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      <title>Mi padlet estelar by natasha zerbino</title>
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      <description>Hecho con un cálido abrazo</description>
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      <pubDate>2021-07-27 23:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>RAM (Regimen Academico Marco)</title>
         <author>sheulateatro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Palabras Claves&nbsp;<br>&nbsp;No discriminación - Acompañamiento - Inclusión- Compromiso - Participación</div>]]></description>
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         <title>Articulo 7</title>
         <author>sheulateatro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Politicas y Estrategias que favorezcan la inclusion<br><br></div>]]></description>
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         <title>Art. 6 PRINCIPIOS EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR</title>
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         <description><![CDATA[<div>El acceder al nivel superior debe proponer garantías en el ingreso al mismo, la no discriminación, igualdad en las oportunidades. y muy importante establecer responsabilidades vinculadas directamente con el proceso formativo y sus actores.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Artículo 6: Garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes</div>]]></description>
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         <title>Art. 14 LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>*Compromiso .<br>*Garantizar la participación&nbsp; en los espacios académicos y/o institucionales.<br>*Diseñar dispositivos para construir políticas de participación e información. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Artículo 7: acompañar a los estudiantes en su trayectoria</div>]]></description>
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         <title>Art. 7 acompañamiento a los estudiantes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada IES debe diseñar políticas y estrategias que le permitan tener a los estudiante la garantía de la inclusión y a su vez el compromiso tanto de los estudiantes como el de los docentes en el acompañamiento de la trayectoria formativa.</div>]]></description>
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         <title>ARTÍCULO 8 </title>
         <author>naty27926</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educadores directivos y demás agentes educativos son RESPONSABLES del acompañamiento de los estudiantes durante TODA la carrera . Prestando atención a :&nbsp;<br>Alfabetización académica&nbsp;<br>Construcción de trayectorias propias&nbsp;<br>Otras posibilidades y necesidades durante el transcurso de la carrera.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Art. 17 PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>*Políticas y estrategias que aseguren la permanencia de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ARTÍCULO 14: Garantizar la participación comprometida de los estudiantes en la vida académica</div>]]></description>
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         <title>Art. 17</title>
         <author>sheulateatro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Diseño de políticas y estrategias que aseguren la permanencia y promoción de los estudiantes. </div>]]></description>
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         <author></author>
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         <author>naty27926</author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>ARTÍCULO 15: Participación de los estudiantes en proyectos institucionales y que dicha participación sea reconocida</div>]]></description>
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         <title>Art.14 LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los estudiantes de los IES deben tener una participación compartida y la misma debe ser un contenido de las trayectorias formativas. Es por esto que las instituciones tienen como principal objetivo garantizar esta participación en todos los espacios académicos.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>silvanamarielnovo</author>
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         <title>CAPÍTULOS</title>
         <author>sheulateatro</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>Capítulo I</mark>: <strong>SOBRE EL RAM</strong><br><mark>Capítulo II</mark>: <strong>INGRESO</strong></div><div>Artículo 6, 7 y 8<br><mark>Capítulo III</mark>: <strong>TRAYECTORIA FORMATIVA</strong> <br>Artículo 14 y 15<br><mark>Capítulo IV</mark>: <strong>PERMANENCIA Y PROMOCIÓN</strong>&nbsp;<br>Artículo 17 y 18</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[
Los estudiantes de los IES deben tener una participación compartida y la misma debe ser un contenido de las trayectorias formativas. Es por esto que las instituciones tienen como principal objetivo garantizar esta participación en todos los espacios académicos.
Kosong
]]></description>
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         <title>ART. 6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>PRINCIPIOS EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN!!!<br>NO DISCRIMINACIÓN,<br>IGUALDAD DE OPORTUNIDADES&nbsp;<br>FORMACIÓN DOCENTE&nbsp;<br>DEMOCRATIZACION<br>PROFESIONALIZACIÓN.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-27 23:43:18 UTC</pubDate>
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         <title>Art. 15 LA PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ACADÉMICA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos los estudiantes de un IES tendrán la posibilidad de participar en proyectos institucionales, como por ejemplo aquellos de investigación o de experiencias educativas con la comunidad, etc. Esto le permitirá obtener créditos según la carga horaria y de la evaluación de la propuesta.</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Art. 1 El Régimen Académico Marco es un componente  sustantivo para la regulación del Sistema Formador Docente y Técnico. Acompañar y sostener  la trayectoria formativa de los estudiantes del Nivel Superior.   </title>
         <author>silvanamarielnovo</author>
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         <title></title>
         <author>silvanamarielnovo</author>
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         <title>INTEGRANTES</title>
         <author>sheulateatro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ivana Romina Zejdlik<br>Müller Josefina <br>Silvana Novo&nbsp;<br>Zambrano, Candela<br>Vera Gramajo, Sheula<br>Morillo Gabriela<br>Zerbino, Natasha<br>Zampolini Maria Emilia<br>Vizne, Ingrid<br>Villarreal, Romina<br>Gennari, Jesica<br><br><br></div>]]></description>
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