<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>5F SP35 by Kamila Więckowska</title>
      <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq</link>
      <description>Wykonano domieszką dowcipu</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-03-23 12:22:30 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-15 11:42:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f609.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472126015</link>
         <description><![CDATA[<div>Praca na ocenę. Wielkanocne jajo. Przynosimy do szkoły po Świętach<br>Wielkanocnych.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489528814/bcdc1dbbd1058c84653705c146fe284d/wielkanocne_jajo.docx" />
         <pubDate>2020-03-24 07:27:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472126015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mnożenie ułamków dziesiętnych.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472187220</link>
         <description><![CDATA[<div>24-26.03.2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e7918b50fcfb90d9fa93667/horizontal-infographic-lists-mnozenie-ulamkow-dziesietnych" />
         <pubDate>2020-03-24 08:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472187220</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lesson 1 (23-27.03)</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472242653</link>
         <description><![CDATA[<div>Hello! How are you?<br>Zadania na pierwszą lekcję w tym tygodniu.<br>Have a good day!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1tQtVmdHvHxba9w5ys7cG4ESIfaB37-EY/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-24 08:57:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472242653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.03 prosze wykonac kolejny temat. Podręcznik str.177.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472590137</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę wykonać polecenia pod tematem.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 12:20:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472590137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tkanki roślinne</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472634016</link>
         <description><![CDATA[<div>- krótkie powtórzenie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/imJNdRFhKro" />
         <pubDate>2020-03-24 12:48:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/472634016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pisanka wielkanocna </title>
         <author>klasa8C</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473141270</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><em>Zadanie na 3 tygodnie do 10 kwietnia 2020<br></em><br></div><div> Drodzy Uczniowie</div><div>Informację nt.: wykonania pracy przesłałam waszym rodzicom tydzień temu. Jeśli jednak jeszcze ktoś nie rozpoczął pracy to przesyłam  ponownie informację co będzie potrzebne oraz link do filmu instruktażowego.</div><div><br> Do wykonania pisanki potrzebne będzie: jajko styropianowe,  dowolny klej, który po zaschnięciu będzie przezroczysty oraz serwetki papierowe z motywem wiosennym/kwiatowym/wielkanocnym. Zdjęcie jajka  można  przesyłać  do mnie  na adres j.Krajewska@sp35.szczecin.pl z dopiskiem: imię i nazwisko ucznia oraz klasa lub przynieść do szkoły po zakończeniu kwarantanny. Prace będą podlegały ocenie. Życzę miłej zabawy.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/watch?v=IybeKFMYWJY" />
         <pubDate>2020-03-24 16:46:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473141270</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Korzeń - podziemny organ rośliny (25.03.2020r.)</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473142605</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry :-) Przed nami kolejny tydzień zdalnego nauczania. Dziś poznamy jeden z  organów roślin - korzeń. Przesyłam link do dysku, na którym umieściłam swoją wideo prezentacją do dzisiejszej lekcji biologii  <a href="https://drive.google.com/file/d/1Z6JWa2Abe3VZVyEBMcFT6BRKaqi8NpD7/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1Z6JWa2Abe3VZVyEBMcFT6BRKaqi8NpD7/view?usp=sharing</a> <br>1. Zapisz do zeszytu temat lekcji<br>2. Obejrzyj wideo prezentację<br>3. Zapisz w zeszycie notatkę: Podstawową funkcją korzeni jest: przytrzymywanie rośliny w podłożu oraz pobieranie wody i soli mineralnych z gleby. Przykładami przekształconych korzeni są: korzenie spichrzowe (u marchwi), korzenie podporowe (u kukurydzy), korzenie czepne (u bluszczu) i ssawki (u jemioły).<br>4. Narysuj w zeszycie korzeń, zaznacz i podpisz na rysunku strefy: korzeni bocznych, włośnikową, wydłużania oraz stożka wzrostu (podręcznik strona 98).<br>5. Obejrzyj prezentację "Korzeń z pasją" <br>Pozdrawiam<br>Dorota Pawełko<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PNiK2VXX9Xo" />
         <pubDate>2020-03-24 16:47:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473142605</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WF</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473386182</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 18:52:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473386182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Religia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473390647</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 18:55:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473390647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Plastyka</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473390686</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 9-10, wtorek 16-17;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 18:55:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473390686</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Technika</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473390740</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 10-11, wtorek 15-16;<br>messenger, email: j.krajewska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 18:55:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473390740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Historia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406182</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 10:00-11:00, poniedziałek  15:00-16:00 <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 19:04:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geografia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406345</link>
         <description><![CDATA[<div>Codziennie: 9-11, 16-17.<br>email: k.klimczak@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 19:04:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Biologia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406688</link>
         <description><![CDATA[<div>środa 10-11, 17-18<br>messenger, email: d.pawelko@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 19:05:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Język angielski</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406984</link>
         <description><![CDATA[<div>środa 9-10, piątek 16-17<br>messenger, email<br>e.cierpiszewska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 19:05:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473406984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Język polski</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473407759</link>
         <description><![CDATA[<div>Wtorek 11-12, 16-17. Proszę pisać przez dziennik. Lub email: k.karpiesiuk@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 19:05:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473407759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020. Kartka wielkanocna - projekt</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473436985</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę wykonać interaktywną kartkę wielkanocną w scratch.<br>Instrukcja instalacji https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&amp;v=W5q1BDLpLCU&amp;feature=emb_logo<br>Pracę proszę wysyłać na emaila: kwieckowska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-24 19:24:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473436985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473450550</link>
         <description><![CDATA[<div>Nauczanie zdalne.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489749609/fb2bb1b6ca4bcad293f37bd6d1673417/uczymy_sie_w_domu.jpg" />
         <pubDate>2020-03-24 19:33:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473450550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25 marca 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473629698</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Pogoda i klimat<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1MpmmZ3dUlk1kX4EDHYYMcKrdL4ZfO10ABGPlzBza-fA/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-24 21:55:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473629698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Mieszko I i początki Polski    25.03.2020 r. i  26.03.2020 r.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473630941</link>
         <description><![CDATA[<div>Pamiętacie legendy związane z początkami państwa polskiego? Mówiliśmy o nich w klasie 4. Niektórzy z Was wykonywali nawet ilustracje przedstawiające legendy:<br><br></div><div><strong>"O Lechu, Czechu i Rusie", "O Popielu zjedzonym przez myszy", "O Piaście Kołodzieju".<br></strong><br></div><div>W materiałach, które wcześniej ode mnie dostaliście znajdowała się PRACA DODATKOWA dotycząca wydarzenia, które miało miejsce w 972 r. Wydarzenie to związane jest z postacią <strong>Mieszka I-pierwszego historycznego władcy Polski</strong> (czyli takiego, który został opisany w źródłach historycznych). Jego portret zobaczyć możecie w podręczniku na str. 164 lub ... na banknocie 10 złotowym.<br><br></div><div>Trochę czasu już minęło od kiedy mieliście okazję zobaczyć napis: NOTATKA DO ZESZYTU :) Proszę, aby w Waszych zeszytach znalazła się ta notatka (przepisana lub wklejona)<br><br></div><div> <strong>Najważniejsze wydarzenia z czasów Mieszka I:<br></strong><br></div><div><strong>-był pierwszym historycznym władcą Polski;<br></strong><br></div><div><strong>-poślubił czeską księżniczkę Dobrawę;<br></strong><br></div><div><strong>-w 966 r. ochrzcił siebie i Polskę;<br></strong><br></div><div><strong>-w 972 r. wygrał z Niemcami bitwę pod Cedynią;<br></strong><br></div><div><strong>-wydał dokument „Dagome iudex”, w którym oddał Polskę pod opiekę papieża (po raz pierwszy opisane zostały wówczas granice państwa polskiego).<br></strong><br></div><h1>Na koniec proszę, abyście obejrzeli krótki (ok. 5 minut) film Historia Na Szybko - Mieszko I cz.1 (Historia Polski #2) (960-973)</h1><h1>Jeśli się komuś ten filmik spodoba, jest także  Historia Na Szybko - Mieszko I cz.2 (Historia Polski #3) (973-992)</h1><h1>https://www.youtube.com/watch?v=zufCBcd5ovE</h1><h1>Czy ją także obejrzycie, zależy tylko i wyłącznie od Was. </h1><div>Wasza nauczycielka historii- Barbara Steć </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=giGlXO74Bu4" />
         <pubDate>2020-03-24 21:56:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473630941</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Materiał filmowy i jedno ćwiczenie online</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473632109</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://scholaris.pl/resources/run/id/48696" />
         <pubDate>2020-03-24 21:58:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/473632109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Psycholog i pedagog</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474124636</link>
         <description><![CDATA[<div>Psycholog- Sylwia Michałowska- <a href="mailto:psycholog.sp35@gmail.com">psycholog.sp35@gmail.com</a><br><br>Pedagog- Małgorzata Kaczyńska- <a href="mailto:pedagog.sp35@gmail.com">pedagog.sp35@gmail.com</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 09:29:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474124636</guid>
      </item>
      <item>
         <title>  Temat:Wpływ rozgrzewki na organizm człowieka.                  ( 25.03.2020r.)                                             1.Co to jest rozgrzewka ?           2. Jak powinna wyglądać?                  3. Dlaczego jest istotna przed treningiem?                           Ad.1 Rozgrzewka to kompleks ćwiczeń o narastającej intensywności, wykonywanej przed treningiem właściwym. Ma na celu przygotowanie organizmu do bezpiecznego i efektywnego wysiłku.Ad.2 Zazwyczaj zaczyna się od truchtu i dołącza się ćwiczenia, potem ćw. w marszu, w miejscu i na materacu(brzuszki, pompki itp)Ad.3 Rozgrzewka: podwyższa ciepłotę ciała           ( skurcz mm. jest szybszy), zwiększa szybkość przewodzenia impulsów nerwowych, wzrasta przepływ krwi do mm. i serca,zmniejsza się sztywność mm. i stawów, zwiększa się zakres ruchu oraz zapobiega powstawaniu kontuzji.         </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474178971</link>
         <description><![CDATA[<div>Jak można samemu w domu przeprowadzić rozgrzewkę.<br>youtube.come/watch?v=PAUmNKJNPsA</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 10:00:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474178971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(23-27.03) Lesson 2 </title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474361819</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hello! How are you?<br>Topic: Revision workout (vocabulary)</strong>. Powtórzenie (część pierwsza: słownictwo)<br>Open your book on page 69. Write the answers in the notebook.<br>Ta lekcja to pierwsza część powtórzenia (tylko słownictwo).<br><strong>Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 na stronie 69 w podręczniku. </strong>Ponieważ zadania ze słownictwa nie powinny sprawić Wam trudności, proszę wszystkich o wysłanie mi odpowiedzi (proszę o podpisanie wiadomości: Imię, nazwisko, klasa). <br><strong>Dodatkowe zadanie dla chętnych to zadanie 2 na stronie 70. </strong>Design your ideal timetable (Zaprojektuj swój wymarzony plan lekcji). Kieruj się wskazówkami zawartymi w ćwczeniu.<br>Na Wasze prace, odpowiedzi czekam do soboty, godz. 12.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 11:44:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474361819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>(23-27.03) Lesson 3</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474379324</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Hello! How are you?<br>Topic: Revision workout (grammar)</strong>. Powtórzenie (część druga: gramatyka)<br>Open your book on page 69. Write the answers in the notebook.<br>Ta lekcja to druga część powtórzenia (czasy teraźniejsze).<br><strong>Wykonaj ćwiczenia 4, 5, 6 na stronie 69 w podręczniku. <br></strong>Wyjaśnienia:<br><strong>Zad. 4</strong> <em>What are they doing now?</em> (Co oni robią teraz?) Napisz zdania w czasie Present Continuous, będą to zdania twierdzące, np. <em>She's writing a letter</em>, oraz przeczące np. <em>They aren't running</em>. Popatrz na obrazki w zadaniu!<br><strong>Zad. 5 </strong>To zadanie jest trudniejsze, ponieważ musisz zdecydować, czy użyć czasu Present Continuous (to, co robimy teraz), czy czasu Present Simple (to, co robimy zwykle, często, rzadko itp.). Możesz skorzystać z wyjaśnień na stronie 71.<br><strong>Zad. 6 </strong>Napisz pytania i odpowiedzi w czasie Present Continuous lub Present Simple.<br>Zadania z gramatyki są trudniejsze, więc odpowiedzi wysyłają mi osoby chętne. Czekam do soboty, godz. 12. Po tym terminie wyślę Wam odpowiedzi do zadań.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-25 11:56:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/474379324</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/475934157</link>
         <description><![CDATA[<div>Kamila Więckowska<br>kwieckowska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 08:42:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/475934157</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.03 Temat : Ojczyzna w sercu Marcina Kozery.Proszę przeczytać tekst ze str.181,182 i wykonać polecenie1,2.Napisz list do Marcina Kozery, w którym wyrazisz opinię ,co to znaczy czuć się Polakiem ,oraz opiszesz swoje przywiązanie do ojczyzny i do języka polskiego.Pozdrawiam.K.Karpiesiuk</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/476171806</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 10:45:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/476171806</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/476308574</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1Z6JWa2Abe3VZVyEBMcFT6BRKaqi8NpD7/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-26 12:04:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/476308574</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/476327207</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=zufCBcd5ovE" />
         <pubDate>2020-03-26 12:16:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/476327207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>     27.03.2020 rok.                                      Temat: Zasady bezpiecznego treningu w domu.                      1. Przygotuj miejsce ćwiczeń, odsuń stół lub inny mebel, o który mógłbyś się uderzyć.Najlepiej ćwiczyć na macie bądź dywaniku, ponieważ zmniejszamy ryzyko poślizgnięcia się.2. Ćwicz w obuwiu sportowym lub boso, nigdy w samych skarpetkach.3. Przed każdym treningiem należy wykonać rozgrzewkę. Prawidłowo przeprowadzona zwiększa możliwości wysiłkowe oraz zmniejsza ryzyko kontuzji. Zacznij od podbicia tętna – wystarczą pajacyki czy bieg bokserski, następnie skup się na tym, by „dogrzać” mięśnie, stawy, więzadła i ścięgna, wykonując kilka ćwiczeń mobilizacyjnych w obrębie obręczy barkowej oraz bioder. Doskonale sprawdzą się dynamiczne wymachy, krążenia ramionami i nogami w różnych płaszczyznach i pozycjach. Daj sobie na to 10-15 minut.4. Gdy czujemy ból w mięśniach lub stawach, przerywamy dane ćwiczenie.5. Ćwiczmy zawsze we własnym tempie.6. Skacząc, zawsze uginaj kolana.7. Dbaj o prawidłową technikę wykonania ćwiczeń.8. Staraj się ćwiczyć wtedy, kiedy w domu jest jeszcze inna osoba, by w razie potrzeby mogła udzielić Ci pomocy   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/477157106</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-26 18:37:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/477157106</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muzyka</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/477724774</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 9.00-10.00, 15.00-16.00<br>Proszę o kontakt przez dziennik elektroniczny <br>lub o podanie numeru telefonu - oddzwonię.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 05:58:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/477724774</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.03 Temat: wspomnienia czasów wojny.Przeczytaj tekst ze str.184i 185,wykonaj polecenia do czytanki :1,6</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/477856694</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 08:34:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/477856694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Odnawiam dusze </title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/478276005</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 30.03.2020<br><br>Zachęcam do zapoznania się z tekstem piosenki, teledyskiem i zastanowienia się czy pomagając innym możemy pomóc sobie?<br>Kto podejmie trud nauki piosenki na pamięć otrzyma w szkole ocenę celującą.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/0af492b1e3fc10ed4c3cd6ff215b5748/Odnawiam_dusz_.docx" />
         <pubDate>2020-03-27 12:38:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/478276005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Odnawiam dusze</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/478276409</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 30.03.2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1wyxscLilc8" />
         <pubDate>2020-03-27 12:38:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/478276409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Coś na dobry początek</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/478276862</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam serdecznie młodych artystów. Zadania muzyczne będą ukazywać się zgodnie z tygodniowym planem lekcji. Należy traktować je wyłącznie jako inspirację. Jeżeli będziecie mieli trudność z ich wykonaniem (np. brak zeszytu w pięciolinię, miejsca do muzykowania), można wprowadzać własne modyfikacja lub wykonać  inne zadanie wg własnego pomysłu. Nie ma konieczności wysyłania do mnie zdjęć, nagrań, skanów itp. - chciałbym osobiście Was pochwalić w szkole. <br>Pozdrawiam Krzysztof Seroczyński </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-27 12:39:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/478276862</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Revision workout - answers</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/479547914</link>
         <description><![CDATA[<div>Odpowiedzi do lekcji powtórzeniowej.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1jBadBAZIasLQrqEhBy4gdonBMQPxqkJ6/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-28 11:26:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/479547914</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zwiastowanie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/479884038</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie,<br>w zastępstwie za p.Damiana Koseckiego będę przesyłała Wam materiały. Przeważnie będą to interaktywne treści do oglądania ( tak na 15 min.)<br>Mam jednak prośbę , abyście w dniu, w który powinna być lekcja religii zgodnie z planem zapisywali temat w swoich zeszytach.<br>Pierwszy temat : Zwiastowanie.<br>W minioną środę Kościół obchodził Uroczystość Zwiastowania Pańskiego. <br>Może oglądaliście,,Anioł Pański" z papieżem Franciszkiem?<br>Obejrzyjcie w dowolnej chwili<br><a href="https://view.genial.ly/5e7b1254ab73410dfcbd27fa/interactive-image-zwiastowanie-szkola-posluszenstwa?fbclid=IwAR29rBDuiPnhDvvGoAIw1_knapDHJAayB86W8tCQhaZ_p1hlPFwpau3cHT8">https://view.genial.ly/5e7b1254ab73410dfcbd27fa/interactive-image-zwiastowanie-szkola-posluszenstwa?fbclid=IwAR29rBDuiPnhDvvGoAIw1_knapDHJAayB86W8tCQhaZ_p1hlPFwpau3cHT8</a><br>Pozdrawiam Was bardzo serdecznie</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-28 19:03:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/479884038</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WDŻ</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/479991925</link>
         <description><![CDATA[<div>TERMIN: wtorek<br>CZAS: 11.00 - 12.00<br>TERMIN: czwartek<br>CZAS: 16.00 - 17:00<br>Kontakt z nauczycielem poprzez: <br>e-dziennik i e mail i.michalska@sp35.szczecin.pl </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-28 22:20:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/479991925</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.04.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/480389141</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: My town (names of shops).<br></strong><br></div><div><strong>Hello! How are you?<br></strong><br></div><div>Open your book on <strong>page 72<br></strong><br></div><div>Dzisiaj nauczysz się nowego słownictwa (<strong><em>shops</em></strong> – sklepy).<br><br></div><div>Wykonaj <strong>zadanie 1.</strong> Posłuchaj nagrania i powtórz wyrazy. Nazwij głośno sklepy na obrazkach, następnie zapisz odpowiedzi w zeszycie. Tłumaczenia słówek znajdziesz na stronie 82.<br><br></div><div>Kolej na <strong>zadanie 2. </strong>strona 73. Zamień się w detektywa i rozszyfruj umiejscowienie sklepów na obrazku. Popatrz na pierwszy przykład: Zdanie a) <em>There’s a blue car in front of the newsagent’s</em> (Przed kioskiem jest niebieski samochód<em>). Look at the picture and find a blue car. Yes! It’s number 1. </em>(Niebieski samochód jest przed sklepem z numerem 1.) <strong><em>1. Newsagent’s.</em></strong> Zapisz wszystkie odpowiedzi w zeszycie.<br><br></div><div>Zamiast chodzenia po mieście – miasto w wyobraźni. <strong>Zadanie dla chętnych.</strong> Zaprojektuj na kartce A4 fragment planu miasta – narysuj sklepy i zilustruj je ikonkami/ rysunkami, aby można było rozpoznać rodzaj sklepu. Napisz 6 zdań o twojej mapie wykorzystujących poznane słówka (rodzaje sklepów), np. <em>The bookshop is opposite the toy shop</em> (opposite – naprzeciwko, po drugiej stronie ulicy), <em>The chemist’s is in Oxford Street</em>.<br><br></div><div>Nie zapomnij utrwalić poznane słówka! Pomogą Ci w tym ćwiczenia interaktywne. Zajrzyj tu:<br><br></div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420913764/unit-6-shops-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420913764/unit-6-shops-flash-cards/<br></a><br></div><div>Po lewej stronie zmieniasz tryb ćwiczenia, są też gry!<br><br></div><div>Możesz też skorzystać z tych ćwiczeń:<br><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/751085/angielski/brainy-5-unit-6-shops">https://wordwall.net/pl/resource/751085/angielski/brainy-5-unit-6-shops<br></a><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/939446/angielski/brainy-5-unit-6">https://wordwall.net/pl/resource/939446/angielski/brainy-5-unit-6<br></a><br></div><div>Jeśli masz trudności w zapamiętaniu nazw sklepów, wracaj do tych ćwiczeń w tym i przyszłym tygodniu.<br><br></div><div><strong>Have a good day!<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/17nX_wlSUwsgS5Qg9C0XLHnNkwAQSpqv2/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-29 12:47:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/480389141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03 Temat: Ile prawdy jest w przysłowiach? przeczytaj tekst ze str. 186. Wykonaj polecenia 3,4,5.Pozdrowienia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/481349848</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-30 06:45:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/481349848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/481508883</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e8124927fd6910db4820b3e/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-03-30 08:22:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/481508883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020. Teams</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483021948</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=FRAjhDD0Ws4&amp;feature=youtu.be&amp;fbclid=IwAR0EDkx94D8sceLhIJvK8Fs7rT7j4gx1-KkyXvSafKg6halsZLC-UDV31Tk" />
         <pubDate>2020-03-30 19:14:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483021948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03Temat: Wiem o wypowiedzeniach,że...Wpisz do zeszytu przypomnienia ze str.188 i 189 , wykonaj polecenia 1,2,4,5. Pozdrawiam</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483653685</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-03-31 07:06:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483653685</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020.</title>
         <author>kwieckowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483843669</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e8269247fd6910db490361c/horizontal-infographic-timeline-pole-prostokata-i-kwadratu" />
         <pubDate>2020-03-31 08:52:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483843669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Witam Was moi drodzy w zdalnym nauczaniu.31.03.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483877718</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat : Piramida zdrowego żywienia.<br>Dzisiaj zapoznamy się z piramidą zdrowego żywienia. Piramida to zasady zdrowego odżywiania przedstawione graficznie.<br>Zapraszam Was do obejrzenia filmu pt " Przygody Oli i Stasia - zbilansowana dieta dziecka"<br>Po obejrzeniu filmu spróbujcie odpowiedzieć na pytania zawarte w filmie.<br>https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4&amp;t=52s<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4&amp;t=52s" />
         <pubDate>2020-03-31 09:08:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/483877718</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Pęd. Budowa i funkcje łodygi    (1.04.2020r.)</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485350425</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry :-)  Dziś poznacie kolejny element rośliny: pęd i łodygę. Przesyłam link do dysku, na którym umieściłam swoją wideo prezentację do dzisiejszej lekcji biologii <a href="https://drive.google.com/file/d/17A_mBOQd7U-V2wZvKuXG_-g2jguiGpF9/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/17A_mBOQd7U-V2wZvKuXG_-g2jguiGpF9/view?usp=sharing</a> - <br>1. Zapisz do zeszytu temat lekcji<br>2. Obejrzyj wideo prezentację<br>4. Pod dzisiejszym tematem, w zeszycie, narysuj roślinę, zaznacz na niej i podpisz elementy pędu nadziemnego, czyli: łodygę, liście, owoce i kwiaty.<br>4. Zapisz w zeszycie notatkę: <br>Do podstawowych funkcji łodygi należy: utrzymywanie liści, owoców i kwiatów, przewodzenie wody i soli mineralnych oraz substancji pokarmowych.<br>5. W ramach utrwalenia wiadomości obejrzyj 4 pierwsze minuty prezentacji znajdująca się niżej <br>Pozdrawiam<br>Dorota Pawełko</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/qpnGSD7UHa4" />
