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      <title> “Autismo aprendiendo desde la emoción” by María del Carmen Palacios Chups</title>
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      <description>Hecho desde la Emoción.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-26 17:41:14 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación </title>
         <author>palacioschups</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>“Autismo aprendiendo desde la Emoción”.<br></strong>Somos un grupo de maestras-tutoras de Aulas Específicas TEA (Trastorno del Espectro Autista) y de Audición y Lenguaje motivadas por la  investigación en torno a los procesos  emocionales, así como sus inferencias, como las emociones repercuten en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado así como en su desarrollo competencial y madurativo.  Con este fin y con un enfoque emergente, cooperativo, expositivo, pretendemos una mejora,  enriquecimiento de nuestra intervención educativa, por lo que este grupo de trabajo mantiene como propuesta el intercambio de experiencias de las distintas Aulas y Especialistas, la investigación, práctica, análisis y profundización sobre las Emociones, la Teoría de la Mente y su extrapolación a nuestra práctica educativa, potenciando el desarrollo de la competencia emocional de nuestros alumnos y alumnas con TEA, así como su desarrollo madurativo y la incidencia en el contexto socio-escolar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-13 13:36:34 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto: &quot;Autismo Aprendiendo desde la Emoción&quot;</title>
         <author>palacioschups</author>
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         <pubDate>2020-12-13 13:37:52 UTC</pubDate>
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         <title>Actuaciones de las Aula Específicas TEA y sus Especialistas para el desarrollo del Grupo de Trabajo &quot;Autismo Aprendiendo desde la Emoción&quot;</title>
         <author>palacioschups</author>
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         <pubDate>2020-12-13 13:39:46 UTC</pubDate>
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         <title>Formación: </title>
         <author>palacioschups</author>
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         <description><![CDATA[<h1>APRENDEMOS A GESTIONAR LAS EMOCIONES. PROGRAMA RETO.</h1><div>https://www.miranosyunete.com/uncategorized/aprendemos-a-gestionar-las-emociones-programa-reto/</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-13 13:41:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&quot;Autismo Aprendiendo desde la Emoción&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-13 14:24:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-20 15:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>AUTISMO Y TEA: BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>cosasdeverito</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enlace a carpeta que se irá actualizando a lo largo del curso escolar:<br>https://drive.google.com/drive/folders/11SvHhYDkj_l6Pj98XEiwDGDnqoXLHXdX?usp=sharing</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-10 19:08:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Qué es un álum Ilustrado? Álbum Ilustrado y emociones y algunos álbum ilustrados trabajados en el primer trimestre.</title>
         <author>palacioschups</author>
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         <description><![CDATA[<div>Documentos, pdf, vídeos, enlaces sobre el material trabajado en el primer trimestre.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-17 12:55:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PRAGMÁTICA Y EMOCIONES.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>  LAS MAESTRAS DEL C.E.I.P CONCEPCIÓN ARENAL HAN REALIZADO UN MATERIAL, PARA TRABAJAR LA PRAGMÁTICA Y LAS EMOCIONES, CON SU ALUMNADO. <br>   EL OBJETIVO DE ESTE MATERIAL ES VISUALIZAR Y EXPRESAR ORALMENTE, CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE LAS LÁMINAS (CAUSA-EFECTO), IDENTIFICANDO LA EMOCIÓN/ES QUE SE RELACIONE. ÉSTE SE PLASTIFICARÁ Y SE LE PRESENTARÁ AL ALUMNO/A, PARA QUE COLOQUE LA EMOCIÓN/ES EN CADA HISTORIA.<br><br>EL PRÓXIMO TRABAJO A REALIZAR SERÁ ´HACER INTERACTIVO ESTE MATERIAL, A TRAVÉS DE UN POWER POINT.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-18 20:05:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CEIP Concepción Arenal</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguimos trabajando las emociones y la pragmática con nuestro alumnado. En este caso, a través de presentaciones Power Point en pizarra digital en las que el alumno/a tiene que interactuar y elegir la emoción que está representada en cada una de las imágenes que aparecen. Este material cuyas láminas están extraídas de "DIME POR QUÉ" de editorial GEU, está pensado para los niveles más bajos dentro de nuestro alumnado. <br>Dejamos algunas imágenes de las aulas TEA: es u</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-04 17:07:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EL ASCO</title>
