1. Formular la pregunta de investigación (situación o problema a resolver).

2. Plantear una hipótesis.

3. Proponer cómo recolectarían y analizarían los datos.

4. Reflexionar sobre cómo aplicarían el resultado a su práctica personal o profesional.

• Cada pareja utilizará Perplexity para buscar artículos, estudios previos o datos científicos relacionados con el caso asignado. (Esto ayudará a fundamentar mejor su hipótesis y diseño experimental.)

Prompt guía:

"¿Puedes ayudarme a encontrar 3 artículos científicos, estudios previos o datos confiables sobre [tema del caso]? Necesito fuentes académicas o revisadas por pares que me ayuden a fundamentar una hipótesis y diseñar un experimento."

Luego de recibir la información:

• Analiza críticamente las fuentes: ¿Son confiables? ¿Quién las publicó? ¿Qué metodología usaron?

• Selecciona solo la información relevante para tu caso.

• Resume con tus propias palabras lo más importante de cada fuente.

• Discute con tu pareja cómo esa información puede ayudarte a construir una hipótesis sólida.

2. Formulación y revisión de hipótesis

• Consultar a Perplexity sobre ejemplos de formulación de hipótesis, asegurándose de aplicar correctamente el método científico.

Prompt guía:

"Mostrarme 3 ejemplos de hipótesis científicas relacionadas con [tema] "

Luego de recibir la información:

• Compara los ejemplos con tu caso: ¿Se parecen? ¿Qué puedes adaptar?

• Redacta tu propia hipótesis y verifica si cumple con las características: clara, comprobable, específica.

• Pide retroalimentación a tu pareja y revisen juntos si la hipótesis es coherente con la información investigada.

3. Propuesta de instrumentos de recolección de datos

• Preguntar a la IA Perplexity: Sobre tipo de instrumentos utilizados para la investigación

Prompt guía:

"Utilizando la siguiente hipotesis [su hipotesis] ¿Qué tipos de instrumentos de recolección de datos se utilizan comúnmente para investigar [tema]? ¿Podrías darme 3 ejemplos de encuestas, entrevistas u otros métodos aplicables?"

Luego de recibir la información:

• Evalúa las ventajas y desventajas de cada instrumento sugerido.

• Selecciona el más adecuado según tu hipótesis y población objetivo.

• Discute con tu pareja si el instrumento realmente permitirá obtener los datos necesarios para probar la hipótesis.

Prompt guía:

"¿Puedes explicarme de forma clara y breve qué significa [concepto científico]? Estoy trabajando en un proyecto de investigación y necesito entenderlo bien."

Luego de recibir la información:

• Reescribe la explicación con tus propias palabras.

• Aplica el concepto a tu caso: por ejemplo, ¿cuál sería tu grupo control?, ¿cuál es tu variable dependiente?

• Comparte tu interpretación con tu pareja y asegúrense de que ambos comprendan el concepto y lo estén aplicando correctamente.

·       ✅ Tema del caso asignado: Métodos de estudio

·       📚 2 fuentes científicas relevantes:"Mapas mentales versus repetición espaciada: Comparación de eficacia en la consolidación lexical del inglés a nivel de Bachillerato".https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10314501.

·       🧩 Idea clave de cada fuente: La investigación demostró que los estudiantes aprenden más mediante la repetición que a través de mapas conceptuales.

2. Hipótesis y variables

·       💡 Hipótesis formulada: Los estudiantes de bachillerato que utilizan la repetición espaciada obtienen puntuaciones significativamente más altas en las pruebas de retención de vocabularios que aquellos que emplean mapas conceptuales. 

3. Instrumento de recolección de datos

·       🧰 Instrumento seleccionado: Pruebas Pre/Post de Retención

Se usan pruebas de vocabulario múltiples choice o recall libre antes y después de la intervención para medir puntuaciones significativas, como en el ANOVA del estudio de Herrera Armas et al. (2025) con 120 estudiantes.

·       📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado? Es el más adecuada ya que mide el antes y el después de los mismos "estudiante" mediante pre y post prueba

·       📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento : 1)prueba opción multiple. 2)Pareo de definición con palabras.

