É uma parceria desenvolvida entre um núcleo de professores regulares e de professores da educação especial afim de promoverem a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais através de planejamento, avaliação, aprendizagem, diferenciação pedagógica, desenvolvimento do aluno, etc.  Acontece através do(a):

·         Atendimento Educacional Especializado-AEE

·         Mediação Pedagógica

·         Acessibilidade curricular

·         Plano de Ensino Individualizado-PEI

·         Tecnologia Assistiva

·         DUA
 

“Sistema da Bidocência com base em experiências de
escolas alemãs, há a descrição sobre a ação de professores especialistas atuando em colaboração com os professores de turmas comuns, durante as aulas”. (BEYER,2005) 

“A literatura estrangeira vem apontando que a
colaboração entre professores da educação comum e especial tem possibilitado uma reflexão da prática pedagógica...” (CAPELLINI e MENDES,2007)

Na matemática, dizemos que duas retas são paralelas quando estão contidas no mesmo plano e não há ponto em comum entre elas. Assim, consideramos, para a realização desta atividade, que os pontos paralelos são aqueles que diferem em ambas instituições observadas.

Já o conceito “congruente” é um característica atribuída as figuras que derivam de uma outra, através da transformação circular. Por exemplo, na geometria, duas figuras são congruentes se elas possuírem a mesma forma e tamanho. Neste sentido, consideramos que os pontos congruentes são questões que ocorrem de igual modo nas duas instituições observadas.