En el mundo actual, existen millones de personas que no tienen la capacidad de leer y escribir y esto representa un problema grande para el desarrollo individual de la persona y así mismo, su interacción con la sociedad, en cambio en la antiguedad, no era indispensable y tampoco limitaba el acceso y la participacion en comunidad, incluso no era visto como un problema, sino como un privilegio al que la clase alta podia acceder.

Retomando la actualidad, la calidad de vida se ve realmente afectada porque estas limitaciones cohiben acciones como participar activamente en la sociedad, en actividades e incluso en el ejercicio político y democratico; el acceso a la información, como noticias, internet, periodicos, etc.

Adicionalmente, la falta de habilidades lecto-escritoras restrringe oportunidades de acceder a un empleo digno y legal, en cambio solo podrian acceder a labores informales como trabajo de carga, también, es importante resaltar que no pueden entender informacion de medicamentos, órdenes y fórmulas de como se debería tomar x medicina, lo cual podria afectar directamente su salud.

Para terminar, el desarrollo autonómo se ve perjudicado porque se le dificulta las relaciones interpersonales y así mismo su autoestima y confianza para superar esa adversidad.

En otras épocas, ir a estudiar era un lujo, pues las escuelas quedaban lejos de las fincas y era más importante ayudar en las labores tanto de la casa como del campo, se escucha vulgarmente el dicho de que estudiar no sirve para nada y esto se refleja en las personas que no saben leer, escribir, sumar y restar o las que solo lograron culminar 4º o 5º de primaria.

Aunque cabe resaltar que estas personas en el manejo del dinero y el trabajo saben como hacerlo si tienen limitantes a la hora de hacer algún trámite o negocio, pero han llevado su vida de esa forma hasta la edad mayor que tienen actual porque en su época no era tan importante como lo es hoy por hoy.

Lo realmente preoccupante es esa tradición, la creencia de que "el estudio no sirve y el trabajo da plata", por lo que hay niños que deciden no ir a la escuela y trabajar de forma informal, aunque aquí, existan varios colegios y oportunidades para quienes no tienen tantos recursos.

Se denota que los niños entre 8 y 13 años abandonan el colegio, todavia no saben leer bien, ni hacer operacions matemáticas básicas, solo saben hablar y se conforman con eso, pues por los tipos de trabajo que se dan en el pueblo, no necesitan un esfuerzo cognitivo considerable, sino conocimiento empirico y trabajo de fuerza para obtener dinero.

• A nivel de la ONU, el comité de los derechos del niño (CRC) y el comité de derechos económicos, sociales y culturales (CESCR).

  A nivel de Colombia, podrian aplicar:

• Acción popular o de grupo

• Participación ciudadana (Consejos de desarrollo local)

• Integración social

• Trabajar de la mano con la alcadía e instituciones educativas para crear campañas de concientización y tener severidad con que los niños accedan a la educación de forma permanente