video de Reglas Descriptivas y Reglas Prescritivas  </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-11 22:28:32 UTC</pubDate>
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         <title>El significante y el significado</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-11 23:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Lengua pidgen y criolla</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-11 23:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Afasia Anómica  </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-11 23:24:58 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen 1</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el video de reglas prescriptivas y descriptivas vemos diferentes ejemplos para cada una. Las reglas prescriptivas son las reglas que nos dicen como formar frases. Las reglas descriptivas nos  ayudan a entender las frases que no siguen las reglas. En el artículo podemos encontrar la diferencia entre el significante y el significado. El significante es la secuencia de sonidos con respecto al significado o concepto. El significante es totalmente arbitrario con el concepto. El alfabeto es un ejemplo de la arbitrariedad del significante y el significado. El artículo sobre spanglish habla sobre como spanglish puede ser un pidgen. Es una lengua creada por los estadunidenses y los hispanos para poder comunicarse. Tal vez pueda convertirse en una lengua criolla con el tiempo. El último video habla sobre la afasia anómica. Este video es un ejemplo de una persona que sufre un accidente y no puede recordar los nombres de cosas o personas. La persona sebe quienes son o para que se usa cada cosa pero tiene dificultad en recordar los nombres.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-12 20:17:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Capitulo 2                                                    </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fonetica y Fonologia                          </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 19:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>Articulacion de [Θ] para C/Z</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-17 19:32:33 UTC</pubDate>
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         <title>Sonidos foneticos</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-17 21:09:15 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen 2</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>El capítulo dos está lleno de información de fonética. Yo tuve problemas con articulando el fonema “Θ” para “c” y “z” no podía distinguir de “th” en inglés y “c” o z” Este video provee ejemplos de la articulación del fonema Θ. En mi segundo video hay varios ejemplos de los sonidos de la tabla fonética. En este video puedes observar el modo de articulación y los puntos de articulación. Me hizo falta la práctica sobre los diptongos y hiatos así que el tercer video enseña algunos ejemplos de los diptongos y hiatos. También busque un artículo sobre los archifonemas para mejor entender el significado. No estoy seguro que es el propósito pero tiene que ver con la neutralización de los fonemas.     <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-17 21:12:56 UTC</pubDate>
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         <title>Los Hiatos y Diptongos</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-17 21:22:55 UTC</pubDate>
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         <title>Archifonemas </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-17 21:59:01 UTC</pubDate>
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         <title>Capitulo 3</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>Morfologia</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-18 23:33:44 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen 3</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>En el capítulo de morfología encontramos bastante sobre la formación de palabras. A veces me suele difícil entender cómo se forman algunas palabras así que puse un artículo sobre las palabras compuestas. También encontramos una imagen de flexión verbal pero además podemos encontrar información sobre los tiempos, modos, y aspectos. Para mi tercer elemento subí un video sobre las palabras compuestas en plural. Aquí nos explica las cuatro formas que se pueden hacer las palabras compuestas en plural. Mi último ejemplo es sobre los sufijos emotivos. Estos sufijos pueden ser como “ito,” “illo” para referirse a algo pequeño pero también puede ser un sufijo como “ote” para referirse a algo grande.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-21 20:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>Palabras compuestas</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-21 20:29:40 UTC</pubDate>
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         <title>Flexion Verbal</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>Plural de Palabras Compuestas</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>Sufijos Emotivos</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>CAPITULO 4</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>SINTAXIS</div>]]></description>
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         <title>Resumen 4</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este capítulo entramos en la parte de sintaxis. En mi primer ejemplo tengo una foto de un libro dentro de la cabeza. Solo es una comparación al término Lexicón. Lexicón se refiere a que todos tenemos un diccionario mental. Todos podemos pronunciar miles de palabras y sabemos su significado, pero también sabemos en que contexto se puede usar. El segundo elemento es un artículo sobre la transformación de oraciones interrogativas. Podemos mirar varios ejemplos de preguntas interrogativas totales y parciales. Mi tercer ejemplo es un artículo sobre se impersonal y se pasivo para ayudarme a distinguir la diferencia entre los dos. En el último ejemplo es solo un sitio web donde podemos encontrar los términos de sintaxis. Nos da la función y de cada termino. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Lexicón</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>Transformacion </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title></title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>Sintaxis</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>CAPITULO </title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>Resumen 5</title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <description><![CDATA[<div>El capítulo 5 es sobre la historia de la lengua así que yo encontré un video sobre la historia de la lengua. No es muy largo pero tiene datos importantes del inicio de la lengua. Como fue cambiando y porque la lengua cambio de esa manera. Para mi segundo ejemplo yo encontré un blog donde habla de la animalización. El blog nos da la definición además nos con explica con ejemplos como es que las palabras van cambiando a través del tiempo. Para mi tercer ejemplo tengo otro artículo sobre el latín. Este artículo es muy interesante porque habla sobre la importancia del latín en el pasado y en el presente. También podemos encontrar varios ejemplos de palabras comunes que provienen del latín. Mi último ejemplo es una página internet donde hay muchos ejemplos de paleografía española. En la página también pueden encontrar explicaciones de los manuscritos&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-07-31 20:18:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-31 20:41:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-31 20:55:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <pubDate>2017-07-31 21:11:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jeziel_cardenas_2438</author>
