Descripción: Los estudiantes trabajan en grupos para investigar un tema específico relacionado con el periodo colonial, como la vida cotidiana, la economía o la influencia cultural. Al final del proyecto, presentan sus hallazgos a la clase.

2. Implementación: Se puede asignar a cada grupo un aspecto diferente del periodo colonial y utilizar Padlet para que compartan recursos, imágenes y videos sobre su tema.

Descripción: Utilizar Padlet para realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes puedan aportar sus conocimientos previos sobre el periodo colonial y sus expectativas de aprendizaje.

Implementación: Al inicio del tema, se crea un Padlet donde cada estudiante puede agregar notas con sus ideas, preguntas o conceptos que relacionen con el periodo colonial.

Descripción: Incorporar imágenes, mapas y documentos históricos en Padlet para enriquecer el aprendizaje visual de los estudiantes sobre el periodo colonial.

Implementación: Los docentes pueden crear un tablero en Padlet donde se suban recursos visuales relevantes, permitiendo a los estudiantes explorar y comentar sobre ellos.