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      <title>Cada  uno con sus zapatos by Mercedes LA ORDEN GARCIA</title>
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      <description>Bailamos todos juntos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-06 14:53:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>merlaorden</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/289916614</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Equipo</strong>: <br>Juan Pablo Vada.<br>Marta González.<br> Eva Mateos.<br>Mª Mercedes La Orden.<br><strong>Objetivos:</strong><br>1.-Disfrutar con la audición y la interpretación.<br>2.-Conocer y comprender el significado de la canción.<br>3.-Reflexionar sobre sus gustos personales.<br>4.-Expresar con el  cuerpo de forma libre.<br>5.-Vocalizar y entonar la canción.<br>6.-Respetar la diversidad.<br>7.-Elaborar una careta  con la que se identifiquen.<br><strong>Alumnado</strong>: 3º Primaria , 25 alumnos.<br><strong>Contexto:</strong> centro público de línea uno, ubicado en la zona sur de Madrid, con población mayoritariamente inmigrante y un nivel socio-económico bajo.<br><strong>Perfil del alumnado</strong>: 3 de etnia gitana, 1 TEA, 1 de PT, 8 de compensatoria y 11 que en casa hablan otro idioma distinto al español.<br><strong>Temporalización:</strong> 6 sesiones de 45 min.<br><strong>Áreas</strong>: 2 música, 1 de plástica, 1 de valores-religión y 1 de lengua.<br>Descripcion: Durante dos semanas se emplearan 2 sesiones de música para la 1ª y4ª actividad  que sera en la segunda semana.<br>Dos sesiones de valores-religion para la segunda actividad y sexta<br>Una sesion de lengua para la tercera actividad.<br>Una sesion de plástica para la cuarta actividad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-06 15:22:24 UTC</pubDate>
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         <title>1º SESIÓN</title>
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         <description><![CDATA[<div>Área de música :( 45 min)<br>Visionado del video , ir cantando y leyendo la letra.<br>Leer de manera detenida comprendiendo el sentido de la letra de la canción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 18:01:32 UTC</pubDate>
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         <title>2º SESIÓN:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Area de valores y religión: (45 min)<br>Sensibilización de la lectura de la canción.<br>Debate para que digan cómo se sienten y pongan ejemplos en la escuela.<br>Tarea: pequeña expresión escrita sobre algo de la pizarra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 18:08:22 UTC</pubDate>
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         <title>3º SESIÓN:</title>
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         <description><![CDATA[<div>Área de lengua: ( 45 min).<br>Lecturas y comentarios de las diferentes expresiones escritas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 18:11:29 UTC</pubDate>
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         <title>4º SESIÓN:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Área de música:(45 min)<br>Disfrute con el canto y la expresión corporal libre</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 18:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>5º SESIÓN:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Área de plástica: ( 45 min)<br>Elaboración de una careta con la cual se sientan identificados ( profesión, etnia, personaje,...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-11 18:14:41 UTC</pubDate>
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         <title>6ªSESION</title>
         <author>eva_mr1</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/292245206</link>
         <description><![CDATA[<div>Area de valores y religion:(45min)<br>Poner en el muro de nuestro Padlet la tarea propuesta la primera semana con una de las 3 opciones propuestas:<br>-Escribo cómo es mi pais<br>-Escribo una receta familiar<br>-Escribo qué quiero ser de mayor<br>Esta actividad la llevaremos a cabo en la sala de ordenadores, por parejas y aprovechando que en esta sesion trabajamos en colaboracion con la profesora de religion.<br>Para el desarrollo de la actividad les explicaremos cómo deben escirbir en el muro, y para distinguirlo de las actividades lo haran de otro color</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-12 16:14:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/292542769</link>
         <description><![CDATA[<div>Actividades complementarias para trabajar la interculturalidad en la hora de complementaria:<br><br>Cuento Beatriz y su familia: <br>Temática trabajada: equidad de género, roles de género adecuados, reparto de tareas domésticas. Discapacidad y género. Cultura o país de referencia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-14 15:07:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/292543891</link>
         <description><![CDATA[<div>Juego para trabajar la diversidad cultura en al recreo: De dónde vengo.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-14 15:16:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/292544574</link>
         <description><![CDATA[<div>Desayuno multicultural : Dedicaremos uno de los recreos de la semana a degustar los dulces típicos de cada país.  Cada alumno traerá un dulce típico de su país para poder compartirlo ese día acompañado de la receta; se entregará una copia de la receta a todos los alumnos/as.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-14 15:21:10 UTC</pubDate>