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         <title>Capitulo 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Significado, Pragmatica, Semantica</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-03 19:03:01 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen 6</title>
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         <description><![CDATA[<div>El capítulo 6 entramos en la semántica y la pragmática. Para mi primer ejemplo yo puse un video sobre deixis. En el video miramos los cuatro tipos de deixis y cada uno tiene un ejemplo. Para mi segundo ejemplos subí una página de internet sobre los roles semánticos. Podemos mirar la definición de los roles semánticos y además hay ejemplos para cada uno. Mi tercer elemento es sobre máximas conversacionales. En el video encontramos ejemplos de máximas de cantidad, calidad, relación y manera. En mi último elemento yo subí un artículo sobre ejemplos de homófonos. En este artículo encontramos muchos ejemplos de homófonos para practicar.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-03 19:03:41 UTC</pubDate>
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         <title>Deixis</title>
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         <title>Roles Semanticos</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-03 19:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>Maximas conversacionales</title>
         <author></author>
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         <title>Ejemplos de Homofonos</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-03 19:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>Capitulo 7</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Variacion Linguistica en Espanol</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-08 19:26:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-08 19:45:59 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista a Haydee</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-08 20:09:39 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista de Messi</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-08 20:26:34 UTC</pubDate>
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         <title>Hablando Mexicano </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-08 20:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen 7</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En este capítulo entramos en las variaciones del español. Para mi primer ejemplo yo subí un video sobre las diferencias entre el español mexicano, España, y argentino, y otros más. Aprendemos sobre ll/sh de los argentinos y la “s” de los mexicanos. Para mi segundo elemento yo puse un video sobre una entrevista de una cantante cubana. En esta entrevista podemos ver que ella a veces dice la “s” y a veces no. Además podemos oír cundo cambia la “R” por la “L”. En mi tercer ejemplo tengo un video sobre una entrevista de Messi. En esta entrevista podemos oír la reducción de la /bdg/ y de la /ll/ a “sh”. Para mi último elemento tengo un video sobre como los colombianos oyen el español mexicano. Para mí en español mexicano suena normal pero para otros suena muy diferente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-08 20:47:43 UTC</pubDate>
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         <title>Capitulo 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jeziel_cardenas_2438/Cardenas_330L/wish/180765452</link>
         <description><![CDATA[<div>Espanol en los Estados Unidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-11 18:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jeziel_cardenas_2438/Cardenas_330L/wish/180766053</link>
         <description><![CDATA[<div>En este capítulo entramos en el español en los Estados Unidos. Para mi primer ejemplo use un video sobre el spanglish que existe en los estados unidos. Hoy en día el spanglish es una mezcla de las dos lenguas. Para mi segundo elemento yo subí un comercial de la cerveza de Victoria. Este comercial demuestra a un americano intentando ser mexicano y demuestra lo que los americanos piensan que nos hacer ser mexicanos. Para mi tercer ejemplo yo subí otro video de los cognados falsos. En este video podemos ver la definición de los cognados falsos y algunos ejemplos. Para mi último elemento yo subí un artículo sobre las jergas que existen en varios países. Encontramos la definición de jergas y además varios ejemplos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-11 18:25:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-11 18:25:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jeziel_cardenas_2438/Cardenas_330L/wish/180767370</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-11 18:35:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2017-08-11 18:40:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jeziel_cardenas_2438/Cardenas_330L/wish/180768819</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-08-11 18:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>Arbol de Familia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Yo:</strong></div><div>Jeziel Cardneas( USA) – Dominante del español e Ingles&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Padres:</strong></div><div>Celina (Mexico, USA Immigrant) Dominante del español</div><div>&nbsp;</div><div>Haroldo(Mexico, USA Immigrant) Dominante del español ( muy poco Ingles)</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Abuelos Paternales:&nbsp;</strong></div><div>Cirrilo(Mexico) Dominante del español&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Maria Inez(Mexico) Dominante del español&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Abuelos Maternales:&nbsp;</strong></div><div>Reynaldo (Mexico): Dominante del español</div><div>&nbsp;</div><div>Epifania ( Mexico): Dominante del español&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp;</div><div>Notes:&nbsp;<br><br></div><div>1.)&nbsp; &nbsp; Todos mis abuelos están en México y solo hablan español.</div><div>2.)&nbsp; &nbsp; Jeziel yo aprendí hablar español primero y después el inglés. Hablo español en casa e inglés afuera de la casa.</div><div>3.)&nbsp; &nbsp; Mis padres entienden bien el inglés pero no pueden memorizar las palabras del inglés para hablar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-08-11 18:57:11 UTC</pubDate>
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