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      <title>CdE: Los centros nos cuentan by Fundación Botín</title>
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      <description>Anímate a compartir esas actividades o materiales que han tenido éxito y han significado innovación en tu aula para que se puedan poner en práctica en otros lugares.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-27 09:31:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Video sobre el CdE en los colegios de la comuna de Panguipulli.</p><p>!Emocionante!</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-13 09:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Canciones mapuches en el CC Miguel Bravo (Santander)</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<div>El alumnado del CC Miguel Bravo de Santander y su <strong><em>Coro de las Emociones</em></strong> se atreven con el repertorio de poemas mapuches.&nbsp;<br>La música traspasa fronteras y culturas. Animamos a otros centros a hacer lo mismo. ¡Que siga la música! y el entusiasmo de esos docentes del centro….<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 10:29:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La pandemia no para al Coro</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ni las mascarillas en aquella época difícil hizo que se dejara de cantar en el <strong>CC Puente III de Astillero (Cantabria)</strong>. Vemos a los alumnos de 2º de primaria interpretando "Epo"</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=N4bwwnwwKuU&amp;list=PLXoTH2tMH8Wh8H5L_TAZjZeeB434bDHyP">https://www.youtube.com/watch?v=N4bwwnwwKuU&amp;list=PLXoTH2tMH8Wh8H5L_TAZjZeeB434bDHyP</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 09:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>En infantil también quieren la paz</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Centro graduado de <strong>Educación Infantil Victoria Gómez de Arce de Torrelavega</strong>, cantan entusiastas pidiendo la paz...</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=pnv3ZY32MU0&amp;list=PLXoTH2tMH8Wh8H5L_TAZjZeeB434bDHyP&amp;index=3">https://www.youtube.com/watch?v=pnv3ZY32MU0&amp;list=PLXoTH2tMH8Wh8H5L_TAZjZeeB434bDHyP&amp;index=3</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 09:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>TODO el cole canta en las fiestas de su fundadora</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>Todo el personal docente, no docente, alumnado y congregación se suman a este mensaje de esperanza que el <strong>CC Sagrado Corazón Esclavas de Santander</strong> manda al mundo. </p><p>¡Gracias Eva por aunar a todos a través del canto!</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=zVhE_It9YPY&amp;list=PLXoTH2tMH8Wh8H5L_TAZjZeeB434bDHyP&amp;index=6">https://www.youtube.com/watch?v=zVhE_It9YPY&amp;list=PLXoTH2tMH8Wh8H5L_TAZjZeeB434bDHyP&amp;index=6</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 09:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos para la puesta en escena de la actuación final</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>El <strong>CEIP Gabriel García Márquez</strong> de Getafe cuida hasta el último detalle para la puesta en escena de su concierto final. </p><p>¡La creatividad es evidente, enhorabuena!</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 11:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>Enhorabuena a nuestros coros solidarios</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ya tenemos dos miembros, por mérito propio en este exclusivo grupo: el CC Cenit de Madrid y el CC San Agustín de Santander. </p><p>Animaros a formar parte! solo tenéis que compartir vuestra música fuera del centro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 12:50:09 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;La tierra del viento y los pájaros&quot; el poema de Elicura Chihuailaf cantado por los alumnos del CC Miguel Bravo</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>Qué bien suena el poema mapuche trasladado al paisaje de Santander.</p><p>El alumnado del <strong><mark>CC Miguel Bravo de Santander </mark></strong>hace suyo el poema mapuche recogido en el repertorio de <em>El Coro de las Emociones</em>. ¡Bravo!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/p61zHtndRUw?feature=shared" />
         <pubDate>2024-06-21 07:53:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Proyecto Soundscapes</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>Proyecto de innovación y experimentación desarrollado a lo largo de la 3ª evaluación del curso 23-24 por los alumnos de 2º de la ESO del <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://colegiosagradoscorazonestorrelavega.com/"><strong>Colegio Concertado Sagrados Corazones de Torrelavega </strong>(Cantabria)</a>.</p><p>&nbsp;</p><p>Los objetivos que se han perseguido han sido:</p><p>1º.- Desarrollar la escucha activa y la reflexión auditiva.</p><p>2º.- Acercar al alumnado al concepto de paisaje sonoro.</p><p>3º.- Crear una propuesta artístico-musical empleando herramientas tecnológicas con el fin de potenciar la creatividad.</p><p>&nbsp;</p><p>Para realizarlo, se ha partido de los conceptos de <strong>paisaje y paisaje sonoro</strong>, haciendo hincapié en este último. De esta forma, se ha partido de la reflexión acerca de los sonidos que conforman los idearios de paisaje para grabar posteriormente algunos ejemplos de paisajes próximos, extraer otros de paisajes remotos vía internet y, por último, se han realizado composiciones utilizando dichos elementos empleando herramientas digitales de edición musical como <em>Audacity</em>, entre otras.