         <pubDate>2020-03-31 20:11:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485350425</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.04.2020. - 10.00 teams zapraszam</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485493432</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e83b801d5aa510e328f70d1/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-03-31 22:06:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485493432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Bolesław Chrobry-pierwszy król Polski     1.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485544653</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Witajcie<br></strong><br></div><div>Wracamy do prezentacji, do których jesteście przyzwyczajeni. Poniżej zamieszczę link dzięki, któremu dotrzecie do mojej prezentacji dotyczącej dzisiejszego tematu <strong>(Bolesław Chrobry-pierwszy król Polski).</strong> Postępujcie zgodnie z poleceniami, które pojawiają się na slajdach. Jeśli macie coś umieścić w zeszycie jest o tym wyraźnie mowa (w przypadku tekstu tradycyjne słowa: <strong>NOTATKA DO ZESZYTU</strong>). Miłej lektury ! <strong>Tym razem oprócz umieszczenia notatek ze slajdów w zeszycie, nie mam dla Was innych prac:)<br></strong><br></div><div>Pozdrawiam<br><br></div><div>Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1MDcwAEd7rB-5h_GemnnHfsLNo-sHg2NB/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-03-31 23:07:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485544653</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485867964</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: My town (reading and listening).<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 73<br></em></strong><br></div><div>Dzisiaj poćwiczysz poznane słówka (sklepy) oraz rozumienie ze słuchu.<br><br></div><div>Najpierw sprawdź odpowiedzi do zadań z poprzedniej lekcji:<br><br></div><div>Zad. 1.</div><div>1 clothes shop, 2 bookshop, 3 butcher’s, 4 department store, 5 baker’s, 6 greengrocer’s, 7 stationer’s, 8 toy shop, 9 newsagent’s, 10 chemist’s.<br><br></div><div>Zad. 2.</div><div>1 newsagent’s, 2 greengrocer’s, 3 baker’s, 4 department store, 5 chemist’s, 6 toy shop, 7 butcher’s, 8 stationer’s, 9 clothes shop, 10 bookshop.<br><br></div><div>Teraz popatrz na <strong>ćwiczenie 3</strong>. Najpierw przeczytaj tekst. Następnie posłuchaj załączonego poniżej nagrania: posłuchaj pytań i znajdź odpowiedzi w tekście. Zapisz odpowiedzi w zeszycie – nie musisz pisać pełnymi zdaniami, wystarczą krótkie odpowiedzi (np. liczba).<br><br></div><div>Trudniejsze słówka z ćwiczenia 3:</div><div><em>shopping mall </em>– centrum handlowe</div><div><em>visit</em> – odwiedzać</div><div><em>attraction</em> - atrakcja</div><div><em>enormous aquarium</em> – ogromne akwarium</div><div><em>theme park</em> – park rozrywki</div><div><em>medicine</em> - lek<br><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>ćwiczenie 4. </strong>Znajdź zdania, które opisują, o czym jest pierwszy i drugi akapit tekstu z ćwiczenia 3.<br><br></div><div>Słówka z ćwiczenia 4:</div><div><em>paragraph</em> – akapit</div><div><em>opening hours</em> – godziny otwarcia</div><div><em>get easily</em> – łatwo kupić/dostać<br><br></div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1FX8PtSex9jtxwa7R0-itBHy2ae4XzP9i/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-01 06:44:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485867964</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.04.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485869992</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: My town – workbook exercises.<br></strong><br></div><div><strong>Hello, how are you?<br></strong><br></div><div>Dziś ćwiczenia utrwalające dwie poprzednie lekcje.<br>Najpierw wykonaj zadanie 5, strona 73 w podręczniku. <br><strong>Zadanie 5.</strong> Posłuchaj czterech dialogów. Powiedz, w jakich sklepach znajdują się uczestnicy dialogów. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.<br><br></div><div><mark>Zadanie obowiązkowe (podlega ocenie)</mark>: Wykonaj <strong>zadania 1-4 na stronie 52</strong> w <mark>zeszycie ćwiczeń (Workbook)</mark>, zadanie 2 (słuchanie) nie jest obowiązkowe (możesz dostać 6, jeśli zrobisz wszystkie dobrze, nagrania do zeszytu ćwiczeń są dostępne na stronie <a href="https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia">https://www.macmillan.pl/strefa-ucznia</a>). Jeśli nie masz zeszytu ćwiczeń, napisz do mnie. Wyślij odpowiedzi najpóźniej w poniedziałek. <br><br></div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1VIpr16DnwJxuqxGpbfBU8RuJEMcrA9Rh/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-01 06:45:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/485869992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Już jutro 2 kwietnia 2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/486417124</link>
         <description><![CDATA[<div>Rocznica śmierci Jana Pawła II<br>W tym dniu wspominamy patrona naszej szkoły.<br>Dla chętnych zadanie w formie mini- gry i kilku wspomnień.<br>Zapraszam do korzystania<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e83a44b260c290e397a4aaa/horizontal-infographic-review-gra-jp2-zadanie-dla-chetnych-do-wykonania-w-dowolnym-czasie" />
         <pubDate>2020-04-01 11:41:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/486417124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/486456018</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry .Prace pisemne proszę przesyłać na mojego e-maila  . List do Marcina Kozery proszę przesłać do piątku. Dziękuję i pozdrawiam. K.Karpiesiuk</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-01 12:04:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/486456018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Kompozycja centralna, symetryczna i asymetryczna</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/486473109</link>
         <description><![CDATA[<div>02.04.2020<br>Kompozycja centralna - kompozycja skupiająca uwagę na środku płaszczyzny dzieła, czyli wszystkie elementy dzieła znajdują się w środkowej części obrazu . Przykładem takiego dzieła są <em>Słoneczniki</em> Vincent van Gogh.<br> Kompozycja symetryczna zakłada umieszczenie po lewej i prawej<br>stronie takich samych lub podobnych elementów. Przykład Paul Cézanne, <em>Gracze<br>w karty. <br></em>Kompozycja<br>asymetryczna<em> -</em>prawa i lewa strona takiej kompozycji znacznie się różnią.<br>Jedna z nich skupia uwagę odbiorcy. Przykładem jest obraz <em>Piaskarze<br></em>Aleksandra Gierymskiego.<br>Poszukajcie podanych przeze mnie obrazów.<br> Waszym dzisiejszym zadaniem jest naszkicowanie kosza z<br>owocami na kartce z bloku, w wybranym przez was układzie kompozycyjnym. Do<br>kosza można dorysować inne elementy martwej natury np. dzban z kwiatami,<br>filiżankę, serwetę na stole itp. Poszukajcie w Internecie przykładowych<br>martwych natur. O technice wykonania za tydzień. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-01 12:13:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/486473109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego w XI w.  2.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/487510480</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Witam ponownie w tym tygodniu<br></strong><br></div><div>Tym razem czeka na Was pewne zadanie, które wykonywać będziecie <strong>na podstawie tekstu podręcznika na str. 175-178. </strong>Wszystkie szczegóły dotyczące Waszego zadania znajdują się w prezentacji. Uwaga, <strong>ZADANIE WYKONUJEMY PISEMNIE W ZESZYCIE</strong>, a <strong>OCHOTNICY WYSYŁAJĄ DO MNIE PEŁNE ROZWIĄZANIA</strong>. Pamiętajcie o tym, aby zmieścić się w czasie (5 dni od daty lekcji). Adres, na który można wysyłać prace oraz przypomnienie o formie i terminie przesyłki znajdują się w prezentacji.<br><br></div><div>Życzę Wam więcej powodzenia niż mieli trzej bohaterowie dzisiejszego tematu. Po rozwiązaniu zadania będziecie wiedzieli, dlaczego Mieszkowi II, Kazimierzowi Odnowicielowi i Bolesławowi Śmiałemu nie zawsze szczęście sprzyjało...<br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1TJcwPI9GPlCTckzDfHZsdrs6QTYjSJAk/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-01 19:13:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/487510480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.04.2020.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/487576204</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e84eb0ad54b570d8e88453e/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-04-01 19:50:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/487576204</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.04Temat: Ortograficzne przygody z rz i  ż.Przepisz do zeszytu przypomnienie ze str. 193. Wykonaj polecenia 4,8</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488225448</link>
         <description><![CDATA[<div>Pozdrawiam </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-02 07:45:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488225448</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.03.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488649928</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Temat:Ćwiczenia wzmacniające kręgosłup. <br>Przekazuję Wam zestaw ćwiczeń, które korzystnie wpływają na wzmocnienie mięśni posturalnych.<br>Proszę je wykonywać w swoim tempie i zgodnie ze swoimi możliwościami.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/da46b76fc9da323b3490ccb825b53e16/_WICZENIA_WZMACNIAJ_CE_KR_GOS_UP___p.pdf" />
         <pubDate>2020-04-02 11:19:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488649928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>31.03.2020 r.                                                                                                 Temat: Ćwiczenia wzmacniające z wykorzystaniem ciężaru własnego ciała.                        Są to ćwiczenia, które wykorzystują masę własnego ciała. Nie są potrzebne żadne specjalistyczne urządzenia oraz przestrzeń- można je wykonywać w domu. Ćwiczenia te wzmacniają mięśnie, wzrasta siła, poprawia się kondycja fizyczna. Zapraszam do ćwiczeń.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488662187</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/95caa53a3c7c6aff8f3003a98226aade/_wiczenia_wzmacniaj_ce_na_w_asnym_cie_arze_cia_a__1_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-02 11:27:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488662187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488665146</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Na czym polega zdrowe odżywianie.<br> 1.Co to jest porcja żywności?<br>2.Jak odmierzamy porcje jedzenia?<br>3.Dlaczego odpowiednie porcje są tak ważne dla naszego organizmu.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/166c60b3a9a9233950d90f16561f8a63/EZ_WF__Zdrowie_w_porcji.pdf" />
         <pubDate>2020-04-02 11:29:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488665146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.04.2020r.                                            Temat: Tętno – poznajemy test oceny wydolności organizmu. Próba Ruffiera. Dzień dobry:)Dzisiaj przedstawiam kilka informacji dotyczących tętna. Poznacie prosty test służący ocenie Waszej kondycji. Zapoznajcie się z prezentacją i wykonajcie próbę Ruffiera.    Pozdrawiam i życzę dużo zdrowia.    </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488683963</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/9beeefbdce0d85350e71064ebbf5e022/T_tno.pptx" />
         <pubDate>2020-04-02 11:41:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488683963</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02 kwietnia 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488815935</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Strefy klimatyczne i krajobrazowe.</div><div><br></div><div>Z opóźnieniem, ale już mam. Zapraszam Was na nagraną przeze mnie prezentację. Wykonajcie zadania ale ich nie wysyłajcie.</div><div>Pozdrawiam gorąco :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1yhywT8y4hMvqgwxcjFuIF0uwd8e1DDJl/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-02 12:49:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/488815935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.04 Temat: Pisownia wyrazów z rz i ż. Wykonaj ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/490425070</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-03 07:40:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/490425070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rytm</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/490441430</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 06.04.2020<br>Dzisiaj proponuję inną formę - kartę pracy z ćwiczeniami. Wykonajcie je w dowolnym czasie - to ma być zabawa nie obowiązek.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/a4c5dae96f9a0fbc5ddcfd463244b7f6/Rytm.docx" />
         <pubDate>2020-04-03 07:49:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/490441430</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/492379748</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Easter traditions in the UK<br></strong><br></div><div><strong>Hello, how are you?<br></strong><br></div><div>It’s time for the Easter lesson.<br><br></div><div>First, play the game and revise Easter vocabulary (zagraj w grę i powtórz wielkanocne słówka)<br><br></div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/archived-word-games/find-the-pairs/easter<br></a><br></div><div>Then, watch the video and answer the questions. (Następnie obejrzyj prezentację i odpowiedz na pytania). Spróbuj odpowiedzieć na głos – do siebie samego/samej, albo do kogoś z rodziny.<br><br></div><div><a href="https://youtu.be/ndEC9OK6kSc">https://youtu.be/ndEC9OK6kSc<br></a><br></div><div>1.       Who brings the gifts to children on Easter Sunday?</div><div>2.       What do children do on Easter Sunday morning?</div><div>3.       What do the eggs symbolise?</div><div>4.       Is there something similar to Christmas tree on Easter?</div><div>5.       What competition do primary school organise on Easter?</div><div>6.       When is Maundy Thursday?</div><div>7.       What does the Queen do on Maundy Thursday?</div><div>8.       What do people eat on Good Friday?</div><div>9.       What is another tradition connected with the eggs?<br><br></div><div><mark>Zadanie dla chętnych </mark>poniżej – Easter vocabulary. Znajdź słówka w wykreślance i ponumeruj obrazki.<br><br></div><div><strong>Happy Easter with wishes of hope and peace!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1wB04caUswTD_m8mbiy_JOXrwl97odks7/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-04 12:24:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/492379748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>( 06.04.2020r.)                          Drodzy Uczniowie, </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/492737687</link>
         <description><![CDATA[<div>Niedzielą Palmową rozpoczęliśmy Wielki Tydzień , tym roku obchodzony inaczej.<br>Mam dla Was przewodnik a zarazem propozycję przeżycia tych wielkich dni w domach w Waszych rodzinach.<br>Może się przyda </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e8064f33fea8d0db0cd1801/presentation-propozycja-na-wielki-tydzien-w-domu?fbclid=IwAR11rDox5zYsbUNAhb7UQx7pt93yFYAhx_bga7UbFbJ4xLiW4jnYUeXgAE8" />
         <pubDate>2020-04-04 20:32:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/492737687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.04.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/493419680</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e89ff60d5aa510e32c74d34/vertical-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-04-05 16:26:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/493419680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.04.2020.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/493421586</link>
         <description><![CDATA[<div>Interaktywna kartka wielkanocna - zabawa w scratchu.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-05 16:28:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/493421586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.04 Temat : Jeszcze raz przystanek historia.Powtórz wiadomości z 4 rozdziału str.196.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/494040253</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-06 06:12:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/494040253</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.04.2020 r. Temat: Jajko  - wykończenie i ocena pracy.</title>
         <author>8cKacper</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/494511196</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie :) W związku z tym, że jeszcze nie wszyscy zdążyli wysłać mi zdjęcia swojego jajka bardzo proszę by uczynić to do najbliższej środy 8.04.2020 r.  Wszystkie nadesłane jajka są przepiękne :) Pragnę serdecznie podziękować wam za wasze zaangażowanie w to zadanie. Pozdrawiam serdecznie. J. Krajewska</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-06 10:56:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/494511196</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.04.2020                          Temat: Pole równoległoboku i rombu w zadaniach tekstowych.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/494826472</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczyć pole równoległoboku i rombu. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę.<br>Zad. 6, 7, 8 str. 59.<br>Powodzenia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-06 13:49:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/494826472</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/495615684</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Piłka siatkowa - co warto wiedzieć.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/9b40ecb31532223a001704d9e81c01e5/Prezentacja_6.htm" />
         <pubDate>2020-04-06 19:38:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/495615684</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/495654110</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Aktywność fizyczna - joga dla każdego.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/87ab76fe8c0572f6e01d9e6ea9846d2c/Prezentacja_5__2_.ppt" />
         <pubDate>2020-04-06 20:04:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/495654110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego-część 1     8.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/495722096</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Nasz temat opisany jest w podręczniku na str. 179-182.<br>Podzieliłam go na 2 części, które omawiać będziemy na 2 kolejnych lekcjach.<br><br></div><div>Zanim zajrzycie do mojej prezentacji, mam dla Was kilka <mark>ważnych informacji. </mark></div><div>Jeśli ktoś jeszcze ma ochotę na przesłanie do mnie pracy  z tematów:</div><div><strong>-Społeczeństwo średniowiecza- podsumowanie</strong></div><div><strong>-Zanim powstała Polska</strong></div><div><strong>można to zrobić tylko </strong><strong><mark>do czwartku 9.04.2020 r. </mark></strong>Prac przysłanych po tym terminie nie będę już sprawdzała. </div><div>Chciałabym mieć możliwość sprawdzanie na bieżąco zadań, które obecnie zadaję w różnych klasach. </div><div>Proszę <strong><mark>nie przesyłać </mark></strong><strong>już do mnie prac z tematu </strong><strong><mark>Kryzys i odbudowa państwa polskiego w XI w.</mark></strong></div><div> </div><div><strong>Kolejna prośba dotyczy tego, abyście </strong><strong><mark>nie przysyłali do mnie zdjęć notatek przepisanych z prezentacji.</mark></strong><strong> </strong>Notatki mają Wam pomóc w podsumowaniu tematu i w nauce. </div><div>Na koniec<strong> prośby związane z przesyłanymi do mnie pracami: </strong></div><div>-gdy wysyłacie do mnie pracę<strong> </strong><strong><mark>w temacie wiadomości musi pojawić  się Wasze imię, nazwisko, klasa i tytuł pracy </mark></strong>(prace niepodpisane będę odsyłała bez sprawdzania),</div><div>-prace przesyłacie wyłącznie na adres <mark>basiapelzaki12@wp.pl  </mark></div><div><strong>-pamiętajcie o załącznikach</strong>, zamieszczajcie je <strong><mark>w takiej kolejności jak strony w zeszycie i w pozycji, która nie wymusza obracania ich </mark></strong><mark>( </mark>wszystko to bardzo ułatwia sprawdzanie prac, a wówczas szybciej poznacie swoją ocenę),</div><div><strong>-</strong><strong><mark>pilnujcie terminów </mark></strong><strong>przesyłanych prac.         </strong></div><div>Teraz wreszcie możemy <strong>przejść do zapoznania się z prezentacją.</strong> </div><div>Pozdrawiam</div><div>Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1jkgS2N6YZjRMFxmwFBLXDy4VgN3jIxZ0/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-06 20:56:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/495722096</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04 Temat: Atlantyda,czyli&#39; tam albo nie tam&#39;.Przeczytaj wiersz ze str.200, wpisz do zeszytu ,co to jest pytanie retoryczne,wykonaj polecenia 1,2,3 ze str.201. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496111828</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 06:39:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496111828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07 kwietnia 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496135924</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej.</div><div><br>Poniżej znajdziecie link do dzisiejszej lekcji.</div><div>Do wykonania będzie zadanie w zeszycie ćwiczeń i proszę wysłać mi je na maila do 10 kwietnia 2020.</div><div>Jeżeli będzie jakiś problem z linkiem to proszę informację na maila.</div><div><br></div><div>Pozdrawiam :)</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://sp35szczecin-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/k_klimczak_sp35_szczecin_pl/EWPRaRsHkXRAtVoUfGltyH8BrPtsMoWxKamUMwRGAyj02A?e=4gVDkQ" />
         <pubDate>2020-04-07 06:59:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496135924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Zdrowy styl życia. 07.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496347492</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br>Na poprzednich zajęciach przedstawiałam Wam piramidę zdrowego żywienia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/d83533ebf1232298dfb3694bc48c4d49/1aaa.jpg" />
         <pubDate>2020-04-07 09:09:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496347492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd.07.04.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496348672</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj będziemy się zastanawiać co jeszcze możemy zrobić, aby zdrowo żyć. <br>Zdrowy styl życia to wspieranie organizmu i  ochrona przed chorobami, realizowane  przez właściwe odżywianie, sen, ruch fizyczny i wypoczynek.<br><strong>Racjonalny wypoczynek</strong></div><div>Sen to czas wypoczynku i regeneracji organizmu.</div><div>Od wystarczającej ilości snu i jego jakości zależy funkcjonowanie układu nerwowego i krążenia,</div><div>odporność, samopoczucie, funkcjonowanie pamięci</div><div>i skuteczność uczenia się. Dzieci i młodzież potrzebują około 8 godzin snu.<br>Aktywność fizyczna to różnego rodzaju ruch. Wybór różnych form aktywności fizycznej jest obecnie tak duży, że każdy może wybrać taką, która mu odpowiada.<br>Aktywność fizyczna :<br>1.pomaga zredukować ryzyko rozwoju otyłości.<br>2. zwiększa odporność organizmu<br>3. zmniejsza stres, uczucie napięcia<br>Zastanówcie się czy prowadzicie zdrowy styl życia.Na zakończenie obejrzycie prezentację uczennicy.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/4be3759b8032f7f7bd2d5a970e39dbae/prezentacja_1a.pptx" />
         <pubDate>2020-04-07 09:10:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496348672</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.04.2020 -świąteczny escaperoom.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496372123</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/bePEvrtpND4HK1jy5" />
         <pubDate>2020-04-07 09:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496372123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Liść - wytwórnia pokarmu                 08.04.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496744857</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapisz do zeszytu temat lekcji a następnie obejrzyj wideo prezentację, którą przygotowałam: </div><div><a href="https://drive.google.com/open?id=1IJX9ytMn9DpiOGOuBZKOZcbvDRVaE5pY">https://drive.google.com/open?id=1IJX9ytMn9DpiOGOuBZKOZcbvDRVaE5pY<br></a>Po obejrzeniu sporządź notatkę, która będzie dokończeniem następujących zdań: <br><br></div><div>Podstawowymi funkcjami liści jest:…… (wypisz rolę liści).<br><br></div><div>Niektóre liście mogą pełnić dodatkowe funkcje, są to: .....…… (zapisz rodzaje przekształceń liści, jaką pełnią funkcję oraz przykład rośliny, u której występują) – jeśli chcesz, możesz również wykonać ilustracje tych przekształceń.<br>Swoje zadanie wyślij mi w postaci zdjęcia lub skanu na adres: d.pawelko@sp35.szczecin.pl - (masz czas do następnej lekcji biologii). <br>Pamiętaj: wykonując notatkę możesz skorzystać z podręcznika (str.106-109) lub prezentacji, którą wysłałam. <br>W razie problemów proszę o kontakt mailowy lub za pomocą aplikacji Office Times. </div><div><br></div><div>Pozdrawiam serdecznie</div><div>Dorota Pawełko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-07 13:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/496744857</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prośba o przesłanie materiałów do oceny.</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/497385625</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę przesłać mi kartę pracy, która była dołączona do materiałów o prezentacji oraz podsumowanie działu III z ćwiczeń. <br>Tym co już wysłali, bardzo dziękuję.<br><br>Poniżej zamieszczam link .<br>Pozdrawiam<br>Katarzyna Klimczak</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490874993/91135b9fb6daa84d970df8210f283021/Klasa_5_materia_y_z_geografii_sp35.pdf" />
         <pubDate>2020-04-07 18:11:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/497385625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506093353</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: I was at Camden Market.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Dziś nauczysz się używać, czasownika “be” – być w czasie przeszłym, czyli np. jak powiedzieć, że gdzieś byłeś/aś.<br><br></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 74.<br></em></strong><br></div><div><strong>Zadanie 1. </strong>Posłuchaj (link poniżej) i przeczytaj. Opowiedz na pytania 1 i 2. Wyjaśnienie słówek: <em>busy</em> – ruchliwy, zatłoczony, <em>full of people</em> – pełen ludzi.<br><br></div><div>Popatrz i posłuchaj:</div><div><a href="https://youtu.be/KAsacxmPh1Q">https://youtu.be/KAsacxmPh1Q<br></a><br></div><div>Spójrz teraz na <strong>Grammar app </strong>i przeczytaj wyjaśnienia na <strong>stronie 83</strong>. Czasownik <strong><em>be</em></strong> w czasie przeszłym ma dwie formy: <strong><em>was, were</em></strong>. Musisz nauczyć się, zapamiętać, kiedy je stosujemy.<br><br></div><div><em>I was in the bookshop</em> – Byłem w księgarni. <em>She was in the bookshop</em>. – Ona była w księgarni.<br><br></div><div><em>We were in the bookshop</em> – Byliśmy w księgarni.<br><br></div><div><em>They weren’t in the bookshop</em> – Oni nie byli w księgarni.<br><br></div><div><strong>Zadanie 2</strong>. Przeczytaj jeszcze raz tekst w zad. 1 i na jego podstawie uzupełnij zdania w zeszycie, wpisując <em>was, wasn’t, were, weren’t.<br></em><br></div><div>Poćwicz poznane formy wykonując ćwiczenia online:<br><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/838025/angielski/past-simple">https://wordwall.net/pl/resource/838025/angielski/past-simple<br></a><br></div><div><a href="https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/was_were.htm">https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/was_were.htm<br></a><br></div><div><a href="https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/was_wasnt_were_werent.htm">https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/was_wasnt_were_werent.htm<br></a><br></div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1eATc3vskqLXOrU-fF2WuK6PzQqriDJcQ/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 10:49:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506093353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Podsumowanie wiadomości z działu IV i sprawdzian wiadomości            15.04.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506490940</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy!<br>Zakończyliśmy dział czwarty, czas na podsumowanie i sprawdzenie Waszych wiadomości :-)<br>W tym celu w aplikacji <strong>Microsoft Teams</strong> założyłam osobny zespół - <strong>5f BIOLOGIA</strong> i umieściłam tam (w zakładce zadania) dla Was test, który będzie podsumowaniem a jednocześnie sprawdzeniem Waszej wiedzy.<br>Tak, test jest na ocenę, więc zanim do niego przystąpisz powtórz sobie najważniejsze zagadnienia z tego działu (są w podręczniku na stronach 93-112). Zwróć uwagę na podsumowanie - str. 110-111 - tu są zebrane najważniejsze informacje z tego działu. <br>Test będzie aktywny od 15 kwietnia  do kolejnej lekcji biologii  (czyli do 22 kwietnia).<br>Jeśli ktoś ma problem, ponieważ np. nie jest jeszcze zalogowany w aplikacji Teams proszę o informację na maila: d.pawelko@sp35.szczecin.pl<br>Życzę Wam powodzenia.<br>Pozdrawiam serdecznie :-)<br>Dorota Pawełko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-14 14:21:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506490940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506496232</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Past simple – verb “to be”: was / were.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>74.<br></em></strong><br></div><div>Dziś poćwiczysz wprowadzone na poprzedniej lekcji formy czasownika “to be” w czasie przeszłym <em>past simple</em>.<br><br></div><div>Najpierw wykonaj <strong>ćwiczenie 3 </strong>– uzupełnij zdania, wpisując: <strong><em>was, were, wasn’t, weren’t</em></strong>.<br><br></div><div>Następnie zrób <strong>ćw. 4 </strong>– napisz zdania: wykorzystuj podane wyrazy i dodaj <em>was, were</em> (w zdaniach gdzie jest NOT użyj <strong><em>wasn’t, weren’t</em></strong>), Popatrz na dwa pierwsze zdania: <br><br></div><div><em>my favourite café / busy</em> – <strong><em>M</em></strong><em>y favourite café</em><strong><em> was</em></strong><em> busy</em><strong><em>.<br></em></strong><br></div><div><em>the food / in the café / not English – </em><strong><em>T</em></strong><em>he food in the café </em><strong><em>wasn’t</em></strong><em> English.<br></em><br></div><div>Masz ochotę jeszcze poćwiczyć? Zachęcam Cię do wykonania 2 ćwiczeń w formie gier (link poniżej).<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/14107" />
         <pubDate>2020-04-14 14:23:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506496232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17.04.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506512678</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: was, were – workbook exercises.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Na początek ćwiczenie utrwalające, po wykonaniu którego od razu sprawdzisz, czy rozumiesz i pamiętasz formy czasownika <em>be</em> w czasie przeszłym:</div><div><a href="https://www.english-4u.de/en/tenses-exercises/was-were.htm">https://www.english-4u.de/en/tenses-exercises/was-were.htm<br></a><br></div><div>Jeśli w twoich odpowiedziach pojawiły się błędy, obejrzyj ten filmik:</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=IxSO1LQpJHg">https://www.youtube.com/watch?v=IxSO1LQpJHg<br></a><br></div><div>Jeśli nadal czegoś nie rozumiesz – napisz do mnie.<br><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>ćwiczenia na stronie 53 w zeszycie ćwiczeń</strong>. Jest to <strong>zadanie obowiązkowe – podlega ocenie</strong> (zad. 3 ze słuchania jest dodatkowe na szóstkę). Jeśli nie masz dostępu do ćwiczeń, to skorzystaj z linku poniżej. </div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1Oz4JRQxND78VFzX2jlsIHN3lP16qdRPC/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 14:29:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506512678</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pole równoległoboku i rombu - ćwiczenia.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506572185</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczyć pole równoległoboku i rombu. Na dzisiejszej lekcji będziemy dalej utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z 6 kwietnia lub napisz do mnie. Chętnie pomogę. Ćwiczenia str. 109 i 110<br>Powodzenia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1wvhA43abvYr-L1HanIP432FHY9MnWFlP/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 14:52:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506572185</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego-część 2     15.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506680438</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br><br></div><div>Zapraszam do zapoznania się z dalszą częścią prezentacji dotyczącej czasów panowania księcia Bolesława Krzywoustego. Dowiecie się w niej między innymi tego, skąd wziął się przydomek tego władcy.<br><br></div><div>Miłej lektury<br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1hqBLwcPUXtKovc_XZbyT3X_X6o7j7q9t/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-14 15:34:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/506680438</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Kosz z owocami - zastosowanie kompozycji symetrycznej lub asymetrycznej. </title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/507964330</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>16.04.2020</mark><br>Nasza poprzednia praca polegała na naszkicowaniu kosza z owocami w wybranym układzie. Teraz nadszedł czas na określenie techniki wykonania. Jest to już znana Wam technika wydzieranki. Krótko przypomnę na czym polega. Wszystkie elementy kompozycji i tło wyklejamy podartym na drobne kawałki kolorowym papierem tak, aby nie powstawały puste przestrzenie pomiędzy barwnymi elementami.<br>Życzę udanych prac<br><mark>Bardzo proszę o uzupełnianie zaległych prac z plastyki.<br></mark>W drugim semestrze wykonywaliśmy:<br>Renesansowy zamek - wycinanka <br>Matrioszka - forma przestrzenna z filcu<br>Wielkanocne jajo - rysunek kredką i pisakiem.<br>Zdjęcia gotowych prac przysyłamy na adres <a href="mailto:l.konopko@sp35.szczecin.pl">l.konopko@sp35.szczecin.pl</a><br>Pozdrawiam Lidia Konopko<br>Lidia Konopko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-15 08:21:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/507964330</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04.2020.                           Pole trójkąta - wprowadzenie.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/508907474</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e97303b93176b0db057dddd/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-04-15 16:25:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/508907474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów     16.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/509235227</link>
