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      <title>4. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS. by astrid Johanna cárdenas león</title>
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      <description>En el colegio, durante la coyuntura actual generada por el COVID 19, se han implementado programas diferenciados de apoyo pedagógico, para estudiantes con algún nivel de vulnerabilidad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-14 21:56:01 UTC</pubDate>
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         <title>Programas diferenciados.</title>
         <author>astridmeliaca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 21:58:36 UTC</pubDate>
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         <title>Astrid Cárdenas</title>
         <author>astridmeliaca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza:<br><br>Debilidad:<br><br>Propuesta de Mejoramiento:</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-14 21:59:07 UTC</pubDate>
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         <title>Carmen A Hernández C</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortalezas<br>Se  identificaron la mayor parte de docentes en estados de vulnerabilidad y se generaron propuestas<br>Debilidades<br>La adaptación cada caso fue muy difícil, dadas las particularidades de cada uno.<br>Propuesta de Mejoramiento<br>Caracterización identificación de casos y propuestas de cobertur a para todos los casos idntificados</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:40:51 UTC</pubDate>
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         <title>Hilda Buitrago</title>
         <author>hildabuitrago</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: Se han tenido en cuenta ya que los casos que se tienen en el colegio son apoyados con los docentes correspondientes.<br>Debilidad: Falta de recursos o apoyo de los padres.<br>Propuesta: Hacer seguimiento con los docentes de apoyo quienes deben informar las posibles alteraciones o dificultades que estos casos presentan</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>FANNY GUTIERREZ</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: La plataforma que se usa es de facil manejo para todos<br>Debilidad: No todos los estudiantes tuvieron acceso<br>Propuestas de mejoramiento: Que todos los estudiantes tengan la oportunidad de acceso<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:41:11 UTC</pubDate>
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         <title>Norma C Guzmán</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: El colegio ofrece la implementación de guías para los padres que no tenían la posibilidad de acceder a los encuentros sincrónicos.<br><br></div><div>Debilidad: Por cuestiones de tiempo, algunos padres no podrían recoger las guías debido a la cuarentena y en algunos casos la familia cambió de domicilio.</div><div><br>Propuesta: Establecer otros puntos  donde los estudiantes puedan adquirir el material para su proceso académico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>Nicolas Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: Siempre se piensa en la programación de las clases en la cobertura total de nuestros estudiantes<br>Debilidad: Es difícil establecer con certeza quienes realmente  sobrellevan condiciones mas difíciles y necesitan mas apoyo.<br>Propuesta de mejoramiento: A través de orientación e inclusión, realizar un barrido continuo para determinar situaciones particulares y poder lograr una mejor atención.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>JAMES L. BAUTISTA L.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>FORTALEZA: Se conto con guías de trabajos en casa para los alumnos que no tenias las herramientas adecuadas.<br>Debilidad: Llegada tarde del material de trabajo y remisión o entrega resultados.<br>PROPUESTA: Buscar mecanismos que sean más agiles de distribución y recepción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:41:47 UTC</pubDate>
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         <title>Wilson Pérez Correa</title>
         <author>wilpec2017</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: Se desarrolla estrategias que permitieron llegar a cada uno de los estudiantes y se aplica las prácticas pedagógicas teniendo en cuenta el estilo de aprendizaje de cada estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:42:50 UTC</pubDate>
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         <title>Hugo A. Peña</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/astridmeliaca/Bookmarks/wish/1091935283</link>
         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: Desde la academia CISCO la estrategia se participó  “Aprende en Casa”; Estrategia para fortalecer el hogar como un ambiente de aprendizaje. https://www.redacademica.edu.co<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:44:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/astridmeliaca/Bookmarks/wish/1091939465</link>
         <description><![CDATA[<div>Eliberto.<br>Fortalezas.<br>Las dinámicas de trabajo propuestas por las institución es de fácil dominio y acceso.<br>Debilidades<br>La situación de vulnerabilidad de las familias y la falta de apoyo incondicional a los maestros.<br>ASPECTOS A MEJORAR.<br>Más apoyo del Estado a los docentes y a las familias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:45:42 UTC</pubDate>
