<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ta vare på nye ansatte by Rune</title>
      <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar</link>
      <description>Ideer, innspill og erfaringer vi har med å ta vare på nye ansatte på arbeidsplassen. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-19 10:13:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-05-08 15:03:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/22937435/6bf96b88752f0a26bce510475d9db168/bare_runding.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Østfold/Vestfold 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553421</link>
         <description><![CDATA[<div>Inkludere<br>Være tilgjengelige for hverandre<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:53:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553421</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Buskerud</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553469</link>
         <description><![CDATA[<div>Lederansvaret er avgjørende for hvordan man tar imot nyansatte.<br>Tillitsmannsapparatet bør og følge opp den nyansatte/vikaren.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:53:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Agderbenken</title>
         <author>agalteland</author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553634</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Viktig å bli kjent med det å være lærer<br>Vet ikke hva hele læreryrket går ut på<br>Hva forventes av oss<br>Hvilke rettigheter har man<br>Fint tiltak med arbeidslivsdagen - denne må gjøres mer kjent<br>Viktig å bli godt integrert i miljøet<br>Mange som bare får vikarjobber - vanskelig å komme inn<br>Ta vare på vikarer<br>Sørge for at arbeidsplassene har gode rutiner rundt veiledning av nyansatte - dette må kommunene ha gode planer for - UDF må løfte dette opp<br>Nedsatt tid som nyansatt<br>Godt samarbeid mellom Pedagogstudentene, fylkeslaget og lokallagene<br>Dele ut brosjyrer for nyutdannede<br>Kontaktinformasjon til Utdanningsforbundet<br>Informere kort om hvilke rettigheter og plikter man har som lærer - få innpass i lærerutdanningen - inn i klassene<br>Det er viktig å ha god dialog med skole- og barnehageeier og ledere - fokus på nyutdannede - fokus på kvalitet<br>Viktig å ha diskusjoner om hvorfor mange forsvinner ut av læreryrket - dette må vi grave mer i<br>Bør ha mer praksis i utdannelsen<br>Sørge for at de arbeidsplasstillitsvalgte ønsker nye velkommen<br>Lønnsnivå, arbeidsvilkår, arbeidstid!<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:54:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hedmark og Akershus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553646</link>
         <description><![CDATA[<div>Utfordringer som nyutdanna: foreldresamarbeid (foreldremøter, utviklingssamtaler, ikke stå alene omkring faglige dilemmaer, kompetanseutveksling begge veier: nye-erfarne.<br><br>Hva ønsker nyutdanna når de kommer ut i jobb: Bli sett, anerkjent, støtte, veiledning - ikke bare råd! Hvordan er rutinene på skolen?<br><br>Hva kan lokallag og fylkeslag bidra med? Skape møteplasser, ungseminar, møte andre i samme situasjon, bidra med relevante tema. Avklare hvilke rettigheter og muligheter man har som arbeidstaker. Pushe på kommuner/eier at lærere i bhg og skole får videreutdanning i veiledning. Ta opp "hvordan ivareta nyutdanna" på kurs for arbeidsplasstillitsvalgte, erfaringsdeling.<br><br>Arbeidsplasstillitsvalgte ansvar for å bidra i arbeidsplassens arbeid med holdninger og kultur. Hvordan tar vi i mot nye på vår arbeidsplass? Fadderordning? Er det rom for å prøve og feile? Hvordan benytter vi oss av den nyutdanna sin kompetanse?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:54:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553646</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Troms og Finnmark</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553703</link>
         <description><![CDATA[<div>Viktig å bli møtt på en god måte - at skolen har en struktur på hvordan det gjøres.<br>Terskelen for å spørre skal være veldig lav - man skal kunne spørre om alt mulig.<br>Informasjonsperm med kjekt å vite for nytilsatte. Det er mye man ikke vet at man ikke vet.<br>Viktig at veiledningsordninga har en fast struktur - forventninger til både veileder og nytilsatt.<br>Leders ansvar for å si noe om forventninger til hvordan kollegiet skal ta i mot en nytilsatt på en god måte. Teamets ansvar faglig og sosialt.<br>Tema på siste klubbmøte før sommeren?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:55:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175553703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utfordrende å være vikar ... behov for veiledning/oppfølging, særlig i lengre vikariater.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175554434</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Ulike forventninger fra kollegaer til vikaren. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:59:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175554434</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Østfold og Vestfold</title>
         <author>kristin_e160196</author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175554478</link>
         <description><![CDATA[<div>Viktig å anerkjenne hverandres  kunnskap. Som kollegiet trenger vi alle aldere både de som har arbeidet i 30 år de i 10 og de nye, alle sitter med mye kunnskap på ulike områder. Det er derfor viktig å være åpen for erfaring- og kunnskaps deling mellom ulike områder. <br>Bli anerkjent og få tilbakemeldinger som er oppnåelige ut fra den erfaring en møter med både som student og nyansatt<br>Leders ansvar å sørge for at den ny ikke får de "verste" klassene som nyutdannet, men få en mulighet til å lykkes<br>Ikke utnytte at nyansatte ikke kjenner sine rettigheter, men legge til rette og informere.<br>Veilednings ordning som er planlagt og har en ramme og ikke bare er tilfeldig og sporadisk i alle kommuner i Norge.Følge opp det lovbestemte (Dette tenker vi er en viktig sak for UDF framover)<br>Være sosiale i kollegiet og fortelle de nye lærerne om normene ved skolen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:59:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175554478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nordland, Trøndelag, M&amp;R</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175554481</link>
