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      <title>Nueva versión de Valorar la Educación Física  by soledad budiño alonso</title>
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      <description>Muro para educación física - secundaria. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-14 15:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO</title>
         <author>destrangis_7</author>
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         <description><![CDATA[<div>En parejas, se colocarán una por estación y en un minuto deberán pensar como trabajar una capacidad coordinativa más fuerza.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-14 15:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author>destrangis_7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Que los alumnos logren comprender la importancia de la actividad motriz sistemática, la integren a su vida cotidiana y a su proyecto de vida, mas allá de la obligatoriedad escolar.<br><br></div><div> </div><div>Que los alumnos logren establecer una relación positiva con los contenidos de este espacio, consolidar hábitos y apropiarse de saberes indispensables para reconocer una actividad motriz adecuada y/o realizarla en forma autónoma.<br><br></div><div> </div><div>Promover el protagonismo de los alumnos adolescentes en su propio aprendizaje motor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-14 15:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>EXPECTATIVA PARA EL DOCENTE</title>
         <author>destrangis_7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se espera que el docente propicie una enseñanza de la Educación Física basada en la comprensión del hacer corporal y motor. Entendemos por comprensión un estado de capacidad, que va mas allá de la posesión de información, o de un modelo mental de imagen </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-14 15:38:49 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACIDADES CONDICIONALES</title>
         <author>destrangis_7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son cualidades energético funcionales del rendimiento, que se desarrollan como resultado de la acción motriz consciente del alumno y que al mismo tempo constituyen condiciones de esas acciones motrices y de otras a desarrollar. <br><br></div>]]></description>
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         <title>DISPARADOR</title>
         <author>destrangis_7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta materia presenta como desafío reconocer y analizar los modos diversos que manifiestan las practicas corporales, motrices y deportivas en contextos comunitarios y escolares para pensar posibilidades de intervención que contribuyan a la democratización en el acceso de saberes específicos de este campo de conocimiento. Al mismo tiempo, continúa habilitando un espacio para avanzar en el proceso de constitución corporal y motriz, en articulación con las otras materias específicas de la orientación en EF.&nbsp;</div>]]></description>
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