REFLEKSI PEMBELAJARAN by Eka Winarno, S.pd.

dita purbani

2024-06-20 07:35:42 UTC

menuntun menurut saya bisa diartikan dengan mengajak, mendorong, mendukung segala kebutuhan dan kemauan anak agar berjalan kearah yang seharusnya atau ke arah yang positif

Bara

2024-06-20 07:36:50 UTC

Menurut saya, menuntun dalam proses pendidikan anak adalah suatu proses di mana kita selaku pendidik dari anak dapat mengarahkan, membina, membimbing, dan memberikan motivasi dalam mencapai suatu tujuan yang diharapkan.

Dewi Nurlaela menuntun berati anak memerlukan tuntunan agar semakin baik budi pekertinya, anak juga mendapat tuntunan pendidikan

2024-06-20 07:37:08 UTC

2024-06-20 07:37:49 UTC

Menurut saya menuntun adalah merupakan tindakan mengarahkan, membimbing dengan mendukung segala potensi yang ada dalam diri anak untuk mencapai potensi terbaik dari anak tersebut. Siwi Haryati

UUS SOPYAN Menuntun maksudnya dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah mendampingi, mengajak,mendorong, dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan

2024-06-20 07:38:01 UTC

Membimbing dan mengarahkan

kukunzk — 2024-06-20 07:38:46 UTC

Guru berperan sebagai pengarah dalam mengarahkan peserta didik menuju pemahaman yang lebih dalam dan pemenuhan potensi peserta didik.

Menuntun juga mencakup memberikan dukungan motivasi kepada peserta didik dalam menghadapi tantangan belajar. Guru tidak hanya mengajar, tetapi juga mendukung siswa dalam mengatasi kesulitan dan meraih keberhasilan. Kukun

dita purbani

2024-06-20 07:40:12 UTC

dalam konteks sosial budaya kata menuntun bermakna dan bermanfaat untuk mengenalkan lingkungan sosial dan budaya agar tumbuh rasa cinta untuk terus menggali dan memupuk kembali agar tidak punah. apalagi dengan keberagaman budaya yang kita miliki sangat banyak agar tetap terjaga

Dewi Nurlaela anak akan mengikuti kebiasaan dilingkungannya, bagi anak yang terbiasa dengan lingkungan yang baik tentu akan berprilaku baik tetapi bila terbiasa dengan lingkungan yang kurang baik maka akan terbawa juga, dengan demikian kita harus menuntun anak agar berbudi pekerti yang baik

2024-06-20 07:42:54 UTC

Vani Fitriani Menuntun menurut saya adalah mengajak, memberikan motivasi yang membangun semangat untuk proses pembelajarannya dan terus memberikan dorongan terhadap kemampuan peserta didik agar terus berkembang dan terus mengekplorasi kemampuan anak dengan kasih sayang...

2024-06-20 07:43:19 UTC

(Anggy Prathiwi) Menuntun merupakan mendampingi dan membimbing anak dalam proses pendidikan

2024-06-20 07:43:27 UTC

Evi Humaeroh CGP.A11

2024-06-20 07:43:29 UTC

menurut saya setiap anak terlahir sesuai dengan kodratnya, kita sebagai pendidik tidak bisa mengganti kodrat itu, tetapi kita sebagai pendidik bisa menuntun peserta didik menjadi anak yang baik, bermakna, berbudi pekerti, selamat dan bahagia bagi dirinya dn lingkungan sekitaarnya.

menuntun adalah komitmen untuk terlibat secara aktif dalam pendidikan anak, tidak hanya dalam hal akademis tetapi juga dalam pengembangan karakter dan kecerdasan emosional mereka.

2024-06-20 07:44:03 UTC

Suganda

Nilai Kebersamaan

kukunzk — 2024-06-20 07:44:27 UTC

Dalam konteks sosial budaya, menuntun bisa mencerminkan nilai-nilai kebersamaan dan gotong royong yang penting dalam masyarakat. Guru yang menuntun tidak hanya memberi pengajaran, tetapi juga membangun hubungan yang erat dengan komunitas, mendukung pertumbuhan bersama, dan saling mendukung dalam pencapaian tujuan pendidikan. Kukun

Uus Sopyan makna dari konteks sosial budaya merupakan suatu usaha yang membawa seseorang kepada suatu hal yang positif atau baik untuk bisa di aplikasikan dalam hidup di masayarakat

2024-06-20 07:44:42 UTC

2024-06-20 07:45:04 UTC

Siwi Haryati

Kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya, yaitu bahwasannya saya harus dapat membimbing, serta mengarahkan anak dengan latar belakang budaya yang ada, berdasarkan nilai-nilai kearifan budaya, berdasarkan nilai-nilai asli sosial budaya yang ada dalam masyarakat tersebut.

Bara

2024-06-20 07:45:10 UTC

Menurut saya, kata menuntun dalam konteks sosial budaya yaitu menumbuhkembangkan sesuatu hal positif dalam diri yang dapat memunculkan cipta karsa dan karya yang dapat menjadikan suatu hal baik dimasyarakat.

kukunzk — 2024-06-20 07:46:31 UTC

Dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, pendidikan dapat lebih efektif dalam membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga peduli terhadap lingkungan dan mampu beradaptasi dengan perubahan zaman. Ini memastikan bahwa pendidikan tidak hanya relevan untuk masa kini, tetapi juga mampu menjawab tantangan masa depan yang kompleks dan beragam. Kukun

Menurut pemikiran saya, “menuntun” dalam konteks sosial budaya berarti membimbing dan mengarahkan seseorang agar dapat mengembangkan potensi dan pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi bagian dari masyarakat.

2024-06-20 07:47:15 UTC

Suganda

iis kartini

2024-06-20 07:47:23 UTC

kata menuntun memiliki makna yang sangat penting bagi saya sebagai seorang guru atau orang tua .menuntun adalah membingbing ,mengarahkan,dan memberikan panduan kepada anak dalam proses belajar dan tumbuh kembang nya.

dita purbani

2024-06-20 07:47:31 UTC

menurut saya pendidikan dan pembelajaran tidak boleh lepas dari kodrat alam dan kodrat zaman. alasan pertama anak memiliki kodrat alam yang dia bawa dari lahir yang kita sebagai pendidik tidak bisa merubah itu. alasan kedua anak harus mengikuti kodrat zaman dan kitalah yang harus memperkenalkan abad ke 21 kepada anak agar anak tidak salah arah. kedua kodrat ini sangat menentukan keberhasil sebuah pendidikan itu sendiri

Vani Fitriani

2024-06-20 07:48:22 UTC

Menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya didaerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa peserta didik kepada suatu hal yang baik untuk hidup di lingkungan sekitarnya atau di masyarakat. Usaha yang bisa dilakukan bisa dengan berupa memberi arahan ataupun pengajaran yang harus benar benar agar membuahkan hasil yang baik pula

Siwi Haryati

2024-06-20 07:48:31 UTC

Pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena arti dalam tatanan alam itu menggambarkan konten dalam bentuk kondisi lingkungan yang ada, tentunta disesuaikan dengan karakteristik peserta didik yang tidak sama, berasal dari lingkungan yang berbeda-beda. Sedangkan Kodrat zaman merujuk pada pendidikan dan instruksi yang sesuai dengan era zaman saat ini, agar anak-anak dapat sejalan dengan perkembangan zaman.

Anggy Prathiwi. Menuntun dalam konteks sosial budaya ini merupakan mengarahkan atau membimbing seseorang agar dapat mengembangkan potensinya di masyarakat.

2024-06-20 07:49:31 UTC

Bara

2024-06-20 07:51:23 UTC

Dua hal yang berbeda tapi sangat erat kaitannya satu sama lain, karena kedua kodrat tersebut merupakan suatu hal yang pasti dan telah ada yang mana dalam kenyataannya kedua hla tersebut harus dapat diselaraskan dalam mencapai tujuan pendidikan terhadap anak.

Vani Fitriani

2024-06-20 07:52:00 UTC

Karena keterampilan yang harus dikuasai juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang memiliki kemampuan sesuai zamannya. Misalnya saat teknologi berkembang maka peserta didik pun harus bisa mengikuti

Evi Humaeroh CGP.A11

2024-06-20 07:53:28 UTC

menurut saya menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya yaitu seorang guru yang mendidik muridnya menuntun dalam caranya bersosialisasi, bertoleransi, menghargai orang sekitar, dan memperkenalkan budaya yang ada pada daerahnya. Dengan begitu peserta didik akan menjadi pribadi yang baik yang memahami budaya yang ada diderahnya, suka menolong dan membantu sesama, serta bisa berguna bagi masyarakat.

