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      <title>Evaluación del Lenguaje by Yislen Barquero Chavarria</title>
      <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d</link>
      <description>El lenguaje es necesario para que las personas tengan una vida integral.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-01 17:28:23 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el lenguaje y la comunicación?</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/287763744</link>
         <description><![CDATA[<div>La comunicación es el acto de transmitir información entre dos o más personas.<br>El lenguaje es el código que utiliza y comprende el emisor y el receptor. <br><br><strong>Desarrollo del lenguaje<br></strong>El lenguaje se desarrolla en cada individuo de diferentes maneras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 17:33:45 UTC</pubDate>
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         <title>Detección de las dificultades del lenguaje.</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/287775780</link>
         <description><![CDATA[<div>El docente debe conocer los elementos necesarios para detectar dificultades del lenguaje que presente algún alumno, así como potenciar todas sus habilidades y capacidades para fortalecer las áreas que nos puedan prevenir de una futura dificultad.<br><br><strong>Evaluación del lenguaje.</strong><br>Conjunto de actividades que llevan a emitir un juicio sobre una persona<br><br><strong>¿Quienes evaluan el lenguaje?.</strong><br>Es evaluado por un especialista en el área.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 17:50:50 UTC</pubDate>
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         <title>Pruebas que contemplan el área del lenguaje.</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/287779760</link>
         <description><![CDATA[<div>Las docentes de preescolar valoran diferentes áreas del desarrollo en los niños.<br><strong>Principales pruebas<br></strong>Escalas de Desarrollo Integral del Niño: evalúa las áreas del desarrollo. <br>Prueba articulatoria del Ministerio de Salud, la escala selectiva para la evaluación del desarrollo del niño y el testde detección de dificultadesmdel lenguaje.<br><strong>Pruebas especiales<br></strong>Registro Fonológico Inducido.<br>Prueba de Articulación de Fonemas.<br>Prueba de la Valoración de la Percepción Auditiva.<br><strong>Clasificación de las pruebas del lenguaje<br></strong>Se clasifican en estandarizadas o formales y en no estandarizadas o informales.<br>Ej: Test de la figura humana.<br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 17:56:30 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias que facilitan el acceso a la información.</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/287781125</link>
         <description><![CDATA[<div>Propiciar un ambiente lúdico, para que los niños crean que juegan, buena iluminación, variedad de materiales.<br><strong>Tres estrategias<br>1.</strong>Utilizar<strong> </strong> materiales llamativos y variados, con el fin de atraer la atención de los niños.<br>2.Se debe utilizar u<br>n lenguaje claro y sencillo.<br>3.Establecer empatía con los niños, ser amable y generar confianza es esencial para valorar su lenguaje.<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-01 17:58:46 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como detectar dificultades del lenguaje?</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/289464966</link>
         <description><![CDATA[<div>En edad preescolar las docentes de grupo trabajan en coordinación con el servicio de terapia del lenguaje y utilizan un protocolo:<br>1. Se realiza una evaluación integral.<br> 2. sí hay afectación en el lenguaje la docente prepara una hoja de referencia al servicio de terapia.<br> 3. El terapeuta efectúa una evaluación especializada y da su diagnóstico.<br> 4. El terapeuta da las recomendaciones a seguir en el hogar y en el aula.<br>5. La docente propone un plan remedial para estimular el lenguaje.<br><strong>Función del terapeuta del lenguaje y del docente de preescolar en la evaluación del lenguaje.<br> </strong>El terapeuta es el responsable de prevenir, evaluar, diagnosticar e intervenir en las dificultades del lenguaje y la comunicacion en niños, adolescentes y adultos. <br>El docente destaca la importancia de un desarrollo integral con todos los beneficios y oportunidades que se le pueda brindar, enriqueciendo experiencias infantiles, propiciando el desarrollo del lenguaje, del sentido estético, de la capacidad de observación, del desarrollo físico y motor de cada niño.<br><strong>Que elementos deben tomar en cuenta cuando se valora nivel comunicativo?<br></strong>El ritmo del habla,la conciencia fonológica, el área perceptual, la psicomotricidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 06:06:02 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación Integral</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/289482446</link>
         <description><![CDATA[<div>Todos los contextos y lugares donde cada niño se desenvuelve proporciona información de gran importacia para la evaluación. <br>Una evaluación debe contemplar los siguientes elementos;&nbsp; la entrevista familiar,la observación y la muestra del habla.<br>&nbsp;Con esto se logra el conocimiento edn el área del desarrollo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 07:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>Observación</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/289487099</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la opción que ofrese al docente la oportunidad de atender características linguísticas  y limitaciones que tiene cada niño.  <br>La docente debe de prestar atención a distintos momentos de la jornada.<br>Tres aspectos a considerar cuando se observa una conversación dentro del aula:<br>el uso social<br>Apreciar el ritmo personal de cadda niño.<br>Propósitos de la conversación.<br><br><strong>Bitácora de evaluación<br></strong>Es el documento en el que se anota la observación y queda a criterio del profecional como realice sus registros y el grado de detalle que deba anotar.<strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-05 07:50:13 UTC</pubDate>
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         <title>Muestra del habla</title>
         <author>yisbar</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se toma un estracto del habla de un niño durante una producción linguísticas espontáneas, se graba durante un periodo determinado para luego pasarlo a un documento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 03:46:58 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista familiar</title>
         <author>yisbar</author>
         <link>https://padlet.com/yisbar/zfpb1e32sn4d/wish/289860616</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la recolección de datos que se realiza a un individuo, es una serie de preguntas planteadas para los padres sobre la historia del niño, esta nos permite conocer la historia, el desarrollo desde el momento de la gestación para entender y analizar su comportamiento y conducta. <br>Se debe aplicar en un lugar comodo y que genere confianza ya que tiene apartados en los que involucra la privacidad, y por ende se debe ser  respetuoso al abordar estos temas.<br>La entrvista debe de contar con dos elementos:<br><strong>Datos personales</strong>;  nombre y apellidos, fecha de nacimiento, dirección, nombre de los padres, número de hermanos y lugar que ocupa entre los hermanos, entre otros.<br><strong>Datos familiares</strong>; ocupación de los padres, situación socioeconómica, antecedentes familiares de los defectos del habla, otros.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 04:57:48 UTC</pubDate>
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