https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq en-us 2018-04-19 06:35:51 UTC 2025-10-07 17:01:05 UTC hello@padlet.com juliettevaessen1 https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253753901 Zelfregulerend 
Ambitie
Uitdagende leersituaties
Talent benutten
Toekomstbestendig
Contextrijk
Gepersonaliseerd leren
Veilige leeromgeving (erkenning voor de persoon)
Ondernemerschap/lef
Mensgericht
Belofte studenten/elkaar: wij zijn trots op jou (binnen grenzen)
Samen/ verbinden
Passie

]]> 2018-04-20 09:55:00 UTC https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253753901 juliettevaessen1 https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253756433 Eigenaar van het eigen leerproces, zelfregulerend, plannen, organiseren, monitoren.
Wat doet de student:

]]> 2018-04-20 10:08:53 UTC https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253756433 juliettevaessen1 https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253757487 Kennis/vaardigheden
Einddoelen

Wat is het extra stukje dat de leerkrachtondersteuner meer kan dan een OA?

]]> 2018-04-20 10:15:02 UTC https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253757487 juliettevaessen1 https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253768727 Is er al een eindbestemming?
traject naar leerkrachtondersteuner met de jus van de eenbes. 

Waar liggen de verschillen tussen OA en leerkrachtondersteuner?
Eric zorgt voor een voorzet met de verschillen

Functie OA specifiek bekijken, kan zijn dat er taken zijn die wij als OA wel aan aanbieden die de eebes als leerkrachtondersteuning zien

wat betekent dit voor het traject richting leerkrachtondersteuner?

Wanneer starten we? Is er al een datum waar we naar streven?
Profielschets voor de OA de wordt aangenomen met een beeld richting leerkrachtondersteuner.]]> 2018-04-20 11:12:56 UTC https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253768727 juliettevaessen1 https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253770870 Verwachtingen vooraf:
- Eric schrijft  verschil over de OA- leerkrachtondersteuner
- Marijke maakt een voorstel voor de gezamenlijke visie
- Sollicitatierondes, collega's informeren over de samenwerking en rekening houden met aanmeldingen van sollicitanten (Thijs)
- Marijke geeft door aan Anjo dat er gecommuniceerd kan worden dat er 7 mei gesolliciteerd kan worden
- Welke onderdelen zouden er thuis kunnen horen in het traject (inhoud) Ellen en Juliette
- Leerkrachten van de eenbes bevragen wat ze graag willen zien in een leerkrachtondersteuner (Chava/Thijs)
- Feedback van collega's OA


Wat willen we 18 mei bereiken:
- Blokken, onderwerpen, thema's van aanbod (ruwbouw) van het traject
- Waarden, missie, visie vaststellen

Locatie Ambachtsweg Mierlo

Wat komt er na 18 mei:
- Verfijnen van de ruwbouw in subgroepen
- Aansluiten van leerkracht/ student bij dit overleg
- Wat missen onze afgestudeerde studenten die een baan hebben nu vanuit de opleiding en waar heb je behoefte aan.

]]> 2018-04-20 11:25:18 UTC https://padlet.com/juliettevaessen1/ze5gjemj28rq/wish/253770870