         <description><![CDATA[<div>Z dzisiejszym tematem zapoznacie się , rozwiązując przygotowaną przeze mnie krzyżówkę. Waszym zadaniem będzie <mark>przepisanie do zeszytu (lub wklejenie wydruku)  opisów haseł i dopisanie do nich odpowiedzi. </mark>Uwaga, tym razem wskazuję konkretne osoby, które proszę, aby OBOWIĄZKOWO przesłały do mnie zdjęcia  CAŁEGO dzisiejszego tematu. Zanim wyślecie zadanie, przypomnijcie sobie zasady dotyczące przesyłania prac (umieściłam je w poprzednich tematach).  Proszę, aby <mark>na adres basiapelzaki12@wp.pl przesłały mi prace WYŁĄCZNIE osoby z numerami (w dzienniku): 14,16,19,21.</mark> Pracę należy przysłać najpóźniej <mark>do poniedziałku 20.04.2020 r.</mark><br><br></div><div>Pozdrawiam<br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1SSXRc4VvRvKvuCCYdXientrRCrzxOyyc/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-15 18:57:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/509235227</guid>
      </item>
      <item>
         <title>16.04Temat : Początki świata według Greków.Przeczytaj mit ze str.202 i ułóż plan wydarzeń. wykonaj polecenie 2 zapoznaj się z pojęciem mitu. wykonaj polecenie 8 na ocenę , prześlij na moją pocztę. Pozdrawiam. </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/509981139</link>
         <description><![CDATA[<div>16.04 TEMAT ;Zwizytą na Olimpie- poznajemy greckich bogów.Zapoznaj sie z tematem na str.206 i 207 wpisz do zeszytu wyróżnione bóstwa  inapisz czym sie opiekowali. Pozdrawiam </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 06:41:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/509981139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/510138389</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Koszykówka - co warto wiedzieć .<br>W tej prezentacji przekażę Wam garść informacji dotyczącej historii, zasad i reguł w grze w koszykówkę. Zapraszam. KD.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/735b9ba66d4e81dcc5623775e030ea40/Prezentacja_8.pptx" />
         <pubDate>2020-04-16 08:23:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/510138389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/510500387</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Zajęcia z wychowania fizycznego w domu.<br>Minęły Święta, troszeczkę więcej zjedliśmy a nadal nie wychodzimy z domu. Dlatego przesyłam Wam propozycję zajęć wf. w domu. Ćwiczenia z instruktorką i jej dziećmi urozmaicą nudę. Pozdrawiam. KD.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc">https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 12:00:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/510500387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17. 04.2020  Zastosowanie metali.</title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/511484322</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie, przed kwarantanną wykonywaliśmy schemat zastosowania drewna w różnych dziedzinach życia.<br> Polegało to na tym, że na kartce A3 na środku wpisywaliśmy napis ZASTOSOWANIE DREWNA a następnie po jego 4 stronach wpisywaliśmy dziedziny w których je stosujemy: budownictwo, ogrodnictwo i rolnictwo, gospodarstwo domowe i kultura i sztuka. Mieliście  za zadanie wpisać po 3 przykłady zastosowania drewna w każdej z tych dziedzin. Uczniowie, którzy jeszcze nie oddali mi tej pracy teraz to zadanie mogą wykonać (zapisać) w zeszycie i wysłać mi zdjęcie:) Dla przypomnienia, w dzienniku wstawiam „–„ (minusy) tym uczniom, którzy mają tą pracę do oddania.<br> <strong><mark> 2. </mark></strong><mark>Drugie zadanie będzie dotyczyło zastosowania metali (omawialiśmy je na ostatnich lekcjach w szkole). Zróbcie to zadanie w zeszycie lub w edytorze Word, tak samo jak robiliście je z zastosowania drewna. Gotowe ćwiczenie  proszę o wysłanie na adres j.krajewska@sp35. szczecin.pl. Powodzenia</mark><br> <br> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-16 19:15:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/511484322</guid>
      </item>
      <item>
         <title>17.04 Temat: Po stracie córki- porozmawiajmy o uczuciach matki.Przeczytaj mit ze str. 208,209,210, wykonaj polecenie 1,3,4,6. Opowiadanie przyślij do środy,[na ocenę]. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/512189485</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-17 06:55:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/512189485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metrum</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/512238146</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 20.04.2020<br>Zachęcam do ciekawych ćwiczeń, które przygotowałem w karcie pracy. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/eebcc2ecb1e122f7620468e12e63fa2c/Metrum.docx" />
         <pubDate>2020-04-17 07:32:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/512238146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.042020.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/512439687</link>
         <description><![CDATA[<div>Nasze tradycje wielkanocne. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-17 09:26:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/512439687</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/514013824</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>Vocabulary: means of transport</strong> (środki transportu).<br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 75. Today you are going to learn new vocabulary: means of transport.</em></div><div>Po gramatyce pora na nowe słownictwo: środki transportu.<br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong> Posłuchaj i głośno powtórz (2.38 link do nagrania poniżej). W zeszycie dopasuj słowa do trzech kategorii: <strong><em>land</em></strong> (ziemia, czyli transport lądowy), <strong><em>air</em></strong> (powietrze), <strong><em>water</em></strong> (woda). Większość odpowiedzi to oczywiście transport lądowy.<br><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Uzupełnij wykres. Wpisz: 1 <strong><em>on</em></strong>, 2 <strong><em>by</em></strong>, 3 <strong><em>in</em></strong>.<br><br></div><div>Popatrz na przykłady: <em>I was </em><strong><em>in </em></strong><em>a taxi.</em> (Byłam w taksówce); <em>They were </em><strong><em>on</em></strong><em> a ferry.</em>(Oni byli na promie).</div><div><strong><em>By</em></strong> możemy użyć z każdym środkiem transportu, najczęściej z czasownikami typu <em>go (jechać), travel</em> (podróżować) np. <em>I often travel </em><strong><em>by</em></strong><em> train</em> (Często podróżuję pociągiem).<br><br></div><div>Zad. 3 Popatrz na obrazki i odpowiedz na pytania, gdzie Mary była wczoraj i jaka była jej podróż. Zapisz odpowiedzi w zeszycie, wykorzystaj podane przymiotniki. Na przykład: <em>Yesterday, she was on a train. It was comfortable.<br></em><br></div><div>Na zakończenie utrwal słówka za pomocą różnych ćwiczeń i gier na <em>Quizlet</em> (wybór ćwiczenia po lewej stronie):</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420913884/unit-6-means-of-transport-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420913884/unit-6-means-of-transport-flash-cards/<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1FpXM69iFkRpTHBEpwBgZW_s1YSOytvVm/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-18 06:44:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/514013824</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515210149</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam na lekcję na Teams w środę 22 kwietnia o 13.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-19 10:51:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515210149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020                                      Pole trójkąta</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515479300</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczyć pole trójkąta. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę<br>Zad. 2,4,5,6 str. 67<br>Matlandia - pole trójkąta.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-19 14:49:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515479300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515648830</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/dswierzewska/Bookmarks" />
         <pubDate>2020-04-19 16:44:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515648830</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04.2020.                      Temat: Zasady pracy w programie Pivot Animator. </title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515784159</link>
         <description><![CDATA[<div>Korzystając ze strony internetowej zainstaluj program Pivot Animator<br><a href="https://pivotanimator.net/">https://pivotanimator.net/</a><br>Podczas instalacji wybieramy jezyk polski.<br>Przeczytaj podręcznik str. 103 - 105<br>Program przez niektórych znany, zapoznajcie się z zasadami pracy w programie i spróbujcie się nim pobawić. :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-19 18:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/515784159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.04 Temat: Daremny trud Syzyfa- o karze za zuchwałość.Przeczytaj mit ze str.211,212,213, napisz plan wydarzeń,wykonaj polecenia 2,3. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/516606926</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 07:01:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/516606926</guid>
      </item>
      <item>
         <title> 20.04.2020r.                                           Temat: Piłka ręczna - co warto wiedzieć.Po wiadomościach dotyczących piłki siatkowej oraz koszykówki przekazuję Wam informacje dotyczące historii, zasad, reguł  gry w piłkę ręczną. Przedstawiam również najważniejsze osiągnięcia kadry Polski. Zachęcam do samodzielnego poszerzenia wiedzy na ten temat. Pozdrawiam. </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/517163159</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/176532b61a4c165a6e6e38a58ded2a9b/Prezentacja_1.pptx" />
         <pubDate>2020-04-20 11:03:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/517163159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020.                            Pole trójkąta - ćwiczenia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/517673068</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu na dzisiejszej lekcji utrwalimy materiał poznany na dwóch poprzednich lekcjach. Pamiętaj, że zawsze możesz wrócić do notatki i filmu  z 16 kwietnia lub napisać do mnie.<br>Powodzenia</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/10vpB7p3MhsUmxJ4uihwZtGvfRf0zBfrL/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-20 14:30:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/517673068</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Polska pierwszych Piastów-podsumowanie     22.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/517998510</link>
         <description><![CDATA[<div>Dziś pora na podsumowanie nauki z rozdziału "Polska pierwszych Piastów". W utrwaleniu wiadomości pomogą Wam ćwiczenia zamieszczone w podręczniku na str.190. Zapiszcie w zeszycie <strong><mark>PEŁNE POLECENIA</mark></strong><mark> i </mark><strong><mark>ODPOWIEDZI</mark></strong><mark> na </mark><strong><mark>zad.1,2,5,6</mark></strong> (uwaga, odpowiedzi na polecenie 3,4, 7 i 8 przygotowujecie tylko ustnie). Tym razem proszę, aby <mark>na adres basiapelzaki12@wp.pl wysłały do mnie OBOWIĄZKOWO odpowiedzi </mark><strong><mark>WYŁĄCZNIE</mark></strong><mark> osoby z nr (w dzienniku) </mark><strong><mark>9, 22</mark></strong><mark>.</mark> Termin przesyłania prac najpóźniej <strong><mark>do poniedziałku 27.04.2020 r.</mark></strong><mark> </mark>Pamiętajcie o prawidłowym opisaniu tematu przesyłanej wiadomości (imię i  nazwisko, klasa. tytuł pracy).  Powodzenia!<br><br></div><div>Pozdrawiam<br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-20 16:12:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/517998510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Komunikacja werbalna i niewerbalna. 21.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/518039202</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie !<br>Komunikacja międzyosobowa to porozumiewanie się między ludźmi, czyli  nadawanie i odbieranie informacji. Do tego potrzebny jest nadawca i odbiorca komunikatu, a także język, za pomocą,  którego informacja jest przekazywana.<br>Wyróżniamy komunikację werbalną i niewerbalną.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/e65a79366970dfd718c4e392b4cec040/p1.pdf" />
         <pubDate>2020-04-20 16:26:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/518039202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd.21.04.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/518042386</link>
         <description><![CDATA[<div>Przedstawię  Wam teraz zasady skutecznego porozumiewania się które są bardzo ważne.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/766c15d0772e9c121d4c70a656917dc9/100.pdf" />
         <pubDate>2020-04-20 16:27:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/518042386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>cd.21.04.20</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/518045634</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam do obejrzenia filmu "Zasady skutecznej komunikacji"<br>https://www.youtube.com/watch?v=1OFT53NiFNM&amp;t=20s</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=1OFT53NiFNM&amp;t=20s" />
         <pubDate>2020-04-20 16:28:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/518045634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21 kwietnia 2020             Temat: Krajobrazy sawanny i stepu</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/519202769</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Poniżej załączam link do prezentacji w dwóch formatach. W razie pytań służę pomocą.<br><strong>Za tydzień lekcja w Teamsach. Jutro zamieszczę dokładną datę.</strong></div><div><br></div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1gyHD6PkhAEmEHgnNbQAeoh9aYcIvmvCk/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1gyHD6PkhAEmEHgnNbQAeoh9aYcIvmvCk/view?usp=sharing</a></div><div><br></div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1OYp-j9soqUvdyME8-yf3YICdRVoeyuKh/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1OYp-j9soqUvdyME8-yf3YICdRVoeyuKh/view?usp=sharing</a></div><div><br></div><div>Zamieszczę jeszcze tą lekcję w aplikacji Teams. Zajrzyjcie. </div><div><br><strong>Zad. domowe.</strong></div><div>Proszę wykonać zadania w ćwiczeniach str. 72-74 na ocenę. Proszę przesłać mi rozwiązania na maila lub w aplikacji Teams do 28 kwietnia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1OYp-j9soqUvdyME8-yf3YICdRVoeyuKh/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-21 04:51:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/519202769</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04 Temat: Frazeologizm poprawny czy błędny.Wpisz do zeszytu ,co to jest związek frazeologiczny str.214 , zapoznaj się hasłem ze słownika frazeologicznego str.215,wykonaj polecenie 7str.214 i polecenie1 ze str.215 . Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/519393701</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-21 07:12:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/519393701</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Mchy         22.04.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/520269903</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry :-)<br>Zakończyliśmy dział IV, dziękuję wszystkim tym, którzy zrobili i odesłali mi test, jeśli ktoś jeszcze tego nie zrobił przypominam, że ma czas do 23 kwietnia.<br>Dziś zaczynamy nowy dział "Różnorodność roślin". <br>Zaczniemy od tych najprostszych, najprymitywniejszych roślin, które nie wytwarzają typowych roślinnych organów (liści, łodyg czy korzeni) - a mianowicie od mchów. <br>Zapisz do zeszytu temat lekcji a następnie obejrzyj wideo prezentację, którą na dziś przygotowałam:<br>https://drive.google.com/open?id=1dItTD7FT4F-vTiN1n3bahA5cuKomYiTU<br>Po obejrzeniu wykonaj w zeszycie rysunek przedstawiający budowę mchów na przykładzie płonnika pospolitego - koniecznie podpisz elementy budowy, czyli: chwytniki, ulistnioną łodyżkę, trzonek i zarodnię oraz krótko napisz, jaką rolę pełnią (na podstawie prezentacji lub podręcznika str. 116) - notatki nie wysyłaj mi.<br>Na zakończenie polecam do krótki film prezentujący doświadczenie: Czy mchy chłoną wodę?<br>Pozdrawiam serdecznie :-)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/0Gemx2myDuk" />
         <pubDate>2020-04-21 13:42:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/520269903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.04.2020 r.                    Temat: Nowożytne igrzyska olimpijskie.                               Na dzisiejszej lekcji dowiecie się, jaka była historia wskrzeszenia igrzysk olimpijskich i kto za tym stał. Poznacie również jakie symbole towarzyszą tym zawodom. Pozdrawiam. K.D. </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/520836080</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/7c7ba5840e9ee66698d90202095bf2c9/Prezentacja_2.pptx" />
         <pubDate>2020-04-21 16:46:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/520836080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Do obejrzenia . Polecam</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/521108984</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9d9438594d3b0da3e9eeae/interactive-image-sw-wojciech?fbclid=IwAR13_wnJdwUvcp1CoV3rkCnSRA5U03gADWDxbHOrWd5g2WkxJRVcjKrex7k" />
         <pubDate>2020-04-21 18:30:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/521108984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.04.2020                             Pole trapezu</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/521386956</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00<br>Zrób test.    <br>Obejrzyj film.                              Zapisz notatkę w zeszycie. Ćwiczenia str. 116, 117.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9f53441635860daf2d79ff/interactive-content-pole-trapezu" />
         <pubDate>2020-04-21 20:45:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/521386956</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522203010</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>A taxi is more expensive than a coach.</strong> <br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 75.<br></em><br></div><div>Dziś dalszy ciąg lekcji o środkach transportu. <br><br></div><div>Najpierw wykonaj <strong>zadanie 4.</strong> Posłuchaj trzech dialogów (2.39 link poniżej), wykonaj polecenia i zaznacz odpowiedzi zgodnie z instrukcją na wykresie w zadaniu 2.<br><br></div><div><strong>Zadanie 5 i 6. </strong>Aby wykonać te ćwiczenia musisz przypomnieć sobie <strong>stopniowanie przymiotników</strong>: jak tworzymy <strong>stopień wyższy</strong> przymiotników w języku angielskim – jeśli nie pamiętasz, zajrzyj na <strong>stronę 45</strong> w podręczniku. Pamiętaj, że przymiotniki krótkie odmieniają się inaczej niż długie, np. <em>big – bigg</em><strong><em>er</em></strong><em>, expensive – </em><strong><em>more</em></strong><em> expensive.<br></em><br></div><div>Wykorzystaj podane słowa, aby utworzyć zdania porównujące różne środki transportu i zapisz po jednym, wybranym zdaniu do każdego podpunktu. Spójrz na przykład: 1. <em>A ship is </em><strong><em>bigger than</em></strong><em> a ferry</em> albo <em>A ferry is </em><strong><em>smaller than </em></strong><em>a ship.<br></em><br></div><div>Polecam ćwiczenie utrwalające słownictwo (po prawej możesz zmienić rodzaj ćwiczenia):<br><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/824278/angielski/brainy-5-unit-6-means-transport">https://wordwall.net/pl/resource/824278/angielski/brainy-5-unit-6-means-transport<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1A1IgOoCbz9ldEUnT1TTCfE2dH-GjdQ_u/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-22 07:40:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522203010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Kompozycja otwarta i zamknięta</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522413344</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>23.04.2020<br></mark>Dzisiaj krótko o kompozycji otwartej i zamkniętej. Definicje z przykładem znajdziecie tutaj<br> <a href="https://www.szkolnictwo.pl/szukaj,Kompozycja_otwarta">https://www.szkolnictwo.pl/szukaj,Kompozycja_otwarta</a><br> <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Kompozycja_zamkni%C4%99ta">https://pl.wikipedia.org/wiki/Kompozycja_zamkni%C4%99ta</a><br> W pigułce: kompozycja otwarta to niekończąca się opowieść, którą każdy może rozbudować w wyobraźni. Kompozycja zamknięta nas ogranicza, widz nie może jej rozbudować. <br>Serdecznie dziękuję tym dzieciom, które na bieżąco wysyłają mi zdjęcia swoich prac. <br>Czekam na prace od pozostałych uczniów.<br>Pozdrawiam<br>Lidia Konopko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 09:08:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522413344</guid>
      </item>
      <item>
         <title>  22.04.2020r.                                          Temat: Lekkoatletyka dla każdego. Witam. Na dzisiejszej lekcji poznacie dyscypliny lekkoatletyczne, rekordy świata i Polski oraz nazwiska najlepszych zawodników. Mam nadzieję, że ta prezentacja przybliży Wam lekkoatletykę. Pozdrawiam K.D.     </title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522536910</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/690132b81cbc995b816a40325594bcce/Prezentacja_4__2_.pptx" />
         <pubDate>2020-04-22 09:57:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522536910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04 Temat : Krótko i zwiężle lub dłużej i ciekawiej. Zapoznaj się z wiadomościami o zdaniu pojedynczym nierozwiniętym i rozwiniętym ze str. 217 i 219 , wykonaj polecenia 2, 4 ze str. 218. </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522873658</link>
         <description><![CDATA[<div>23.04 Zrealizuj w zeszycie ćwiczeń temat o zdanie pojedynczym nierozwiniętym i rozwiniętym. Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-22 12:46:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/522873658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rozbicie dzielnicowe cz.1    23.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/523474813</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Dzisiejszy temat opisany jest w podręczniku na str. 192-197. Omawiać go będziemy na 2 kolejnych lekcjach. Zapraszam Was do zapoznania się z częścią 1 prezentacji o rozbiciu dzielnicowym. Dowiecie się w niej między innymi tego, skąd Krzyżacy wzięli się w Polsce.<br><br></div><div>Życzę Wam miłej lektury<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ZzDWP4ynBKgs4lrw2_xm2zbx0EBb_CbS/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-22 16:04:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/523474813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.04.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/524053441</link>
         <description><![CDATA[<div>Topic: <strong>Means of transport</strong> – workbook exercises.<br><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Na początek sprawdź swoją znajomość słownictwa określającego transport:<br><br></div><div><a href="https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/transport">https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary/transport<br></a><br></div><div>Pora na podsumowanie zadań ze słownictwa: <em>means of transport</em> (środki transportu). Dziś <strong>zadanie obowiązkowe</strong> (<strong>podlega ocenie</strong>): wykonaj zadania na <strong>stronie 54 w zeszycie ćwiczeń</strong> (Workbook) i <strong>wyślij do mnie odpowiedzi</strong>. <br><br></div><div>Jeśli nie masz dostępu do zeszytu ćwiczeń, skorzystaj z linku poniżej. <br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1angCqf6-NrXIhtO4TKfr012yaHEDq2Uo/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-22 19:44:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/524053441</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.04.2020                             Pole trapezu - ćwiczenia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/524799578</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczyć pole trapezu. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę.<br>Zad. 1 Poziom A, B, C, D, M po 2 przykłady <br>Powodzenia :).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-23 05:41:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/524799578</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.04 Temat:Pan przecinek przychodzi z wizytą.Przeczytaj  na str.220, gdzie stawiamy przecinekw zdaniu pojedynczym, wykonaj polecenia ze str.221 1,2,3. Pozdrowienia.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/525858443</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-23 14:07:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/525858443</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.04.2020r.                      ŚWIAT TWORZYW SZTUCZNYCH. </title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/526172757</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie:)<br><br></div><div>Tych, którzy jeszcze nie oddali mi prac: zastosowanie drewna,  zastosowanie metali oraz jajka bardzo proszę o ich dosyłanie.<br><br></div><div>Zaczynamy nowy dział <mark>ŚWIAT TWORZYW SZTUCZNYCH</mark>.  Trudno sobie wyobrazić nasze codzienne życie bez tworzywa sztucznego. Nie występują one w przyrodzie lecz zostały stworzone przez człowieka. Podstawowe surowce, z których uzyskuje się tworzywa sztuczne to: ropa naftowa, węgiel kamienny oraz kauczuk. W wyniku różnorodnych procesów chemicznych powstaje z nich wiele produktów o odmiennych właściwościach takich jak: twardość czy giętkość.<br><br></div><div>Załączam link do filmiku edukacyjnego nt. tworzyw sztucznych.<br><br></div><div><a href="https://youtu.be/7T2g39iCrfY">https://youtu.be/7T2g39iCrfY<br></a><br></div><div>Jeśli ktoś korzysta z podręcznika to temat znajduje się na stronie 36.<br><br></div><div>Pozdrawiam:)</div><div>Jowita Krajewska<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-23 15:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/526172757</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Piosenka ekologiczna</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/527570778</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 27.04.2020<br>Klan <em>Z brzytwą na poziomki</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/8c06d64fbd63b412cc99e2f684b04932/Z_brzytw__na_poziomki.docx" />
         <pubDate>2020-04-24 06:59:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/527570778</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Piosenka ekologiczna</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/527571177</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 27.04.2020<br>Dla prawdziwych rockowców z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi, który obchodziliśmy 22 kwietnia, zachęcam do zaśpiewania piosenki <br><em>Z brzytwą na poziomki zespołu Klan. </em></div><div>Zastanów się  jak możesz dbać o przyrodę w swoim otoczeniu. Wymyśl dla siebie </div><div>1 ekologiczne postanowienie i je wykonaj np. codziennie będę podlewał kwiaty w domu lub będę segregował i wynosił śmieci.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KGmBwJ32-tE" />
         <pubDate>2020-04-24 06:59:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/527571177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.04.2020 r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/528963413</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Turystyka  i rekreacja leśna. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/6810e7a9e6b08cd1ed525b342f02feca/Prezentacja_6__1___sport_i_rekreacja_le_na.pptx" />
         <pubDate>2020-04-24 17:31:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/528963413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/530719239</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Sporty Sue: Episode 6 – </strong><strong><em>I was in a hot-air balloon!<br></em></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 76</em></strong><em>. Today you are going to read about a new adventure of sporty Sue.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 1. </strong>Przeczytaj i posłuchaj (<strong>2.41</strong> link na dole). Odpowiedz na pytanie: <em>Who does Sue interview? </em>(Z kim przeprowadza wywiad Sue?). Przeczytaj słowa w słowniczku <em>Glossary</em>. Następnie spójrz na ramkę <strong><em>Useful!</em></strong> i wpisz zdania w luki w zeszycie. Możesz wymyślić swoje odpowiedzi albo dopasować podane przeze mnie zdania: <em>See you later!  Can I ask you a question?   Let’s play football. <br></em><br></div><div>Jeśli nie jesteś pewien/pewna, co znaczą podane zwroty, albo jak je wymawiać, wykorzystaj ćwiczenia na Quizlet:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420913945/unit-6-useful-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420913945/unit-6-useful-flash-cards/<br></a><br></div><div>Wykonaj <strong>zad. 2</strong> w zeszycie. Napisz czy podane zdania są prawdziwe (<strong><em>True</em></strong>) czy fałszywe (<strong><em>False</em></strong>).<br><br></div><div>Przed kolejną lekcją przypomnij sobie, jak tworzymy zdania twierdzące i przeczące z czasownikiem „be” w czasie przeszłym (<em>was/were</em>) – obejrzyj prezentację:</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=cxcZKk6T_P0">https://www.youtube.com/watch?v=cxcZKk6T_P0<br></a><br></div><div><em>We’ll check the answers during our online lesson. </em>Zapraszam dziś na lekcję na Teams.</div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1UECMJoDgTvuwWbpcjgcgCXpGCX4-CCdE/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-26 07:26:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/530719239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020                             Pole trapezu - ćwiczenia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/531220058</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea5948963183e0d9435547f/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-04-26 14:10:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/531220058</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04 Temat : Świat przedstawiony w lekturze  &#39;Opowieści z Narnii&#39; Mam nadzieję , że przeczytaliście  lekturę . Opiszcie w zeszycie czas wydarzeń , miejsce wydarzeń, wymieńcie bohaterów i główne wydarzenia powieści . Pozdrawiam . </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/531435528</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-26 16:28:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/531435528</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Maryja Królową Polski</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/531768509</link>