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         <title>Canción</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/292715892</link>
         <description><![CDATA[<div>Cantaremos y bailaremos la canción: "Déjala que baile" de Melendi ft Alejandro Sanz y Arkano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-15 09:27:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/293078976</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicación a los alumnos de la 1 sesión:<br>Chic@s, en la clase de hoy vamos a escuchar una de las canciones que más han sonado este verano. Vamos a ver el vídeo y juntos vamos a leer la letra y explicaremos aquellas palabras o expresiones que no entendamos. Después la contaremos varias veces juntos, luego por grupos y para terminar haremos el concuros " Furor" que enfrentará a las chicas contra los chicos! </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-15 21:34:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/293082534</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicación a los alumnos/as de la 2 sesión:<br>En la sesión de hoy vamos a analizar la canción que escuchasteis y aprendisteis en la clase de música.  Hoy vamos a leer la letra pero intentando sacarle el sentido, es decir, cada uno/a va a escribir en su cuaderno lo que para él/ ella significa y a quién o quiénes va dirigida. Una vez que hayáis hecho esto tenéis que pensar en alguien a quien os recuerde, bien de vuestra familia, algún amigo/a del barrio o incluso a algún compañero/a. Después lo pondremos en común y veremos las distintas conclusiones que habéis sacado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-15 21:51:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/293084976</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicación a los alumnos/as de la 3 sesión:<br>Chic@s, en la clase de Lengua de hoy vamos a trabajar con la canción que aprendisteis en música y que trabajasteis en la clase de Religión donde hablasteis del significado que tenía para cada uno de vostros/as. Lo que vamos a hacer es escribir una carta a una persona que creamos que puede estar sintiéndose mal por algo ,quizás porque es de otro país y no se siente comprendido, porque tiene alguna dificultad o discapacidad  y le cuesta hacer algunas cosas que los demás hacemos etc o también podéis hacer una redacción contando cómo os habéis sentido al escuchar y analizar el significado de esta canción.  Al final de la clase los voluntarios/as que quieran podrán leer sus trabajos y los demás los iremos leyendo en las siguientes sesiones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-15 22:02:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/293085967</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicación a los alumnos/as de la 4 sesión:<br>La clase de hoy la vamos a dedicar a bailar la canción que estáis trabajando en otras asignaturas. Cada uno/a que baile como quiera, que mueva todo su cuerpo al son de la música y que exprese lo que quiera con sus movimientos. Qué suene la música! <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-15 22:08:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marta8098</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/293086978</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicación a los alumnos/as de la 5 sesión:<br>En la clase de plástica de hoy vamos a elaborar unas caretas . No van a ser unas caretas cualquiera sino que , cada uno/a va a pensar en alguien que admire porque haga algo que le gust, porque sea especial por algo, porque es alguien que le hace sentir bien o porque le gustaría ser como esa persona de mayor. Después nos las pondremos y bailaremos la canción de " Déjala que baile"</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-15 22:13:33 UTC</pubDate>
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         <title>Explicacion actividad 1</title>
         <author>eva_mr1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-17 16:48:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>eva_mr1</author>
         <link>https://padlet.com/merlaorden/zfeku4axqlj/wish/293984721</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicación a los alumnos/as de la 6 sesión:<br>Hoy ,como veis , también  nos jusntamos todo el grupo sin distinguir quien es de valores ni quien de religion. Hemos venido a la sala de ordenadores porque vamos a poner ,de manera virtual ,la actividad que dejamos para casa la semana pasada.<br>Asi que ,lo primero que vamos a hacer, es encender el ordenador y poner esta direccion para entrar en nuestro muro.<br>Despues vamos a hacer doble clic en un punto del muro, alli donde queremos poner nuestro ejercicio escrito.<br>Cuando ya tengamos el recuadro, empezamos a escribir la actividad que seleccionamos:<br>-Escribo cómo es mi pais<br>-Escribo una receta familiar<br>-Escribo qué quiero ser de mayor<br>Cuando lo terminemos, le ponemos el fondo de color rosa. Para ello pinchamos en los 3 puntitos que vais a ver en la esquina de arriba, a la derecha del texto que habeis escrito, y seleccionais el color rosa.Y con esto habremos completado nuestro Padlet y habremos ayudado a Lina.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-17 17:11:05 UTC</pubDate>
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