Uus Sopyan karena dengan mempertimbangakan dua hal tersebut ini akan berjalan secara dinamis menuju pendidikan yang lebih baik menuju pendidik dan pembelajar sepanjang hayat

2024-06-20 07:53:34 UTC

Iis kartini

2024-06-20 07:54:44 UTC

Dalam konteks sosial budaya daerah saya kata menuntun dalam pendidikan anak memiliki makna yang sangat penting khusus dan dan terkait dengan nilai nilai lokal ,tradisi.serta kearifan lokal,yang ada .berikut beberapa cara untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya:

a.memahami nilai dan menghargai nilai nilai lokal tradisi atau budaya masyarakat sekitar

b.Mengintegrasikan nilai nilai lokal dalam pembelajaran di sekolah

c.Mengenal bahasa daerah sehari hari agar anak tidak melupakan jati dirinya

Mengapa Pendidikan Murid (Anak) Perlu Mempertimbangkan Kodrat Alam dan Kodrat Zaman?

2024-06-20 07:55:37 UTC

Karena keterampilan yang harus dikuasai juga terus berkembang, sehingga pendidikan harus mampu menciptakan peserta didik yang

memiliki kemampuan sesuai dengan zamannya. Suganda

Bara

2024-06-20 07:55:53 UTC

Sebagai pendidik kita mempunyai tanggung jawab dalam membimbing siswa sesuai dengan kodratnya masing-masing serta membantu mengembangkan potensi serta minat dan bakat dari setiap individu.

Dewi Nurlaela

2024-06-20 07:55:55 UTC

pada dasarnya kodrat alam tidak bia dirubah karena sudah terpengaruh oleh lingkungan sosialnya. sedangkan kodrat zaman pendidikan itu sendiri diharapkan bisa membuat anak berada di level tertinggi pada dirinya sendiri agar siap dalam peruban zamannya.

Vani Fitriani

2024-06-20 07:56:34 UTC

Menurut saya pendidikan yang berhamba pada anak, masih sangat relevan dengan peran saya dalam mengarahkan dan membimbing anak anak dalam proses pendidikan. Pendidikan harus dirancang sesuai dengan tahap perkembangan anak baik secara Budi maupun pekerti yang mencapai aspek cipta, rasa , karsa dan tenaga

2024-06-20 08:01:18 UTC

Relevansi pemikiran KHD bahwa pendidikan menhamba pada anak, bahwasannya segala potensi yang dimiliki oleh anak itu harus dioptimalkan, Anak merupakan subyek utama pendidikan, sehingganya pembelajaran yang menyenangkan harus dapat terwujud. Seluruh bakat minat dari anak dapat tergali dan dioptimalkan. Pendidikan harus memanusiakan peserta didik.

Dewi Nurlaela

2024-06-20 08:01:50 UTC

peran saya sebagai pendidik yaitu secara suci dan bersih dalam memandang murid, lebih menghargai dan memihak kepada murid bukan menuntut hak kepada murid.

Secara penuh memberikan pedidikan sesuai dengan kebutuhannya dan tidak merubah yang sudah menjadi kodratnya.

Evi Humaeroh CGP.A11

2024-06-20 08:05:21 UTC

Dalam menuntun peserta didik tentunya disesuaikan dengan kodrat alam dan kodrat zaman. Kekuatan alam berkaitan dengan pengaruh lingkungan masyarakat harus di saring, sedangkan kekuatan kodrat zaman peserta didik dititikberatkan pada kemampuan anak untuk keteerampilan abad 21

Uus Sopyan menurut pendapat saya di maknai sebagai rasa penghargaan guru dan mengoptiomalkan seluruh kemampuan kita sebagai pendidik terhadap murid sebagai manusia yang memiliki kodrat bawaan dari sang pencipta dan juga terlahir dari zaman yang dinamis

2024-06-20 08:05:33 UTC

Iis Kartini

2024-06-20 08:05:36 UTC

Dalam pendidikan ,penting untuk mempertimbangkan dua hal yang di sebutkan oleh ki Haja Dewantara yaitu kodrat alam dan kodrat Zaman.kodrat alam mencakup lingkungan fisik dan budaya dimana peserta didik berada ,serta karakteristik idividual ,mereka seperti tanggung jawab,kerajinan,kejujuran,sementara kodrat zaman mencerminkan perubahan yang terus berlangsung dari waktu ke waktu

iis jartini

2024-06-20 08:08:36 UTC

menurut pandangan saya konsep pendidikan yang berhamba pada anak tetap relevan dalam peran saya sebagai guru dalam membingbing anak anak dalam proses pembelajaran di sekolah

Evi Humaeroh

2024-06-20 08:20:51 UTC

sebagai pendidik harus bisa merubah pendidikan yang awalnya teacher center menjadi student center berpusat pada peserta didik, dengan begitu peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-05 08:11:52 UTC

Refleksi untuk pembelajaran Modul 1.2 tentang nilai dan guru penggerak adalah implementasi nilai dan peran guru penggerak bagian terpenting dalam mewujudkan merdeka belajar yang merupakan pedoman berprilaku dan bertindak dalam melakukan perubahan ekosistem pendidikan.

Anggy Prathiwi

2024-07-05 08:14:09 UTC

Pada modul ini kita belajar untuk mengimplementasikan peran guru penggerak dan nilai-nilai guru penggerak yang harus di terapkan oleh Guru penggerak.

iis kartini

2024-07-05 08:16:08 UTC

dengan mempelajari modul 1.2 kita sebagai guru penggerak harus bisa menerapkan nilai nilai guru dan sangat banyak sekali ilmu yang bisa kita terapkan di sekolah

Bara

2024-07-05 08:16:58 UTC

Refleksi pada modul 1.2 ini lebih menekankan pada nilai-nilai dan peran dari guru penggerak. Ini merupakan suatu hal yang sangat penting bagi kita sebagai calon guru penggerak. Karena ini merupakan sebuah bekal bagi kita sebagai agen perubahan dalam dunia pendidikan.

Evi Humaeroh

2024-07-05 08:20:17 UTC

Dari pembelajaran modul 1.2 tentang nilai dan peran guru penggerak. Melalui modul ini calon guru penggerak dapat menemukan nilai dan peran yang paling kita rasakan, dan kita dapat merumuskan rencana untuk menerapkan nilai dan peran tersebut dalam praktik pembelajaran kita.

dewi nurlaela

2024-07-05 08:20:32 UTC

seorang guru penggerak harus didasari oleh semangat untuk memberdayakan diri untuk menyediakan suasana belajar dan proses pembelajaran yang positif serta berkualitas bagi murid dengan menerapkan nilai-nilai guru penggerak.

Suganda

2024-07-05 08:23:46 UTC

Setelah saya renungkan saya memahami bahwa nilai dan peran guru penggerak harus selalu berpihak pada murid, baik dalam hal pembelajaran, kehidupan sosial, maupun kehidupan pribadi

Siwi Haryati

2024-07-05 08:25:17 UTC

Refleksi nilai dan peran guru penggerak bahwasannya sebagai seorang guru penggerak harus dapat membawa perubahan dalam pembelajaran. Nilai-nilai guru penggerak harus bisa diterapkan minimal satu nilai guru penggerak.

pengembangan diri dan orang lain

ekaspd87 — 2024-07-08 06:51:43 UTC

kepemimpinan pembelajaran

ekaspd87 — 2024-07-08 06:52:03 UTC

kepemimpinan manajemen sekolah

ekaspd87 — 2024-07-08 06:52:31 UTC

kepemimpinan pengembangan sekolah

ekaspd87 — 2024-07-08 06:53:15 UTC

Siapa rekan dalam kelompok Anda di Ruang Kolaborasi yang menurut Anda sudah memiliki satu nilai yang Anda masih perlu kembangkan? Nilai apakah itu?

ekaspd87 — 2024-07-08 08:03:41 UTC

Mengapa nilai itu penting untuk Anda dan proses kolaborasi kelompok?

ekaspd87 — 2024-07-08 08:04:15 UTC

Berikan apresiasi dalam bentuk surat terimakasih kepada rekan yang menginspirasi tersebut?

ekaspd87 — 2024-07-08 08:04:36 UTC

iis kartini

2024-07-08 08:16:13 UTC

memberikan pasilitas bagi murid untuk mengembangkan kemampuan nya

dita purbani

ditapurbani92 — 2024-07-08 08:16:23 UTC

ketika saya menjadi kepala sekolah nanti yang akan saya lakukan dalam hal pengembangan diri dan orang lain yaitu