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• ✅ Tema del caso asignado: [Concentración en el estudio

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (Factores Asociados al Rendimiento Académico en Educación Secundaria: una Revisión Sistemática +https://www.bing.com/ck/a?!&&p=ca6c8f7a52f3d037e0cb29942c03e2f2490a2b9f7e234dea5aaf84c47b9ca1faJmltdHM9MTc3NjY0MzIwMA&ptn=3&ver=2&hsh=4&fclid=113f48f5-bdaa-67b3-2148-5e1dbc2666f2&psq=Factores+Asociados+al+Rendimiento+Academico+en+Educacion+Secundaria%3a+Una+Revision+Sistematica&u=a1aHR0cHM6Ly9yZXZpc3RhZGVwc2ljb2xvZ2lheWVkdWNhY2lvbi5lcy9wZGYvMjUyLnBkZg )

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [Se plantea que los estudiantes expuestos a música instrumental durante el estudio presentarán un mayor nivel de concentración que aquellos expuestos a música con letra, mientras que los estudiantes que estudian en silencio mostrarán un rendimiento similar o superior al de los estudiantes del grupo con música instrumental.]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: Test de atención estandarizado

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado? Esta es la mejor opcion porque mide la variable central del estudio y da resultados cuantificables.

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento: ¿Qué aspecto de la atención evalúa principalmente un test de atención estandarizado?, ¿Por qué sería útil aplicar un test de atención estandarizado en un estudio sobre música y concentración?

• ✅ Tema del caso asignado: Uso del celular antes de dormir

• 📚 2 fuentes científicas relevantes Dependencia del dispositivo móvil y somnolencia diurna en estudiantes universitarios del área de la salud | Cando Pilatuña | Medisur

• 🧩 Idea clave de cada fuente Universidad Internacional SEK, Quito, Quito, Ecuador

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: El uso del celular o pantallas antes de dormir presentan baja productividad y somnolencia en los universitarios.

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: entrevistas semiestructuradas con universitarios

  • Objetivo:
    Explorar cómo los estudiantes perciben la relación entre el uso del celular antes de dormir y su energía, concentración y productividad.

  • Tipo de instrumento:

    • Guion de entrevista semiestructurada (8–12 preguntas abiertas).

  • Ventaja:
    Las entrevistas permiten capturar procesos internos (ansiedad, FOMO, dependencia) que no siempre se reflejan solo con escalas numéricas.

  
  

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• ¿Qué hace usted en su celular durante los últimos 30 minutos antes de dormir?

• ¿Se siente más cansado o menos concentrado al día siguiente cuando usa mucho el celular antes de acostarse?

• “¿Cómo cree que revisar el celular antes de dormir afecta su rendimiento en clases o exámenes?”

• ✅ Tema del caso asignado: Ejercicio y productividad

• Impacto de una caminata de 20 minutos en la mañana en la motivación, fatiga y productividad en comparación con no realizar actividad física antes de iniciar el día.

• 📚 Walker-Bone, K. (2025). The Work Productivity and Activity Impairment (WPAI) questionnaire. Occupational Medicine
  https://academic.oup.com/occmed/advance-article/doi/10.1093/occmed/kqaf097/8253805

• 🧩 Fuente: El WPAI es un cuestionario de 6 ítems que mide ausentismo, desempeño en el trabajo (presenteísmo) y limitación en actividades durante los últimos 7 días.

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: Realizar una caminata de 20 minutos en la mañana aumenta la motivación, reduce la fatiga y mejora la productividad en comparación con no hacer actividad física antes de comenzar el día.

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: Cuestionario de productividad laboral (WPAI - Work Productivity and Activity Impairment)

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado? El WPAI es el instrumento más adecuado porque permite medir directamente el impacto de la condición física en la productividad laboral mediante indicadores como ausentismo, presenteísmo y limitación en actividades. Además, es un cuestionario validado científicamente compuesto por 6 preguntas que evalúan el desempeño laboral en un periodo reciente, lo que facilita comparar el efecto de una caminata matutina frente al sedentarismo.

• 📋 Ejemplo de 2-3

• Durante los últimos 7 días, ¿cuántas horas dejó de trabajar debido a problemas de salud?

