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      <title>Piaget e Vygotsky by Patricia Pires</title>
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      <description>Comparativo das teorias de  Piaget e Vygotsky</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-31 18:05:22 UTC</pubDate>
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         <title>Teorias do Desenvolvimento</title>
         <author>patipires28</author>
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         <description><![CDATA[<p>- <em>Piaget</em>: Teoria do desenvolvimento cognitivo em quatro estágios (sensório-motor, pré-operacional, operações concretas, operações formais).</p><p>   - <em>Vygotsky</em>: Teoria sociocultural, enfatizando a importância da interação social e da cultura no desenvolvimento cognitivo.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 18:50:24 UTC</pubDate>
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         <title>Processo de Aprendizagem</title>
         <author>patipires28</author>
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         <description><![CDATA[<p>- <em>Piaget</em>: Aprendizagem como um processo individual; foco na descoberta e exploração.</p><p>   - <em>Vygotsky</em>: Aprendizagem como um processo social; destaca a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e o papel do mediador.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 18:51:56 UTC</pubDate>
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         <title>Importância da Linguagem</title>
         <author>patipires28</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>   - <em>Piaget</em>: A linguagem é uma consequência do desenvolvimento cognitivo.</p><p>   - <em>Vygotsky</em>: A linguagem é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social; promove a internalização de conhecimentos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 18:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>Visão sobre o Professor</title>
         <author>patipires28</author>
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         <description><![CDATA[<p>- <em>Piaget</em>: O professor como um guia que facilita a descoberta.</p><p>   - <em>Vygotsky</em>: O professor como um mediador que ajuda o aluno a alcançar novos níveis de compreensão.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 18:53:28 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligência, estudante e relações socias</title>
         <author>patipires28</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Inteligência</strong>:</p><ul><li><p>Piaget: Desenvolvimento em estágios.</p></li><li><p>Vygotsky: Influência sociocultural.</p></li></ul></li><li><p><strong>Estudante</strong>:</p><ul><li><p>Piaget: Aprendizagem ativa e individual.</p></li><li><p>Vygotsky: Aprendizagem mediada e colaborativa.</p></li></ul></li><li><p><strong>Relações Sociais</strong>:</p><ul><li><p>Piaget: Conflito cognitivo e construção individual.</p></li><li><p>Vygotsky: ZDP e a importância da interação social.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 18:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>Jean Piaget</title>
         <author>patipires28</author>
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         <description><![CDATA[<p>Psicólogo e filósofo, sua principal obra no campo do desenvolvimento cognitivo. Sua pesquisa era voltada em como as crianças pensam, aprendem e interagem com o mundo ao seu redor. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 19:01:44 UTC</pubDate>
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         <title>Lev Vygotsky </title>
         <author>patipires28</author>
         <link>https://padlet.com/patipires28/zfen13uo541mnm6q/wish/3196670099</link>
         <description><![CDATA[<p>Psicólogo que trouxe impacto significativo através de suas ideias nas áreas de psicologia do desenvolvimento e educação. Conhecido por sua teoria sociocultural, que defende a importância das interações sociais e culturais no desenvolvimento.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-31 19:05:10 UTC</pubDate>
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