1. memotivasi guru untuk mengembangkan diri demi proses pembelajaran yang semakin terbaru

siwi haryati

2024-07-08 08:17:04 UTC

memperbanyak kegiatan pelatihan untuk guru baik itu workhsop, ataupun seminar, bimtek, dan mendorong serta memfasilitasi guru untuk dapat mengikuti kegiatan tersebut

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-08 08:17:51 UTC

Hal yang akan saya lakukan jika menjadi kepala sekolah dalam melakukan kepemimpinan belajar adalah mendorong suport kepada para guru agar selalu mendapatkan motivasi yang baik, selalu mengadakan evaluasi dalam hal mengembangkan pembelajaran, dengan evaluasi kita bisa melihat kekurangan yang aya dan menjadikan perbaikan dalam mutu pembelajaran. bukan hanya datang ke sekolah untuk mengajar dan pulang tapi benar benar memberikan layanan yang baik untuk semuanya baik itu guru atau peserta didik dan memberikan sarana yang baik dalam pembelajaran.

iis kartini

2024-07-08 08:19:23 UTC

persentasi dari Bu Dita karena memberikan pembelajaran baru tentang IT karena siswa SD juga harus sudah mengenal IT

Bara

2024-07-08 08:19:26 UTC

Kepemimpinan manajemen sekolah merupakan hal yang dasar karena segala sesuatu dimulai dari manajemen yang baik.

Untuk itu dengan membenahi manajerial di sekolah diharapkan segala sesuatu elemen yang ada di sekolah akan berjalan dengan baik. Sehingga out put nya diharapkan akan berimbas pada pembelajaran murid.

siwi haryati

2024-07-08 08:20:16 UTC

rekan saya yaitu ibu evi humaeroh, dengan perannya menjadi coach untuk guru lain. Bagi saya perlu sekali mengembangkan peran tersebut

dewi nurlaela

2024-07-08 08:20:20 UTC

Saya akan meningkatkan keterampilan dan kemampuan diri saya dan guru-guru agar meningkatkan kualitas pembelajaran.

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-08 08:20:22 UTC

Dalam kelompok saya yang ingin benar benar saya kembangkan adalah pengetahuan saya terhadap teknologi, seperti rekan saya Pa Bara yang mana beliau sudah begitu paham terkait teknologi...

Bara

2024-07-08 08:20:39 UTC

Bu Evi Humaeroh.

Nilai: Menjadi coach bagi guru lain

Kukun Zayyan Kurnia

abikoekoen — 2024-07-08 08:21:53 UTC

Seandainya menjadi kepala sekolah, saya akan mencoba untuk terus meyakinkan guru untuk terus berkolaborasi dan berelaborasi untuk senantiasa membiasakan pembelajaran berpokus pada siswa, karena tentunya akan berdampak positif terhadap tujuan pembelajaran.

dita purbani

ditapurbani92 — 2024-07-08 08:21:59 UTC

rekan saya yang sudah memiliki nilai dan peran guru penggerak yang perlu saya kembangkan dan saya contoh aksi nyata nya yaitu dari Bu EVI karena beliau sudah mampu menjadi pengajar praktik untuk menyampaikan Pengimbasan Transisi PAUD ke SD. saya terkesan sekali karena saya selaku pribadi belum mampu seperti beliau

Iis kartini

2024-07-08 08:23:07 UTC

Dalam kolaborasi di perlukan kerjasama dan pada saat ini sangat di di butuhkan tentang pengenalan teknologi

dewi nurlaela

2024-07-08 08:24:19 UTC

Dari Bu Dita dalam penggunaan aplikasi canva

vani fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-08 08:24:26 UTC

Nilai itu seperti kemampuan kita sendiri yang mana harus kita aplikasi ke lapangan dengan sebaik mungkin agar menjadikan bukti nyata dari kemampuan kita

siwi haryati

2024-07-08 08:24:27 UTC

nilai itu penting karena sebagai guru penggerak harus dapat menjadi agen perubahan, memberikan contoh dan berkolaborasi dengan rekan sejawat, menjadi seorang narasumber dari sebuah kegiatan dan di komunitas belajar

dita purbani

ditapurbani92 — 2024-07-08 08:24:40 UTC

nilai itu penting karena menjadi guru bukan hanya harus menjadi pengajar di kelas tapi juga harus mampu menjadi pengajar pada kelompok atau komunitas diluar sekolah

siwi haryati

2024-07-08 08:25:40 UTC

terimakasih saya ucapkan kepada ibu evi yang sangat hebat dan menginspirasi sudah bisa menjadi coach bagi rekan sejawat.

DIta purbani

ditapurbani92 — 2024-07-08 08:25:56 UTC

Terimakasih bu evi

semangat terus, semoga semangat dan percaya diri nya bisa menular untuk saya yang sampai saat ini masih demam panggung

Kukun Zayyan Kurnia

abikoekoen — 2024-07-08 08:27:19 UTC

Pa Uus Sofyan yang selalu bersemangat saat meeting ini, apalagi terkait hal hal baru

Iis kartini

2024-07-08 08:27:28 UTC

Trimakasi bu Dita telah mengajarkan hal yang luar biasa semoga saya bisa belajar teknolgi lebih banyak lagi

Bara

2024-07-08 08:28:54 UTC

Karena dengan menjadi coach bagi guru lain akan menumbuhkan kolaborasi yang baik sehingga satu sama lain akan mendapatkan dampak yang positif kalamana kita menghadapi suatu permasalahan. Kemudian akan saling menumbuhkan praktik baik satu sama lain.

Kukun Zayyan Kurnia

abikoekoen — 2024-07-08 08:28:55 UTC

inovasi bukan hanya tentang menciptakan sesuatu yang baru, tetapi juga tentang mempersiapkan diri untuk masa depan yang lebih baik, menyesuaikan diri dengan perubahan, dan mengatasi tantangan-tantangan yang ada dengan cara yang lebih baik dan lebih efektif.

Bara

2024-07-08 08:30:35 UTC

Bu Evi, terima kasih telah memberikan suatu inspirasi dengan penjelasan peran guru penggerak sebagai coach bagi guru lain.

Tetap semangat dan sukses untuk kita semua (GURU).

Vani Fitriania

vanifitriani92 — 2024-07-08 08:31:12 UTC

seperti hal nya peserta didik, tidak ada anak yang bodoh hanya saja mereka ahli dibidang nya sendiri. bagaimana kita melakukan pendekatan terhadap mereka, dan juga tidak ada anak yang nakal di dunia ini mungkin mereka hanya membutuhkan perhatian dari kita dan orang tua agar lebih memperhatikan mereka. seperti halnya juga calon guru penggerak, kita masih berada ditahap belajar. saya apresiasi buat semua calon guru penggerak. terimakasih atas segala suport dan bantuanya semoga kita semua lulus pada akhirnya.

Kukun Zayyan Kurnia

abikoekoen — 2024-07-08 08:31:57 UTC

Terima Kasih Pak Ustad, yang selalu senantiasa memberikan motivasi terhebatnya untuk saya pribadi guna menyelesaikan berbagai tugas yang ada. Salam Semangat, Guru yang berhak mengajar adalah guru yang senantiasa mau selalu belajar. Semanggattttttt

Evi Humaeroh

2024-07-08 08:35:43 UTC

Yang menurut saya pa ganda sudah bisa berkolaborasi dengan orang tua siswa dan masyarakat

dewi nurlaela

2024-07-08 08:35:47 UTC

dengan berkolaborasi kita akan meningkatkan kemampuan

Evi Humaeroh

2024-07-08 08:36:51 UTC

merencanakan sekolah ramah anak . Yang didalamnya menghadirkan kegiatan yang berpihak pada anak dan mendukung minat bakat anak

dewi nurlaela

2024-07-08 08:37:07 UTC

Terimakasih Bu Dita, saya juga akan belajar mengenai canva.

Evi Humaeroh

2024-07-08 13:05:12 UTC

nilai itu sangat penting, karena berkolaborasi tidak terpaku hanya berkolaborasi dengan siswa, dan rekan guru saja. berkolaborasi dengan orang tua siswa juga merupakan hal yang penting harus di lakukan agar target pembelajaran tercapai.

Evi Humaeroh

2024-07-08 13:07:18 UTC

Terimakasih untuk Pa Suganda yang telah menginspirasi saya dalam kegiatan diskusi kelompok. Nilai kolaboratif yang bp paparkan telah menginspirasi saya dalam pembelajaran nilai dan peran Guru Penggerak.

ekaspd87 — 2024-07-19 07:36:39 UTC

Apa yang Bapak/Ibu dapatkan dari proses diskusi dalam kelompok tadi?