         <author>cosasdeverito</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo creado para facilitar la comprensión de esta emoción que tanto rechazo social puede provocar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/kf5_52-o5zE" />
         <pubDate>2021-02-11 20:19:34 UTC</pubDate>
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         <title>pdf interctivo la fotografía en Educación y las Emociones</title>
         <author>loslasincreibles</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1252650198</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 12:08:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>pdf interctivo desarrollo intervención con emociones en el Primer Trimestre CEIP. Eduardo Lucena, Aula TEA</title>
         <author>loslasincreibles</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1252652906</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante el Primer trimestre el desarrollo de la intervención con las emociones se ha globalizado en cada uno de los ámbitos de desarrollo así como en los talleres que constituyen la dinámica del Aula. El taller de fotografía de las Emociones, ha pasado a convertirse en el Taller de Comunicación de las Emociones donde se trasladan visualmente, expresando el alumnado como siente. Dicho taller está totalmente interralacionado y su desarrollo con el resto, por lo que los talleres de Creación, Recetas, Comunicación-vivenciación, tiempo forman parte de la dinámica. Se ha elaborado material nuevo de tiempo con las emociones, material manipulativo para su trabajo, uso de álbum ilustrado...seu desarrollo se puede ver pinchando las imágenes del pdf que llevarán a distintas entradas del blog.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-01 12:09:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1353853999</link>
         <description><![CDATA[<div>IES Medina Azahara :El rincón de la Tranquilidad y la Calma</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-25 16:38:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ceip Romualdo Aguayo López</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1411380769</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante el primer y segundo trimestre hemos identificado las emociones a través de diferentes maneras, con imágenes reales, asociando, en momentos de interacción, a través de cuentos o con diferentes recursos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-13 11:32:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Felicitación de las Familias&quot; actividad del Programa RETO adaptada. CEIP San Francisco Solano.</title>
         <author>dorahidalgo</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1444179641</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprender a expresar nuestros sentimientos, teniendo como ejemplo a nuestra propia familia. Con esta actividad cada familia envía un mensaje a su hijo o hija felicitándolo/a o diciéndole lo importantes que son para ellos. La forma de enviar este mensaje suele ser por escrito. Para el alumnado TEA se planteó otra variante de la actividad de modo que esta fuera más accesible y ajustada a las necesidades y características del alumnado. La propuesta a la familia fue que se grabaran en vídeo, sin que su hijo/a los viera, en el cual le dijeran algo bonito y positivo que le hiciera sentir querido, apoyado y aumentara su autoestima.<br>Los alumnos accedieron a los vídeos a través de una presentación interactiva de Genially, en la que tocando sobre su foto en la pizarra digital se llevarían la gran sorpresa de ver aparecer a sus familias diciéndoles qué tan importantes son para ellos. Esto permitió que el mensaje fuera más vivencial y sorprendente, que prestaran mayor atención al contenido y que los alumnos entendieran tanto su procedencia como los emisores del mismo.<br>La actividad no sólo nos permitió conocer y compartir con los compañeros cómo es nuestra familia, sino que, además, en las reacciones de cada uno pudimos comprobar que la experiencia les llenó de felicidad.&nbsp;<br>Adjunto enlace del blog del cole para más información: https://crecemossanosenelsolano.blogspot.com/p/programa-reto.html </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 19:03:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RECURSO PARA DESCARGAR</title>