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         <title>Camilo Torres </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortalezas:  Se han brindado algunas estrategias para poder apoyar a las comunidades más vulnerables del colegio.<br>Debilidades: Tanto los padres de familia como los estudiantes no se han interesado por tomar las estrategias brindadas <br>Plan de mejora: Seguir trabajando de la mano con el gobierno para seguir obteniendo herramientas tecnológicas que les permitan a estos estudiantes seguir con su proceso formativo <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:46:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/astridmeliaca/Bookmarks/wish/1091953011</link>
         <description><![CDATA[<div>John Eduard Melgarejo C.<br>Fortalezas: los encuentros y material didáctico son pensados para dar la posiblidad de acceso a la mayor población posible.<br>Debilidades: en esta situación se ha hecho más difícil establecer condiciones de vulnerabilidad.<br>Propuesta: mejorar canales de comunicación entre los estamentos de la institución y la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:48:35 UTC</pubDate>
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         <title>FREDY ORDOÑEZ</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>SE  HAN BRINDADO  VARIAS ESTRATEGIAS  PARA LLEGAR A LOS ESTUDIANTES.<br>D.  LA VIRTUALIDD HAA SIDO ALGO NUEVO  Y REQUIWERE APRENDIZAJE  Y RECURSOS.<br>P.  CONTINUAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y MOTIVAR A LAS FAMIIAS  COMO ESTUDIANTES PARA QUE SE  COMPROMETAN Y ESTEN  ANIMADOS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:48:59 UTC</pubDate>
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         <title>4- PRACTICAS PEDAGOGICAS PARA ATENDER LA CONTINGENCIA.</title>
         <author>dlote</author>
         <link>https://padlet.com/astridmeliaca/Bookmarks/wish/1091962401</link>
         <description><![CDATA[<div>1- FORTALEZAS. DISPOSICION DE LOS DOENTES Y ESTUDIANTES A REALIZAR SU TRABAJO.<br>2- DEBILIDADES. Falta establecer unas Jornadas pedagogicas para  capacitar a los docentes, todo a sido a la carrera. <br>3-PLAN DE MEJORAMIENTO.  Capacitar a los docentes  para la esucación virtual y estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:50:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ALEJANDRA PONCE DE LEON T. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/astridmeliaca/Bookmarks/wish/1091967646</link>
         <description><![CDATA[<div>FORTALEZAS: Se trato de identificar particularidades en los estudiantes de cada curso.<br>DEBILIDADES: falta de interes y de colaboración en la mayoría de los casos.<br>PROPUESTA DE MEJORAMIENTO: las diferencias y necesidades familiares se hicieron mas evidentes, lo que requiere  de politicas publicas que contribuyan a cerrar esas brechas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:51:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/astridmeliaca/Bookmarks/wish/1091968963</link>
         <description><![CDATA[<div>Fernando Polanco<br>Fortaleza: presentan alternativas para  la consecución de los objetivos de acuerdo a las necesidades de los alumnos <br>Debilidad: bajo indice de cumplimiento por parte de los alumnos <br><br>Recomendación: campañas de concientizacion dirigidas a las familias para mejorar la participación de los alumnos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>MELBA DUARTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>F.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 16:54:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Elizabeth Barrera Naicipa<br>Prácticas pedagógicas<br>Vulnerabilidad<br>Fortaleza<br>Para los estudiantes que no tenían mayor posibilidad de conectividad se dieron todas las herramientas,  si había manera de contactarlos<br>Debilidad<br>En algunos <br>casos no fue posible la comunicaciónoche<br>Propuesta<br>Continuar el esfuerzo por lograr una mayor comunicación entre colegio y familia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 17:08:22 UTC</pubDate>
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         <title>Hector Perez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza: Se elaboraron materiales físicos para aquellos estudiantes de algún grado de vulnerabilidad.<br>Debilidad: El covid generó cierto temor para recibir los materiales en físico.<br>Propuesta: Replantear la estrategia de apoyo a los estudiantes con alguna vulnerabilidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 17:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>Jakeline Rojas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortaleza:  El colegio ha contado con docentes de apoyo que han buscado orientar casos de estudiantes en situación de vulnerabilidad.<br>Debilidad: La respuesta por parte de algunas  entidades oficiales externas o por parte de las familias fue insuficiente.<br>Propuesta: Que haya un mayor seguimiento de esos casos  buscando el bienestar de los estudiantes vulnerables y sus familias.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-15 17:18:09 UTC</pubDate>
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