Bara

2024-07-19 08:06:52 UTC

Mendapatkan pencerahan dan berbagai ilmu serta dapat bertukar pikiran dalam merumuskan prakarsa perubahan yang dirumuskan dalam kerangka BAGJA. Sehingga dapat menghasilkan satu kesepakatan bersama dalam prakarsa perubahan yaitu Terwujudnya pembelajaran yang inovatif dan berkarakter sesuai dengan profil pelajar pancasila.

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-19 08:06:54 UTC

Refleksi dari pembelajaran diskusi kelompok satu, kita dengan sepakat menyatukan satu visi dari berbagai visi yang telah dipilih. menyiapkan segala seuatu untuk keperluan bahan presentasi yang akan dilakukan nanti sebagai perencanaan yang baik. karena dengan berdiskusi akan menimbulkan satu pemahaman yang berbeda menjadi sepemahaman.

Anggy Prathiwi

2024-07-19 08:09:37 UTC

Menurut pemikiran saya kata menuntun dalam konteks sosial budaya berarti membimbing , memfasilitasi dan mengerahkan seseorang agar dapat mengembangkan potensi dan pengetahuan yang diperakukan untuk menjadi bagian dari masyarakat

Anggy Prathiwi

2024-07-19 08:15:16 UTC

Anak berhak mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan perkembangan zaman serta kodrat alam yan ada dan dimiliki oleh setiap masing-masing individu. anak kedepannya akan menjadi penerus untuk kehidupan kedepannya sehingga pendidikan anak juga harus mengikuti apa yang ada di tengah masyarakat secara alami sesuai kodratnya dan juga tetap menyesuaikan perkembangan zaman yang ada.

dita purbani

ditapurbani92 — 2024-07-19 08:17:35 UTC

Refleksi saya kali ini setelah diskusi tadi bagaimana menggali dan menyepakati satu VISI bersama dan menyusun segala perubahan dan gerakan yang dapat mewujudkan Visi guru penggerak ini

Anggy Prathiwi

2024-07-19 08:18:55 UTC

Pendidikan yang menghamba pada anak menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan individu, menghadirkan modul dan metode belajar yang menggali motivasi untuk membangun habitat anak menjadi pembelajaran sejati.

Anggy Prathiwi

2024-07-19 08:22:01 UTC

Kolaboratif dengan teman sesama kepala sekolah/ Pengawas sekolah.
Mengikuti pendidikan dan latihan karya tulis ilmiah
mengikuti Bimtek/diklat

iis kartini

2024-07-19 08:22:05 UTC

Dengan adanya diskusi kelompok banyak sekali pencerahan dan ilmu bahwa dalam menentuka visi bersama dan di ambil kesepakatan bersama untuk mewujudkan siswa yang berkarakter dan menuntun siswa ke arah yang lebih baik dan pembelajaran yang berpusat pada siswa

dewi nurlaela

2024-07-19 08:22:15 UTC

Dari diskusi bersama kelompok menghasilkan kesepakatan bersama mengenai visi, saling memberikan padangan dan saling melengkapi untuk mewujudkan visi tersebut.

Evi Humaeroh

2024-07-19 08:22:16 UTC

Refleksi rukol kali ini, kita berdiskusi untuk memillih satu visi yang disepakati untuk prakarsa perubahan yang di susun di kanvas B-A-G-J-A. Visi yang di buat diharapkan dapat tercapai untuk perubahan di suatu sekolah

siwi haryati

2024-07-19 08:22:40 UTC

saya mendapatkan pencerahan, dan dari pembelajaran tersebut tersusunlah visi guru penggerak yang sudah kami diskusikan dan kami pilih dengan belajar menyepakati visi. kesepakatan kami dalam prakarsa perubahan yaitu terwujudnya peserta didik yang TOBAT (Teladan, Optimis, Berkarakter, Aktif, Terampil)

Anggy Prathiwi

2024-07-19 08:24:08 UTC

Dari hasil diskusi menghasilkan sebuah kerangka BAGJA yang tercipta dengan saling melengkapi dari berbagai pendapat

Evi Humaeroh

2024-07-19 08:26:01 UTC

Refleksi rukol hari ini , kitab brdiskusi untuk menyepakati visi yang akan di susun di kanvas BAGJA. dan semoga visi bisa tercapai untuk suatu perubahan

Refleksi 1

ekaspd87 — 2024-07-22 05:50:02 UTC

Apa yang sudah Bapak/Ibu pelajari dari kegiatan sesi virtual melalui diskusi hari ini?

Refleksi 2

ekaspd87 — 2024-07-22 05:50:54 UTC

Jika Anda sebagai Kepala Sekolah apa yang Anda akan lakukan untuk mewujudkan visi yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan warga satuan pendidikan?

Refleksi 3

ekaspd87 — 2024-07-22 05:51:32 UTC

Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah apa yang Anda akan lakukan untuk mendampingi kepala sekolah dalam menyusun visi diri untuk meningkatkan mutu layanan satuan pendidikan?

Anggy Prathiwi

2024-07-22 08:10:11 UTC

Akan meningkatkan mutu pendidikan, memberikan perhatian khusus pada peningkata kompetensi guru. Hal ini dapat dilakukan melalui pelatihan dan pengembangan profesional.

DITA PURBANI

ditapurbani92 — 2024-07-22 08:11:04 UTC

Agar visi bisa terwujud yaitu dengan cara pendekatan kepada warga satuan sekolah, kepala sekolah harus menjadi tombak / pion yang paling utama, kemudian dikuatkan atau ditularkan ke guru, kemudian ke siswa kemudia terakhir komitmen para orangtua yang juga harus turur andil dalam keberhasilan visi ini

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-22 08:11:25 UTC

Hal pertama yang akan saya lakukan untuk mewujudkan visi dengan berkolaborasi terlebih dahulu dengan rekan sejawat dan komite sekolah sebelum saya memaparkan kepada yang lain. memikirkan hal yang paling kecil dan besar untuk mewujudkan visi itu. tangtangan dan solusi juga harus kita pikirkan akar dengan mudah menyelesaikan permasalahan yang akan datang. Dengan memberikan mutu pelayanan yang baik dalam dunia pendiikan supaya yang lain dapat menerima apa yang ingin saya wujudkan.

dewi

2024-07-22 08:12:09 UTC

mendapatkan banyak hal untuk mewujudkan visi bisa dimulai dari hal-hal kecil dan mendapatkan contoh dari prakarsa perubahan.

Evi HUmaeroh

2024-07-22 08:12:32 UTC

Hal yang dilakukan jika saya menjadi kepala sekolah untuk mewujudkan suatu visi adalah dengan cara bertanggung jawab pada suatu visi yang ingin dicapai, melakukan dorongan dan arahan pada komunitas sekolah serta berkolaborasi dengan semua pihak yang terlibat agar terwujudnya visi tersebut untuk kemajuan sekolah.

Bara

2024-07-22 08:12:53 UTC

Melakukan pendekatan dengan berbagai lini di sekolah sebagai penunjang penguatan konstruksi dalam menggapai visi bersama yang dapat menjadikan suatu visi itu dapat diterima oleh semua kalangan yang ada di sekolah.

DITA PURBANI

ditapurbani92 — 2024-07-22 08:13:08 UTC

bisa dengan dilakukan kegiatan IHT in house training

siwi

2024-07-22 08:13:49 UTC

untuk mewujudkan visi yang berpusat pada peserta didik, dengan melibatkan seluruh satuan pendidikan adalah memberikan role model yang baik dari visi tersebut kepada seluruh warga sekolah, mengajak kepada seluruh warga sekolah untuk dapat bersama-sama mewujudkan visi tersebut. memberikan kesempatan kepada guru dan memfasilitasi untuk mengembangkan kompetensinya

iis kartini

2024-07-22 08:13:57 UTC

agar visi bisa terwujud yaitu dengan cara bekerja sama dengan semua warga sekolah dan di dalam nya ada komite juga orang tua siswa,dan kepala sekolah harus berperan aktif agar visi sekolah dapat berhasil sesuai dengan tujuan visi tersebut

Bara

2024-07-22 08:14:46 UTC

Dengan melakukan pendampingan yang terarah dengan fokus yang jelas.