         <description><![CDATA[<div>27.04.2020r.<br>Bardzo proszę, poszukajcie informacji historycznych , kto i kiedy w jakich okolicznościach  nadał Maryi tytuł <strong>Królowej Polski</strong>. Zapiszcie krótka notatkę w  zeszytach.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-26 20:02:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/531768509</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020.               Poznajemy narzędzia programu Pivot.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/532800925</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj dalej poznajemy jak pracować w pivocie, poniżej pomoce w postaci filmów. Poćwiczcie nic nie przysyłajcie. <br>Na kolejnej lekcji będzie zadanie na ocenę.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=rrQzM5t8CrE">animacja płynna</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K2kc9APnAu0">animacja skokowa</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=quUig1MxB5Y">zapisywanie projektu</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 08:51:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/532800925</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat. Zaplanuj swój odpoczynek. Zasady dobrego odpoczynku.28.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/533123371</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie !<br><strong>Odpoczynek</strong>  czyli wytchnienie od pracy, nauki. Dzięki odpoczynkowi powinniśmy zyskać  radość, oraz energię do dalszego wypełnienia swoich zadań.<br>Każdy człowiek potrzebuje odpoczywać zarówno w sposób bierny jak i czynny. Aby zapewnić organizmowi jak największą równowagę po wysiłku fizycznym, powinniśmy wybierać odpoczynek bierny, zaś po intelektualnym wypoczynek czynny. Nauka jest pracą intelektualną, dlatego każdy z Was powinien zadbać przede wszystkim o odpoczynek czynny. Ciągły bierny odpoczynek może prowadzić do otyłości i różnych chorób.<br><strong>Dokończ zdania i zastanów się jak odpoczywasz?<br></strong>Kiedy mam wolny czas to.......</div><div>Po szkole najbardziej lubię......</div><div>Weekendy spędzam................</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/893cfdb614ebb115f04646827c6e908a/555.pdf" />
         <pubDate>2020-04-27 11:12:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/533123371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.04.2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/533413385</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Bieg krótki - bieg na 60 m. <br>Witam. Teraz w normalnych warunkach mielibyśmy zajęcia na<br> ,, Orliku". Niestety na razie nie udało się. Dlatego przenieśmy się wirtualnie na bieżnię i przeprowadźmy lekcję z lekkoatletyki- biegi krótkie Pozdrawiam. K.D. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/f958213bbcd918cfd610e65b3635480b/Prezentacja_8__2__kr_tkie_biegi.pptx" />
         <pubDate>2020-04-27 13:16:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/533413385</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04 Temat: Witajcie w Narnii- krainie po drugiej stronie szafy. Moi Kochani od dzisiaj przenosimy się do niezwykłej krainy , krainy do której prowadzi pozornie zwykła szafa.Po przekroczeniu tej granicy możemy się przenieść wprost do magicznego świata .Napiszcie w zeszycie ,czy utwór należy do baśni , przypomnijcie sobie ,czym jest baśń, wpiszcie jej cechy do zeszytu, napiszcie w formie tabeli elementy fantastyczne i realistyczne. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/533520139</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-27 13:50:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/533520139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/534424616</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea725f263183e0d944b34de/horizontal-infographic-diagrams-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-04-27 18:41:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/534424616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rozbicie dzielnicowe cz.2    29.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/534736134</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Dziś dokończenie tematu dotyczącego rozbicia dzielnicowego. Dowiecie się w nim miedzy innymi tego, dlaczego warto mieć ... 6 palców u jednej nogi :)  Między innymi o tym przeczytacie <mark>w prezentacji. </mark><br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1MQZEuZgcGfnp2lkUyXRLUvS6kIZlprh3/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-27 21:11:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/534736134</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rozbicie dzielnicowe cz.2    29.04.2020 r.   ZADANIE DLA AMBITNYCH OCHOTNIKÓW :)</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/534738089</link>
         <description><![CDATA[<div>Zamieszczam Wam także <mark>link do filmiku z  legendą o hejnale z wieży mariackiej</mark>. Może ktoś z Was pomyślałby <mark>o stworzeniu filmiku dotyczącego jednej z legend z Pomorza Zachodniego? </mark><br><br></div><div>Życzę Wam miłej lektury prezentacji i ciekawego odbioru filmiku<br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii          </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GN_MKWcWVro" />
         <pubDate>2020-04-27 21:12:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/534738089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/535538812</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Past simple – verb be: questions and short answers.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 77</em></strong><em>.</em></div><div>Dzisiaj znowu trochę gramatyki – tym razem <mark>pytania z czasownikiem “be” w czasie przeszłym past simple. </mark></div><div>Spójrz na <strong><em>Grammar app</em></strong> na stronie <strong>77</strong>. Obejrzyj prezentację:</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=a70BAA_wDc0">https://www.youtube.com/watch?v=a70BAA_wDc0<br></a><br></div><div>Przeczytaj też wyjaśnienia dotyczące tworzenia pytań na stronie 83. Jeśli czegoś nie rozumiesz, napisz do mnie.<br><br></div><div>Następnie wykonaj <strong>zad. 3.  </strong>Zmień zdania twierdzące na pytania i odpowiedz na nie na podstawie komiksu ze strony 76. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. Popatrz na pierwszy przykład:</div><div>1. <em>Was Sue in a taxi? No, she wasn’t.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 4</strong> Uporządkuj słowa I utwórz pytania. Następnie dopasuj je do odpowiedzi.<br><br></div><div><strong>Zad. 5</strong> Posłuchaj wywiadu z Chrisem Rayem. (<strong>2.42</strong> link na dole wpisu).</div><div>W zeszycie dopasuj dni do środków transportu. Do każdego dnia może być jedna lub więcej odpowiedzi. Popatrz na pierwszy przykład:</div><div>1 Monday   <em>b, f</em>.</div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1_Zk6u7EESRf6j5FXrW9VaPcDLteRneC1/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-28 07:50:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/535538812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28 kwietnia 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/535593535</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat : Krajobrazy pustyni gorącej i pustyni lodowej.<br></strong><br>Witam Was kochani. Dzisiaj omawiamy dwie skajnie różne strefy krajobrazowe - pustynie gorące i lodowe.<br><br><strong>Dziś lekcja on-line o 12:00, a poniżej materiały do lekcji.</strong><br><strong><br>Zadanie domowe:<br></strong>Proszę wykonać polecenia z ćwiczeń. 3,4 str.77 i zad.5 str.78<br><strong>Proszę zadań nie wysyłać. </strong>Omówimy i sprawdzimy je podczas lekcji on-line na Teamsach. <br>Poniżej zamieszczam link do prezentacji. <br>Prezentację zamieszczę też w Teamsach. <br>Owocnej pracy :)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5e9beae9f69c430d825d0c91/horizontal-infographic-maps-ameryka1" />
         <pubDate>2020-04-28 08:12:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/535593535</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536019196</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: LA. Lekkoatletyka- skok w dal.<br>Kontynuując zajęcia lekkoatletyczne, na dzisiejszej lekcji chciałabym Wam przybliżyć technikę wykonywania skoku dal z rozbiegu. Oczywiście, będziemy uczyć się tego w praktyce gdy się spotkamy. Pozdrawiam K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/6af68b9f4a635a03c09c66dd3c4a2d8d/Prezentacja_9__1__skok_w_dal.pptx" />
         <pubDate>2020-04-28 11:09:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536019196</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Paprotniki  29.04.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536407658</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Na ostatniej lekcji poznaliście niewielkie, prymitywne rośliny, nie wytwarzające jeszcze typowych dla roślin organów - mchy. <br>Mam nadzieję, że pamiętacie: w budowie mchów możemy wyróżnić: chwytniki, łodyżkę oraz listki. Roślinki te rozmnażają się za pomocą zarodników. <br>Dziś, kolejna grupa roślin,  u których można już zauważyć roślinne organy czyli łodygę, korzenie i liście. Rośliny te, podobnie jak mchy, rozmnażają się za pomocą zarodników. Tymi roślinami są paprotniki.<br>Zapisz temat lekcji a następnie obejrzyj wideo prezentację o paprotnikach, którą na dziś przygotowałam: https://drive.google.com/open?id=13VVqZyy8lCCym8I-j-GRUcOz5x1UKN2P<br>Zapisz do zeszytu schemat podziału paprotników (dzielimy je na: paprocie, widłaki i skrzypy) - pod każdą z grup wykonaj rysunek i podpisz elementy budowy każdej rośliny. <br>Na razie nic mi nie wysyłaj.<br>Dla osób zainteresowanych dzisiejszym tematem lekcji poniżej znajduje się krótki film o paprotnikach.<br>Pozdrawiam serdecznie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/wHdE99IJEU4" />
         <pubDate>2020-04-28 13:51:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536407658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jak radze sobie ze smutkiem?</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536623174</link>
         <description><![CDATA[<div>Narysujcie swoją buźkę i wstawcie pod tym postem. :)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1C2nEirkJu06JnWiXrorwaCRSqEC1Q2Gw/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-28 14:58:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536623174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536768187</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea84c74402cfd0dbadf111a/horizontal-infographic-lists-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-04-28 15:41:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536768187</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536774438</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj zapraszam Was tylko do wysłuchania śpiewanej modlitwy.<br>W najbliższy weekend ,,odpocznijcie nieco" Mk 6,13</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=s4E7MBWFbvA" />
         <pubDate>2020-04-28 15:43:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536774438</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zagadnienia do kartkówki </title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536902753</link>
         <description><![CDATA[<div>Zagadnienia do kartkówki klasa 5</div><ol><li>Co to jest pogoda?</li><li>Co to jest klimat?</li><li>Składniki pogody </li><li>Od czego zależy klimat?</li><li>Strefy klimatyczne i krajobrazowe</li><li>Analiza klimatodiagramu</li><li>Cechy charakterystyczne dla lasów równikowych, sawann, pustyń</li></ol><div>Zostanie ona przeprowadzona podczas lekcji on-line</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-28 16:22:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/536902753</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Temat: Świat wg Karli Gerard - projekt kompozycji w wybranym układzie</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538514779</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>30.04.2020<br></mark>Karla Gerard tworzy bardzo kolorowe prace o tematyce wiejskiej lub małomiasteczkowej. Posługuje się zarówno kompozycją otwartą jak i zamkniętą. Jej prace można podziwiać na stronie<br><a href="https://karla-gerard.pixels.com/">https://karla-gerard.pixels.com/</a><br>Zapraszam do oglądania i podziwiania<br><mark>Wasze dzisiejsze zadanie</mark><br>Inspirując się malarstwem Karli Gerard naszkicujcie swój obrazek w wybranym przez siebie układzie kompozycyjnym <br>(kompozycja otwarta lub zamknięta). Pamiętajcie inspiracja to nie przerysowywanie tego co widzicie.<br>Uwzględnijcie charakterystyczne dla artystki kształty drzew, domków, otaczających je pół uprawnych, czy zwierząt hodowlanych.<br>Swoich szkiców nie wysyłamy.<br>Proszę pamiętać o uzupełnieniu zaległych prac.<br>Serdecznie dziękuję, tym dzieciom, które tworzą i wysyłają zdjęcia swoich prac na bieżąco.<br>Lidia Konopko<mark><br></mark><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 08:55:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538514779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04.2020             Rozwiązywanie zadań logicznych. Łamigłówki.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538588463</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea5de879e9e970d835186c2/horizontal-infographic-review-lamiglowki" />
         <pubDate>2020-04-29 09:24:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538588463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538891235</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Rzut piłeczką palantową.<br>Witam. Dzisiaj ciąg dalszy zajęć lekkoatletycznych na świeżym powietrzu w teorii. Rzut piłeczką palantową- jak go wykonać, jakie mamy piłeczki i najważniejsze- bezpieczne wykonywanie rzutów. Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/36c08ed825a9d948a7fd9c4dc205fc7d/Prezentacja_10.pptx" />
         <pubDate>2020-04-29 11:51:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538891235</guid>
      </item>
      <item>
         <title>30.04 Temat: Poznajemy bohaterów &#39;Opowieści z Narnii&#39;.Napisz w zeszycie kilka zdań o każdym z bohaterów. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538975400</link>
         <description><![CDATA[<div>30.04 Temat Zdrada Edmunda. Napisz w zeszycie o zdradzie Edmunda i zbrataniu się z  czarownicą.Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 12:33:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/538975400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Zjednoczenie Polski    30.04.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/539723902</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie<br>Zamieszczam <mark>kartę pracy, której rozwiązanie zamieszczacie w zeszycie. </mark>O przesłanie mi <mark>na adres basiapelzaki12@wp.pl  PEŁNYCH odpowiedzi proszę WYŁĄCZNIE osoby z nr </mark><strong><mark>7, 14, 19.</mark></strong><mark> </mark> Prace proszę przysłać najpóźniej <mark>do wtorku  5.05.2020 r.</mark><br><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1sLBzEifU9N_hh7i-eVXe0th4u8JFBFFN/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-04-29 16:34:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/539723902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.04.2020 Odpowiedzi do strony 77</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/539852621</link>
         <description><![CDATA[<div>Podaję odpowiedzi dla osób nieobecnych na lekcji na Teams (+odpowiedzi do zad. 5 ze słuchania).<br><strong>Zad. 2</strong>. <br>1 True, 2 False, 3 True, 4 False<br><strong>Zad. 3</strong><br>1. Was Sue in a taxi? No, she wasn't.<br>2. Were <mark>the London Lads Football Team</mark> on a coach? Yes, <mark>they</mark> were.<br>3. Was <mark>the teacher's idea</mark> impossible? No,<mark> it </mark>wasn't.<br>4. Were Chris and Sue on a plane? No, they weren't.<br>5. Was the interview a success? Yes, it was.<br><strong>Zad. 4</strong><br>1. Where were the London Lads Football Team at 2:15? They were in a taxi.<br>2. When was Sue in a hot-air balloon? From 2:30 to 3:20.<br>3. Where was Sue at 3:25? She was at her house.<br><strong>Zad. 5</strong><br>1 b, f<br>2 e<br>3 i<br>4 i<br>5 d, h<br>6 c<br>7 j, g, a</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-04-29 17:16:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/539852621</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Koncert w filharmonii. Oceny cząstkowe, przewidywane, roczne.</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/540940913</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 04.05.2020<br>Z powodu ograniczeń (np. w dostępie do instrumentów, komputera, zamknięcia sklepów) nie będę negatywnie oceniał braku zadań i egzekwował terminów, tylko pozytywnie zachęcał do ich wykonania. Chcąc jak najlepiej Was ocenić będę brał pod uwagę dotychczasowe zaangażowanie i postawę twórczą. <br>Sprawdźcie w dzienniku czy posiadacie 3 satysfakcjonujące oceny. Jeżeli nie to wyślijcie mi 2 dowolne zadania (np. krótki opis koncertu on line, potwierdzenie rodzica o muzykowaniu w domu) na adres: k.seroczynski@sp35.szczecin.pl<br>Dotyczy to szczególnie osób ubiegających się o ocenę celującą.<br>Dzisiaj zapraszam do wybrania się z pomocą rodziców na 1 e koncert do filharmonii np. w Berlinie.<br>     </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.digitalconcerthall.com/en/news" />
         <pubDate>2020-04-30 05:29:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/540940913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/545803545</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ead9f8b47bad90d6e9670ae/horizontal-infographic-review-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-05-02 16:50:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/545803545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020                   Dodawanie tła do animacji pivot.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/545860673</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Mam nadzieję, że umiecie już robić animacje w programie pivot. Dzisiaj nauczymy się dodać własne tło. Ćwiczcie sumiennie już niedługo praca na ocenę.<br>Jak dodać własne tło do animacji krok po kroku pokazuje to film poniżej:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=S-yNipocZPs">https://www.youtube.com/watch?v=S-yNipocZPs</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-02 17:43:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/545860673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/546386535</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: In a clothes shop.<br> </strong></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 79. Today you are going to learn how to buy some clothes.</em></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Posłuchaj i przeczytaj dialog w sklepie (<strong>2.43</strong> link pod wpisem). Odpowiedz na pytanie: <em>Which T-shirt does the girl buy? Choose the one below. </em>(Którą koszulkę kupi dziewczyna? Wybierz właściwy obrazek pod dialogiem).</div><div>Możesz sprawdzić znaczenie zdań z dialogu na <strong>stronie 82</strong> w ramce – <em>In a clothes shop</em>.</div><div> </div><div><strong>Zad. 2 </strong>Dopasuj rozmiary w ramce do symboli na metkach koszulek w zad. 1. Sprawdź polskie nazwy rozmiarów na stronie 82 – <em>Clothes sizes</em>. Zapisz odpowiedzi w zeszycie.</div><div><strong> </strong></div><div><strong>Zad. 3 </strong>Twoim zadaniem będzie<strong> </strong>tu<strong> napisanie własnego dialogu na podstawie dialogu z zad. 1.</strong></div><div> </div><div>Najpierw zwróć uwagę na słowa zaznaczone na czerwono – są to słowa, które mogą się zmienić, możesz kupować inną rzecz (<em>dress/ trousers/ jacket</em>), w innym rozmiarze (<em>extra small</em>/ <em>small/ large/ extra large</em>), z inną ceną. W przypadku ceny pamiętaj, że piszemy: <strong><em>£4.50</em></strong>, mówimy: <strong><em>four pounds fifty</em></strong>. Możesz zmienić też kolor ubrania w dialogu.</div><div> </div><div>Popatrz teraz na ramkę <strong><em>Look</em></strong> pod ćwiczeniem. Inaczej mówimy o ubraniach w liczbie pojedynczej i w liczbie mnogiej.</div><div><em>T-shirt/dress/jacket/hat</em> (liczba pojedyncza): <em>Can I try </em><strong><em>it</em></strong><em> on? </em><strong><em>It’s </em></strong><em>£6.50. </em><strong><em>It</em></strong> – odnosi się do rzeczy w liczbie pojedynczej.</div><div>trousers/shoes/jeans (liczba mnoga): <em>Can I try </em><strong><em>them</em></strong><em> on? </em><strong><em>They’re</em></strong><em> £20. </em><strong><em>They/ them</em></strong>– odnosi się do rzeczy w liczbie mnogiej.</div><div><em><br></em>Sprawdź teraz, jak ten dialog będzie wyglądał, jeśli chcesz kupić jeansy (liczba mnoga):</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1238241/angielski/clothes-shop-dialogue">https://wordwall.net/pl/resource/1238241/angielski/clothes-shop-dialogue</a></div><div><br> I ostatnia, część zadania – <strong>napisz swój własny dialog</strong>.</div><div>Teraz wykonaj <strong>zadanie podlegające ocenie</strong> w tym tygodniu: naucz się ładnie <strong>czytać, odgrywać dialog</strong>, który napisałeś/aś, następnie <strong>nagraj swój dialog </strong>(musisz odegrać obydwie osoby)<strong> i wyślij do mnie.</strong> Aby upewnić się, że dobrze wymawiasz słowa, możesz kilka razy odsłuchać dialog w zad. 1 (pamiętaj, żeby nie wysyłać mi nagrania dialogu z zad. 1, tylko Twój własny) i skorzystać ze słownika online np. <a href="https://www.diki.pl/">https://www.diki.pl/</a>, przy każdym słowie jest ikonka głośnika i możesz odsłuchać wymowę.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1_YWyBOOpklf5K7sT5DKBFKngQF0kB-2L/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-03 08:11:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/546386535</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/547318295</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/502181404/3923315e95f98ca959859cf6d94a30cd/Jacek.png" />
         <pubDate>2020-05-03 18:02:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/547318295</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020r.                                         3 minutowy katechizm</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/547573119</link>
         <description><![CDATA[<div>Posłuchaj uważnie. Informacje z filmiku przydadzą Ci się przy wypełnianiu kahoota! w kolejnym okienku. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IDDrAXQmMWk" />
         <pubDate>2020-05-03 20:41:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/547573119</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/547574587</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://play.kahoot.it/v2/?quizId=f4815db1-7ed4-409e-964e-25b696d59a62" />
         <pubDate>2020-05-03 20:42:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/547574587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.04 Temat: Dzisiaj przeanalizujemy trasę wędrówki bohaterów po Narnii. Napiszcie ,co odkryli, kogo poznali, co zobaczyli, czego się dowiedzieli o mieszkańcach. Narysujcie trasę wędrówki, wymieńcie mieszkańców Narnii, wszystkich przyjaciół Aslana i Białej Czarownicy. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/548139918</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 05:04:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/548139918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Cechy dobrego przyjaciela.(cz.1) 05.04.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/548619856</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>"Możesz zgromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszą rzeczą jest prawdziwy przyjaciel" - powiedział św. Jan Chryzostom</strong>.<br>Każdy chce mieć przyjaciela, ale nie każdy umie tak postępować by przyjaciół znaleźć i by przyjaźń była trwała. Co byłoby warte życie bez przyjaciół? Człowiek jest istotą społeczną i musi się czuć potrzebny. Nic więc dziwnego, że szukamy przyjaźni innych. Najpierw najbliższych - rodziców, dziadków, rodzeństwa, potem szukamy wśród rówieśników. Najpierw szukamy ich zwykle koło domu. Jest to tzw. przyjaźń podwórkowa. Potem znajdujemy przyjaciół w szkole, na studiach, w pracy. Niektóre z tych przyjaźni potrafią przetrwać całe życie lub wiele lat. Każdy człowiek ma potrzebę się komuś zwierzyć, ze swoich problemów, kłopotów. Szukamy kogoś kto ma wspólne zainteresowania, hobby. Często jednak zdarza się,  że obdarzamy przyjaźnią kogoś, kto na nią nie zasługuje. <br><strong>Zastanówmy się co to jest przyjazń.<br>Przyjaźń </strong>to bliska relacja z innym człowiekiem, oparta na szacunku, życzliwości i zazwyczaj wspólnej hierarchii wartości. Przyjaciel to człowiek pozostający z kimś w bliskich, zażyłych stosunkach; powiernik.</div><div><strong>Zastanowimy się  jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel?<br></strong>Wpiszcie te cechy w kwiatku, które uważacie za najważniejsze u  przyjaciela. Na następnych zajęciach, będziemy dalej zastanawiać się nad przyjaznią.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/9f52f87951bf3f34c00e973b211d59ae/kwiatek.pdf" />
         <pubDate>2020-05-04 09:02:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/548619856</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/548900990</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Test sprawdzający z zakresu gier zespołowych.<br>Witam. Przesyłam Wam test na ocenę dotyczący zagadnień związanych z grami zespołowymi.Czekam na odpowiedzi do 08.05. 2020 r. Pozdrawiam. K.D. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/65ab688bf64697a7d9442329f249a513/TEST_DOTYCZ_CY_GIER_ZESPO_OWYCH.odt" />
         <pubDate>2020-05-04 10:59:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/548900990</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/549588918</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eada1827b8ef50d76d254fd/horizontal-infographic-timeline-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-05-04 15:06:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/549588918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prace z religii</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/549831553</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie , do tej pory były dwie prace na ocenę:<br>1 w temacie ,,Pusty grób", trzeba było ułożyć chronologicznie zdania.<br>2 w temacie ,,Maryja Królową Polski",  w jakich okolicznościach  nadano Maryi tytuł <strong>Królowej Polski</strong>.<br>Było również zadanie dodatkowe dla chętnych w temacie o św. Wojciechu.<br>Bardzo proszę , prześlijcie do mnie zdjęcia Waszych prac z zeszytów , abym mogłam je ocenić. Oczywiście Ci , którzy jeszcze tego nie zrobili.<br>mój adres d.swierzewska@sp35.szczecin.pl</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-04 16:18:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/549831553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rządy Władysława Łokietka     6.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/549843231</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>W dzisiejszej<mark> prezentacji </mark>nie tylko przedstawiam Wam <mark>postać króla Władysława Łokietka, </mark>ale także pokazuję<mark> nową metodę nauki. </mark>Zobaczcie, jak na podstawie prostych ilustracji można utrwalać wiadomości. Na następnej lekcji sprawdzimy, czy potraficie zastosować tę metodę w praktyce.<br><br></div><div>Pozdrawiam<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1tgRjdDSEVFRuvrScOiFkGOLckO2645B4/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-04 16:22:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/549843231</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.05 Temat: Wykonujemy folder. Moi drodzy. Folder może mieć dowolną formę[ plakatu, książki, ulotki] jednak , aby był precyzyjny trzeba odszukać opisy krainy. Na pewno warto napisać o czekających tam atrakcjach, o miejscach wartych odwiedzenia, dodać zdjęcia lub rysunki. Możecie stworzyć ręcznie lub na komputerze. Na wykonanie macie czas do 12.05 [wtorek], z niecierpliwością czekam na efekty Waszej pracy.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/551146497</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 06:14:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/551146497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05 maja 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/551210208</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Krajobraz śródziemnomorski.</strong></div><div><br></div><div>Przypominam, że widzimy się dziś również na Teamsach o 12:15</div><div><br></div><div>Notatka:</div><ul><li>gorące i suche lato</li><li>ciepła i wilgotna zima</li></ul><div>Przystosowanie roślinność do letniego okresu suszy:</div><ul><li>Liście drzew i krzewów są skórzaste - lśniące, sztywne, grube i twarde.</li></ul><div><strong>Makię</strong> tworzą wiecznie zielone, sucholubne, twardolistne zarośla,</div><div>składające się ze skarlałych drzew takich jak dąb, dzikie odmiany oliwek czy pistację kleistą, drobnolistnych krzewów i krzewinek (mirt i wrzosiec) oraz wielu gatunków aromatycznych roślin zielnych.</div><div><br></div><div>Załączam link do prezentacji <a href="https://prezi.com/i2yl1vv1uuc-/krajobraz-srodziemnomorski/">KLIK</a></div><div><br></div><div><strong>Zad.domowe </strong></div><div>1,2 str.80; </div><div>3 str.81</div><div>oraz zapraszam do zadania online</div><div><a href="https://wordwall.net/play/527/151/181">https://wordwall.net/play/527/151/181</a></div><div><strong>Proszę NIE wysyłać!</strong></div><div><br></div><div>Na ocenę kartkówka w Quizizz. <strong>Quiz jest dostępny do 20:00. </strong></div><div><br></div><div><strong>Link do Quizziz</strong> -  <a href="http://quizizz.com/join?gc=134967">KLIK</a></div><div>lub proszę otworzyć stronę </div><div><a href="http://joinmyquiz.com/"><strong>joinmyquiz.com</strong></a><strong> i wpisać kod 134967</strong></div><div><br></div><div><strong>Proszę odpowiednio wpisać dane: </strong></div><div><strong>KLASA IMIĘ I NAZWISKO</strong></div><div><strong>LICZY SIĘ PIERWSZE PODEJŚCIE</strong></div><div><br></div><div><strong>Powodzenia :)</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 06:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/551210208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020                  RODZAJE TWORZYW SZTUCZNYCH                                               </title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/551274114</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Moi Drodzy Uczniowie:)<br><br></div><div>Na dzisiejszej lekcji poznamy rodzaje tworzyw sztucznych. Tworzywa sztuczne potocznie nazywane plastikiem to inaczej POLIMERY, które dzielimy na: modyfikowane oraz syntetyczne i naturalne. Mamy dwie podstawowe grupy polimerów i są to: ELASTOMERY i PLASTOMERY. Elastomerami nazywamy tworzywa sztuczne lub też naturalne, posiadające właściwości podobne do gumy czy kauczuku. Rozciągane lub ściskane elastomery wracają do swoich poprzednich wymiarów.<strong> </strong>Są materiałami bardzo sprężystymi, i to sprawia, że gumy są tak praktyczne i masowo wykorzystywane.<br><br></div><div>Plastomery to polimerowe tworzywa sztuczne. w odróżnieniu od elastomerów wykazują niską zdolność do odwracalnej deformacji (elastyczność).<br><br></div><div>Do naszej dzisiejszej lekcji dołączam filmik. Pierwsza jego część dotyczy tworzyw sztucznych, natomiast druga część jest dla chętnych (jako powtórka) i dotyczy rodzajów włókien, które przerabialiśmy w semestrze I.<br><br></div><div><mark>https://youtu.be/NUYVSdBNEVY</mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-05 07:31:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/551274114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rośliny nasienne 06.05.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552020418</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Na ostatnich lekcjach poznaliście mchy i paprotniki – zatem wiecie doskonale: rośliny te wytwarzają zarodniki. Dziś zupełnie inna grupa roślin – rośliny nasienne. Jak sama nazwa wskazuje <strong>rośliny nasienne wytwarzają nasiona </strong>- i to dzięki temu są dużo lepiej przystosowane do życia w środowisku lądowym. To z kolei przyczyniło się do tak dużego rozprzestrzenienia ich na Ziemi. Rośliny nasienne to obecnie dominująca grupa roślin na Ziemi. Zapisz temat lekcji a następnie obejrzyj prezentację o roślinach nagonasiennych:  https://drive.google.com/open?id=1qLm3F0grVar-uPkTzo-HaRlaWntYWX7v</div><div>Zapisz w zeszycie notatkę:</div><div><em>Charakterystyczną cechą roślin nasiennych jest wytwarzanie </em><strong><em>kwiatów i nasion.</em></strong><em><br>Rośliny nasienne dzielą się na dwie grupy: </em><strong><em>nagonasienne i okrytonasienne.</em></strong><em><br>Rośliny nagonasienne są to zazwyczaj drzewa lub krzewy iglaste. Nasiona roślin nagonasiennych nie mają dodatkowych osłon, często mówimy, że są „nagie”.</em></div><div>Na podstawie podręcznika (strona 134-135) lub prezentacji wypisz w zeszycie gatunki drzew i krzewów iglastych.</div><div>Na zakończenie obejrzyj krótki film o roślinach nagonasiennych.<br>Pozdrawiam </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/XWJayNuQc6g" />