</p><p>&nbsp;</p><p>Así, la clase de música se ha convertido por unas semanas en un <strong>laboratorio sonoro</strong>, en el que ha habido cabida para el proceso prueba-error en el que los alumnos se han situado frente a frente con sus composiciones.</p><p>&nbsp;</p><p>Una vez creadas las composiciones sonoras, se ha tratado de traducir esas composiciones al lenguaje visual, realizando obras visuales creadas de forma digital a través de distintas plataformas de creación y edición de imagen, e incluso empleando elementos procedentes de la IA.</p><p>&nbsp;</p><p>En la postproducción los alumnos han creado códigos QR enlazados con las composiciones sonoras, y la justificación escrita de la obra.</p><p>&nbsp;</p><p>El resultado, una exposición interactiva en la que se pueden observar una amplia variedad de obras interesantes y distintas unas de otras, y en la que los alumnos han podido mostrar y compartir con la comunidad educativa sus creaciones y sensaciones vividas en el transcurso de esta experiencia.</p><p>&nbsp;</p><p>Para disfrutar de ella únicamente es necesario un lector QR, un reproductor de sonido y unos auriculares.</p><p>Dicha exposición, además, ha hecho fehaciente el hecho de que, partiendo de una misma idea y con unos materiales comunes, se pueden crear productos muy diferentes, evidenciando así el poder de la capacidad imaginativa y creativa.</p><p>&nbsp;</p><p>Este proyecto, además, encaja a la perfección con el currículo LOMLOE ya que, en efecto se trata de una situación de aprendizaje en la que se han trabajado las <strong>competencias específicas 1 y 4 de la asignatura de música</strong> incluidas en dicho currículo, así como el trabajo de las emociones ya que las propuestas artístico-musicales resultantes son reflejo de la expresión tanto individual como grupal del alumnado, y reflejan aspectos emocionales además de la capacidad de empatía hacia otras realidades.</p><p>&nbsp;</p><p>En definitiva, ha sido un proyecto diferente y fresco, que ha logrado sus objetivos y, en palabras de los propios alumnos, ha resultado interesante a pesar de que, tal y como ellos mismos reconocen, en un primer momento se sintieron un poco perdidos por la novedad del tema y las características de la tarea, han disfrutado realizándola y, sobre todo, han sentido que les ha enriquecido tanto a nivel curricular, como a nivel personal.</p><p>&nbsp;</p><p>Puerto Palomera</p><p>(<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="mailto:puertopalomera@colegiossccto.es">puertopalomera@colegiossccto.es</a>)</p><p>Docente de Música de Secundaria</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://colegiosagradoscorazonestorrelavega.com/">CC Sagrados Corazones de Torrelavega</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 10:15:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¡El Coro más participativo que nunca!</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el <strong>CC Miguel Bravo de Santander</strong> no paran de cantar.... todos los cursos y además también implicados y de qué manera sus docentes. ¡Enhorabuena a todos!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Gj7o7Y0w9Xw?si=YHAX0xf4LX7dfGCA" />
         <pubDate>2024-07-16 08:05:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Creación artística y musical a partir de los poemas de Elicura Chihuailaf</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabajo realizado por el alumnado del <strong>CC Miguel Bravo de Santander </strong>a partir de los poemas<strong>: </strong><em>Identidad, Almidad</em> y <em>Principio de igualdad</em> de<strong> Elicura Chiuailaf, </strong>premio nacional de Literatura de Chile 2020.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-16 07:41:48 UTC</pubDate>
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         <title>Actuación final de la Escuela Voipir de Ñancul en Villarrica (Chile)</title>
         <author>educacionresponsable</author>
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         <description><![CDATA[<p>En la Región de la Araucanía también se cantan "Los cacharros" y  muy bien afinados. El Coro sigue ampliando fronteras. ¡Enhorabuena al alumnado de la Escuela Voipir y a su docente de música!.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-27 07:29:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Crescendo Xilófonos scherzos.CEIP RUFINO BLANCO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los alumnos y alumnas de 4.º de Educación Primaria del <strong>CEIP Rufino Blanco,  </strong> participaron en la grabación del episodio <em>“Xilófonos y scherzos”</em> del programa <strong>Crescendo</strong>, emitido el 31 de mayo de 2026. Esta experiencia permitió al alumnado acercarse al lenguaje musical de una forma práctica, creativa y motivadora, formando parte de un proyecto radiofónico de alcance nacional.</p><p>La experiencia conecta de manera directa con los objetivos del <strong>Coro de las Emociones</strong> de Educación Responsable, al utilizar la música como vehículo para la expresión emocional, la empatía, la escucha activa y el trabajo cooperativo, contribuyendo al bienestar y al desarrollo integral del alumnado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-25 08:29:47 UTC</pubDate>
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         <title>UN CAMBIO DE MIRADA EN EL GINER </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ha sido un año precioso, lleno de emociones y cambios. </p><p><br/></p><p>Continuaremos con este proyecto que une al alumnado, maestros y familias en una convivencia preciosa. </p><p><br/></p><p>Os ponemos un resumen. </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-30 10:10:06 UTC</pubDate>
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