Evi Humaeroh

2024-07-22 08:14:50 UTC

Hal yang di pelajari adalah, untuk mewujudkan suatu visi adalah dengan cara komitmen, konsisten dan kontinue dalam segala hal agar terwujud visi yang diinginkan

Anggy Prathiwi

2024-07-22 08:15:05 UTC

Melakukan pembinaan kepada kepala Sekolah, dan memantau penyusunan visi dan bagaimana mewujudkan visi tersebut.

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-07-22 08:15:52 UTC

mengapresiasi disetiap program kepala sekolah yang terealisasi dengan baik dari Visi itu sendiri dan memberikan dorongan dan motivasi terkait program yang belum terealisasi nya juga. serta memberikan arahan yang baik dalam bagaimana cara menyelesaikan permasalahan yang ada sebagai cara kita memberikan dukungan dan perhatian kita sebgai pengawas

Bara

2024-07-22 08:16:44 UTC

Mendapatkan pencerahan dalam menyusun suatu visi dan prakarsa perubahan yang dapat diimplementasikan dalam suatu program yang jelas.

siwi

2024-07-22 08:17:36 UTC

melakukan pembinaan dan kegiatan In House Training pada sekolah binaan

iis kartini

2024-07-22 08:18:09 UTC

agar visi dapat terwujud saya akan menyampaikan visi untuk mewujudkan peningkatkan visi pendidikan ke setiap kepala sekolah dengan mengadakan pelayanan yang meningkat juga dengan mengikiti worksop yang di adakan dinas pendidikan yang mendukung peningkatan mutu pendidikan

siwi

2024-07-22 08:20:19 UTC

mendapatkan pembelajaran dan pencerahan, dalam membuat visi guru penggerak bersama dengan rekan sejawat, dan harapannya dapat diimplementasikan dengan berbagai program yang telah dibuat

Dewi Nurlaela

2024-07-22 08:21:41 UTC

dengan meningkatkan kompetensi yang di miliki oleh guru dengan cara memberi kesempatan guru untuk mengembangkan kompetensi yang di miliki serta memberikan sarana yang di butuhkan, dan berkolaborasi dengan semua warga sekolah.

Evi Humaeroh

2024-07-22 08:23:35 UTC

Hal yang dilakukan pengawas dalam mendampingi kepala sekolah adalah mengajarkan strategi membuat visi yang baik, menerima konsultasi dari kepala sekolah, menajdi coaching dan melakukan mentoring terkait suati visi tersebut

Dewi Nurlaela

2024-07-22 08:23:45 UTC

Dengan melakukan pembinaan kepada kepala sekolah,dan mengawasi kinerja kepala sekolah dalam melaksanakan tupoksinya.

ekaspd87 — 2024-08-06 06:55:16 UTC

•Facts (Peristiwa): Ceritakan pengalaman Anda mengikuti pembelajaran pada minggu ini atau pada saat menerapkan aksi nyata ke dalam kelas? Apa hal baik yang saya alami dalam proses tersebut? Ceritakan juga hambatan atau kesulitan Anda selama proses pembelajaran pada minggu ini? Apa yang saya lakukan dalam mengatasi kendala tersebut?

ekaspd87 — 2024-08-06 06:55:41 UTC

•Feelings (Perasaan): Bagaimana perasaan Anda selama pembelajaran berlangsung? Apa yang saya rasakan ketika menerapkan aksi nyata ke dalam kelas? Ceritakan hal yang membuat Anda memiliki perasaan tersebut.

ekaspd87 — 2024-08-06 06:56:37 UTC

•Findings (Pembelajaran): Pelajaran apa yang saya dapatkan dari proses ini? Apa hal baru yang saya ketahui mengenai diri saya setelah proses ini?

ekaspd87 — 2024-08-06 06:57:05 UTC

•Future (Penerapan): Apa yang bisa saya lakukan dengan lebih baik jika saya melakukan hal serupa di masa depan? Apa aksi/tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari peristiwa ini?

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-08-06 08:18:51 UTC

Materi pada eksplorasi konsep modul 1.4 ini lumayan banyak dari modul sebelumunya. ketika mempelajari penerapan disiplin positif itu membuat saya termotivasi untuk lebih melakukan disiplin positif terhadap diri saya sendiri.

Anggy Prathiwi

2024-08-06 08:19:41 UTC

pengalaman mengamati dan menyelesaikan berbagai kasus kemudian menganalisis kasus tersebut. Banyak hal baik yang dapat saya ambil, diantaranya mengetahui cara penyelesaian masalah dari berbagai kasus menggunakan segitiga restitusi. Kesulitan dalam menentukan segitiga restitusi yang diterapkan, namun mencoba untuk mencocokannya.

Bara

baraprasetya5 — 2024-08-06 08:20:02 UTC

Dalam mengikuti pembelajaran minggu ini seperti biasa mulai dari diri. Hal baru, ilmu baru yang didapatkan dalam pembelajaran minggu sekarang. Hal baik dalam proses penerapan aksi nyata yaitu siswa mulai memahami konteks belajar pada kurmer. Hambatannya belum semua siswa dalam memahami proses pembelajaran yang diterapkan karena menganggap ini adalah hal baru. Dengan melakukan pendekatan dan memberikan pemahaman terhadap siswa.

Suganda

2024-08-06 08:20:41 UTC

Pengalaman saya mengikuti pembelajaran minggu ini masih cukup kesulitan untuk mengejar ketertinggalan, kesulitan yang paling krusial adalah dalam pembuatan aksi nyata saya belum bisa membuat video aksi nyata masih sebatas pdf, solusinya belajar secara mandiri dan bertanya pada rekan-rekan

Anggy Prathiwi

2024-08-06 08:20:57 UTC

Perasaan saya saat mengikuti rukol ini sangat senang, ketika saya dapat menyampaikan pendapat saya, kemudian yang lain bersedia untuk mengkoreksi dan menelaah kembali apa yang saya ungkapkan.

Kukun

kukunzk — 2024-08-06 08:21:37 UTC

Pada pembelajaran hari ini, banyak hal-hal baru yang saya dapatkan dikelas. Dimulai dari budaya positif yang harus disusun bersama dengan para siswa. Usulan itu berdasar pada keinginan siswa itu sendiri, sehingga tidak terdapat paksaan dari guru. Hambatan yang terjadi adalah, masih ada beberapa siswa yang masih belum sadar betul terhadap kesepakatan yang dibuat oleh mereka sendiri. cara segitiga restitusi dtempuh untuk mengatasi kendala tersebut

Anggy Prathiwi

2024-08-06 08:21:51 UTC

Pembelajaran yang dapat saya ambil adalah dapat memahami bagaimana cara menyelesaikan berbagai masalah dengan menggunakan segitiga restitusi

dita purbani

ditapurbani92 — 2024-08-06 08:22:12 UTC

setelah mempelajari modul di minggu ini saya menyadari bahwa selama ini tindakan yang saya lakukan dalam menangani kelas belum tepat. Hal baik yang dapat daya pelajari adalah saya menjadi tahu bagaimana 5 posisi kontrol, restitusi. hambatan yang saya alami yaitu saya agak kesulitan membagi waktu, untuk mengatasi kesulitan saya ya saya menjadi sering lembur karena saya berusaha dan berniat ingin tetap mengerjakan semua pembelajaran di modul ini

Anggy Prathiwi

2024-08-06 08:22:20 UTC

Saya akan mencoba menerapkannya dalam aksi nyata saya di sekolah

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-08-06 08:22:43 UTC

perasaan saya selama pembelajaran berlangsung saya sangat antusias untuk menerapkan disiplin positif di lingkungan sekolah apalagi melakukan aksi nyata dikelas saya, alasan saya senang sangat sedrhana karena saya sendiri terlibat langsung dalam perubahan disiplin positif.

iis kartini

2024-08-06 08:22:44 UTC

pada pembelajaran 1.4 banyak hal baru yang saya dapatkan di antaranya saya mengetahui 5 posisi guru dalam penerapan disiplin di sekolah dan saya pun dalam menerapkan aksi nyata menerapkan 5 hal tersebut ,dalam mengadapi hambatan saya selesaikan dengan cara berolaborasi dengan siswa juga teman sejawat

Bara

baraprasetya5 — 2024-08-06 08:23:02 UTC

Awalnya bingung, tapi setelah melakukan pendalaman materi sedikit-demi sedikit mulai enjoy dan dapat memahami materi apa yang ada pada pembelajaran minggu ini. Perasaan dalam menerapkan aksi nyata sedikit pesimis karena siswa merasa ini adalah hal yang baru, tapi ternyata tidak secara menyeluruh, bahkan setelah pembelajaran berlangsung siswa menjadi lebih aktif lagi dan seru.