         <author>cosasdeverito</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1447799471</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajamos las emociones básicas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 15:25:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MATERIAL MANIPULATIVO: ALEGRÍA TRISTEZA</title>
         <author>cosasdeverito</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1447814943</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 15:28:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CEIP TORRE MALMUERTA</title>
         <author>cosasdeverito</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Trabajamos emociones básicas.</strong><br>Antes de iniciar el trabajo con los materiales manipulativos, nos aseguramos de que se han comprendido las emociones básicas. Para ello, elaboramos un mural con el esquema de la emoción en un dibujo y pegamos caras de recortes de revistas, es decir, de<strong> imágenes reales</strong>, identificando la emoción de cada persona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-22 15:29:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Iniciando e Imaginando en Un Aula Muy Especial en el segundo Trimestre con el Invierno, el cuerpo y la Paz un Cabaret de Emociones, con la creación de nuevos materiales del tiempo en los que inferir emociones, en los distintos talleres del Aula partiendo del Taller de Comunicación, fotografía de las Emociones &quot;Si me ves: ¡Sonríeme!&quot;</title>
         <author>palacioschups</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Unidad con el Invierno para sentir con nuestro cuerpo,&nbsp; sus articulaciones, sintiendo el frío,&nbsp; con la ropa de Invierno, con el esqueleto, con el cerebro, pulmones, ....con el corazón…Seguir luchando para que a pesar de esta situación en la que no se puede llevar a desarrollar una Inclusión Real, seguir Emprendiendo y Aprendiendo con números, operaciones, razonamiento, contenidos, habilidades, destrezas.... que convertirán las cantidades, las sumas, las figuras, las líneas, el vocabulario, las lecturas, las nociones espaciales en creaciones llenas de colores, vivencias&nbsp; aprendizajes y emociones para sembrar besos de colores y cultivar en Inclusión, Igualdad y con la Paz...y siempre teniendo presente que</strong></div><div><strong><br>“Yo siento La Paz con una sonrisa y con el corazón”</strong></div><div><br><strong>Una Clase siempre muy especial,&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 08:32:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>una casita o en un Piso en Andalucía, aprendo y siento, Yo Soy Cordobés o Cordobesa de la Cabeza a los Píes, </title>
         <author>palacioschups</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una clase muy Especial en su dinámica, abarcando sus tres dimensiones personal, productiva y social recordando&nbsp; la anterior entrada nuestros Increíbles mandan su mensaje por el Día de Andalucía y ahora toca compartir su esfuerzo, trabajo, sus saberes, habilidades, creaciones siempre impregnadas de emociones,&nbsp; en una Unidad en la que han globalizado en cada uno de los ámbitos de aprendizaje ¿Dónde Viven?, aspectos de la prehistoria, ¿Dónde vivían nuestr@s ancestr@s?, ¿Cómo se construye un edificio? ¿Quién lo construye?, ¿Que constituyen los pisos y casas?, ¿Que objetos hay? ¿Qué hacemos en cada habitación y que sentimos? ¿Qué habitación nos gusta más? siempre en Igualdad e intentando rescatar algo de la Inclusión perdida, teniendo presentes&nbsp; a&nbsp; Mujeres de Andalucía que cada día con su lucha y esfuerzo escriben la Historia. Con sus Saberes, Habilidades...Actitudes han aprendido, interiorizado, dado funcionalidad al saber, representando, manipulando, vivenciando, creando, han expresado, han <strong>elaborado recetas, han sembrado</strong>&nbsp;</div><div>&nbsp;han fotografiado, han mandado su mensaje, han paseado y expresado en su entorno cercano, la calle viendo pisos, muebles para las habitaciones...&nbsp;</div><div>han generalizado, siempre sintiendo con el corazón, dando vida al saber, mandado su mensaje para desear que podamos seguir construyendo una Andalucía Inclusiva, Igualitaria, Diversa y Feliz.</div><div>¡Feliz Día de Andalucía!&nbsp;</div><div>"Si me ves: ¡Sonríeme!"</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://unaclasemuyespecial.blogspot.com/2021/03/yo-vivo-en-una-casita-o-en-un-piso-en.html" />