         <pubDate>2020-05-05 13:16:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552020418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.05.2020r.                                Temat: Biegi sztafetowe. Witam, dzisiaj troszeczkę o biegach sztafetowych. Jakie są rodzaje biegów, sposoby przekazywania pałeczki oraz najczęstsze błędy. Niestety nadal wszystko w teorii, ale wszystko nadrobimy po powrocie do szkoły. Pozdrawiam K. D.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552181072</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/de2453a31511f960a918bdfbbe2c144e/Biegi_sztafetowe.pdf" />
         <pubDate>2020-05-05 14:08:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552181072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552203953</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Zachodniopomorscy olimpijczycy.<br>Witam. Na dzisiejszej lekcji chciałabym Wam przybliżyć sylwetki sportowców ze Szczecina oraz z naszego województwa, którzy zdobywali medale na igrzyskach olimpijskich. Pozdrawiam. K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/f9ec045fe558696db28331e76a47c0d1/Prezentacja_14__2___zachoddniopomorscy_olimpijczycy.pptx" />
         <pubDate>2020-05-05 14:15:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552203953</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552272067</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/480839306/f06d8c415df9f773123a35f02dae4048/Podr__e_geograficzne_i_najwi_ksi_odkrywcy.pptx" />
         <pubDate>2020-05-05 14:37:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552272067</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552506714</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: In a clothes shop – part two.<br> </strong></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>79</em></strong><em>. Today we will continue the dialogues in a clothes shop.</em></div><div>Dziś druga część lekcji o zakupach ubrań.</div><div><strong>Zad. 4</strong> Uzupełnij dialogi słowami z ramki. Następnie posłuchaj i sprawdź swoje odpowiedzi, (<strong>2.44</strong>) link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1bdKdhRKPs-d9QzZGmO59JgvaCJsBY5vy/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1bdKdhRKPs-d9QzZGmO59JgvaCJsBY5vy/view?usp=sharing</a></div><div><strong>Zad. 5</strong> Popatrz na ramkę <strong><em>Look</em></strong> nad zadaniem: <em>too expensive</em> – zbyt drogi; <em>too big</em> – za duży.</div><div>Posłuchaj 6 dialogów (<strong>2.45</strong> link pod wpisem). Jakie problemy mają kupujący z ubraniami? Wybierz wyrażenia z niebieskiej ramki.</div><div><strong>Zad. 6</strong> Przetłumacz pytania na język angielski.</div><div>Utrwal sobie zdania, zwroty z ostatnich dwóch lekcji (możesz wybrać inną wersję ćwiczenia np. Test):</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1702054/clothes-shop">https://wordwall.net/pl/resource/1702054/clothes-shop</a></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1TiJ4SAXDg274222q88pMIXqp2zfMDet4/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-05 15:51:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/552506714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>06.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/553040452</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eadaeba47bad90d6e967b76/horizontal-infographic-diagrams-powtorzenie-wiadomosci-do-pracy-klasowej" />
         <pubDate>2020-05-05 19:11:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/553040452</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Świat wg Karli Gerard - kompozycja otwarta lub zamknięta</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/554438809</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>07.05.2020<br></mark>W poprzednim tygodniu wykonywaliście szkic kompozycji otwartej lub zamkniętej inspirując się twórczością Pani Gerard. Teraz przyszedł czas na realizację. Malujemy nasz szkic farbami plakatowymi lub kredkami ołówkowymi. Po wyschnięciu farby, obwodzimy kontury czarnym pisakiem lub markerem . Drobne elementy takie jak okna, kwiaty, liście wycinamy z kolorowego papieru i przyklejamy do pracy<br>Zamieszczone poniżej zdjęcie pochodzi ze strony<br><a href="http://karlagerard.blogspot.com/2013/06/latest-paintings.html">http://karlagerard.blogspot.com/2013/06/latest-paintings.html</a></div><div>Udanego tworzenia<br>Lidia Konopko</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/17PqZVNz4ABZw0nX2BI8ACTjWrNq8xY4n/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-06 11:17:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/554438809</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/555086265</link>
         <description><![CDATA[<div>PRACA KLASOWA - POLA FIGUR. Test będzie aktywny od godziny 8.00 do 20.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kamila-sp35.testportal.pl/test.html?t=FqeDgywuXTGc" />
         <pubDate>2020-05-06 15:25:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/555086265</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego     7.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/555717051</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie<br>Dziś, zgodnie z obietnicą z poprzedniej lekcji, pracujemy <mark>metodą rysunkową</mark>. Szczegóły znajdziecie <mark>w prezentacji.</mark><br><br></div><div>Pozdrawiam<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1WsIt05aYcn5uyppjukv_vKtQ-PzNajcY/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-06 19:18:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/555717051</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04 Temat: Poznajemy mit o Heraklesie.Przeczytaj mit o Heraklesie,str.222,223,224, wykonaj polecenia 1,2,3,4. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/556509536</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-07 06:21:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/556509536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.04 Temat:Wyczyny Heraklesa.Opowiedz o dokonaniach Heraklesa, zredaguj plan wydarzeń, ,określ cechy bohatera i jego postępowanie, co oznacza związek frazeologiczny stajnia Augiasza.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/556513633</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-07 06:24:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/556513633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.05.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557057315</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Train your brain!<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>It’s time to revise lessons 1-4. First, let’s play two grammar games to help you practise.</em></div><div>Pora na utrwalenie wiadomości z rozdziału 6 (lekcje 1-4).<br><br></div><div>Najpierw skorzystaj z 2 gier na stronie <em>Learn English Kids</em> (znajdują się pod wyjaśnieniami): </div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-verb-be">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/past-simple-verb-be<br></a><br></div><div><em>If you like singing, watch and listen the grammar chant and then play the game.</em> (Jeśli lubisz śpiewać, możesz skorzystać z tego filmiku i gry):</div><div><a href="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/i-was-the-seaside">https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/i-was-the-seaside<br></a><br></div><div>Wykonaj dwa ćwiczenia, aby sprawdzić, czy umiesz już tworzyć zdania i pytania z <em>was</em>, <em>were</em>:</div><div><a href="https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=12543#a">https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=12543#a<br></a><br></div><div>Sprawdź też, czy dobrze pamiętasz nazwy sklepów:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/824233/angielski/brainy-5-unit-6-shops">https://wordwall.net/pl/resource/824233/angielski/brainy-5-unit-6-shops<br></a><br></div><div><strong>Zadania dla chętnych</strong> w tym tygodniu to ćwiczenia <strong>na stronie 56 w zeszycie ćwiczeń </strong>(link do strony poniżej). Pamiętaj, że jeśli zrobisz też zadanie ze słuchania, możesz dostać szóstkę!</div><div><strong>Have a good day!</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1yUeBxbusqSEFox6vprC4T48xl2RP0Go4/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-07 10:44:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557057315</guid>
      </item>
      <item>
         <title>07.05.2020 In a clothes shop - answers</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557058825</link>
         <description><![CDATA[<div>Odpowiedzi dla osób nieobecnych nas lekcji na Teams.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1wEHZmrLlmAEk9wkazm5PZx0zIO6xZxao/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-07 10:44:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557058825</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557085123</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/480839306/f06d8c415df9f773123a35f02dae4048/Podr__e_geograficzne_i_najwi_ksi_odkrywcy.pptx" />
         <pubDate>2020-05-07 11:00:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557085123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557089501</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Lekkoatletyka- kula, młot, dysk i oszczep.<br>Witam. Dzisiaj przedstawię Wam informacje dotyczące dyscyplin: pchnięcie kula, rzut dyskiem, młotem i oszczepem. Zapraszam do prezentacji. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/0196ea65fbfaddf9e3f230dbd7d1faa2/Prezentacja_16_kula_dysk_m_ot_oszczep.pptx" />
         <pubDate>2020-05-07 11:03:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/557089501</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.05Temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?Przeczytaj mit ze str.228,229wykonaj polecenie2,3, oceń postępowanie głównego bohatera.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/559057534</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-08 05:52:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/559057534</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Piosenka o sprzątaniu</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/559058554</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 11.05.2020</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=f29-sXZwl7I" />
         <pubDate>2020-05-08 05:54:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/559058554</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Piosenka o sprzątaniu</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/559058842</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 11.05.2020<br>Zachęcam do zapoznania się z tekstem i melodią piosenki. Pomyślcie do czego autor piosenki chciał nas zachęcić i wykonajcie to.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/6693211197c4df621e4d5d6fb47e79a0/Mamba_aga.docx" />
         <pubDate>2020-05-08 05:54:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/559058842</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/562115785</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Revision Workout 6</strong> - powtórzenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 6.</div><div> </div><div><strong><em>Hello, how are you?</em></strong></div><div><em>Open your book on page 81.<br></em><br></div><div>Zmienimy trochę kolejność lekcji. Pierwszą lekcję w tym tygodniu poświęcimy na powtórzenie wiadomości z 6 rozdziału. Sprawdzimy odpowiedzi na Teams, dla osób nieobecnych umieszczę później odpowiedzi. <strong>Ważna informacja: za tydzień test online z rozdz. 6 – podlega ocenie.<br></strong><br></div><div><strong>Zad. 1.</strong> Napisz nazwy sklepów zaczynających się na literę <strong><em>b</em></strong> i <strong><em>c</em></strong>.<br><br></div><div>To zadanie nie jest trudne, więc spróbuj jeszcze utrwalić nazwy sklepów w inny sposób. Dopasuj produkty do sklepów:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/908274/shopping-brainy-5">https://wordwall.net/pl/resource/908274/shopping-brainy-5<br></a><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Przeczytaj zdania i zapisz nazwy opisanych środków transportu.<br><br></div><div>Możesz też powtórzyć sklepy i transport za pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1278981/angielski/sklepy-transport-brainy-5-6-dopasuj-s%c5%82%c3%b3wka">https://wordwall.net/pl/resource/1278981/angielski/sklepy-transport-brainy-5-6-dopasuj-s%c5%82%c3%b3wka<br></a><br></div><div><strong>Zad. 3</strong> Uzupełnij dialogi. <br><br></div><div><strong>Zad. 4</strong> Uzupełnij zdania z <em>was, wasn’t, were, weren’t</em>.<br><br></div><div><strong>Zad. 5</strong> Napisz pytania i odpowiedz na nie (na podstawie zad. 4). Przykład 1. <em>Was he in the newsagent’s at 3.00? Yes, he was.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 6</strong> Napisz pytania do odpowiedzi. Zacznij pytania od <em>Where</em> – gdzie lub <em>What time</em> – o której godzinie.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-10 05:25:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/562115785</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/562542832</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb7e8457199c50d8c419588/horizontal-infographic-diagrams-kalendarz-i-zegar" />
         <pubDate>2020-05-10 11:50:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/562542832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instalacja pivota</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/562889832</link>
         <description><![CDATA[<div>Ze względów bezpieczeństwa podaje bezpośredni link do pobrania pliku instalacyjnego aplikacji pivot. Dzięki uprzejmości i zaangażowaniu jednego z rodziców, udało się uzyskać od autora programu bezpieczny plik instalacyjny.<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1ffm7uUWdkxQ1O3rP2W32KbzD0V7euFai/view?usp=sharing">plik instalacyjny</a></div>]]></description>
         <pubDate>2020-05-10 15:37:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/562889832</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.2020                  Tworzenie własnych postaci w Pivot Animator.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563173982</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Czas na swoja własna postać w programie pivot. W tworzeniu własnej postaci pomoże wam film poniżej. Stworzona postać zapiszcie sobie na pulpicie, bo za tydzień będziecie robić animacje z własna postacią na ocenę.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=QCFy54AcK4s" />
         <pubDate>2020-05-10 18:20:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563173982</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11-15.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563261567</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie,<br>dzisiejszy temat lekcji i treść notatki jest w zamieszczonej prezentacji. Obejrzyjcie i przeczytajcie wiadomości w prezentacji. Przepiszcie do zeszytów <strong>temat i treść notatki</strong><br>Prześlijcie zdjęcie  na mojego maila ( jeśli możecie do końca tygodnia) . Dla utrwalenia wiadomości zróbcie sobie  zadanie z Lerning Aps </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb7d5192fb48d0d930baf85/presentation-kl-5-uczestnicze-w-misji-jezusa-chrystusa?fbclid=IwAR3JNU1x41yCwTOFDtth4s1wG7hQzQ0M-47On3crfoR6PocyIHAZmsyUrXs" />
         <pubDate>2020-05-10 19:15:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563261567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zachęcam do wzięcia udziału w akcji TWOJE 100 SEKUND NA 100-LECIE URODZIN!</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563261817</link>
         <description><![CDATA[<div>Szczegóły otrzymaliście od <br>p. Anety Szmudzińskiej <br>Dodatkową aktywność nagrodzę oceną<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-10 19:15:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563261817</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563334035</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia z piłką dla jednej osoby.<br>Witam. Dziękuję za rozwiązanie testu. Oceny są wpisane do dziennika. A dzisiaj po rozgrzewce ćwiczenia z piłką dla jednej osoby. Pozdrawiam.K.D.<br>Link do ćwiczeń: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU">https://www.youtube.com/watch?v=OFNJYSN0ZIU</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-10 20:01:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563334035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11.05 Temat: Opowiem ,jak było... Przeczytaj ze str.226 ,jak napisać opowiadanie odtwórcze z dialogiem, Pamiętaj o wstępie  , rozwinięciu i zakończeniu, wprowadż dialog napisz opowiadanie odtwórcze z dialogiem na ocenę na 18.05[ poniedziałek], praca ma dotyczyć wybranego mitu.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563870285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 05:33:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/563870285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Cechy dobrego przyjaciela.(cz.2) 12.05.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/564314360</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br>Na poprzednich zajęciach zastanawialiśmy się kto to jest przyjaciel i jakie powinien mieć <strong> </strong>cechy. W kwiatku mieliście wpisać najważniejsze cechy, które powinien posiadać Wasz przyjaciel. Czy znalazły się cechy, które tu przedstawiłam ?<br><strong>Cechy prawdziwego przyjaciela:<br></strong>1.       Powinien dochować tajemnic,</div><div>2.       Lojalny</div><div>3.       Szczery</div><div>4.       Bezinteresowny</div><div>5.       Wyrozumiały</div><div>6.       Pomocny w trudnych sytuacjach</div><div>7.       Cierpliwy</div><div>8.       Życzliwy</div><div>9.       Uczciwy</div><div>10.   Troskliwy<br>Zapraszam Was do obejrzenia filmu"Trzy kroki do super przyjazni"<br>https://www.youtube.com/watch?v=NqRFXufq6kM&amp;t=71s<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=NqRFXufq6kM&amp;t=71s" />
         <pubDate>2020-05-11 09:22:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/564314360</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/564337752</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb81ebcd5423b0d0d83f05d/horizontal-infographic-timeline-obliczenia-kalendarzowe" />
         <pubDate>2020-05-11 09:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/564337752</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/565832326</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ćwiczenia koordynacyjne.<br>Moi drodzy. Ćwiczenia takie wykonywaliśmy przy pomocy drabinki koordynacyjnej. Zamiast niej można rozłożyć dowolne przedmioty, paski itp, które nam ją zastąpią. Zapraszam do ćwiczeń. Pozdrawiam. K.D. <br>Link do ćw.: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=wU4J5VpV6I4">https://www.youtube.com/watch?v=wU4J5VpV6I4</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-11 19:12:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/565832326</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Unia polsko--litewska     13.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/566174618</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>W każdym ze zdań znajduje się <strong>przynajmniej jeden błąd (może być ich więcej).</strong> Spróbujcie wyszukać i poprawić te błędy, <mark>wykorzystując wiadomości z prezentacji. </mark> Do zeszytu przepiszcie <mark>jedynie poprawioną wersję zdań (muszą to być CAŁE zdania). </mark><strong><br></strong><br></div><div><strong>ZDANIA DO POPRAWIENIA I PRZEPISANIA DO ZESZYTU W PRAWIDŁOWEJ WERSJI<br></strong><br></div><div>1. Następcą Kazimierza Wielkiego został jego syn Ludwik Węgierski.<br><br></div><div>2. Unia personalna to związek 2 lub kilku państw, które posiadają wspólne terytorium. <br><br></div><div>3. W 1374 r. Ludwik Węgierski wydał przywilej krakowski, dzięki któremu na tronie polskim zasiadła jego siostra Jadwiga.<br><br></div><div>4. Mężem Jadwigi został król litewski Jagiełło.<br><br></div><div>5. Polacy i Litwini chcieli wspólnie przeciwstawić się Rusinom.<br><br></div><div>6. W 1385 r. podpisano unię polsko-litewską w Horodle.<br><br></div><div>7. Krewo to miejscowość położona na terenie Królestwa Polskiego.<br><br></div><div>8. Dzięki kosztownościom przekazanym przez Jadwigę odnowiona została polska armia.<br><br></div><div>O przesłanie mi <mark>na adres basiapelzaki12@wp.pl  PEŁNYCH odpowiedzi proszę WYŁĄCZNIE osoby </mark><strong><mark>z nr 9, 13, 21  .  </mark></strong><strong>  </strong>Prace proszę przysłać najpóźniej<mark> </mark><strong><mark>do poniedziałku 18.05.2020 r.</mark></strong><strong><br></strong><br></div><div>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1xWYWKUBPdwKey08yWYeE3iplxfIHYYx-/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-11 22:18:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/566174618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05 Temat: Pijemy nwktar, jemy ambrozję, zbieramy laury. Zapoznaj się ze związkami frazeologicznymi ze str.230, 231, wykonaj polecenia 1,2 3 ze str.232.Pozdrawiam</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/566619311</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 06:03:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/566619311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12 maja 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/566663262</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: <strong>Krajobraz tundry i tajgi</strong><br><br><strong>Przypominam, że widzimy się dzisiaj w Teamsach o godz. 12:15</strong><br><br>Zapiszcie w zeszycie temat lekcji.<br>Notatka:<br><strong>Tajga:</strong><br>- to strefa lasów północnych iglastych<br>- klimat  umiarkowany kontynentalny chłodny<br>- występuje tam wieloletnia zmarzlina (grunt trwale zamarznięty)<br>- roślinność (sosny, świerki, jodły, modrzewie)<br>- zwierzęta (łosie, niedźwiedzie brunatne, wilki,  sikory, jastrzębie, głuszce oraz wiele owadów <a href="http://m.in/">m.in</a> komarów i meszek)<br>- ludność: teren słabo zaludniony  (Jakuci ) i brak możliwości uprawy ziemi <br><br><strong>Tundra:</strong><br>- klimat okołobiegunowy<br>- występowanie dni i nocy polarnych<br>- występuje wieloletnia zmarzlina<br>- roślinność (mchy i porosty, obszar bezleśny)<br>- zwierzęta (lemingi, gronostaje, lisy polarne, renifery, piżmowoły, sowy, pardwy i myszołowy)<br>- ludność: teren słabo zaludniony (Inuici) - nieliczni mieszkają w igloo <br><br><strong>Zadanie domowe</strong><br>zad.1, 2 str.83<br>zad.3, 4 str 84<br>zad. 5 str. 85<br>zad.6 str. 86<br><strong>Proszę przesłać na maila do 18 maja.</strong><br><br>Zapraszam Was także na materiał filmowy <br><a href="https://youtu.be/LxoMaCigAO4">https://youtu.be/LxoMaCigAO4</a><br><br><strong>1. Tundra</strong><br> <a href="https://youtu.be/-h73PuVraHs">https://youtu.be/-h73PuVraHs</a><br><strong>2.  A może udacie się na wycieczkę z Gonciarzem</strong><br><a href="https://youtu.be/DLDnII6pbzA">https://youtu.be/DLDnII6pbzA</a><br><strong>3. Tajga</strong><br><a href="https://youtu.be/xHpr-UAz7jk">https://youtu.be/xHpr-UAz7jk</a><br><br>miłego odbioru:)<br>Jak ktoś chciałby zrobić coś więcej to zachęcam do kontaktu przez Teamsa.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 06:36:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/566663262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567585670</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb81e89639bfa0d0fdc4c11/horizontal-infographic-diagrams-kalendarz-i-zegar" />
         <pubDate>2020-05-12 13:54:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567585670</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rośliny okrytonasienne  13.05.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567754820</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Wiecie już czym są rośliny nasienne (to te, które wytwarzają nasiona). Rośliny te stanowią najczęściej występującą na Ziemi grupę roślin. Nasienne dzielą się na: nagonasienne (te, których nasiona są „nagie” czyli nieosłonięte owocnią, do tej grupy zaliczamy drzewa i krzewy iglaste) i okrytonasienne (ich nasiona są „okryte” czyli otoczone ścianą owocu). Do roślin okrytonasiennych zaliczamy drzewa i krzewy liściaste oraz rośliny zielne. Dziś dokładnie poznasz tę grupę roślin. Zapisz temat lekcji i obejrzyj wideo prezentację, którą na dziś przygotowałam:</div><div><a href="https://drive.google.com/open?id=10pL0OSElO_91PScPtMY9LEPGgASV8QQy">https://drive.google.com/open?id=10pL0OSElO_91PScPtMY9LEPGgASV8QQy</a> </div><div>Po obejrzeniu prezentacji narysuj w zeszycie budowę kwiatu rośliny okrytonasiennej (na podstawie prezentacji lub podręcznika – str.138, podpisz wszystkie elementy kwiatu oraz napisz, jaką rolę one pełnią). Zdjęcie lub skan notatki wyślij mi na adres: <a href="mailto:d.pawelko@sp35.szczecin.pl">d.pawelko@sp35.szczecin.pl<br></a>Na zakończenie polecam film pokazujący cykl rozwojowy roślin okrytonasiennych.<br>Pozdrawiam serdecznie </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/xgAKnTjK38w" />
         <pubDate>2020-05-12 14:49:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567754820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konkurs plastyczny dla chętnych</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567842928</link>
         <description><![CDATA[<div>Szczegóły znajdziecie na stronie<br><a href="https://inku.pl/2020/05/06/konkurs-plastyczny-dla-dzieci-szczecin-na-maseczkach-zaprojektuj-swoj-wzor/">https://inku.pl/2020/05/06/konkurs-plastyczny-dla-dzieci-szczecin-na-maseczkach-zaprojektuj-swoj-wzor/</a> <br>Osoby, które zaprojektują swoją maseczkę, mogą liczyć na dodatkową ocenę. <br>Lidia Konopko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 15:17:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567842928</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeszcze jeden konkurs</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567901119</link>
         <description><![CDATA[<div>Termin nadsyłania prac konkursowych do 15 maja br. (decyduje data stempla pocztowego). <br>Celem konkursu jest promowanie wartości rodziny. Aby wziąć udział, należy stworzyć film lub pracę plastyczną dowolną techniką, ilustrujących wspólnie spędzany czas z rodziną, zgodnie z tytułem konkursu „Rodzina Razem”.<br>Szczegóły dotyczące konkursu znajdziecie  na stronie:<br>http://www.rops.wzp.pl/aktualnosci-rops/konkurs-marszalka-wojewodztwa-zachodniopomorskiego-rodzina-razem<br>lub na Facebooku:<br>https://www.facebook.com/events/231977418220678/<br><br>Osoby, które wezmą udział, mogą liczyć na dodatkową ocenę z plastyki</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 15:36:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/567901119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020 teams</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/568428852</link>
         <description><![CDATA[<div>10.00 - matematyka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-12 18:54:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/568428852</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/568671594</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Odbicia piłki sposobem górnym i dolnym w siatkówce.<br>Dzisiaj przypomnimy sobie jak prawidłowo odbijać piłkę sposobem górnym. Jako ciekawostkę pokazuję Wam jak wygląda odbicie sposobem dolnym w siatkówce. Pozdrawiam. K.D<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/071254c506d8fb04e628b66fd07fa47d/Prezentacja_22_PS_odbicia_g_rne_i_dolne.pptx" />
         <pubDate>2020-05-12 21:04:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/568671594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020r</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/568681622</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sto lat...niezwykłe urodziny</strong><br>Zapraszam Cię do "upieczenia" TORTU dla Jana Pawła II - z okazji setnej rocznicy urodzin, która przypada 18 maja 2020 roku </div><div>TORT - wykonany dowolną techniką - może być zrobiony... z czegokolwiek chcecie! - może być do zjedzenia lub do postawienia (także na laurce) ☺ nie podaję przykładów materiałów...(liczę na kreatywność, którą macie, <br> Macie już pomysł? <br>Najważniejsze by zawierał wiele... dobra i MIŁOŚCI ... </div><div>to co do dzieła?<strong><br>Zadanie dla chętnych<br>Czekam za zdjęcia </strong></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=I-SnZTZvnU4&amp;feature=youtu.be&amp;fbclid=IwAR10dn5EDwt6DVMX08_dERUJjvJtCO6egF5kcgvWvSnzzA8n4EmSW-gAtKE" />
         <pubDate>2020-05-12 21:11:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/568681622</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/569674714</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.                </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eb84251d5423b0d0d83f71d/horizontal-infographic-review-untitled-genially" />