dita purbani

ditapurbani92 — 2024-08-06 08:24:02 UTC

perasaan saya setelah pembelajaran ini berlangsung saya merasa senang karena mendapatkan banyak sekali ilmu yang saya dapatkan yang bisa menemani perubahan pada diri saya

Kukun

kukunzk — 2024-08-06 08:24:32 UTC

Pada proses ini, penerapan keilmuan yang saya dapatkan pada ruang kolaborasi dan modul diterapkan dengan segenap hati agar dterima dengan hati oleh peserta didik

Suganda

2024-08-06 08:24:38 UTC

Perasaan saya selama berlangsung suka merasa cemas karena takut ketinggalan dan tidak bisa ikut berpartisipasi. Ketika menerapkan aksi nyata perasaan sedikit gugup karena takut tidak sesuai dengan situasi dan kondisi yang dialami. Hal yang membuat saya memiliki perasaan itu karena pada saat aksi nyata suka terjadi hal-hal yang kurang berkenan

siwi haryati

2024-08-06 08:24:48 UTC

Pada saat mempelajari modul 1.4 materi yang dipelajarinya ternyata lebih banyak dari modul sebelumnya. Saat ini penerapan disiplin positif terus dilakukan bersama-sama di sekolah saya, tentunya saya memakin termotivasi untuk terus berusaha konsisten dan komitmen dalam penerapan disiplin positif tersebut

Bara

baraprasetya5 — 2024-08-06 08:25:32 UTC

Pembelajaran yang didapat dari proses ini adalah memahami berbagai teori keilmuan dalam penyelesaian suatu masalah yang ada dengan beragai teori kontrol. Hampir semua itu adalah hal yang baru bagi saya dalam memahami keilmuan pada pembelajaran sekarang.

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-08-06 08:25:43 UTC

pembelajaran yang saya dapatkan bahwa calon guru penggerak harus menempatkan diri dalam posisi kontrol yang tepat dalam penerapan budaya positif di sekolah, yaitu posisi kontrol sebagai manager, dengan manager yang menerapkan segitiga restitusi.

dita

ditapurbani92 — 2024-08-06 08:26:04 UTC

pelajaran yang saya dapatkan bahwa setiap perilaku murid memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan dasarnya dan hukuman tidak akan mampu memperbaiki kesalahan murid

Kukun

kukunzk — 2024-08-06 08:26:11 UTC

Kita tidak bisa mengontrol orang lain, tetapi kita mengontrol diri sendiri. Belajar menghargai diri sendiri dengan menggali potensi diri sendiri agar tujuan tercapai

Bara

baraprasetya5 — 2024-08-06 08:26:49 UTC

Akan berusa untuk mengaplikasikan pada kenyataan di lapangan

Evi Humaeroh

2024-08-06 08:26:56 UTC

Setelah saya mempelajari modu ini saya menyadari tindakan atau cara yang benar dalam menangani siswa yang melakukan kesalahan. Hambatan dalam penerapan secara langsung karena faktor kebiasaan yang saya lakukan, solusinya saya akan terus berusaha lebih memahami dan belajar dalam menerapkan pemahaman tentang pentingnya Budaya Positif

dita

ditapurbani92 — 2024-08-06 08:27:42 UTC

tidak tergesa-gesa dalam mengambil tindakan ketika menghadapi anak yang melakukan kesalahan

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-08-06 08:27:45 UTC

setelah mempelajari modul ini kedepannya saya akan mencoba mengimbaskan kepada rekan sejawat apa yang sudah saya pelajari dan praktekan.

selalu menerapkan segitiga restitusi untuk memperbaiki kesalahan murid

Kukun

kukunzk — 2024-08-06 08:28:16 UTC

Akan Mencoba diaplikasikan dalam keseharian dikelas

iis kartini

2024-08-06 08:28:56 UTC

dalam pembelajaran 1.4 saya merasa senang ternyata banyak hal baru yang saya ketahui dan sangat menantang dan dalam posisi kontrol yang mana yang saya lakukan ,dalam aksi nyata di sekolah saya mencoba menerapkan posisi kontrol juga dalam mengambil keputusan saya coba mengunakan restitusi ,saya pun merasa senang dalam mengabil keputusan

Evi Humaeroh

2024-08-06 08:29:29 UTC

Yang saya rasakan saya sangat merasa antusias dan bersemangat karena saya mendapatkan pemahaman dan pengalamn baru dalam menghadapi permasalahan murid

siwi haryati

2024-08-06 08:29:47 UTC

Saat mengikuti sesi ini saya sangat senang sekali berbagi dan berdiskusi dengan rekan CGP tentang kasus-kasus yang terjadi. Saat mempelajari modul 1.4 yang ternyata isinya banyak sekali dan menjadi bahan belajar bagi saya yang kemudian saya melakukan aksi nyata di kelas, saya kemudian menjadi lebih semangat lagi dalam menerapkan disiplin positif

dewi

2024-08-06 08:30:49 UTC

pengalaman pembelajaran minggu ini banyak hal-hal baru mengenai penerapan displin, dalam penerapan aksi nyata saya juga menggunakan tablet, murid-murid sangat senang. Hambatannya karena tablet tidak cukup untuk 1 anak 1 tablet jadi 1 tablet untuk berempat.

Evi Humaeroh

2024-08-06 08:31:34 UTC

Banyak pembelajaran yang saya dapatkan selama proses pembelajaran Budaya Positif salah satunya adalah hukuman dan penghragaan tidak efektif untuk kita lakukan dalam memperbaiki kesalahan murid.

iis kartini

2024-08-06 08:32:35 UTC

pembelajaran yang saya dapatkan saya mendapatkan hal baru dalam mengambil keputusan dengan segitiga restitusi,dan saya bertindak di dalam posisi kontrol guru yang mana

Evi Humaeroh

2024-08-06 08:33:06 UTC

Hal yang akan saya terapkan salahsatunya adalah selalu berusaha mengambil pilihan restitusi dan melibatkan siswa dalam pemecahan masalah yang mereka hadapi

dewi

2024-08-06 08:33:43 UTC

perasaan saya sangat senang saat melaksanakan rukol ini.

iis kartini

2024-08-06 08:33:59 UTC

saya akan menerapkan pembelajaran tentang pengembilan keputusan dengan baik dengan cara segitiga restitusi dan akan saya terapkan terhadap teman sejawat

siwi haryati

2024-08-06 08:34:09 UTC

saya akhirnya dapat memahami bahwa permasalahan dapat diselesaikan dengan segitiga restitusi

siwi haryati

2024-08-06 08:35:04 UTC

mencoba melaksanakan dalam aksi nyata

dewi

2024-08-06 08:35:14 UTC

saya dapat menyelasaikan kasus yang ada dengan berdiskusi bersama kelompok

dewi

2024-08-06 08:35:42 UTC

saya akan menerapkan di sekolah saya

Refleksikan Choaching yang sudah bapak ibu laksanakan

2024-09-25 07:58:51 UTC

1. Apakah yang Bapak/Ibu peroleh selama berlatih coaching dengan rekan CGP?

ekaspd87 — 2024-09-25 08:20:37 UTC

Hal-hal apakah terkait keterampilan coaching yang perlu Bapak/Ibu tingkatkan di kemudian hari ?

Bara

baraprasetya5 — 2024-09-25 08:37:18 UTC

Yang dihasilkan dari berlatih coaching ini kita dapat menggali potensi yang ada dalam diri coachee, sebagai seorang coach juga dapat menjadi seorang pendengar yang baik.
Adapun yang masih perlu ditingkatkan yaitu terkait pemahaman sebagai seorang coach dalam memberikan pertanyaan terhadapa coachee.