         <pubDate>2021-05-01 08:43:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8 de marzo” las Hadas existen, crean, piensan, pintan...miran, sienten y siguen escribiendo la Historia con su Magia en Sororidad</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1480631237</link>
         <description><![CDATA[<div>Una Clase muy Especial, sus Niños vuelven a compartir, a expresar, a sentir sus saberes sus valores en esta tierra tan Maravillosa Andalucía, en nuestra Córdoba con motivo del Día Internacional de la Mujer, participando en el concurso de Literatura hiperbreve ilustrada&nbsp; "Mujeres en tiempo de Pandemia"</div><div>con la gran Felicidad que han Conseguido&nbsp; el primer premio por su modalidad Educación Infantil y Educación Especial por Haiku.</div><div><br></div><div>concurso convocado por los Centros de Profesorado de la Provincia de Córdoba.</div><div>Niños y Niñas con o sin necesidades educativas construyen una sociedad Igualitaria en Sororidad.</div><div>Una Creación llena de Saberes y  Emociones</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 08:46:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las Mujeres que luchan, trabajan, crean, piensan, pintan...miran, sienten y siguen escribiendo la Historia con su Magia en Sororidad ¡Existen! Infiriendo Emociones...Imaginando un Cabaret de Emociones.</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1480633110</link>
         <description><![CDATA[<div>https://unaclasemuyespecial.blogspot.com/2021/03/8-de-marzo-las-hadas-las-mujeres-que.html<br><br>Desde una dinámica, Inclusiva del Saber, saber ser, saber hacer, y saber estar, el Sentir, que abarca las dimensiones del Proyecto a nivel personal, productivo y social , Los&nbsp; Increíbles&nbsp; transmiten sus saberes, emociones, en todos los ámbitos de manera global con motivo tanto del Día de Andalucía que se ha globalizado&nbsp; con el Día de la Mujer, dedicando un curso más a las Mujeres más cercanas, sus Madres y también seños, Mujeres que luchan, trabajan, se esfuerzan, Sienten y están escribiendo la Historia. Nuevamente Los/as Increíbles 1 como en su Aula Específica como un Aula más cooperan en el vídeo por el Día de la Mujer, &nbsp; siempre en Igualdad e intentando rescatar algo de la Inclusión perdida, teniendo presentes&nbsp; a&nbsp; Mujeres de Andalucía que cada día con su lucha y esfuerzo escriben la Historia. Con sus Saberes, Habilidades...Actitudes han aprendido, interiorizado, dado funcionalidad al saber, representando, manipulando, vivenciando, creando, han expresado, han <strong>elaborado recetas, han sembrado</strong>&nbsp;</div><div>&nbsp;han fotografiado, han mandado su mensaje, han paseado y expresado en su entorno cercano, la calle&nbsp;</div><div>han generalizado, siempre sintiendo con el corazón, dando vida al saber, mandado su mensaje para desear que podamos seguir construyendo una Andalucía Inclusiva, Igualitaria, Diversa En Sororidad, Mujeres y Hombres .</div><div>"Si me ves: ¡Sonríeme!"<br>Infiriendo en todo momento Emociones, en ellos mismos y los demás para Crear un Cabaret de Emociones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 08:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 de Abril &quot;Día Internacional de las Personas con Autismo&quot; Imagina un Cabaret de Emociones. Sin olvidar que siempre TE APOYO, TE SONRÍO, TE SIENTO y TE QUIERO</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1480638625</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://unaclasemuyespecial.blogspot.com/2021/03/2-de-abril-dia-internacional-de-las.html" />
         <pubDate>2021-05-01 08:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>“Imagina un Cabaret de Emociones Si me ves: ¡Sonríeme!” </title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1480639603</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>&nbsp;2 de abril: "Día Internacional de las Personas con Autismo"</strong></blockquote><div><br><strong>mostrar como en una Clase muy Especial Niños Increíbles con TEA...Aprenden, Emprenden, Crean Expresan, Siempre con la Emoción en cada uno de sus talleres llenos de actividades para que sus aprendizajes sean lo más significativos, funcionales y emocionales posibles, para que puedan extrapolarlos a su día a día a pesar de la situación de pandemia que vivimos...Así Aprenden, Crean y Construyen e Imaginan un Cabaret de Emociones junto al resto de la Comunidad Educativa del CEIP. Eduardo Lucena a través del Proyecto Innicia y con un Fin Social apoyar a las personas que se encuentran en situación desfavorecida apoyando a la Asociación </strong><br><strong>Resurgir. En este enlace se encuentra una descripción de la organización e intervención del Aula que lleva una Seño siempre con mucha Ilusión.</strong></div><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 08:56:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DESCUBRIMOS LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS CUENTOS.</title>