         <description><![CDATA[<div>Mer fokus på veiledning for nyansatte - også etter praksis.<br><br>Fadderordning for nyansatte - noen man kan gå til med spørsmål/utfordringer/som kan komme med råd/tips. Hvis noen har "oppdraget" er det lettere for nye å spørre uten å føle seg til bry.<br><br>Presentere nye m/bilde og litt info om fag/bakgrunn. Senke terskelen for å ta kontakt.<br><br>Møteplasser - ref ungforum - skape en arena hvor det er lett å ta opp ting. Uformell arena, trenger ikke være på arbeidsplassen. <br><br>Unngå at nyansatte får "den vanskelige klassen". Ansvaret ligger ikke bare på lærer, men også på erfarne kolleger.<br><br>Støtte i relasjonsbygging - med elever og foresatte. <br><br>"Debriefing" - tilrettelegge for en samtale om inntrykk/erfaringer på slutten av arbeidsdagen.<br><br>UDF må jobbe for at det skal avsettes tid/ressurser til å støtte/veilede nyansatte<br><br>UDF/PS - samarbeid for å skape møteplasser<br><br>V<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 12:59:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175554481</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oppland og Oslo</title>
         <author>hkolsrud</author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175555585</link>
         <description><![CDATA[<div>Ha en sparringspartner.<br>Trygges på at alle opplever dårlige dager.<br>Samling med andre nyansatte.<br>Ikke uvanlig at rektorer utnytter nyansattes usikkerhet når de lager timeplaner. Til gjengjeld får erfarne ansatte dermed desto bedre timeplaner. Denne interessemotsetningen bør snakkes om.<br>Finne gode måter for at kollegiet drar nytte av de nyutdannedes kompetanse.<br>Erfarne ansatte må akseptere at det har kommet ny forskning nye kanskje kjenner bedre til.<br>Skolene bør vite hva nytt de nyutdannede kommer inn med.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:05:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175555585</guid>
      </item>
      <item>
         <title>UDF/ATV følge opp at den nytilsatte får veiledning og at veiledningen fungerer. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175555820</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:06:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175555820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ta opp i medbestemmelse på våren: !Hvordan tar vi imot nytilsatte...og hvor lenge er en nytilsatt nytilsatt? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175556382</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:08:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175556382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ATV - som kontaktperson. Kan være et talerør overfor ledelsen om det er ting som kan forbedres..</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175556562</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:09:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175556562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ATV informere om arbeidstidsavtalene/ ordningene på vår skole.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175556821</link>
         <description><![CDATA[<div>Orientere om lokallaget og hvem som er HTV</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:11:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175556821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I barnehager uten tillitsvalgte må lokallaget og HTV tettere på. Invitere til nytilsatt møte. Søke oversikt over alle nytilsatte i kommunale/private bhg.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175557806</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:16:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175557806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>I forhold til private bhg. er det viktig å informere om lønns- og arbeidsvilkår. Tariffavtaler og pensjon</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175558537</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:19:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175558537</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Skole: ATV informere om funksjoner og godtgjøringsordninger for funksjoner - tid/penger</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175559041</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:22:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175559041</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>wenper</author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175561622</link>
         <description><![CDATA[<div>ATV bør bevisstgjøres på at dette temaet bør på dagsorden i klubben!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:36:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175561622</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hordaland og Rogaland</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175561803</link>
         <description><![CDATA[<div> Ansvaret ligger både hos nyutdannede og for de lærerne som allerede er i skolen<br><br></div><div>Det å bli hørt og sett – men vite at man likevel er ny og ikke vet alt (dette vet stort sett de fleste allerede)<br><br></div><div>Skoleledelsen har et stort ansvar – sørge for oppfølging, ikke overbelaste, jobbe frem og ikke mot<br><br></div><div>Viktig å være sosial i kollegiet – dette gjør det også lettere å kunne samarbeide og utveksle erfaringer/kunnskap<br><br></div><div>Hvordan engasjere elevene? F.eks. fagintegrasjon/samarbeid/tverrfaglige prosjekter osv.<br><br></div><div>Veiledningsordningen – hvordan skal den utformes? Hvordan blir den best mulig?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-06-07 13:37:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/t_r_mandt/verveseminar/wish/175561803</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