Anggy

2024-09-25 08:52:18 UTC

Hal-hal yang perlu saya tingkatkan terkait keterampilan coaching di kemudian hari adalah:

Kemampuan Mendengarkan Aktif
Saya merasa perlu lebih meningkatkan kemampuan dalam mendengarkan secara aktif.
Memberikan Pertanyaan Reflektif yang Lebih Kuat
Saya ingin mengasah keterampilan memberikan pertanyaan reflektif yang lebih tajam dan mendalam. Mengelola Waktu dalam Sesi Coaching
Terkadang saya merasa kesulitan dalam mengelola waktu selama sesi coaching. Saya perlu belajar lebih baik dalam menjaga struktur sesi, memastikan bahwa semua topik penting dibahas, tanpa membuat sesi terasa terburu-buru. Saya ingin bisa mengoptimalkan setiap sesi coaching agar lebih efektif dalam mencapai tujuan yang diinginkan.
Memberikan Umpan Balik yang Konstruktif
Umpan balik adalah bagian penting dalam coaching. Saya ingin memperbaiki kemampuan saya dalam memberikan umpan balik yang lebih konstruktif, dengan cara yang tidak menghakimi tetapi tetap memberikan masukan yang jelas dan membantu coachee berkembang.
Penggunaan Teknik Coaching yang Bervariasi
Saya ingin terus belajar dan mengeksplorasi teknik-teknik coaching baru agar sesi-sesi coaching yang saya lakukan tidak monoton.

kukunzk — 2024-09-25 08:57:36 UTC

Setelah saya melaksanakan latihan coaching pada ruang kolaborasi sesi 1 khususnya bersama Ibu Siwi Haryati, saya merefleksikan percakapan tersebut dengan seperti berikut:

Hal yang sudah berjalan dengan baik selama percakapan yaitu terjadinya interaksi antara coach dengan coachee sesuai dengan alur TIRTA.
Hal yang perlu ditingkatkan pada saat latihan coaching ini adalah belum maksimal dalam menggali pertanyaan berbobot pada tahap identifikasi dan merencanakan rencana aksi dari coachee.
Untuk tetap dalam kondisi presence sebelum dan saat melakukan coaching yaitu persiapan yang matang, menjadi pendengar yang aktif, berkomunikasi dengan efektif dan mempertahankan konsentrasi selama coaching untuk memastikan bahwa coachee mendapatkan manfaat yang maksimal.
Hal yang akan saya lakukan untuk meningkatkannya adalah melatih diri untuk menjadi sadar dan hadir dalam moment saat coaching, fokus pada coachee saat percakapan sedang berlangsung, serta meningkatkan keterampilan mendengarkan.

Umpan Balik dari Coachee Anda:

Pertanyaan untuk coachee: Apa yang Anda rasakan pada saat dicoaching?

Ibu Siwi Haryati memberikan umpan balik bahwa saat sedang dicoaching, Ibu Siwi Haryati merasa nyaman dan aman, terbantu, merasa didengar dan menginspirasi untuk mencapai tujuannya.

vani fitriani

vanifitriani92 — 2024-09-25 08:59:34 UTC

pada proses Coaching dapat membantu pengambilan keputusan, Saat coachee memiliki beberapa opsi pilihan keputusan dalam proses coaching, coach akan membawa coachee untuk berfikir melalui beberapa perspektif, dimana coachee akan berfikir pilihan mana yang paling cocok untuk permasalahan yang sedang dihadapinya
memberi pertanyaan yg baik, memiliki pembawaan yang positif, bisa memandu percakapan dengan baik dan berkomitmen untuk terus belajar.

Dita Purbani

2024-09-25 09:02:07 UTC

Dari percakapan coaching saya belajar banyak untuk memahami dan peduli pada permasalahan rekan, belajar berkomunikasi dan terampil mengemukakan pertanyaan berbobot dan juga meningkatkan kemampuan saya ketika menjadi pendengar yang baik

Uus Sopyan

2024-09-25 09:02:10 UTC

untuk aktivitas pembelajaran hari ini sangatlah memberikan infirasi dan saya harus memiliki kemampuan mendengarkan dan berusaha membuat pertanyaan pertanyaan yang berbobot dalam menemukan solusi yang tepat dan berusaha memberikan pertanyaan pertanyaan yang mendalam dan membangun hubungan yang positif dan kondisi emosi yang kita ajak bicara

iis kartini

2024-09-25 09:04:09 UTC

Dengan berlatih koaching kita sebagai koch dapat memberikan pertanyaan yang berbobot juga dengan penyelesaian alur TIRTA akan mengembangkan koaching dan akan menemukan penyelesaian yang di ingin kan

2.dan yang harus di kembangkan adalah berusaha fokus terhadap permasalahan dan berusaha menjadi pendengar yang baik jika kita seorang coach dan harus meningkatkan komunikasi yang baik antara coach dan coachee

Evi Humaeroh

2024-09-25 09:04:16 UTC

Dengan adanya proses coaching ini, saya dapat mengeluarkan potensi diri saya. dari proses coaching ini coach akan membantu untuk memprovokasi pemikiran coachee, sehinggga coachee akan berpikir dan mendapatkan solusi atas permasalahan yang dimilikinya.

Anggy

2024-09-25 09:06:05 UTC

jawaban no 1.

pengalaman berlatih coaching dengan rekan CGP memberikan banyak manfaat bagi perkembangan saya. Saya lebih memahami pentingnya mendengarkan aktif, mengajukan pertanyaan yang kuat, membangun hubungan saling percaya, serta bagaimana mengelola waktu dengan efektif selama sesi coaching. Semua ini akan menjadi bekal yang sangat berguna bagi saya dalam menjalankan peran sebagai Guru Penggerak yang lebih baik.

dewi

2024-09-25 09:06:50 UTC

1.saya jadi tau banyak tentang coach ternyata coach itu bukan tentang menyelelesaikan masalah tapi untuk menggali potensi

2.yang perlu saya tingkatkan membuat pertanyaan yang baik ,bisa memandu percakapan ,berkomitmen untuk terus belajar.

siwi

2024-09-26 06:45:31 UTC

1.saya merasakan sesuatu hal yang luar biasa pada saat berlatih coaching. Saya harus fokus sebagai seorang coach dan harus dapat mengungkapkan permasalahan pada saat menjadi coachee. saya senang dapat melakukan praktik caoching dengan rekan cgp

hal yang perlu ditingkatkan adalah harus dapat memberikan pertanyaan berbobot sebaga seoraqng coach, dan mengarahkan coachee supaya mendapatkan solusi

Hal baru apa terkait dengan pengambilan keputusan yang anda temukan selama kerja kelompok?

ekaspd87 — 2024-10-14 07:31:36 UTC

Apa yang akan anda lakukan agar pemahaman dan keterampilan anda mengambil keputusan menguatkan peran CGP ?

ekaspd87 — 2024-10-14 07:31:49 UTC

Bara

baraprasetya5 — 2024-10-14 08:20:23 UTC

Hal baru yang didapat pada kerja kelompok yaitu cukup memberikan pencerahan terkait dalam menentukan dan menganalisis suatu kasus yang mempunyai paradigma pengambilan keputusan

dita purbani

2024-10-14 08:22:24 UTC

Hal baru yang saya temukan adalah tentang pengujian benar dan salah yang menurut saya lumayan membuat pusing

Bara

baraprasetya5 — 2024-10-14 08:22:40 UTC

Lebih mengasah lagi kemampuan saya terkait pengambilan keputusan

Kukun

kukunzk — 2024-10-14 08:23:31 UTC

Saat menghadapi dilema etika, setiap anggota kelompok mungkin memiliki sudut pandang yang berbeda berdasarkan nilai, pengalaman, dan latar belakang mereka. Hal ini memperlihatkan bahwa pengambilan keputusan etis sering kali tidak hitam-putih, melainkan melibatkan kompromi antar berbagai perspektif.

Evi Humaeroh

2024-10-14 08:24:56 UTC

Hal baru terkait pengambil keputusan yang ditemukan pada saat berdiskusi kelompok adalah, ternyata dalam pengambilan keputusan dalam menentukan satu kasus yang kita sepakati melibatkan berpikir kreatif untuk mengembangkan ide-ide baru untuk memecahkan masalah

Vani Fitriani

2024-10-14 08:25:10 UTC

Hal baru yang ditemukan selama diskusi kelompok bisa berbagi pengalaman dalam suatu kasus yang ada disekolah masing-masing dan bersama sama menganalisis permasalahan yang dihadapi supaya ada titik terang untuk mengatasinya.

dita purbani

2024-10-14 08:25:25 UTC

harus lebih fokus lagi mempelajari cara pengambilan dan keputusan agar tidak salah dalam menentukan kebijakan

Kukun

kukunzk — 2024-10-14 08:25:38 UTC

Untuk menguatkan peran saya sebagai calon guru penggerak, saya akan terus belajar dan memperdalam pemahaman tentang pengambilan keputusan, khususnya dalam situasi yang kompleks dan etis. Saya juga akan berlatih membuat keputusan dengan mempertimbangkan sudut pandang yang berbeda dan dampaknya terhadap siswa, rekan kerja, serta lingkungan pendidikan. Selain itu, saya akan menjaga sikap terbuka untuk menerima masukan dari orang lain dan refleksi diri agar keputusan yang diambil benar-benar bijaksana dan sesuai dengan nilai-nilai pendidikan.