         <pubDate>2020-05-13 10:21:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/569674714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Kompozycja dynamiczna w sztuce baroku </title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/569694047</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>14.05.2020<br></mark>Dzisiejszy wpis  do poczytania.<br>Najbardziej dynamiczne kompozycje to takie, w których  przeważają linie skośne, wywołujące w widzu wrażenie ruchu czy walki. Dla spotęgowania takiego wrażenie  artyści używają kontrastowych barw i kontrastów światła.Przykłady dynamicznych kompozycji można odnaleźć w sztuce baroku u takich twórców jak<br>Rubens, Rembrandt, Caravaggio.<br>Proszę odnaleźć <strong>Tryptyk </strong><strong><em>Podniesienie krzyża - </em></strong></div><h1>obraz Petera Paula Rubensa z 1611.</h1><div>A tutaj kilka przykładów rzeźby barokowej:<br><a href="https://teenbarok.tumblr.com/">https://teenbarok.tumblr.com/</a><br>Przyjemnego oglądania<br>Lidia Konopko</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 10:32:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/569694047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>13.05.2020</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570013463</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Odpowiedzi do lekcji powtórzeniowej na stronie 81</mark>, dla osób nieobecnych na lekcji na Teams.<br>Dodatkowe ćwiczenia (<strong>was/were</strong>):<br><a href="https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=12543">https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=12543</a><br><br><a href="https://first-english.org/english_learning/english_tenses/simple_past/2/60b_questions_was_were_be.htm">https://first-english.org/english_learning/english_tenses/simple_past/2/60b_questions_was_were_be.htm</a><br><br><a href="http://www.adelescorner.org/grammar/past_tense/was_quests.html">http://www.adelescorner.org/grammar/past_tense/was_quests.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/17zeostBGFsEt8ixZg6CKCo8y9msb8vQp/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-13 13:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570013463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570015350</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Around the world - Culture: unusual shops in London</strong> </div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on </em><strong><em>page 80</em></strong><em>. Do you know any unusual shops? </em>Czy znasz jakieś niezwykłe sklepy? Dziś lekcja kulturowa na temat niezwykłych sklepów w Londynie<em>.</em></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Posłuchaj nagrania (<strong>2.46</strong> link pod wpisem) i dopasuj numery (kolejne sklepy) do ilustracji. Zapisz odpowiedzi.<br><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Przeczytaj tekst. Co można kupić w każdym ze sklepów? Zapisz wszystkie odpowiedzi. Np. shop number 1: <em>books, postcards…<br></em><br></div><div><strong>Zad. 3 </strong>Przeczytaj jeszcze raz tekst o sklepach.<strong> </strong>Posłuchaj 8 pytań dotyczących opisanych sklepów (2.47) Link do nagrania tutaj: </div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1kwo0RaFu3Fp-Om8kvJaDf0e2Gyo5Rmkc/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1kwo0RaFu3Fp-Om8kvJaDf0e2Gyo5Rmkc/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Jako odpowiedzi wskaż właściwe sklepy w zad. 1.</div><div>Przykład. Pytanie 1: <em>Where can you buy T-shirts?</em></div><div>Odp. 1<em> b,c<br></em><br></div><div><strong>Zad. 4 </strong>Posłuchaj 3 wypowiedzi. (2.48) Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/15kNfw2W7LMlF1lCiogKVnxaU-DOFw7dE/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/15kNfw2W7LMlF1lCiogKVnxaU-DOFw7dE/view?usp=sharing</a></div><div>Którego sklepu dotyczy każda wypowiedź? <br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/14VomCdee3m9DZRyV47yIsfyhDv-CDqgM/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-13 13:16:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570015350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rządy Władysława Jagiełły    14.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570313181</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Dziś tym, którzy cierpliwie zapoznają się z zawartością <mark>prezentacji i wykonają w zeszycie notatkę (NIE PRZESYŁACIE JEJ DO MNIE) </mark>w nagrodę proponuję wysłuchanie pewnej <mark>piosenki.</mark> <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1WgK3G-WcylURVPSFcVhwVQ_6tuW0Q-x8/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-13 14:55:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570313181</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rządy Władysława Jagiełły    14.05.2020 r.- piosenka z dedykacją dla ambitnych :)</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570317975</link>
         <description><![CDATA[<div>Piosenka pomoże Wam <strong>utrwalić wiadomości na temat Władysława Jagiełły.</strong> Kto wie, może ktoś z Was pokusi się o samodzielne  <strong><mark>stworzenie  utworu muzycznego o tematyce historycznej</mark></strong><mark>.</mark> Czekałam na taką osobę przez wiele lat swoje nauczycielskiej pracy i ... doczekałam się w bieżącym roku szkolnym (w tym miejscu pozdrowienia dl Olka K. z kl. Vi). Ciekawe, czy komuś się jeszcze taka sztuka uda ...<br><br></div><div>Pozdrawiam<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii z głową pełną pomysłów :)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=IRT7YHW2S1M" />
         <pubDate>2020-05-13 14:57:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570317975</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020 KARTKÓWKA</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570353159</link>
         <description><![CDATA[<div>Kartkówka aktywna od godz. 11:00 do 13:30. Powodzenia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kamila-sp35.testportal.pl/test.html?t=SGkmbHAFSTvZ" />
         <pubDate>2020-05-13 15:08:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570353159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>12.05.2020Ocena klasy i samoocena - podsumowanie II semestru</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570530902</link>
         <description><![CDATA[<div>Proszę o wypełnienie arkuszy forma w Teams kanał matematyka do piątku wieczorem.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 16:05:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570530902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570536122</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams - 10.00 matematyka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-13 16:07:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/570536122</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/571494698</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Siatkówka- technika wykonywania zagrywki.<br>Witam. Kontynuujemy zagadnienia związane z siatkówką. Przypominamy sobie jak prawidłowo wykonać zagrywkę sposobem dolnym, a wiadomości nt. zagrywki górnej traktujemy jako ciekawostkę. Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/daa44e0c3b382c1c3f2e9652946f6cc3/Prezentacja_23_siatk_wka__zagrywka_dolna_i_g_rna.pptx" />
         <pubDate>2020-05-14 00:57:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/571494698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05 Temat: Dramat przestworzach.Przeczytaj mit ze str.232,233,234, 235. wykonaj polecenia 1, 2,3,5,6. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/571711146</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-14 05:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/571711146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>14.05 Temat: Praktyka czyni mistrza- ćwiczymy pisownię wyrazów z ch i h.Wpisz do zeszytu zasady pisowni str.238 wykonaj polecenia 1,2,3,4. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/571713091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-14 05:06:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/571713091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.05.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/572000648</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Unusual shops around the world – a video.</strong></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today we’re going to continue the topic about unusual shops.</em> Dziś ciąg dalszy lekcji o niezwykłych sklepach. Na dwóch ostatnich lekcjach było sporo zadań, więc dziś trochę „luźniejsza” lekcja.<br><br></div><div>Spójrz na zieloną ramkę <em>Around the world</em>. Myślę, że zgadniesz, co to za budynek. Odpowiedź znajdziesz w prezentacji. Zanim jednak obejrzysz film, otwórz załącznik pod wpisem i spróbuj wykonać zadanie 1 <em>Before you watch</em>. W razie wątpliwości możesz sprawdzić słówka w słowniku, np. <a href="https://www.diki.pl/">https://www.diki.pl/<br></a><br></div><div>Teraz zobacz film o niezwykłych sklepach, a właściwie miejscach na zakupy:</div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uAi1FuaBXwM">https://www.youtube.com/watch?v=uAi1FuaBXwM<br></a><br></div><div><strong>Zadanie dla chętnych </strong>w tym tygodniu <strong>–</strong> wykonaj wszystkie zadania na karcie pracy do filmu i wyślij mi odpowiedzi. <br><br></div><div>Pamiętaj, że w przyszłym tygodniu będzie test z 6 rozdziału.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/10ui0X9Rl1OmbmTRRhUVhtXTpvbHzI339/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-14 08:19:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/572000648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elementy muzyki - melodia cz. 2</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574275234</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 18.05.2020<br>Tekst piosenki do karty pracy.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/b09ff599fd3487d0977cfba925d2113a/Don_t_worry__be_happy.docx" />
         <pubDate>2020-05-15 05:54:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574275234</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elementy muzyki - melodia cz. 1</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574275446</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 18.05.2020<br>Zachęcam do ciekawych ćwiczeń, które przygotowałem w karcie pracy. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/da11b83f90f413065b866ef938f1775f/Melodia.docx" />
         <pubDate>2020-05-15 05:54:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574275446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.05 Temat: Spotkanie z podmiotami i domyślnym i szeregowym. </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574360906</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry dzisiaj poznamy podmiot domyślny i szeregowy. Podmiot szeregowy występuje w zdaniu ,gdy wymieniamy rzeczowniki - podmioty w mianowniku np: Mama , tata i dzieci poszli do kina. Podmiot domyślny wystepuje ,gdy domyślamy się , kto jest wykonawcą czynności w orzeczeniu .np: Pojeczaliśmy na wycieczkę. My pojechaliśmy na wycieczkęPrzeczytaj  informację o podmiotach ze str.236, wpisz je do zeszytu, wykonaj polecenia 3,4,5 ze str. 237. Pozdrowienia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-15 07:08:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574360906</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Poprawa pracy klasowej</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574404542</link>
         <description><![CDATA[<div>Macie czas do 16.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kamila-sp35.testportal.pl/test.html?t=Y4GmeNSmmVUp" />
         <pubDate>2020-05-15 07:35:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574404542</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.05.2020                  Recykling tworzyw sztucznych  </title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574441881</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Recykling tworzyw sztucznych polega</strong> na właściwym przygotowaniu surowca do ponownego wykorzystania. W jego ramach różne rodzaje <strong>tworzywa</strong> są odpowiednio segregowane, oczyszczane i poddawane procesom, za których sprawą nadają się do ponownego wykorzystania. W załączeniu przesyłam Wam filmik, który przedstawia proces ponownego przetwarzania odpadów z tworzywa sztucznego:) Miłego oglądania:) <mark>https://youtu.be/qITvZ3HADlU</mark></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-15 07:56:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/574441881</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TORTY w 100 rocznicę urodzin Jana Pawła II</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/577106324</link>
         <description><![CDATA[<div>Kochani Piątoklasiści , czy naprawdę nie uda się ,,upiec "100 tortów z okazji urodzin patrona naszej szkoły? Wiem, wiem zdanie dla chętnych , ale może...?<br>W tej chwili mam 24 torty, chciałabym opublikować Wasze prace na Padlecie specjalnie tworzonym z okazji naszego szkolnego święta.<br>Kochani wierzę Was i czekam na zdjęcia .<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-16 20:52:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/577106324</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578039730</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie , dzisiaj świętujemy urodziny Patrona naszej szkoły.<br>Z tej okazji tylko gra milionerzy. Sprawdź swoją wiedzę. <br><mark>Nic nie przesyłamy ( </mark>chyba ,ze ktoś ma zaległe prace np. Maryja Królową Polski)<br>Wszystkim życzę radosnego dnia</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/12143274" />
         <pubDate>2020-05-17 16:22:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578039730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020                          Miary, wagi i pieniądze - ćwiczenia. </title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578160878</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczać zadania z miar i wag, jak również związanych z zakupami. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać te umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę. <br>Zad. 5,6,7,8 str. 101<br>Sprawdź, czy umiesz str. 103<br>Powodzenia :)!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-17 17:38:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578160878</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020                  Tworzymy animację z własną postacią.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578165816</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dzisiaj czas na sprawdzenie tego czego nauczyliście się z poprzednich lekcji o pivocie.<br>Robimy własną animację ze stworzoną przez siebie postacią. Można dodawać inne elementy, ale wśród nich musi być własna postać. Za te prace otrzymacie dwie oceny. Za animację i za stworzoną postać. <strong>Termin nadsyłania prac do 27 maja</strong>.<br>Życzę miłej zabawy:). Praca obowiązkowa. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-17 17:41:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578165816</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578675017</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Gimnastyka sportowa<br>W tym tygodniu zaczniemy cykl tematów dotyczących gimnastyki sportowej. Zaczniemy od gimnastyki kobiet, potem mężczyzn, a następnie zajmiemy się gimnastyką w szkole. Pozdrawiam. K.D</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/b59b12aeeac08ef442e7b8b01d517079/Prezentacja_26_gimn__sportowa_kobiet.pptx" />
         <pubDate>2020-05-18 00:25:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/578675017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>18.05 Temat: Podmiot domyślny i szeregowy.Wykonaj ćwiczenia do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/579002744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 06:17:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/579002744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020.                           Emocje i uczucia.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/580411012</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Emocje i uczucia</strong> <strong>to stan psychiczny człowieka i wewnętrzne nastawienie, które towarzyszy każdemu naszemu doświadczeniu. Ten stan pokazuje „na zewnątrz” to, co jest „wewnątrz” nas.</strong></div><div><strong>Emocje</strong> to „poruszenie”, „wstrząśnięcie” człowiekiem, np. strach, radość, wstyd. Ich oddziaływanie ma określone cechy: </div><div> • mają charakter sytuacyjny,</div><div> • są krótkotrwałe, </div><div>• zwykle są jednorodne (w jednym momencie występuje jedna emocja),                                                     </div><div>• są impulsywne i dominują nad refleksją, </div><div>• są wrodzone i niezależne od człowieka.</div><div> <strong>Emocje mobilizują do działania i podpowiadają, co jest dla nas ważne.</strong></div><div><strong>Uczucia to przeżycia o bogatszej treści, przeżycia charakterystyczne dla człowieka, np. przyjaźń, miłość, empatia.</strong></div><div><br></div><div> <strong>Charakterystyczne cechy:</strong></div><div> • są trwałe, </div><div>• nie są wrodzone lecz nabyte w trakcie doświadczeń związanych z życiem rodzinnym i społecznym, </div><div>• są złożone i różnorodne (np. miłość czy przyjaźń mieszczą w sobie przeżywanie wielu emocji).</div><div><strong>Emocje i uczucia</strong> są neutralne, czyli ani dobre ani złe. Wszystko co przeżywamy, ma charakter biegunowy. Możemy odczuwać uczucia jako przyjemne lub przykre. To co jedna osoba uzna za przyjemne, inna może przeżywać jako trudne i męczące. Gdybyśmy nie przeżywali smutku czy gniewu, nie znalibyśmy prawdziwego smaku radości i spokoju.</div><div><br></div><div><br>"Informujemy, że Administratorem danych osobowych jest Szkoła Podstawowa nr 35 im. Jana Pawła II w Szczecinie. Szczegółowe informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych w Szkole Podstawowej nr 35 im. Jana Pawła II w Szczecinie znajdują się na stronie internetowej pod adresem <a href="http://www.sp35.szczecin.pl/">http://www.sp35.szczecin.pl/rodo</a>"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-18 16:28:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/580411012</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/580415595</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489749609/985fc2751791c34ad85a8da2a507c0aa/29.pdf" />
         <pubDate>2020-05-18 16:29:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/580415595</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19,05.2020R.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581280969</link>
         <description><![CDATA[<div>TEMAT: Cd. Gimnastyka sportowa<br>W dniu dzisiejszym gimnastyka sportowa mężczyzn- konkurencje gimnastyczne, mistrzowie. Pozdrawiam. K.D.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/0a532e213ed5414771b711d0d83034c5/PREZENTACJA_GIMN__SPORTOWA_M__CZYZN_CZ_2.odp" />
         <pubDate>2020-05-19 00:33:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581280969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05 Temat: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach. Dzisiaj zajmiemy się analizą obrazu ze str 243. Wypowiedz swoją opinię na temat elementów dzieła [ pytanie 1] , określ sytuację postaci przedstawionej na obrazie [ pytanie2], wyjaśnij tytuł dzieła [pytanie 3], wypowiedz się na temat własnych przeżyć [ pytanie 3], określrolę książek w życiu człowieka [ pytanie 4] . Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581569762</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-19 05:45:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581569762</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19 maja 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581615012</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Widzimy się dziś jak co wtorek w Teamsach o godz.12:15</mark></strong><br><br>Zapiszcie temat dzisiejszej lekcji:<br><strong>Temat : Krajobraz Himalajów.</strong><br><br>Obejrzyjcie film<br><a href="https://youtu.be/uR-ev5vAqUA">https://youtu.be/uR-ev5vAqUA</a><br><br><strong>Zapiszcie notatkę do zeszytu.</strong><br>1. Klimat górski odznacza się  zmiennością warunków klimatycznych wraz ze wzrostem wysokości nad poziomem morza.<br><br>2. W Himalajach występuje sześć pięter roślinności: <br>- piętro wiecznie zielonych lasów, <br>- piętro lasów liściastych, <br>- piętro lasów iglastych, <br>- piętro krzewów, <br>- piętro górskich łąk <br>- piętro śnieżne.<br><br>3. W najważniejszych partiach Himalajów występują lodowce górskie.<br>4. Jednym z ludów zamieszkujących Himalaje są Szerpowie. Zajmują się oni pasterstwem, uprawą ziemi oraz obsługą turystów.<br><br>5. Polscy himalaiści:<br><strong>Wanda Rutkiewicz</strong> – legenda światowego himalaizmu (Jako pierwsza na świecie (w 1986 roku) kobieta stanęła na szczycie K2. Jest zdobywczynią także sześciu innych ośmiotysięczników)<br><br><strong>Jerzy Kukuczka</strong><br>Jako drugi człowiek po Reinholdzie Messnerze zdobył Koronę Himalajów. Messnerowi zajęło to 16 lat, Jerzemu Kukuczce tylko 8.<br><br><strong>Krzysztof Wielicki</strong><br>jest piątym himalaistą, który zdobył Koronę Himalajów i Karakorum.<br><br><strong>Zadanie domowe (wysyłacie na maila)</strong><br>Zad.2 str.87<br>Zad.3 str.88</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-19 06:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581615012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581775761</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec27e4decf6e50d3891bcd8/horizontal-infographic-timeline-srednia-artmetyczna" />
         <pubDate>2020-05-19 07:55:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581775761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Relaksacja-mandala</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581982655</link>
         <description><![CDATA[<div> 19.05.2020 r<br>Witajcie <br>Dziś , jako formę relaksacji proponuję Wam Mandalę.Skupienie na materiale w połączeniu z działaniem kolorów pozwala odprężyć się.Na dole macie przykładową mandalę. Chętni mogą wrzucić tu swoje prace.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://nwcreations.com/wp-content/uploads/2015/03/FOL_color_-www.mandala-4free.de_.png" />
         <pubDate>2020-05-19 09:30:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/581982655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych  20.05.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/582576351</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Na ostatniej lekcji omówiliśmy rośliny okrytonasienne – wiesz już, że rośliny te mają nasiona „okryte”, czyli otoczone ścianą owocu. Owoce powstają z kwiatów, ale tylko tych, które zostały zapylone. Na początek obejrzyj krótki film: „Od kwiatu do owocu” – przypomnisz sobie zagadnienia z ostatniej lekcji i będzie to nawiązanie do dzisiejszego tematu o owocach: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pcMM8SiOIDg&amp;t=2s">https://www.youtube.com/watch?v=pcMM8SiOIDg&amp;t=2s</a>. <br><br>Zapisz dzisiejszy temat lekcji a następnie obejrzyj wideo prezentację, którą przygotowałam na dziś:<br>https://drive.google.com/open?id=1Uk3ks1mR72oGkgH4WW8u2Kr5sbE0Cz1N<br>Na podstawie obejrzanej prezentacji odpowiedz w zeszycie na pytanie: <strong>Po co rośliny wytwarzają owoce?</strong><br><br>Otwórz podręcznik na stronie 145 i zapoznaj się z ilustracją przedstawiającą <strong>budowę nasienia </strong>rośliny okrytonasiennej. Przerysuj ją do zeszytu i w odpowiednich miejscach podpisz: zarodek (zawiązek przyszłej rośliny), łupina nasienna (chroni zarodek przed niekorzystnymi czynnikami środowiska), tkanka odżywcza (źródło substancji odżywczych dla rozwijającego się zarodka).<br><br></div><div>Obejrzyj film pokazujący kiełkowanie nasion: https://drive.google.com/open?id=1j4ixFbVfAIrEQd1nc8d-OpuVjRUhkXQx<br><br></div><div>W ramach utrwalenia wiadomości o owcach obejrzyj jeszcze krótki film: https://drive.google.com/open?id=1sVoCzl3IpyIt18If1zbZnCVTwWUizkHs <br><br>I na zakończenie zobacz proces kiełkowania fasoli w przyspieszonym tempie :-)<br><br>Miłej pracy<br>Dorota Pawełko</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ppepvPwC1is" />
         <pubDate>2020-05-19 14:16:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/582576351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów cz.1     20.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/582701874</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Po zapoznaniu się z prezentacją, <strong><mark>przepiszcie do zeszytu notatkę (z 2 różnych slajdów</mark></strong><strong>).</strong> Tym razem proponuję <strong><mark>zadanie dla ochotników</mark></strong><strong>. </strong>W prezentacji opisana została legenda dotycząca losów Władysława Warneńczyka. Osoby chętne poproszę o <strong><mark>wykonanie ilustracji do tej legendy.</mark></strong><mark> </mark>Podpisane prace (w temacie wiadomości proszę koniecznie umieścić<mark> imię, nazwisko, klasę i dopisek: LEGENDA O WŁADYSŁAWIE WARNEŃCZYKU) </mark>przyślijcie n<mark>a adres basiapelzaki12@wp.pl najpóźniej do środy 27.05.2020 r.</mark><br><br></div><div>Pozdrawiam<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ETfkl_GTKEwsKX1B8xJRwZqRfwcU2fU9/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-19 14:59:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/582701874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/582901531</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Test Unit 6<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div>Pora na <strong>test</strong> online z rozdziału 6. <br><br></div><div>Jest to test wyboru. Pamiętaj, że tylko <strong>jedna odpowiedź</strong> w każdym przykładzie <strong>jest poprawna</strong>. Test <strong>WYKONUJESZ TYLKO RAZ</strong> (masz nieograniczoną ilość czasu), ale <strong>uwaga: </strong>na napisanie testu masz<strong> czas</strong> <strong>do godziny 21 w czwartek 21 maja</strong>. Jeśli nie będziesz miał/miała możliwości napisania testu online, napisz do mnie – wyznaczę Ci inną formę zaliczenia wiadomości z rozdz. 6. <strong>Jest to zadanie obowiązkowe - podlega ocenie.<br></strong><br></div><div><strong>UWAGA BARDZO WAŻNE:</strong> po kliknięciu na link zostaniesz poproszony/-a o swoje imię, proszę o zapisanie swoich danych w następujący sposób: <strong>klasa, nr z dziennika, imię, dwie pierwsze litery nazwiska.</strong> Spójrz na przykład: jeśli ja byłabym w klasie 5a i w dzienniku miałabym numer 3, to moja nazwa brzmiałaby: „5A03EWACI ” (brak polskich znaków). <strong>PAMIĘTAJ O TYM! TO WAŻNE!</strong> Wynik wyświetli się na moim koncie automatycznie po zakończeniu przez Ciebie testu, tak więc <strong>NAZWIJ SIĘ WEDŁUG WZORU.</strong> Jeśli nie jesteś pewien/pewna, jak zapisać swoją nazwę, poproś o pomoc rodzica. Jeśli się pomylisz w nazwie – nie loguj się drugi raz, tylko napisz do mnie informację, jaka jest Twoja nazwa. Jeśli będę widziała, że ktoś pisze test dwa razy, pojawiają się jakieś inne, dziwne nazwy na liście wyników – będę zmuszona anulować test i będzie nowy, inny test dla całej klasy.</div><div>Link do testu pod wpisem.<br> </div><div>Po zakończeniu testu zobaczysz ilość zdobytych przez siebie punktów oraz będziesz mieć możliwość wglądu w swój test ponownie. Ocena pojawi się w dzienniku, natomiast już po odczytaniu swojego wyniku możesz sam/sama zobaczyć, jaka ona jest:</div><div><strong>Skala ocen (waga oceny 3): </strong></div><div>20: celujący<br> 18-19: bardzo dobry<br> 14-17: dobry<br> 10-13: dostateczny<br> 6-9: dopuszczający</div><div>0-5: niedostateczny</div><div><strong><em>Good luck! </em></strong><em>Powodzenia!</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/1811/757/739" />
         <pubDate>2020-05-19 16:10:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/582901531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Tancerka - kompozycja dynamiczna</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/583509028</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>21.05.2020<br></mark>W zeszłym tygodniu czytaliście o kompozycji dynamicznej. Dzisiejsze zadanie jest dla osób chętnych.<br>Proszę o wykonanie pracy, polegającej na ukazaniu postaci w ruchu. Technika wykonania do wyboru: rysunek pastelami olejnymi lub kredkami.  Możecie zainspirować się obrazem  </div><ul><li><h1>Tancerz u fotografa – Edgar Degas</h1></li></ul><div><br></div><div>O obrazie możecie poczytać tutaj<br><a href="https://galeria-zdjec.com/tancerz-u-fotografa-edgar-degas/">https://galeria-zdjec.com/tancerz-u-fotografa-edgar-degas/</a><br>Znajdziecie tam linki do innych prac artysty o podobnym temacie.<br>Popatrzcie jak poruszają się tancerze, aby przedstawić swoją postać w wybranej pozie<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=xQwYKNMu0mQ">https://www.youtube.com/watch?v=xQwYKNMu0mQ</a><br>Pozdrawiam<br>Lidia Konopko</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1LeP-GzWUGkLkY3jCM74td9SnEyB0nD-7/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-19 20:54:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/583509028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584116084</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Gimnastyka sportowa w szkole.                              Zapoznaliśmy się już z tematami dotyczącymi gimnastyki sportowej kobiet i mężczyzn. Dzisiaj przedstawię Wam jak wygląda gimnastyka w wydaniu szkolnym. Proszę nie wykonywać samodzielnie ćwiczeń, potraktujcie tą prezentację jako przybliżenie Wam czego będziemy się uczyć na lekcjach wf. Pozdrawiam. K.D.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491976241/97b9b80ef4b71ef38c3aab868829436e/Prezentacja_28_gimnastyka_w_szkole.pptx" />
         <pubDate>2020-05-20 06:46:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584116084</guid>
      </item>
      <item>
         <title>20.05.2020                       Średnia arytmetyczna w zadaniach.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584181149</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczyć średnią arytmetyczną. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność w zadaniach tekstowych. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę.<br>Zad. 4,5,6,7,8 str. 106<br>Powodzenia :)!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 07:25:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584181149</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584232427</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Television and other media – vocabulary.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>We’re beginning a new Unit. Today you will learn new words: </em><strong><em>television and other media</em></strong><em>. </em>Zaczynamy rozdział 7. Dziś słówka związane z telewizją I innymi mediami.<br><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>86</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 1  </strong>Posłuchaj i powtórz (<strong>3.01</strong> link pod wpisem). Dopasuj nazwy do właściwych obrazków.<br><br></div><div>Sprawdź, czy rozumiesz słówka za pomocą tego ćwiczenia (możesz przełączyć na łatwiejszy tryb: Połącz w pary/Znajdź parę):</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1570224/angielski/unit-7-brainy-kl5-media">https://wordwall.net/pl/resource/1570224/angielski/unit-7-brainy-kl5-media<br></a><br></div><div>Następnie dopasuj poznane wyrazy do zdań: </div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/2176143/unit-7/brainy-5-unit-7-lesson-1">https://wordwall.net/pl/resource/2176143/unit-7/brainy-5-unit-7-lesson-1<br></a><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>zad. 2 </strong>Podaj  i zapisz przykłady nazw, tytułów(w języku polskim lub angielskim) do każdego słówka z zad.1, np. <em>cartoon – Smerfy</em>.<br><br></div><div>Na zakończenie uzupełnij i przeczytaj tekst w <strong>zad.3.</strong> (Popatrz na obrazki i wstaw odpowiednie słowa.)<br><br></div><div>Jeśli zapomnisz, jak wymawia się jakieś słówko lub co ono oznacza, skorzystaj z ćwiczeń na Quizlet:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420914062/unit-7-television-and-other-media-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420914062/unit-7-television-and-other-media-flash-cards/<br></a><br><strong>Pamiętaj o teście z rozdz. 6</strong> - jeśli jeszcze go nie rozwiązałeś/aś, zrób to koniecznie dzisiaj!<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1BiQCSDraAsiTo8e6A_YJS1nG2sc1sG_2/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-20 07:51:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584232427</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów cz.2     21.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584868080</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Zapoznajcie się z <mark>prezentacją </mark>dotyczącą panowania Kazimierza Jagiellończyka i <mark>wykonajcie notatki wskazane w prezentacji. </mark><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1g91eEJ8gO97W_IT2WDgKlqHO7UIkyehL/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1g91eEJ8gO97W_IT2WDgKlqHO7UIkyehL/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-20 13:38:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584868080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Czasy świetności dynastii Jagiellonów cz.2     21.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584871018</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Piosenka i</mark></strong><mark> </mark><strong><mark>zadanie dla ochotników</mark></strong><strong><br></strong>W utrwaleniu wiadomości pomoże Wam piosenka T-raperów znad Wisły. Dziś pojawia się także kolejna <strong><mark>praca dla ochotników </mark></strong><mark>(czyli okazja na podwyższenie oceny na koniec roku szkolnego).</mark> Warto spróbować... <br><br></div><div>Wykonajcie <strong><mark>komiks przedstawiający przebieg wojny trzynastoletniej</mark></strong><mark> </mark>(od momentu, gdy przedstawiciele Związku Pruskiego poprosili o przyłączenie ziem pruskich do Polski do zawarcia II pokoju toruńskiego).<br><br></div><div><strong><mark>O czym trzeba KONIECZNIE pamiętać, wykonując komiks:</mark></strong><strong><br></strong><br></div><div>-Rysunki powinny być <strong><mark>podpisane</mark></strong><mark> </mark>(tak, aby było wiadomo o jakie wydarzenia chodzi) lub posiadać tzw. <strong><mark>dymki z wypowiedziami bohaterów</mark></strong> (tak jak w typowym komiksie). Możecie je wykonać na kilku różnych kartkach (mogę to być także strony w zeszycie). Proszę, aby przedstawione przez  Was <strong><mark>wydarzenia były ułożone we właściwej kolejności i PONUMEROWANE (nr 1 powinien dotyczyć najdawniejszego wydarzenia).<br></mark></strong><br></div><div>-Jeśli skorzystacie, z dodatkowych informacji (innych niż te, które Wam wskazywałam na padlecie i te, które są zawarte w podręczniku) KONIECZNIE <strong><mark>PODAJCIE ŹRÓDŁA TYCH INFORMACJI</mark></strong><mark> </mark>(pamiętajcie o prawidłowym opisaniu książek lub podaniu pełnych linków stron).<br><br></div><div>-Ochotnicy przesyłają zdjęcia swoich prac n<mark>a adres basiapelzaki12@wp.pl, w tytule wiadomości umieszczają: </mark><strong><mark>IMIĘ, NAZWISKO, KLASĘ I DOPISEK: KOMIKS O WOJNIE TRZYNASTOLETNIEJ .</mark></strong><mark> </mark>Termin przesyłania prac <mark>do CZWARTKU  28.05.2020 r. do godz.18.00. </mark>Uwaga, prace wysłane na inny adres, niewłaściwie podpisane lub przesłane po terminie nie zostaną sprawdzone. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=XRTLV0fBoxQ" />