         <author>dorahidalgo</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1481284525</link>
         <description><![CDATA[<div>Los alumnos del Aula Específica del CEIP San Francisco Solano adoran los cuentos, así que aprovechando este centro de interés, este curso hemos llevado a cabo un Taller de Cuentos a través del cual hemos podido aprender muchísimas cosas. Y es que los libros son un excelente recurso para presentar las emociones y ampliar el vocabulario emocional. Los cuentos son herramientas que pueden ayudar al alumnado a descubrir emociones,&nbsp; facilitan la comprensión y pueden ayudarnos a trabajar las causas que las provocan y las consecuencias.<br>A continuación os dejo el enlace de uno de los cuentos trabajados, su favorito: https://www.youtube.com/watch?v=rpvKVNg2zdE&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 19:12:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ASAMBLEAS EMOCIONALES. CEIP. San Francisco Solano.</title>
         <author>dorahidalgo</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1481336064</link>
         <description><![CDATA[<div>La Asamblea es uno de los momentos más importantes dentro de la rutina de cada día. Este curso, hemos aprovechado este momento para expresar cómo nos sentimos y por qué. Para ello nos ayudamos de fotos sobre actividades que hemos hecho o a través de las canciones. Nuestras favoritas son las del Proyecto de Educación Emocional EMOTICANTOS como "Despacio me tranquilizo" o "Jugamos a las adivinanzas emocionales".<br>Cuando estamos tristes o cansados, tratamos de ponernos contentos o activarnos para trabajar con otras como "Si estás feliz", ¡nos encanta bailarla!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-01 20:00:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>GRAFISMOS DESDE LA EMOCIÓN. CEIP. San Francisco Solano.</title>
         <author>dorahidalgo</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1482090055</link>
         <description><![CDATA[<div>Con motivo del día Internacional de la Mujer, en nuestro centro se realizaron diferentes actividades como una coreografía con la canción "Si tú la quieres" o la lectura del cuento "¿hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?".  Estas vivencias, ideas  y emociones los alumnos del Aula Específica las expresaron a través de distintos trazos y grafismos generando composiciones diversas maravillosas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-02 09:30:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>NUESTRAS EMOCIONES</title>
         <author>m21llesv</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1505263126</link>
         <description><![CDATA[<div>Todas las mañanas en la asamblea, dedicamos un ratito al análisis de nuestro estado anímico, para ello, nos vamos al rincón de la calma y usamos los recursos materiales que poco a poco vamos elaborando.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 17:15:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>JUEGO PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES</title>
         <author>cosasdeverito</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1506765822</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.czpsicologos.es/evenbettergames/juegos.php" />
         <pubDate>2021-05-09 18:20:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vídeo Presentación del grupo de Trabajo &quot;Autismo Aprendiendo desde la Emoción&quot;</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1528235331</link>
         <description><![CDATA[<div>Seños que enseñan, aprenden, se emocionan y sienten.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QEJQwLxQ9R8" />
         <pubDate>2021-05-16 10:31:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>15 de Mayo Día de la Familia...&quot;Un paseo de Familias de Colores en el Mayo Cordobés&quot; en Un Aula muy Especial Igualdad, Diversidad desde la Emoción.</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1528237380</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://unaclasemuyespecial.blogspot.com/2021/05/15-de-mayo-dia-de-la-familiafamilias-de.html" />
         <pubDate>2021-05-16 10:33:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Rincones de la calma en el aula TEA del CEIP Salvador Vinuesa</title>
