Algunos aspectos sumamente importantes que debemos explicar para que se comprenda la ESI:
 
 -La definición de sexualidad que suelen tener las familias es extremadamente distinta de la que plantea la ESI, ya que la misma contiene varias dimensiones no solo la biológica, ni la vinculada a los genitales y al sentido erótico que el adulto le da (adulto centrismo). Otro sentido que erróneamente se le da a la sexualidad es el de peligrosidad que lamentablemente la alejan del placer y la vuelven patológica. 
 
 -La ESI entre tantos temas positivos tiene un enfoque prevencionicista enseñándoles a los/as niños/as que nadie los debe tocar, como también el conocimiento de sus partes del cuerpo por su nombre aspecto que las familias no creen importante y realmente lo es.
 
 -La sexualidad también tiene su construcción social que se va formando año tras año en la vida de cada persona. 
 
 -La ESI además sirve para que todos los adultos involucrados revisen que ideas arraigadas tienen sobre la sexualidad y así comenzar a mirarla de una manera más integral y menos cerrada.
 
 -Es sumamente importante informar a las familias del marco legal y curricular que tiene la ESI.
 
 -¿Qué se entiende por ESI? : primero y principal es un derecho que tienen los/as niños/as y a su vez es el conjunto de actividades pedagógicas que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos para satisfacer las necesidades de desarrollo integral de cada persona, siempre incorporando a las familias para que ellas sean parte de este proceso. 
 
 - Para el Estado argentino, la mayoría de edad se alcanza a los 18 años, pero la capacidad de ir ejerciendo ciertos derechos no se adquiere de un día para el otro comienza bastante antes, desde el nivel inicial y contando siempre con personas adultas que provean de cuidado, protección, límites y seguridad. 
 
 -Los 5 ejes de la esi: Garantizan la interrelación de los contenidos entre si y la transversalidad que tienen en las practicas diarias. Estos son: cuidar el cuerpo y la salud; valorar la afectividad; garantizar la equidad de género; respetar la diversidad y ejercer nuestros derechos.
 
 

Dice en el modulo 1, dando cuenta sobre que nos ofrece como herramienta para nuestro hacer docente: "Para imaginar en qué mundo queremos vivir y poder revisar las lentes con las que miramos nuestro entorno y nuestros vínculos y, desde allí, reconocer también qué necesitamos modificar y qué reafirmar."

Adentrarme en conocer la ley, sus detalles ha sido la única manera de poder accionarla en el territorio, obviamente comenzando conmigo, en mi casa para fortalecer y allí de la mano ingresar en la escuela con nuevas miradas, con las gafas que nos permitan transformar el mundo.

Me quedo con esta frase desde el marco de la ESI, para apropiarnosla plenamente: "La sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales. (OMS, 2006)"