iis

2024-10-14 08:26:16 UTC

Hal baru yang saya dapatkan adalah ketika mengabil keputusan harus di ambil dengan berpihak kepada anak dan berdasarkan 9 langkah pengambilan keputusan

Vani fitriani

2024-10-14 08:26:35 UTC

Harus lebih bijaksana lagi dalam pengambilan keputusan agar semua keputusan bisa diterima dengan baik

dewi

2024-10-14 08:28:07 UTC

Dengan berkolaborasi bersama teman kelompok menjadikan mudah dalam mengambil keputusan yang tepat.

iis

2024-10-14 08:29:01 UTC

harus belajar lagi dalam mengambil keputusan dengan bijaksana agar tidak salah dalam mengambil keputusan

Evi Humaeroh

2024-10-14 08:29:24 UTC

Cara yang saya lakukan untuk pemahaman mencari tahu lagi dampak positif dan negatif dari pengambilan keputusan.

dewi

2024-10-14 08:31:40 UTC

lebih banyak belajar agar keputusan yang diambil itu keputusan yang tepat.

siwi

2024-10-14 08:32:26 UTC

hal baru terkait pengambilan keputusan bahwa terdapat banyak solusi dari studi kasus berdasarkan perspektif pemahaman masing-masing cgp.

Anggy

2024-10-14 08:32:42 UTC

lebih fokus dalam menganailisi paradigma dilema etika yang terjadi dalam kasus dan bagaimana menerapkan prinsi-prinsip pengambilan keputusan yang tepat

Anggy

2024-10-14 08:33:42 UTC

saya menjadi lebih tau banyak kasus dari sekolah rekan-rekan kelompok saya, serta mencoba menyelesaikan kasus dan mengambil keputusan yang baik

siwi

2024-10-14 08:34:51 UTC

banyak belajar kembali

Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana cara Anda menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik dalam pengambilan keputusan?

ekaspd87 — 2024-10-15 06:21:15 UTC

Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda menerapkan kode etik ketika mendampingi kepala sekolah dalam mengkaji dan mengimplementasikan kebijakan pendidikan untuk peningkatan mutu layanan satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik?

ekaspd87 — 2024-10-15 06:22:52 UTC

Anggy

2024-10-15 08:25:14 UTC

Jika saya menjadi kepala sekolah, hal yang akan saya lakukan adalah:

Mendengarkan Keluhan dan Aspirasi Siswa

Mengajak Siswa Terlibat dalam Pengambilan Keputusan
Menunjukkan Kepedulian terhadap Kesejahteraan Siswa

iis

2024-10-15 08:25:16 UTC

Jika saya sebagai kepala sekolah akan melakukan pendekatan terhadap siswa yang bermasalah dengan cara mengumpulkan fakta kenapa anak tersebut melakukan kesalahan dengan demikian akan lebih tepat dan bijaksana dalam pengambilan keputusan

Vani Fitriani

vanifitriani92 — 2024-10-15 08:25:30 UTC

menjelaskan terlebih dahulu bahwa memiliki sikap empati itu penting dan Untuk menunjukan sikap empati kepada siswa tentunya kita sendiri harus menjadi panutan dalam memiliki sikap empti itu sendiri, tunjukan rasa empati kepada guru dan siswa agar mereka juga turut dalam memiliki rasa empati.

setelah mempelajari dan mengikuti ruang kolaborasi ini bayak ilmu yang saya dapatkan terutama dalam pengambilan keputusan berdasarkan nilai nilai kebijakan uiversal dan menambah pengalaman baru buat saya dalam menylesaikan kasus kasus secara lebih baik dan berdampak positif baik untuk sekolah maupun buat anak itu sendiri ke depan

2024-10-15 08:25:30 UTC

Bara

baraprasetya5 — 2024-10-15 08:26:08 UTC

dapat memberikan dukungan emosional
dapat memberikan ruang dialog terbuka
memastikan keputusan yang adil dan inklusif
menghargai keberagaman dan kebutuhan individu siswa
mendengarkan pendapat peserta didik

Evi Humaeroh

2024-10-15 08:27:05 UTC

Sebagai kepala sekolah mendengarkan dengan aktif, menunjukkan rasa tulus untuk membantu, mendorong siswa untuk diskusi dan terbuka dan penuh rasa hiormat, menjadi teladan dan memberikan contoh keputusan bijak, membangun kerukunan dan menyemangati.

DITA PURBANI

2024-10-15 08:28:24 UTC

melakukan pendekatan secara bertahap terhadap murid yang bersangkutan
melakukan mediasi kepada orangtua

Kukun

kukunzk — 2024-10-15 08:28:48 UTC

Sebagai kepala sekolah, saya akan menunjukan empati dan rasa hormat dalam tindakan sehari-hari agar dapat menginspirasi seluruh warga sekolah. Prilaku ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif

vani fitriani

vanifitriani92 — 2024-10-15 08:28:52 UTC

jika saya menjadi pengawas hal yang akan saya lakukan adalah mengedepankan etika profesional,memberikan dedikasi yang tinggi atas pekerjaan, memantau penjaminan dan standar mutu pendidikan, berkolaborasi dengan narasumber lain untuk memperkuat pemahaman sekolah binaan dan memfasilitasi kegiatan perencanaan program pelatihan.

Bara

baraprasetya5 — 2024-10-15 08:29:38 UTC

Sebagai pengawas sekolah dapat menerapkan kode etik berkeadilan dan objektif, profesionalisme, keterbukaan dan transaparansi, berfokus pada kepentingan dan kebutuhan peserta didik, dan bekerja sama sekaligus berkolaborasi

dewi

2024-10-15 08:31:56 UTC

keputusan yang diambil saat saya menjadi kepala sekolah saya akan mencari penyebab permasalahan yang terjadi dan mendengarkan penjelasan dari siswa tersebut juga memberikan dukungan sebagai rasa peduli.

iis

2024-10-15 08:32:10 UTC

jika saya sebagai pengawas saya akan melakukan kunjungan ke sekolah dan meninjau sejauh mana pencapaian layanan pendidikan yg berpusat pada anak dan kepala sekolah mengikuti webinar atau diklat untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan

dita

2024-10-15 08:34:27 UTC

melakukan observasi secara bertahap dan berkelanjutan dengan terfokus untuk menanamkan nilai-nilai kode etik seorang kepala sekolah untuk meningkatkan layanan mutu pendidikan di sekolah

Evi Humaeroh

2024-10-15 08:36:10 UTC

pengawas sekolah menerapkan kode etik dam mengimplementasi kebijakan peendidikan untuk meningkatkan mutu layanan satuan pendidikan dengan melakukan kolaborasi dengan kepala sekolah dan guru-guru untuk meningkatkan mutu pendidikan, memfasilitasi kegiatan perencanaan program pelatihan kurikulum

Anggy

2024-10-15 08:36:16 UTC

jika saya sebagai pengawas saya akan Kebijakan pendidikan yang berpusat pada peserta didik berarti bahwa kebutuhan, kesejahteraan, dan perkembangan siswa selalu menjadi prioritas utama. Oleh karena itu, saya akan selalu memastikan bahwa dalam setiap langkah pendampingan kepada kepala sekolah, keputusan yang diambil harus memperhatikan dampaknya terhadap siswa. Ini bisa termasuk mengkaji kebijakan yang terkait dengan pembelajaran yang inklusif, kesejahteraan mental, atau penyediaan fasilitas belajar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

dewi

2024-10-15 08:36:50 UTC

jika saya menjadi pengawas saya akan melakukan binaan kepada sekolah binaan.

Siwi

2024-10-15 12:12:44 UTC

Mendengarkan dengan baik semua keluh kesah permasalahan siswa dan melibatkannya dalam pengambilan keputusan, siswa diajak untuk berdiskusi dan sharing bersama untuk memecahkan persoalan

Siwi

2024-10-15 12:15:59 UTC

Mendengarkan semua keluh kesah siswa dengan baik, berkolaborasi bersama guru Bk untuk bersama2 menuntaskan permasalahan siswa dan melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan dengan mengajaknya berdiskusi dan sharing

Siwi

2024-10-15 12:18:32 UTC

Saya akan berkolaborasi dengan pihak terkait, mendampingi kepala sekolah sesuai dengan kode etik, mendengarkan dengan baik apa yg disampaikan oleh kepala sekolah terkait kendala yg dihadapinya, dan bersama sama untuk menuntaskan permasalahan yang dihadapi