Debemos recordar que todos somos diferentes, con fortalezas y debilidades, con personalidades únicas y con distintos talentos e intereses. El docente deberá intentar ver el lado positivo de la heterogeneidad, las posibilidades de aprendizaje y la riqueza que se puede extraer de nuestras peculiaridades, que nos hacen irrepetibles.

Lo que pienso.- En el trato con alumnos con NEE la idea es la misma, aunque siempre con más atención, pero parte imprescindible de esa inclusión es tratar a estos niños como al resto de compañeros.

Aunque más que un reto, debería ser enfocado como un deber, ya que normalizar la diferencia implica hacer escuela inclusiva, valorando las necesidades educativas especiales de cada niño e impulsando sus fortalezas para poder alcanzar procesos de enseñanza y aprendizaje óptimos para adquirir un desarrollo integral”.

Lo positivo de.- Puede suceder en el aula. Tendremos que ver hasta dónde podemos llegar y cómo debemos afrontar las diferentes situaciones que se planteen, siempre partiendo de esa deseable normalidad educativa se pretende ofrecer una formación complementaria para mejorar tus conocimientos, habilidades y competencias respecto a las NEE y, así, poder responder de forma adecuada a la diversidad funcional del aula en cualquier etapa educativa.

Lo negativo de.- Para poder lograr una inclusión real y constructiva de la que todos nos beneficiemos y nos sintamos orgullosos.

Y digo casi superhéroes, porque los verdaderos superhéroes están en los pupitres y en las casas. Por ellos, día a día, pondremos nuestro granito de arena, para intentar hacer un mundo mejor para todos, sin excepción, ¡súmate al reto!.