         <author>aulateasalvadorvinuesa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seguimos adaptando el rincón de la tranquilidad y la calma a las necesidades que van surgiendo en el aula y en función de las capacidades cognitivas y habilidades comunicativas de nuestros niños</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1198740363/2d952fa0c9ed7dcc83c92ab5de666b26/RECURSOS_CONTROL_Y_GESTI_N_EMOCIONAL.pdf" />
         <pubDate>2021-05-17 18:31:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajando la identificación, el reconocimiento y la imitación de las emociones en el Aula TEA del CEIP Salvador Vinuesa</title>
         <author>aulateasalvadorvinuesa</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1533056913</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1198740363/5de2cb457502e8d7d85ff837f6f49210/TRABAJANDO_LAS__EMOCIONES_EN_EL_AULA.pdf" />
         <pubDate>2021-05-17 20:22:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Las emociones en el aula TEA del CEIP San Sebastián.</title>
         <author>tegoana</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1553154563</link>
         <description><![CDATA[<div>La presentación de este vídeo refleja el trabajo realizado en el aula desde nuestro proyecto.<br>En él se refleja la tipología de actividades, recursos, metodología, bibliografía..<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 09:29:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un Cabaret de Emociones entre Flores y Rimas en un Aula y Cole muy Espcial CEIP. Eduardo Lucena </title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1553900022</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>mostrar entre flores, árboles...entre saberes, rimas, creaciones y emociones como en una Clase muy Especial Niños Increíbles con Capacidades...Aprenden, Emprenden, Crean Expresan, Siempre con la Emoción en su Unidad de la Primavera, con Margarita y el Día de Libro</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="http://unaclasemuyespecial.blogspot.com/2021/05/primavera-llego-entre-flores-y-rimas.html" />
         <pubDate>2021-05-24 14:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola! desde el aula específica TEA del CEIP Virgen del Valle de Lucena en este curso escolar hemos estado trabajando las emociones al igual que los compañeros de las distintas aulas Tea de nuestra provincia de Córdoba. Dadas las características de nuestros alumnos y su nivel de competencia curricular el trabajo con las emociones ha sido muy básico y diario. Utilizamos los momentos de la asamblea para trabajarlas en grupo y enriquecernos al igual que apoyarnos entre todos. Elaboramos multitud de materiales: una muestra de ello es nuestra muñeca Natalia que hay días que está contenta, otros días enfadada o sorprendida! Además de trabajar con ella numerosos contenidos planificados para la ocasión. El dado de las emociones es un recurso genial para imitar todas aquellas emociones que queremos expresar y compartir con los compañeros. Las dibujamos? nuestra pizarra de mesa es un recurso fantástico para ello!! Con ganas e ilusión de seguir trabajando el próximo curso con las emociones y descubrir multitud de formas de emplearlas en el aula y seguir aprendiendo!!!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1560912428</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 10:39:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formación 26 de mayo con grupo Deletrea.</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1564818183</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 12:11:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Formación del Grupo de Trabajo 26 de Mayo con Deletrea</title>
         <author>palacioschups</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/1564825743</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-27 12:14:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>http://old.arasaac.org/herramientas.php</title>
         <author>palacioschups</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://old.arasaac.org/herramientas.php" />
         <pubDate>2022-01-17 13:22:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2 DE ABRIL DIA MUNDIAL DE CONCIENCIACION SOBRE EL AUTISMO </title>
         <author>de1360261</author>
         <link>https://padlet.com/palacioschups/zgxtfwbeb2aucx44/wish/2416375471</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-10 14:05:11 UTC</pubDate>
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         <title>COMO UN AUTISTA PERCIBE EL MUNDO</title>
         <author>de1360261</author>
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         <pubDate>2022-12-10 14:59:25 UTC</pubDate>
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