1.- Tener actualizada mi agenda, con los espacios de acompañamiento a CLA.

2.- De forma continua revisar los objetivos regionales y nucleares, así como el plan operativo de la región.

3.- Incentivar procesos de reflexión usando el marco de referencia de TDBE

• Menciona 2 actividades que han tenido una fuerte inversión de tiempo y que no se ven reflejados en el cumplimiento de tus objetivos personales o de tu área/región

  1.- Seguimiento a casos especiales ya sea de PEM, de autoridades educativas, escuelas.

• ¿Qué ajustes en cuanto actividades/tiempo están dentro de mi locus de control para acercarme a mis metas? ¿Cuándo comenzaré a hacer estos ajustes?

La organización de mi agenda para realizar acompañamiento a CLA de forma presencial en los diferentes núcleos, ya que son varios y para la mayoría se requiere una inversión de tiempo considerable.

Mantener visible y transparente para todos los miembros de la organización desde los tiempos de traslado, los tiempos de visitas en comunidad y co-investigación, con PEM y CLA; con CLA-JF.

• ¿Qué necesito de mi jefe/a directa o de mi equipo para llegar a estos objetivos? ¿Cómo puedo comunicarlo? (utiliza los niveles de conversación y escucha)

Pienso que tengo lo que necesito, canal de comunicación abierto, confianza en los procesos que lidero y la toma de decisiones ante los casos que se presentan en mi región.

• Nombra 2 compromisos que te acerquen al cumplimiento de los objetivos del área y dentro de tu rol que puedas aplicar desde ahora y durante el semestre ene-jul 2025

  Mantener comunicación efectiva y asertiva con el equipo que lidero y con el equipo regional sobre los procesos, las áreas de oportunidad y fortalezas.

  Monitorear los resultados que PEM van reportando y reflexionar sobre esos resultados para ajustar las pautas que nos permitan orientarnos al alcance de nuestros objetivos.