Lernen mit Rückenwind by Lehr-Lernforschung Universität Ulm https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8 Reflexion - Verknüpfung mit Theorie und Empirie en-us 2022-04-13 06:01:36 UTC 2022-04-25 13:30:45 UTC hello@padlet.com Lernende uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141984535 2022-04-13 06:05:48 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141984535 Lehrende uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141984705 2022-04-13 06:06:03 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141984705 Lehrinhalte uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141984849 Methoden
Ansätze
(...)]]> 2022-04-13 06:06:16 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141984849 Theorien uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141993883 Modelle und theoretische Zugänge zu Lernen & Lehren]]> 2022-04-13 06:16:57 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141993883 ICAP-Modell uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141994106 Chi & Wylie (2014)]]> 2022-04-13 06:17:14 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141994106 Angebot-Nutzungs-Modell uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141995374 (Helmke, 2007)]]> 2022-04-13 06:18:43 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141995374 Individuelle Voraussetzungen erfolgreichen Lernens (INVO) uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141995923 Hasselhorn & Gold (2013)]]> 2022-04-13 06:19:22 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2141995923 Problem-/ Fragestellung uulm_llf https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156308911 2022-04-25 10:52:28 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156308911 Motivation https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156418690 Liana]]> 2022-04-25 12:24:19 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156418690 Schüler motivieren, man fängt immer von 0 an https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156418712 Fabian]]> 2022-04-25 12:24:20 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156418712 unterschliedliche Leistungsniveaus https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156419475 Edgar]]> 2022-04-25 12:24:50 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156419475 Zeit effizient nutzen oder Lernlücken durch Corona https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156420388 Marco]]> 2022-04-25 12:25:30 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156420388 matthias260 https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156420495 Lücken aufarbeiten
Matthias]]> 2022-04-25 12:25:34 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156420495 Differenzierung https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156420920 Tabea]]> 2022-04-25 12:25:50 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156420920 ARCS - Modell https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156457141 John M. Keller (1983) 
Praktisch anwendbares Regelsystem zur Motivation]]> 2022-04-25 12:48:09 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156457141 Blooms Taxonomie https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156474853 Durch Aufgaben verschiedener Taxonomiestufen]]> 2022-04-25 12:58:12 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156474853 INVO-Modell https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156481838 individuelle Voraussetzung]]> 2022-04-25 13:02:01 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156481838 Notizen https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156500231 Unterricht – Unterricht als Angebot präsentieren (freiwillig)

Lernpotenzial – Auf Vorwissen eingehen und Wissenslücken schließen

Kontext – Eher schwache Schüler, „Keine Lust auf Mathe“

Lernpotenzial – Vorkenntnisse unterschiedlich, Lernmotivation und Ausdauer häufig gering

Lernaktivität (Nutzung) – Aktive Lernzeit gut, Außerschulische Lernaktivitäten kaum bis nicht vorhanden (denken es ersetzt Lernen)

]]> 2022-04-25 13:11:49 UTC https://padlet.com/uulm_llf/zfuz9bah92clfym8/wish/2156500231