         <pubDate>2020-05-20 13:39:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/584871018</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kangur</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/585560904</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry</div><div>W związku z zawieszeniem zajęć w szkołach Komitet Organizacyjny Konkursu <em>Kangur matematyczny </em>podjął decyzję o przeprowadzeniu konkursu zdalnie za pośrednictwem Platformy Dzwonek.pl.</div><div>Do każdego uczestnika konkursu został przez dziennik wysłany login, hasło i instrukcja uczestnika.</div><div>W razie jakichkolwiek trudności proszę o kontakt.</div><div> </div><div>Pozdrawiam</div><div>Koordynator konkursu</div><div>Kamila Więckowska</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-20 18:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/585560904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/585793726</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec58fa76050130d214708f9/horizontal-infographic-diagrams-liczby-dodatnie-i-ujemne" />
         <pubDate>2020-05-20 20:36:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/585793726</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05 Temat : Opowiadanie odtwórcze z dialogiem. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ten temat.Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586302676</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 05:05:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586302676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05 Temat: Zapoznajemy się z tekstem A.Mickiewicza &#39;Powrót taty&#39;. Przeczytaj dokładnie tekst ze str. 244,245,246,247.Jutro ciąg dalszy. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586303828</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 05:07:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586303828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05.2020                  Poznajemy Zasady pisma technicznego.</title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586450226</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie:) na dzisiejszej lekcji poznamy podstawowe informacje dotyczące pisma technicznego. <strong><em><br></em></strong><strong><em><mark>Przeczytajcie:)</mark></em></strong><strong><em><br></em></strong><strong>Pismo techniczne</strong><br>To pismo stosowane do opisywania rysunków technicznych (projektów), służy ono do ujednolicenia opisu dokumentacji technicznej. Przez co czyni ja czytelną dla wszystkich ( np. dla projektanta  mebli i dla stolarza, który te meble ma wykonać). Parametry pisma technicznego, takie jak: kształt znaków, wielkość pisma, odstępy między znakami, nachylenie pisma, grubość linii są znormalizowane (piszemy pismem według opracowanych zasad, by było ono czytelne na rysunkach technicznych).<br>Pisma techniczne mogą być wykonywane według normy polskiej lub innego kraju. <br>Istnieją dwa podstawowe rodzaje pisma technicznego, które różnią się od siebie stosunkiem grubości liter do ich wysokości:<br><br></div><ul><li>pismo rodzaju (typu) A, dla którego grubość d=1/14h (stosunek grubości do wysokości przedmiotu) lub d=(h/14),</li><li>pismo rodzaju (typu) B, dla którego grubość d=1/10h lub d=(h/10).</li></ul><div><strong>Gdzie:<br>d - grubość linii pisma<br>h - wysokość pisma</strong><br> <br>Najczęściej wykorzystywanym w rysunku technicznym rodzajem pisma jest pismo rodzaju B.<br>Dodatkowo każdy rodzaj pisma dzieli się na pismo:<br><br></div><ul><li>proste,</li><li><em>pochyłe</em> (litery pisma technicznego nachylone są pod kątem 75° do poziomu).</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/491765855/5c3d9a086ce3d6719d7fc63880e54a35/dokupi1.jpg" />
         <pubDate>2020-05-21 07:32:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586450226</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586507038</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Rozgrzewka gimnastyczna<br>Na zakończenie naszego cyklu poświęconego gimnastyce sportowej przedstawię Wam rozgrzewkę gimnastyczną. Pozdrawiam. K.D.<br>link:<br><a href="https://wychowaniefizyczne.net/rozgrzewka-gimnastyczna-jakie-sa-glowne-zadania-i-cele">https://wychowaniefizyczne.net/rozgrzewka-gimnastyczna-jakie-sa-glowne-zadania-i-cele</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 08:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586507038</guid>
      </item>
      <item>
         <title>21.05 Jutro moi drodzy spotykamy się na lekcji j.polskiego na kanale ogólnym , na lekcji on- lain o godz. 9.30. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586880301</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-21 12:51:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/586880301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/587665279</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Zac and the media.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today we will practise new vocabulary. </em>Dziś poćwiczysz poznane ostatnio słowa. Opiszesz też swoje upodobania i nawyki dotyczące telewizji i Internetu.<br><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>87</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Najpierw spróbuj dopasować poznane na poprzedniej lekcji wyrazy do odpowiednich czasowników: <strong><em>read</em></strong> (czytać), <strong><em>watch</em></strong> (oglądać), <strong><em>listen to</em></strong> (słuchać):</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/460166/angielski/brainy-v-unit-7">https://wordwall.net/pl/resource/460166/angielski/brainy-v-unit-7<br></a><br></div><div>Spójrz teraz na <strong>zad. 7.</strong> W ramce znajdują się wyrażenia określające, jak często coś robimy: <strong><em>every day</em></strong> (codziennie), <strong><em>once a week</em></strong> (raz w tygodniu), <strong><em>twice a month</em></strong> (dwa razy w miesiącu<strong><em>), two or three times a year</em></strong> (dwa, trzy razy w roku), <strong><em>never</em></strong> (nigdy), <strong><em>hardly ever </em></strong>(prawie nigdy), <strong><em>sometimes</em></strong> (czasami). Pamiętaj, że są to przykłady, możesz zmieniać wyrażenia, np. <em>four times a week</em> (cztery razy w tygodniu).<br><br></div><div><strong><em>How often do you watch/read/listen to…. ? </em></strong>(Jak często oglądasz, czytasz, słuchasz…?)<br><br></div><div>Teraz wymyśl i zapisz trzy pytania podobne do tego w zad. 7. Zapisz też swoje odpowiedzi.<br><br></div><div>Przejdź do <strong>zad.5</strong> Przeczytaj i posłuchaj (<strong>3.03</strong> link pod wpisem). <br><br></div><div>Znajdź odpowiedzi na pytania:</div><div>1. <em>How many hours does Zac watch TV every day?<br>2. What TV programmes does he like?<br>3. What TV programmes doesn’t he like?<br>4. How often does he listen to programmes on the radio?<br>5. How much time does he spend on the Internet?<br></em><br></div><div><strong>Zadanie dla chętnych w tym tygodniu: </strong>Utrwal poznane słówka – rozwiąż wszystkie zadania na stronie <mark>62 w zeszycie ćwiczeń</mark> i wyślij do mnie (zad. 2 - słuchanie jest na szóstkę).<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1pWiTX9ICUUTDFHbhMDJkAX7g4xBxQcLP/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-21 18:50:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/587665279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dzień Mamy w piosence cz.2</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/588341984</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 25.05.2020<br>Przeczytajcie tekst.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/fb4ab3d5feab7e8a96fc3d5c346fde84/Do_Ciebie__Mamo.docx" />
         <pubDate>2020-05-22 05:11:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/588341984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dzień Mamy w piosence cz.1</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/588342077</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 25.05.2020<br>Przygotuj występ artystyczny dla swojej mamy. Posłuchaj jak to zrobiła Violetta Villas. Nie musisz jej naśladować - wymyśl własną piosenkę.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=N68_SARhXEw" />
         <pubDate>2020-05-22 05:12:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/588342077</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.05  Temat : Czas na powtórkę. Dzisiaj omówimy sobie zagadnienia z ostatniego rozdziału, powtórzenie przeznaczone jest dla osób , które nie uczestniczyły w lekcji on- lain. Przypominam ,że podmiot jest to rzeczownik w zdaniu , występuje w mianowniku, orzeczenie to czasownik w zdaniu. Zdanie pojedyncze zawiera jedno orzeczenie, wyróżniamy zdanie nierozwinięte i rozwinięte. Zdanie nierozwinięte składa się z podmiotu i orzeczenia. Zdanie rozwinięte składa się z podmiotu i orzeczenia oraz z ich określeń.Osyłacze do zagadnień znajdują sie na str.240 w podręczniku. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/588346449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-22 05:19:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/588346449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05 Dzisiaj spotykamy się na lekcji on-lain na kanale ogólnym, zapraszam i pozdrawiam o godz 9.00.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/589036268</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-22 14:06:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/589036268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020                         Liczby dodatnie i ujemne - ćwiczenia.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591062673</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Na ostatniej lekcji poznaliśmy liczby dodatnie u ujemne. Zapisywaliśmy je na osi liczbowej i termometrze.  Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę.<br>Zad. 3, 6, 8, 9, 10 str. 110<br>Powodzenia :)!!!!!!!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-24 09:16:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591062673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591187460</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: I didn’t watch it.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today you’re going to learn past simple tense – regular verbs. </em>Ten tydzień zaczniemy od wprowadzenia czasu przeszłego <strong><em>past simple</em></strong>. W poprzednim rozdziale pojawił się czas przeszły, ale tylko z jednym czasownikiem: <em>to be</em> (<em>was/were</em>). Teraz nauczysz się, jak budować zdania z innymi czasownikami w czasie przeszłym. Na początek czasowniki regularne (<strong><em>regular verbs</em></strong>).<br><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>88</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Przeczytaj tekst i posłuchaj nagrania. <strong>3.05</strong> link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1bcZPZB2GsDMjHh0AM36uqmn6f3UedMaD/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1bcZPZB2GsDMjHh0AM36uqmn6f3UedMaD/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>W zeszycie zapisz,<mark> jakie programy oglądali Max i Sarah</mark>.<br><br></div><div>Spójrz na wyróżnione czasowniki w dialogu w zad. 1. W czasie przeszłym <mark>w zdaniach twierdzących wykorzystujemy 2. formę czasownika </mark>-  jeśli jest to czasownik regularny, dodajemy końcówkę <strong><mark>–</mark></strong><strong><em><mark>ed</mark></em></strong>. Uwaga! W zdaniach przeczących: osoba + <strong>didn’t</strong> + czasownik w 1. formie (bez końcówki –<em>ed</em>).<br><br></div><div>Teraz uważnie obejrzyj prezentację – link pod wpisem. Zwróć uwagę na różnice w pisowni (dodajemy <strong><em>–ed/-d/-ied</em></strong> w zależności od tego, na jakie głoski kończy się czasownik regularny). Postaraj się też zapamiętać, jak tworzymy przeczenia. <br><br></div><div>Teraz sprawdź, czy rozumiesz zasady tworzenia drugiej formy czasowników regularnych. Wykonaj poniższe ćwiczenie:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1215004/angielski/past-simple-regular-verbs">https://wordwall.net/pl/resource/1215004/angielski/past-simple-regular-verbs<br></a><br></div><div>Przed wykonaniem zadania 2 przyda Ci się to ćwiczenie:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/865872/angielski/past-simple-regular-verbs">https://wordwall.net/pl/resource/865872/angielski/past-simple-regular-verbs<br></a><br></div><div><strong>Zad. 2 </strong>W zeszycie dopisz formy czasu przeszłego czasowników regularnych z ramki. Następnie posłuchaj i powtórz. <strong>3.06</strong> link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1M73FVnas1XYgJ2HPh6PGQlj0Ff6VYrqx/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1M73FVnas1XYgJ2HPh6PGQlj0Ff6VYrqx/view?usp=sharing<br></a><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=w0JUIPtyqnM" />
         <pubDate>2020-05-24 11:18:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591187460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591674159</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat:<strong><em> Poznajemy przypowieści o Królestwie Bożym - przypowieść o ziarnku gorczycy.</em></strong><br>Obejrzyjcie prezentacje, zapiszcie temat do zeszytu. <mark>Dla chętnych </mark>wykonanie rysunku do przypowieści.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ebaa230aa50920d7ff42259/game-action-gorczyca?fbclid=IwAR3puW1NA_Tj8FWlf60ag7axaEcwYe-h6KGWQ5WYBQUPFginIssQ26VIQpc" />
         <pubDate>2020-05-24 18:02:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591674159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹Posłuchajcie uważnie o czym jest ten utwór.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591849239</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/100000899775996/videos/4036591729714113/" />
         <pubDate>2020-05-24 20:15:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591849239</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591976273</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat. Cechy motoryczne - skoczność.<br> Jedną z cech motorycznych człowieka jest skoczność, którą możemy kształtować za pomocą ćwiczeń na skakance. Oto 5 powodów, dla których warto skakać na skakance.<br>https://www.youtube.com/watch?v=h0SOsyE_WRA<br>A teraz jak skakać na skakance<br>https://www.youtube.com/watch?v=I--9eLnz31g<br>Na koniec najczęstsze błędy, które nam towarzyszą:<br>https://www.youtube.com/watch?v=efMTM7-VMFU</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-24 22:14:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/591976273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Jak radzić sobie ze złością? 26.05.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/592639643</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Witajcie!<br></strong>Dzisiaj zastanowimy się nad uczuciem „ złości”. <strong>Złość </strong>jest naturalnym uczuciem, które przeżywają wszyscy i na pojawienie się  którego nie mamy wpływu. Możemy mieć natomiast wpływ na to, co robimy, gdy czujemy złość. Mamy prawo do przeżywania złości, ale nie mamy prawa krzywdzić innych, ani słowem, ani czynem. <br>Sposoby wyrażania złości bywają różne i przynoszą różne konsekwencje. Nie konstruktywne sposoby wyrażania złości szkodzą albo nam samym  (gdy tłumimy złość, obciążając nasz organizm i psychikę nieodreagowanym napięciem), albo innym ludziom (gdy w złości zachowujemy się wobec nich agresywnie). Konstruktywny sposób wyrażania złości pozwala ją otwarcie wyrazić lub odreagować. Złość jest szkodliwa, bo niszczy zdrowie odczuwającego oraz relacje między ludzmi. <strong>Życzliwość natomiast jest użyteczna, bo poprawia relację międzyludzkie.</strong></div><div><strong> Jak sobie radzić z tym uczuciem tak, aby nie ranić i nie obrażać innych ludzi. <br></strong>1.       Rozpoznaj złość,</div><div>2.       Określ co cię złości, jaka sytuacja</div><div>3.       Powiedz o tym</div><div>4.       Daj sobie chwilę by ochłonąć</div><div>5.       Daj sobie prawo do niepowodzenia.<br><strong>Zastanówcie się jak wy radzicie sobie z tym trudnym uczuciem. Spróbujcie opisać swoją złość ?<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490875005/9c0cab7c6a2da5e9e95f9d0c38684f80/50.jpg" />
         <pubDate>2020-05-25 09:56:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/592639643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593219020</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ecbe1028716180daeb06465/horizontal-infographic-diagrams-dodawanie-liczb-calkowitych" />
         <pubDate>2020-05-25 16:04:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593219020</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.05.2020.                       Projekt w pivocie</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593222507</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Ostatnie zadanie z pivota na zakończenie działu dla osób chętnych. Zadanie pokazane jest w podręczniku na stronie 118-119. <br>wykonujemy animację<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1s4kGf6DBlGMS6XyNaskzP08S2YM6DOtu/view?usp=sharing">zobacz zdjęcie z podręcznika</a>.<br>Postać ma się poruszać po określonej trasie (głazy). <br><a href="https://drive.google.com/file/d/1iRmJrEpzeRUpSKBDhj_WW5vzkgnyAEUG/view?usp=sharing">Tutaj tło do pobrania</a><br>Aby pobrać tło kliknij w link wybierz strzałkę w prawym górnym rogu i wybierz polecenie pobierz. Miłej zabawy.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 16:07:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593222507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593537256</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Kształtowanie skoczności -ćwiczenia ze skakankami.cd.<br>Skoro już wiemy, że warto ćwiczyć ze skakankami i wiemy jakich błędów się wystrzegać, przechodzimy do wykonywania ćwiczeń.<br>https://www.youtube.com/watch?v=HcR-oabwA5U</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-25 19:43:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593537256</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Monarchia stanowa w Polsce cz.1     27.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593715648</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Pora sprawdzić, jak wychodzi Wam <strong><mark>samodzielna praca</mark></strong><strong> </strong>metodą rysunkową. W prezentacji umieściłam <strong><mark>9 "zaszyfrowanych" pojęć </mark></strong>związanych z naszym dzisiejszym tematem. <mark>Ochotnicy </mark>mogą mi przysyłać mi propozycje rozwiązań <mark>(szczegóły znajdują się w prezentacji</mark>)  na adres <mark>basiapelzaki12@wp.pl </mark><strong><mark>do piątku 29.05.2020 r. do godz.18.00.</mark></strong> W temacie wiadomości proszę koniecznie wpisać<mark> </mark><strong><mark>IMIĘ, NAZWISK, KLASĘ</mark></strong><mark> i</mark> dopisek<mark> </mark><strong><mark>MONARCHIA STANOWA.</mark></strong> Prace przysłane po terminie, na inny adres lub niewłaściwie podpisane nie zostaną ocenione.<br><br></div><div>Prawidłowe rozwiązanie podam Wam na lekcji za tydzień :)<br><br></div><div>Powodzenia<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1U2T44cbvlBFriqlP34R8LmCn1kZfu02o/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1U2T44cbvlBFriqlP34R8LmCn1kZfu02o/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-25 22:32:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593715648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593999257</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Past simple: regular verbs.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>88</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Dziś kolejna porcja czasu <em>past simple</em>. Przypomnij sobie, jak tworzymy zdania w czasie <em>past simple –</em> zajrzyj na stronę <strong>97</strong>: zdania twierdzące (<em>affirmative</em>) i przeczące (<em>negative</em>).<br><br></div><div>Wykonaj ćwiczenie online – zdania twierdzące:</div><div><a href="https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_06_022e?cc=pl&amp;selLanguage=pl">https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_06_022e?cc=pl&amp;selLanguage=pl<br></a><br></div><div><strong>Zad. 3</strong> Z każdym czasownikiem ułóż najpierw zdanie twierdzące, a następnie przeczące.<br><br></div><div><strong>Zad. 4 </strong>Napisz w zeszycie zdania w czasie przeszłym <em>past simple</em>, wykorzystując wszystkie podane słowa. Popatrz na przykład w ramce <strong><em>Look</em></strong>. Kiedy wspominamy o jakiejś rzeczy, osobie itp. pierwszy raz używamy przedimka nieokreślonego <strong><em>a/an</em></strong>. Kiedy mówimy o rzeczownikach, o których wspominaliśmy już wcześniej, używamy przedimka określonego <strong><em>the</em></strong>. Teraz dopisz zdania do punktów 2 i 3, czyli napisz, czego słuchałeś/aś i w co grałeś/aś oraz co Ci się podobało, a co nie.<br><br></div><div>Do czasu <em>past simple</em> jeszcze wrócimy – będą zdania z czasownikami nieregularnymi oraz pytania.<br><br></div><div><strong>Zadanie dla chętnych </strong>w tym tygodniu –<strong> strona 63 w zeszycie ćwiczeń </strong>(na szóstkę z zadaniem 3). Jeśli nie masz dostępu do ćwiczeń – napisz do mnie, wyślę Ci plik z rozdziałem 7.<br><br></div><div>Na zakończenie – krótkie utrwalenie. Kliknij na link pod wpisem, posłuchaj i powtórz.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=0b4rsDuzThE&amp;t=52s" />
         <pubDate>2020-05-26 04:49:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/593999257</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05 Temat: Cechy baśni. Dzisiaj powtórzymy cechy baśni , są one następujące : wydarzenia realistyczne i fantastyczne, postaci realistyczne i fantastyczne, przedmioty fantastyczne,kontrast, walka dobra ze złem, morał, szczęśliwe zakończenie, uosobienie, czas nieokreślony, miejsce nieokreślone.Teraz możecie przeczytać  baśń ze str.248,249,250,251,252. w czwartek spotykamy się na kanale ogólnym na lekcji on- lain o godz 9.00. Czekam na Was ,pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594019664</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 05:17:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594019664</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26 maja 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594079125</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Powtórzenie wiadomości z działu 4 "Krajobrazy świata".</strong><br><br>Kochani dotarliśmy się do końca naszego działu. Dziś lekcja powtórzeniowa i utrwalająca wiadomości. <strong><mark>Za tydzień sprawdzian (02 czerwca 2020</mark></strong><strong>).<br><br></strong><strong><mark>Widzimy się dzisiaj w Teamsach o 12:15.</mark></strong><strong><br><br>Osoby które nie będą mogły uczestniczyć w lekcji on-line wykonają powtórzenie w ćwiczeniach  str.91-92 i prześlą kontrolnie na maila (nie na ocenę).</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 06:30:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594079125</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020r. o godz. 11:00 zaplanowałam lekcję w MS Teams. Spotykamy się w zespole 5F BIOLOGIA</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594267015</link>
         <description><![CDATA[<div>Serdecznie zapraszam :-)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 08:39:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594267015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Znaczenie roślin okrytonasiennych  27.05.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594268742</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry</div><div>Dziś na lekcji nadal będziemy zajmować się roślinami okrytonasiennymi. Porozmawiamy o znaczeniu tych roślin w przyrodzie oraz dla człowieka. Lekcja odbędzie się na MS Teams, spotykamy się w zespole 5F BIOLOGIA o godzinie 11:00. Podczas lekcji powtórzymy sobie najważniejsze cechy roślin okrytonasiennych, rolę kwiatów oraz owoców, sposoby rozprzestrzeniania owoców (czyli zagadnienia z poprzednich lekcji). Omówimy również znaczenie tych roślin. Osoby, które nie będą mogły uczestniczyć w zajęciach on line dokładnie obejrzą prezentację (będę ją omawiała na lekcji w Teams) zapiszą temat lekcji a następnie wykonają w zeszycie zadanie znajdujące się na ostatnim slajdzie prezentacji. <br><br></div><div>https://drive.google.com/open?id=16WWeKmXhKLMTNjbzjB1qXTFVIF6zNdcE<br><br></div><div>Niżej dla wszystkich zamieszczam zadanie „korzystam z informacji” możesz je wydrukować i wkleić do zeszytu lub zapisać w zeszycie same odpowiedzi – osoby chętne mogą odesłać mi to zadanie do sprawdzenia.<br><br></div><div>Pozdrawiam serdecznie</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487613595/611c1e9f653c269f18cca6975cbc41ab/Znaczenie_d_b_w.pdf" />
         <pubDate>2020-05-26 08:40:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594268742</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594666957</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/489749609/7f64999e3c8cd681074777905c0f8cc1/Dzien__Matki.jpg" />
         <pubDate>2020-05-26 12:50:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594666957</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.05.2020r.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594755272</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy:)<br>Od wielu tygodni korzystamy wszyscy bardzo intensywnie z urządzeń cyfrowych -komputerów, tabletów, smartfonów. Urządzenia te pomagają nam uczyć się, pracować, wywiązywać się ze swoich obowiązków. Niestety mają również niekorzystny wpływ na nasz organizm i zdrowie psychiczne. Proszę zastanówcie się jak zminimalizować ten niekorzystny wpływ. Pomogą Wam poniższe porady.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490766850/7a8a2ee686da0cba124a50cdda6fb822/higiena_cyfrowa.jpg" />
         <pubDate>2020-05-26 13:31:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594755272</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020                   Dodawanie liczb całkowitych - ćwiczenia.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594944032</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już dodawać liczy całkowite. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu i notatki z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę<br>Zad. 4, 6, 7, 8, 9, 10 str. 119<br>Powodzenia :) !!!!!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 14:45:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594944032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020 Teams</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594947516</link>
         <description><![CDATA[<div>10:00 - matematyka<br>11:00 - biologia<br>13:00 - j. angielski</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 14:47:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/594947516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020r. Zesłanie Ducha Świętego</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/595585174</link>
         <description><![CDATA[<div>W najbliższą niedzielę w Kościele obchodzimy święto Zesłania Ducha Świętego. Duch Święty, to trzecia Osoba Boska, ale także obiecany Pocieszyciel.Słuchając, oglądając a może nawet śpiewając, przypomnijcie sobie jakie dary ma dla nas Duch Święty.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec2be1ec43c000d3ff8ddd6/presentation-kl-v-zeslanie-ducha-swietego?fbclid=IwAR0y4YUTRO3fKqHKNxMqDQyrLx9AayuF35BMLUcIRtAm1ZlIUjewKldHzlU" />
         <pubDate>2020-05-26 19:46:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/595585174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>27.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/595585930</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Kształtowanie siły.<br>Kolejną cechą motoryczną człowieka jest siła. A oto ćwiczenia, które można wykonywać z hantlami. Gdy ich nie mamy zamiast nich użyjemy butelek plastikowych z wodą. Wówczas ćwiczenia wykonujemy z butelkami wody. Przy czym to od Was zależy jakie obciążenia zastosujecie.<br>Polecam link:<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ss7r0hNl-RI">https://www.youtube.com/watch?v=Ss7r0hNl-RI</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-26 19:47:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/595585930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.05.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596189887</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: We love sports!<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>89</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><em>Today you will learn new vocabulary: </em><strong><em>sporting events, places and people</em></strong><em>. </em>Dziś nowe słownictwo związane ze sportem – imprezy sportowe, obiekty sportowe i ludzie.<br><br></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Posłuchaj i powtórz sobie głośno słowa (<strong>3.07</strong> link pod wpisem). Sprawdź znaczenie słów za pomocą tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1320949/angielski/brainy-5-unit-73">https://wordwall.net/pl/resource/1320949/angielski/brainy-5-unit-73<br></a><br></div><div>Dopasuj słowa do odpowiednich numerów na obrazkach. Zapisz odpowiedzi w zeszycie.<br><br></div><div><strong>Zad. 2 </strong>Dopasuj słowa do kategorii: <strong><em>event</em></strong> – wydarzenie, <strong><em>place</em></strong> – miejsce, <strong><em>person</em></strong> – osoba.<br><br></div><div>Skorzystaj z tego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1754905/angielski/klasa-5-unit-7-sports-vocabulary">https://wordwall.net/pl/resource/1754905/angielski/klasa-5-unit-7-sports-vocabulary<br></a><br></div><div><strong>Zad. 3 </strong>Uzupełnij zdania w zeszycie, wykorzystaj słowa z zad. 1 w liczbie pojedynczej lub mnogiej. Zwróć uwagę na czasowniki, np.: ….. <em>are sitting</em> (siedzą – liczba mnoga), …<em>is talking</em> (mówi – liczba pojedyncza).<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1dSyPolEXQTMpBQwfiv8ah3oTGM7UhwJa/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-27 05:59:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596189887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.05.2020                          Czym jest rysunek techniczny? </title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596284761</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie:)<br>Na poprzedniej lekcji poznalśmy czym jest pismo techniczne. Dziś dowiemy się co to jest rysunek techniczny, gdzie i jak go wykonujemy.<br><strong><mark><br></mark></strong>Obejrzyjcie wszystkie informacje, przyjrzyjcie się rysunkowi technicznemu. <mark>Jeśli ktoś z Was ma ochotę, może spróbować wykonać ćwiczenie z zakładki III "ćwiczenie".</mark><br>Poruszacie się po stronie z informacjami  klikając na znak "+".<br>Pozdawiam Was serdecznie:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ea0661915db6d0db1139fed/horizontal-infographic-lists-jak-powstaje-rysunek-techniczny" />
