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      <title>Mural Interinstitucional - Lovera 2 by primaria digital</title>
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      <description>Educación Digital 3° y 4° grado</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-12 13:15:35 UTC</pubDate>
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         <title>Buenas Tardes envío Trabajo Institucional Escuela 240 &quot;Presidente Perón&quot;</title>
         <author>meibolmagda</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajo Institucional </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:16:06 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes de la Escuela N° 240</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gauna Mabel, Frendenberger Daniela Pilar, Rudolff, Yolanda, Young María Elena</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 19:06:03 UTC</pubDate>
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         <title>Trabajo Institucional Escuela N°201</title>
         <author>alegonzalez568</author>
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         <description><![CDATA[<div>Panticipantes Marcela Verdasco, Analía Weinberger, Noelia Costilla y Alejandra González</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-22 15:20:09 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela N°6- Laura Colucci Migliori-Vídeo: Rasgos Subjetivos de la Cultura Digital en estudiantes de 3° y 4° grado.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuela N°6.<br>Hola, a continuación, comparto el link para ver el vídeo:<br>https://www.canva.com/design/DAFP6PcyWcI/6a71WO_Y1LlUv2wuGh36zQ/watch?utm_content=DAFP6PcyWcI&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink<br>Saludos!!!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-24 00:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>-Acuerdos Institucionales: Escuela N°6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola, buenas tardes, los dos(2) Acuerdos Institucionales los realizaré desde el área artística- Actividad Plástica:<br>1- A partir de la Didáctica de la Indagación, en el área artística, se abordarían actividades que permitan la apropiación, experimentación y exploración de los/as estudiantes. Promoviendo, así, el conocimiento y la creación de comandos para iniciarlos/as en la programación.<br>2- Se propondrán actividades artísticas que pongan en práctica las Actividades desenchufadas sin computadoras. Evaluando el proceso, ejemplo: desde la creación del boceto hasta la concreción de una obra de Arte Efímero.<br>Profesora de Artes Visuales: Laura Colucci Migliori.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 22:58:55 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones: Escuela N°6</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola, buenas tardes, a continuación presento las tres acciones llevadas a cabo para trabajar el abordaje sobre el bullyng y otras problemáticas como la convivencia, el respeto, etc.<br>1- Crear espacios de reflexión, debates, jornadas, talleres en donde lxs estudiantes compartan y expresen sus emociones.<br>2-Abrir canales de comunicación para conocer situaciones o problemáticas que surjan en el aula, la institución y las familias.<br>3- Promover el trabajo colaborativo, respeto hacia el otro, y luego preparar un espacio de exposición para compartir con la comunidad educativa y las familias.<br>A continuación podrán ver un trabajo realizado en una jornada de 3° Grado, en equipo con las seños y el área de actividad plástica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-13 00:03:31 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela n° 6: Propuesta de Enseñanza. Profesora: Laura Colucci Migliori.</title>
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         <link>https://padlet.com/primariadigital13/zflajyb4sbjceqws/wish/2399357233</link>
         <description><![CDATA[<div>-Caracterización:<br>El grupo de clase, pertenece a un colegio céntrico, la clase es heterogénea y concurren estudiantes de distintos lugares de la ciudad.<br>El acuerdo institucional, tomado de la Sala 2, es:<br>-Se propondrán actividades artísticas que pongan en práctica las actividades desenchufadas sin computadoras, evaluando a través del proceso.<br>Las áreas a utilizar serán la Sala de Plástica y el patio.<br>-Objetivos:<br>-Explorar, jugar y descubrir los distintos soportes y técnicas para la construcción de una producción artística.<br>-Producir colaborativamente una composición para luego contextualizar y plasmar en algún espacio de la institución.<br>-Saberes Digitales:<br>-La utilización de vídeos cortos y animación.<br>El desafío a recuperar, de la Sala 3, es:<br>-Promover el trabajo colaborativo, respeto hacia el otro, y luego preparar un espacio de exposición para compartir con la comunidad educativa y las familias.<br>-Actividad:<br>La actividad está pensada para 3° grado, el tiempo de realización será de 4 clases.<br>La actividad comienza con la proyección del vídeo de Xul Solar de su obra: "Vuel Villa".<br>-Link: https://youtu.be/XMuf-EhJ5n0<br>Previamente habiendo conversado sobre el artista.<br>Al terminar de ver el vídeo a través de una lluvia de ideas se escribirá e el pizarrón:<br>¿qué les pareció? ¿qué sensación/es tuvieron o sintieron? ¿qué les llamo más la atención?<br>Una vez que el debate haya quedado plasmado e pedirá que cada estudiante dibuje su Vuel Villa y cree un personaje que viva allí, teniendo siempre presente la magia y lo fantástico en lo que se basa el artista.<br>Al terminar socializarán sus obras y cada estudiante elegirá una parte de su producción artística, y a modo de rompecabezas en un soporte grande unirán creando una Vuel Villa con sus habitantes de manera colaborativa.<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-27 22:54:57 UTC</pubDate>
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