• ¿En qué medida su estado físico afectó su productividad mientras trabajaba? (Escala de 0 a 10)

• ¿Cuánto afectó su condición física su capacidad para realizar actividades diarias?

• ✅ Tema del caso asignado: [Consumo de café]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (Effects of Caffeine on Cognitive Performance, Mood, and Alertness in Sleep-Deprived Humans + https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39231871/) (Effects of Caffeine on Cognitive Performance, Mood, and Alertness in Sleep-Deprived Humans + https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK209050/)

• 🧩 Idea clave de cada fuente Los estudios hablan del efecto del consumo del café y como afecta el rendimiento despues de su consumo.

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: Hay dos hipotesis que nos llamaron la atencion. Una que mide la sensibilidad a la cafeina y la reactividad a ella. La otra es la que se basa en el tiempo de reaccion luego del consumo de la cafeina.

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: Pruebas de Tiempo de Reacción (PVT/RT) y Mackworth Clock Test

• 📝¿Por qué es el más adecuado? El Psychomotor Vigilance Task (PVT) es el óptimo para la hipótesis principal (tiempo de reacción sin cambios con dosis baja, como en el estudio con adultos jóvenes activos), ya que mide lapses y RT en 3-5 min, replica pruebas similares y es sensible a cafeína placebo-controlada sin equipo caro.

• Basado en que solo 6 mg/kg mejoró tiempo de reacción pero causó nerviosismo:

  1. Item 1 - Tiempo de Reacción: "Cuando aparezca el estímulo visual (círculo), presiona la barra espaciadora lo más rápido posible. Mide: promedio de RT en ms (esperado: ↓ con 6 mg/kg vs placebo)."

  2. Item 2 - Lapses de Atención: "Registra omisiones >500 ms durante 3 min. Hipótesis: sin cambios con 3 mg/kg (dosis taza de café), pero ↓ con 6 mg/kg."

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

Esmeralda Ferrer Rivera y Leandro Vazquez Vazquez

1. Investigación científica

• ✅ Tema del caso asignado: Trabajar con notificaciones activas en el celular vs. trabajar con notificaciones desactivadas.

📚 1 fuentes científicas relevantes THE IMPACT OF SMARTPHONES ON WORK PRODUCTIVITY AS PERCEIVED BY EMPLOYEES AT A GOVERNMENT DEPARTMENT IN SALALAH, OMAN  

https://www.researchgate.net/publication/324834764_The_Impact_of_Smartphones_on_Work_Productivity_as_Perceived_by_Employees_at_a_Government_Department_in_Salalah_Oman

🧩 Idea clave de la fuente : Este estudio analiza cómo los teléfonos inteligentes afectan el desempeño laboral de los empleados, ya sea de forma positiva o negativa, y explica maneras de manejar esos efectos para mejorar la productividad.

2. Hipótesis y variables

💡 Hipótesis formulada: Hipótesis:

Los trabajadores expuestos a notificaciones activas presentarán una productividad laboral entre un 25 % y un 30 % menor en comparación con aquellos que realizan sus tareas en condiciones con las notificaciones desactivadas.

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: Softwarw de Observacion Automatizada (tracking objetivo) Descripcion: rescuetime o OBSERVER XT.

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado? Registra switches de apps y ventanas monitoreando tiempo inactivo y duracion foco.

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• Monitoreo de 90 minutos( areas simuladas: emal y spreadsheet) Midiendo la productividad como tareas/Hora.

• Ventaja: Datos objetivos, no auto reportados (evita sesgo)

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento

• ✅ Tema del caso asignado: [especificar]

• 📚 2 fuentes científicas relevantes (título + enlace o referencia breve)

• 🧩 Idea clave de cada fuente (1 línea por fuente)

2. Hipótesis y variables

• 💡 Hipótesis formulada: [una oración clara]

  
  

3. Instrumento de recolección de datos

• 🧰 Instrumento seleccionado: [ej. encuesta, entrevista, observación]

• 📝 Justificación breve: ¿Por qué es el más adecuado?

• 📋 Ejemplo de 2-3 ítems o preguntas del instrumento