SO - Studieområdet by Freja Nieburg Petersen https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig Lavet i TÆTsamarbejde en-us 2017-09-17 18:16:26 UTC 2026-03-06 18:23:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png Teknologisk udvikling freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253050 Grundelementer (hvide) udgør definitionen af teknologi. Teknologiens udvikling blir påvirket af omgivelserne. ]]> 2017-09-17 18:19:19 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253050 Interaktiv teknologi udvikling freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253519 Aktør = person, gruppe eller organisation der direkte/indirekte har en holdning til teknologien. 

SCOT-modellen = definition af aktører i teknologiens udvikling. ]]> 2017-09-17 18:24:17 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253519 Etik freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253734 "Læren om den rette handlemåde"

Deskriptivetik: Regler og normer en gruppe følger.
Socialetikken: Etiske spørgmål  i et fællesskab.
Normativetik: Etiske overvejelser omkring for eller imod. ]]> 2017-09-17 18:26:45 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253734 Videnskabelige metoder freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253945 Hypoteser: Hypotese er et forklaringsgrundlag, og afprøves fx ved forsøg. Hypotetisk deduktive metode ses:
Modeller: En repræsentation af et konkret objekt eller en proces.
Matrixmodellen: Opstår i kraft af forskelle og belyser sammenhæng.
Akantmodellen: Bruges ofte i de humanistiskefag til at beskrive en tekst. 
]]> 2017-09-17 18:29:38 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188253945 Videnskabsteoretiske tankegange freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188255125 Hermeneutik: Metodisk fremgang til fortolkning.
Kvantitativ/kvalitativ metode: Kvantitativ indsamling af data og målinger, kvalitative observationer og interviews.
Positivistisk metode: Empirisk indsamling af viden, data osv. objektivt.
Pragmatisk metode: "Det, der gælder, er det, der virker". ]]> 2017-09-17 18:43:54 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188255125 Argumentation og argumentationsanalyse freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256041 Argumenter skal være troværdige, ærlige, relevante og indeholde klare og tydelige budskaber. 
Påstand: Argumentets opbygning.
Belæg: Begrundelse for påstand.
Hjemmel: Uddybende begrundelse. ]]> 2017-09-17 18:52:55 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256041 Howard Gardner freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256779 2017-09-17 19:00:24 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256779 David Kolb freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256819 2017-09-17 19:00:44 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256819 Benjamin Bloom freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256849 2017-09-17 19:01:04 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256849 Notatteknik freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256897 2017-09-17 19:01:29 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256897 Planlægningsværktøjer freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256938 2017-09-17 19:02:03 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188256938 Vurderingsværktøjer freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257001 2017-09-17 19:02:44 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257001 Anvendelse af kilder freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257078 2017-09-17 19:03:36 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257078 Kollektive og individuelle arbejdsformer freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257138 2017-09-17 19:04:14 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257138 Projektarbejde freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257317 2017-09-17 19:06:00 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188257317 freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188415157 2017-09-18 12:08:39 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/188415157 freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/202325408 Adskillige evalueringer gennem ens skolegang, har haft til formål at sikre ens udbytte af undervisningen. 

At evaluere = at værdisætte

]]> 2017-10-31 20:37:23 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/202325408 Evalueringsformer freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/202326176 Summativ evaluering
Evaluering af et givent tidspunkt, der måler hvor godt du opfylder de krav der er opstillet. Resultatet er i fokus. Du får et tal

Eks. Årsprøver, standpunktskarakterer og eksamen.

Formativ evaluering
Fokus på den enkelte elevs "læring-udvikling". Læreprocessen er i fokus.

Eks. Selvrefleksion og en fremmadrettet kommentar.

Portfolien
Dokumenterer et forløb, fx undervisningen i SO. Fokus på processen og viser ens udvikling. ]]> 2017-10-31 20:41:15 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/202326176 Evalueringsværktøjer freja7 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/202327523 "Kan næsten"

"Kvalitetsstjernen"
Blir også kaldt KIF-modellen.

"Udviklingsspiralen"

"SMITTE-modellen"

]]> 2017-10-31 20:48:57 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/202327523 n_kej99 https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/206182591 2017-11-13 11:58:57 UTC https://padlet.com/freja7/zfc5w1eoe6ig/wish/206182591