Indicadores de evaluación: ¿Cómo evaluar? (Medidas específicas y cuantificables del rendimiento o logro de los criterios).

_{EL CRITERIO DEBE DE INCLUIR LOS SIGUIENTES ELEMENTOS}

• Rendimiento de alumno en función a sus posibilidades.

• Progreso, entendido como la relación entre el rendimiento actual y rendimiento anterior.

• Norma, límite o meta exigida, entendida como el mínimo que se debe exigir al alumno.

• Establecer claramente el objetivo de la evaluación.

• Determinar el criterio o los criterios relacionados al objetivo.

• Confrontar los criterios seleccionados previamente con las informaciones recogidas en la evaluación.

• Formular conclusiones para la toma de decisiones.

BIBLIOGRAFIA:

Martínez, M. A. (2003). Evaluación de Programas: Fundamentos, Métodos y Técnicas.

Sánchez, J., & Gómez, C. (2010). Evaluación y Calidad Educativa: Teoría y Práctica. Editorial Tesis.cas. Editorial McGraw-Hill.