         <pubDate>2020-05-27 07:11:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596284761</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020 teams</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596459760</link>
         <description><![CDATA[<div><br>9.00 - j. Polski<br>10.00 - matematyka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 08:53:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596459760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Kompozycja statyczna w sztuce klasycyzmu</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596594553</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>28.05.2020<br></mark>Dzisiejszy wpis do poczytania.<br>Elementy w kompozycji statycznej są umieszczone tak, aby sprawiały wrażenie nieruchomych. W dziele przeważają kierunki pionowe i poziome. Artysta pragnie wywołać u widza wrażenie spokoju lub ciszy. Taki rodzaj kompozycji często pojawia się w malarstwie i rzeźbie okresu klasycystycznego.<br>Jeśli chodzi o malarstwo klasycystyczne, to  oprócz statyki artyści  używali niewiele barw, bez zbędnych kontrastów i dbali o właściwe proporcje.<br>Rzeźba klasycystyczna jest najczęściej statyczna, spokojna i zamknięta.<strong> </strong>Dążono w niej do<strong> </strong>jak najwierniejszego naśladowania rzeczywistości.<br>Zamieszczone poniżej zdjęcie pochodzi ze strony<br><a href="https://eszkola.pl/jezyk-polski/klasycyzm-839.html">https://eszkola.pl/jezyk-polski/klasycyzm-839.html</a><br>Tam znajdziecie więcej ciekawych informacji o sztuce klasycyzmu.<br>Miłej lektury<br>Lidia Konopko<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1SRfDPleKUs7dARR35Pi-N8izN7wgcJ3T/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-27 10:09:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/596594553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/597316551</link>
         <description><![CDATA[<div>Praca klasowa - matematyka i my</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 16:12:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/597316551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/597341014</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ece922795a58b0d8d8c7851/horizontal-infographic-timeline-o-ile-roznia-sie-liczby" />
         <pubDate>2020-05-27 16:23:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/597341014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Polska w XIII- XIV w.-podsumowanie    28.05.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/597654965</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Dziękuję tym, którzy już przysłali mi propozycje dotyczące rebusów z tematu "Monarchia stanowa". <mark>Musicie się uzbroić w cierpliwość, bo swoje oceny poznacie dopiero po kolejnej lekcji.</mark><br><br></div><div>Dziś podsumowujemy ostatni dział "Polska w XIII- XIV w.".<mark> Zapiszcie w zeszycie odpowiedzi na </mark><strong><mark>zad.2, 4,7,9 ze str.228 (podręcznik).</mark></strong><mark> </mark>Odpowiedzi udzielajcie pełnymi zdaniami. O przesłanie <mark>PEŁNYCH ODPOWIEDZI poproszę </mark><strong><mark>WYŁĄCZNIE</mark></strong><mark> osoby z nr  </mark><strong><mark>4,5,22,24.</mark></strong><strong><br></strong><br></div><div>Właściwie podpisane pracę przesyłacie na adres <mark>basiapelzaki12@wp.pl najpóźniej </mark><strong><mark>do wtorku 2.06.2020 r.</mark></strong><mark> </mark><br><br></div><div>Pozdrawiam<br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-27 18:49:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/597654965</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.05.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/599825094</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Kształtowanie szybkości.<br> Kolejną cechą motoryczną człowieka niezbędna w każdej aktywności fizycznej jest szybkość. Oto proste ćwiczenia, które indywidualnie można wykonać <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-F6pCqIImZ8">https://www.youtube.com/watch?v=-F6pCqIImZ8</a><br>Zobacz też następną propozycję ćwiczeń.<br><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=20Fy4DJu2HA&amp;t=63s">https://www.youtube.com/watch?v=20Fy4DJu2HA&amp;t=63s</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-28 18:41:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/599825094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oddech i śpiew. Spotkanie on-line.</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600493612</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 01.06.2020<br>Składam serdeczne życzenia z okazji Dnia Dziecka. <br>Zapraszam w poniedziałek <br>1 czerwca o godz. 11.00 na miłe, świąteczne spotkanie on-line w kanale muzyka. Będzie można zaprezentować swoją twórczość, wyjaśnić zagadnienia muzyczne, uzyskać porady, utrwalić wiadomości.   <br>Wykonajcie praktyczne ćwiczenia <br>z załączonej karty pracy.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/f88efc88893778040b11d800ecc6b6f1/Oddech_i__piew_SP35.docx" />
         <pubDate>2020-05-29 05:03:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600493612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.06.2020 MS Teams</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600494853</link>
         <description><![CDATA[<div>11.00-11.30 Muzyka</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-29 05:05:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600494853</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05 Plan wydarzeń w baśni &#39;Knyps z Czubkiem&#39;. Dzisiaj zapoznamy sie z wydarzeniami  z baśni , lekcja przeznaczona jest dla osób , które nie uczestniczyły w lekcji on-lain.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600585562</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Narodziny królewskiego syna.<br>2. Dar wróżki.<br>3. Narodziny córek królewskich w sąsiednim królestwie. <br>4.Przepowiednia wróżki.<br>5. Wymkniecie sie królewny do lasu.<br>6. Spotkanie z Knypsem.<br>7. Rozmowa. <br>8. Przekazanie daru mądrości królewnie.<br>9. Obietnica małżeństwa.<br>10. Po uływie roku udanie się królewny do lasu. <br>11. Przygotowania do wesela.<br>12. Czar Knypsa. <br>13. Szczęśliwe zakończenie.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-29 06:50:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600585562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>28.05 Temat: Co jest w życiu najważniejsze? Zapoznaliśmy sie z tekstem baśni. Dzisiaj postaramy sie odpowiedzieć na pytanie zawarte w temacie.Wczoraj omówilismy postacie , wydarzenia i inne elementy świata przedstawionego , dzisiaj zastanowimy sie , jakie cechy charakteru miał główny bohater: był dobry , serdeczny , zyczliwy , madry, może znajdziesz jeszcze inne cechy?Wyraż opinię na temat jego postę powania. Zastanówmy sie ,jakie wartości wskazane w utworze uznano za najważniejsze, DOBROĆ, MIŁOŚĆ, PRZYJAŻŃ.Może podasz inne przykłady.Napisz własne zdanie na temat wartości wskazanych w tekście. Napisz w zeszycie , które wartości podane poniżej są najważniejsze:</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600601633</link>
         <description><![CDATA[<div>dobry wygląd<br>modne ubranie<br>zyczliwość<br>miłośc<br>ładna fryzura<br>przyjażń<br>inteligencja<br>Wniosek z lekcji : Najważniejsza w życiu jesy miłość , jeśli kogoś kochamy to nie jest ważny wygląd.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-29 07:02:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600601633</guid>
      </item>
      <item>
         <title>29.05 Temat: Kiedy używamy wielokropka ? </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600623424</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry otwórz podrecznik na str.279. Wielokropek jest to znak interpunkcyjny, który składa się z trzech następujących po sobie kropek.Zapoznaj się z dokładną definicją  wielokropka , przeczytaj dialog Przecinka i Kropki.Wykonaj polecenie 1,2, Przeczytaj wypowiedzi z odpowiednią intonacją : <br>Hania wahała się :- No może ...Nie wiem,bo... <br>Sąsiad krzyczał :- Ten wasz pies jest...Jeszcze raz tu wejdzie ,to...<br>Kuba sie tłumaczył : - Nie przyszedłem ,bo ... Był umnie Janek i... <br>Joasia opowiadała o koleżance ...- Ona jest taka ...No wiesz ...denerwuje mnie , bo...<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-29 07:19:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/600623424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.06.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/602922124</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Vocabulary: sporting events, places and people.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>89</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><em>Today you will practise vocabulary: </em><strong><em>sporting events, places and people</em></strong><em>. </em>Dziś utrwalimy słownictwo związane ze sportem – imprezy sportowe, obiekty sportowe i ludzie.<br><br></div><div>Najpierw poćwicz rozumienie tekstu słuchanego – wykonaj <strong>zad. 4 </strong>(3.08 link) Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1b_xoUM9a1VbrXPUpspvUaEeeBIVWijkX/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1b_xoUM9a1VbrXPUpspvUaEeeBIVWijkX/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Posłuchaj i otocz pętlą właściwą odpowiedź.<br><br></div><div>Teraz utrwal słowa z poprzedniej lekcji za pomocą różnych ćwiczeń na Quizlet:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420914116/unit-7-sports-events-places-and-people-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420914116/unit-7-sports-events-places-and-people-flash-cards/<br></a><br></div><div>Następnie przypomnij sobie słownictwo związane z mediami:</div><div><a href="https://quizlet.com/pl/420914062/unit-7-television-and-other-media-flash-cards/">https://quizlet.com/pl/420914062/unit-7-television-and-other-media-flash-cards/<br></a><br></div><div>Na następnej lekcji wracamy do czasu <em>past simple</em> – tym razem z czasownikami nieregularnymi. Proszę uważnie obejrzyj <strong>filmik</strong> (link pod wpisem). Zwróć uwagę, jaką formę ma czasownik w zdaniach twierdzących (jest to forma <em>past simple</em>, czyli tzw. druga forma czasownika), a jaką formę ma w zdaniach przeczących i pytaniach.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Xs9_64pxISc" />
         <pubDate>2020-05-31 05:13:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/602922124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/602924328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Sporty Sue: Episode 7 – Congratulations, Sue!<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>90-91</em></strong><em>.</em></div><div><em>Today you’ll read and listen to another episode of Sporty Sue.<br></em><br></div><div>Najpierw przeczytaj słówka I ich tłumaczenie w <strong><em>Glossary</em></strong> oraz uzupełnij ramkę <strong><em>Useful!</em></strong> (zwroty znajdziesz na stronie 96).<br><br></div><div><strong>Zad. 1</strong> Przeczytaj i posłuchaj historyjki (<strong>3.10</strong>) Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1FcW47PIZg4IAs7OmmMNsUM--U0wxawn0/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1FcW47PIZg4IAs7OmmMNsUM--U0wxawn0/view?usp=sharing<br></a><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Przeczytaj zdania i ułóż je w odpowiedniej kolejności – ponumeruj je, zapisz odpowiedzi w zeszycie.<br><br></div><div>Spójrz na dwie ramki <strong><em>Grammar app</em></strong> – znajdziesz tam wzory budowania zdań i pytań w czasie <em>past simple</em> z czasownikami nieregularnymi.  </div><div><mark>Teraz zobacz prezentację </mark><strong><em><mark>Grammar app </mark></em></strong><mark>– link pod wpisem.</mark><br><br></div><div>I ostatnie zadanie na dziś – <strong>zad. 3</strong>. Popatrz na czasowniki w ramce – są w formie podstawowej, poszukaj ich form w czasie <em>past simple</em> w historyjce obrazkowej (większość pojawiła się też w prezentacji <em>Grammar app</em>). Możesz wykorzystać też to ćwiczenie:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1321268/angielski/brainy-5-unit-7-irregular-verbs">https://wordwall.net/pl/resource/1321268/angielski/brainy-5-unit-7-irregular-verbs<br></a><br></div><div>Zapisz odpowiedzi w zeszycie, następnie posłuchaj i sprawdź wymowę. Link do nagrania tutaj (3.11):</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1WVDHcFQlWxoLJ90zEOZH9-Sw8_YnwvVi/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1WVDHcFQlWxoLJ90zEOZH9-Sw8_YnwvVi/view?usp=sharing<br></a><br></div><div>Pamiętaj – w zdaniach twierdzących w czasie <em>past simple</em> używamy tzw. drugiej formy czasowników nieregularnych czyli formy <em>past simple</em>, np<em>. I </em><strong><em>went</em></strong><em> home. </em>Do czasowników regularnych dodajemy końcówkę <strong><em>–ed</em></strong>: <em>I watch</em><strong><em>ed</em></strong><em> a serial.<br></em><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=gxwcWlrOWGU&amp;t=8s" />
         <pubDate>2020-05-31 05:17:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/602924328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.06.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/602927144</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Past simple: irregular verbs.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello! How are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>91</em></strong><em>.</em></div><div><em>Today you will practise past simple tense.<br></em><br></div><div>Dziś kolejne ćwiczenia z czasem <em>past simple</em>. W linku pod wpisem umieściłam <strong>notatkę z najważniejszymi informacjami o czasie </strong><strong><em>past simple</em></strong><strong>.<br></strong><br></div><div>Najpierw przypomnij zdania z czasownikami regularnymi:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1843130/angielski/brainy-5-past-simple">https://wordwall.net/pl/resource/1843130/angielski/brainy-5-past-simple<br></a><br></div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/724119/past-simple">https://wordwall.net/pl/resource/724119/past-simple<br></a><br></div><div>Wykonaj jeszcze jedno ćwiczenie ze zdaniami przeczącymi i pytaniami:</div><div><a href="https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_07_022e?cc=pl&amp;selLanguage=pl">https://elt.oup.com/student/solutions/elementary/grammar/grammar_07_022e?cc=pl&amp;selLanguage=pl<br></a><br></div><div>Teraz wykonaj <strong>zad. 5.</strong> Napisz pytania i krótkie odpowiedzi. Popatrz na pierwsze dwa przykłady:</div><div>1. <em>Did he go to the stadium? No, he didn’t.</em></div><div>2. <em>Did he watch television? Yes, he did.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 6 </strong>Posłuchaj dialogu. (3.12) Link tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1BOgImTTJs_YoRgYO3AksOQbHeG13bcyL/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1BOgImTTJs_YoRgYO3AksOQbHeG13bcyL/view?usp=sharing</a></div><div>Odpowiedz na pytania: <em>Yes, they did. / No, they didn’t.<br></em><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/19bSbv0f2q-NxZkFIbzpcGI1r3ZLOLyiA/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-31 05:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/602927144</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06 Temat : Poznajemy przydawkę.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603164024</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj spotykamy sie na lekcji on-lain na kanale ogólnym o godz 9.00. Zapraszam i pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 10:33:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603164024</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Dziecka :)</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603415497</link>
         <description><![CDATA[<div>Życzy Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1pq4gf1TU9suD9dEiCoxNKw6k0IfsYDLv/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-05-31 16:03:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603415497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Uczynność i uprzejmość. 02.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603450576</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Uprzejmość</strong> to życzliwy stosunek do innych ludzi oraz grzeczność, natomiast kultura osobista i uczynność to chęć i gotowość do bezinteresownej pomocy innym. Zachowanie takie jest fundamentem do koleżeństwa i przyjazni<br>Wszyscy chcemy być traktowani<strong> z</strong> <strong>szacunkiem i życzliwością.</strong> Zwykle lubiane są osoby dobre i uczynne. Jest wiele sposobów i możliwości okazywania życzliwości innym ludziom. Każdy sam odpowiada za swoje postępowanie wobec innych i decyduje o swojej uprzejmości i uczynności.<br>Dobre uczynki i pomaganie innym daje poczucie radości, satysfakcji czy dumy. Jest wewnętrznym wzbogaceniem i okazją do budowania bliskich relacji  osobowych.<br><strong> Zastanówcie się jak można w rodzinie okazywać sobie uprzejmość, uczynność oraz miłość i wsparcie? </strong><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 16:43:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603450576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603468061</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie,<br>dzisiaj poznajemy kolejne przypowieści o Królestwie Bożym , ale <strong>TYLKO</strong> poznajemy, zapraszam do obejrzenia.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ebd045382eefd0d0754de9c/presentation-przypowiesci-jezusa?fbclid=IwAR2vggChp8OtlkLYkSV2e8fWFvqtg6Sa1RfpZNurucp-CgxrG17BTJ1HjRQ" />
         <pubDate>2020-05-31 17:03:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603468061</guid>
      </item>
      <item>
         <title>WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603485140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://biteable.com/watch/dzie-dziecka-2585450?fbclid=IwAR21s29qJejdPIyJEsVVBJGnJ5V6H8hMH-iPjN_TfXGvIXO58puJ8k7IjIEhttps://biteable.com/watch/dzie-dziecka-2585450?fbclid=IwAR21s29qJejdPIyJEsVVBJGnJ5V6H8hMH-iPjN_TfXGvIXO58puJ8k7IjIE" />
         <pubDate>2020-05-31 17:21:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603485140</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603547145</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Piłka nożna ćwiczenia oswajające z piłką<br>Witam. Zaczynam w dniu dzisiejszym od złożenia Wam serdecznych życzeń  z okazji  waszego święta Dnia Dziecka.<br>W tym tygodniu na naszych zajęciach zajmiemy się piłką nożną, oto ćwiczenia oswajające z piłką. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rwv96NPdLj4&amp;t=248s">https://www.youtube.com/watch?v=rwv96NPdLj4&amp;t=248s</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-05-31 18:29:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/603547145</guid>
      </item>
      <item>
         <title>01.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604107177</link>
         <description><![CDATA[<div>DZIEŃ DZIECKA</div>]]></description>
         <enclosure url="https://biteable.com/watch/dzie-dziecka-2593399?fbclid=IwAR0JqNzHvYy5_s8H6mJ7ZWiOfqiTqRd_DNyMO9GDp4VGF8cFtcQ-xY3yaKg" />
         <pubDate>2020-06-01 05:46:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604107177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06.2020.                            Praca w chmurze</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604110962</link>
         <description><![CDATA[<div>Umiecie już robić prezentacje w programie Power Point. Robiliśmy to na początku II semestru. Teraz nauczymy się robić prezentacje w chmurze czyli bezpośrednio w internecie. Wystarczy, że zalogujecie się na stronę www.office.com (login i hasło takie samo jak logujecie się do Teams) i wybierzecie Power Point (tak jak na filmie poniżej). Są tutaj inne opcje a co najważniejsze prezentacje możecie udostępniać innym osobom. Dzisiaj będziemy robić prezentację na temat swojego hobby lub swojego zwierzaka (jeśli ktoś nie ma zwierzątka , opiszcie zwierzę jakie chcielibyście mieć). Zróbcie 8 slajdów, na każdym ma być tekst i zdjęcie. Resztą zajmiemy się na kolejnych lekcjach. Prezentacji jeszcze mi nie udostępniajcie. Zrobimy to na koniec projektu. Miłej pracy:)<br>Tutaj film jak zacząć.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=UqtOWdR-nxs">Film</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-01 05:50:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604110962</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1.06.2020                                   O ile różnią się liczby- ćwiczenia.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604162561</link>
         <description><![CDATA[<div>Teams 10.00<br>Drogi uczniu.<br>Potrafisz już obliczyć o ile różnią się między sobą liczby całkowite. Na dzisiejszej lekcji będziemy utrwalać tą umiejętność. Jak będziesz miał problem z rozwiązaniem zadania wróć do filmu z wczorajszej lekcji lub napisz do mnie. Chętnie pomogę.<br>Zad. 7,8 str. 125<br>Czy już umiem? str. 126<br>Powodzenia :) !!!!!!!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed499fe67693c1203b0e872/presentation-zagadki-logiczne-copy" />
         <pubDate>2020-06-01 06:38:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604162561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604520953</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed274e08d3239111963ffa5/interactive-content-dzien-dziecka-dla-dzieci" />
         <pubDate>2020-06-01 10:45:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/604520953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/605374500</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed5428d4b493f0db1b21de8/horizontal-infographic-timeline-powtorzenie-wiadomosci-do-pracy-klasowej-matematyka-i-my" />
         <pubDate>2020-06-01 18:09:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/605374500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>05.06.2020                    Piramidę żywienia    </title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/605688600</link>
         <description><![CDATA[<div>Moi Drodzy Uczniowie:)<br> Rozpoczynamy nowy<br>rozdział "Zdrowie na talerzu" i w związku z tym zaczniemy od poznania piramidy żywienia, z której dowiemy się, które produkty spożywcze są dla nas najzdrowsze<br>i powinny znaleźć się w naszym codziennym menu.<br> Zaznaczyć należy, że nowa piramida zdrowia została uzupełniona o aktywność fizyczną, która ma duży wpływ na naszą kondycję i zdrowie.<br> <br> Obejrzyjcie film<br>zwracając szczególną uwagę właśnie na tą nową piramidę żywienia zawierającą<br>aktywność fizyczną. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/i1gS-QCEafU" />
         <pubDate>2020-06-01 21:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/605688600</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02 czerwca 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606237082</link>
         <description><![CDATA[<div>Wczoraj było wasze święto - <strong><em><mark>Kochani wszystkiego najlepszego.</mark></em></strong><br><br><strong>Temat: Sprawdzian wiadomości z działu 4.</strong><br>Poniżej znajdziecie link do test. <br><a href="https://forms.gle/5hwob1uADB1Cxa8x7">LINK_TEST</a><br><strong><mark>Link jest aktywny do czwartku godz.20:00</mark></strong>. Test możecie wykonać tylko raz. Otwierając ten test musicie się zalogować do konta gmail. Może być Wasz lub rodziców. Na te maile otrzymacie informację zwrotną o stopniu wykonania testu. Zanim zaczniecie rozwiązywać test zapoznajcie się z informacją zamieszczoną na początku testu. <br>Jeszcze dokładnie omówię zasady wypełnienia testu na lekcji on-line o godz. 12:15.<br>W razie pytań najlepiej piszcie w Teamsach, ale i mailowo także.<br>Powodzenia :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 06:41:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606237082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06 Temat: utrwalenie wiadomości o przydawce. </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606344333</link>
         <description><![CDATA[<div>Przypominam wiadomości o przydawce osobom , które nie uczestniczyły w lekcji onlain. <br>Przydawka jest to część zdania , która określa rzeczownik, wyrażona jest przymiotnikiem, rzeczownikiem, liczebnikiem, wyrażeniem przyimkowym. O dpowiada na pytania jaki, który,czyj. ile, czego , z czego. <br>Dzisiaj wykonajcie ćwiczenia z tego tematu w zeszycie ćwiczeń . <br>Pozdrawiam , życzę miłego dnia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 07:47:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606344333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06 Dokończenie tematu. </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606356079</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapoznaj się z przydawką na str.261 wykonaj polecenia 1,2 na str.261 oraz 5 na str.262.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 07:54:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606356079</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606359209</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat. PN. Prowadzenie piłki slalomem wewnętrzną i zewnętrzną częścią stopy.<br>Dzisiaj kontynuujemy zagadnienia związane z piłką nożną. Oto ćwiczenia związane z prowadzeniem piłki po prostej i slalomem. Spróbujcie.  https://www.youtube.com/watch?v=inNmmREIlYM</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 07:56:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606359209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Monarchia stanowa w Polsce cz.2     3.06.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606536744</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Bardzo się cieszę, że tak wielu z Was podjęło walkę i przysłało mi swoje propozycje rozwiązania rebusów. Poszło Wam bardzo dobrze. <mark>W  prezentacji </mark>znajdziecie <strong>informacje, jak trzeba było dochodzić do prawidłowego rozwiązania.<br></strong><br></div><div> Chciałabym Wam również przypomnieć, że już bardzo niewiele czasu zostało do wystawienia <strong>ostatecznych ocen</strong>. Wszelkie <mark>poprawy i dodatkowe prace  będę przyjmowała </mark><strong><mark>WYŁĄCZNIE DO ŚRODY 10.06.2020 R. DO GODZ.18.00</mark></strong><strong>.</strong>Muszę mieć czas na sprawdzenie wszystkich prac i wystawienie ocen. Prace przysłane po terminie lub niepodpisane nie zostaną sprawdzone. <br><br></div><div>Podawałam Wam mnóstwo propozycji dodatkowych działań. Mogliście napisać list, wiersz, a nawet nagrać piosenkę lub filmik o wybranej postaci historycznej. Wykonywaliście ilustracje do legendy, tworzyliście komiksy, rozwiązywaliście rebusy. Niektórzy nawet samodzielnie opracowali wybrany temat metodą rysunkową. Jak widzicie, możliwości było dużo i to różnorodnych. Jeśli ktoś jeszcze czuje niedosyt i pragnie podziałać, trzeba będzie <mark>podać własną propozycję. </mark>Kontaktujcie się ze mną, tak jak do tej pory na adres <mark>basiapelzaki12@wp.pl </mark>Proszę także, abyście koniecznie pamiętali, że ocena na koniec roku obejmuje pracę <strong><mark>ZA CAŁY ROK , a nie tylko za II semestr.</mark></strong><strong><br></strong><br></div><div>Pozdrawiam<br>Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1q1PxtHxbHcx2dO3e2VdhhlCAgt6yT6yf/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-02 09:48:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606536744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Przegląd roślin nasiennych  03.06.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606669918</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Wiesz już doskonale, że rośliny okrytonasienne to obecnie dominująca i najbardziej zróżnicowana grupa roślin na Ziemi. Dziś na lekcji zapoznasz się z pospolitymi gatunkami drzew, krzewów i roślin zielnych. <br>Zapisz temat lekcji do zeszytu, a następnie uważnie obejrzyj prezentację, która na dziś przygotowałam. Ostatnie trzy strony prezentacji zawierają zadanie – wykonaj je w zeszycie i wyślij mi do sprawdzenia. Jeśli masz problem z rozpoznaniem roślin, które znajdują się w zadaniu wróć do wcześniejszych slajdów prezentacji, warto też zajrzeć do podręcznika – tam znajdziesz odpowiedzi. <br>LINK DO PREZENTACJI: https://drive.google.com/open?id=1YCu3Rwd50ssSpunZ7iMg04WwubG_z8aN</div><div>W przyszłym tygodniu odbędzie się powtórzenie wiadomości, planuję spotkanie on line (szczegóły podam wkrótce) – przypomnij sobie najważniejsze wiadomości z tego działu. Za dwa tygodnie sprawdzian z działu V. <br>W ramach utrwalenia wiadomości z dwóch ostatnich lekcji obejrzyj prezentację, do której podaję link: <br>https://www.youtube.com/watch?v=gkzHSmG2p-s&amp;feature=emb_logo</div><div>Miłej pracy :-)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-02 11:27:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/606669918</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.06.2020r. </title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/607623640</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj zapraszam Was do małego powtórzenia. Sprawdźcie swoją wiedzę. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/1003/107/144?fbclid=IwAR3AdFWNbRAetfAhw6NE2gHO-Wc3L5uB_Btx0Y_kCFNWCB2YWfIHE764vy4" />
         <pubDate>2020-06-02 20:03:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/607623640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>03.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/607780905</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed6cb7523f1c90d96098888/horizontal-infographic-diagrams-powtorzenie-wiadomosci-matematyka-i-my" />
         <pubDate>2020-06-02 22:08:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/607780905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Postać w bezruchu</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608398638</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>04.05.2020<br></mark>Dzisiejsze zadanie dla osób chętnych. Polega na narysowaniu pastelami lub kredkami postaci w  spoczynku. Taka osoba nie wykonuje żadnej czynności. Może stać lub leżeć. Rysując portret pamiętajcie o założeniach kompozycji statyczniej. Ograniczcie się do kilku, stonowanych kolorów.<br>Zamieszczone zdjęcie pochodzi ze strony<br><a href="https://niezlasztuka.net/o-sztuce/najwieksi-kolekcjonerzy-wszech-czasow-durand-ruel-kahnweiler-duveen-wildenstein/">https://niezlasztuka.net/o-sztuce/najwieksi-kolekcjonerzy-wszech-czasow-durand-ruel-kahnweiler-duveen-wildenstein/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1kQmJp--YPy3ffuXriJzOkG8bj0RX2nT-/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-03 08:20:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608398638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608475997</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: PN. Jak ćwiczyć podania piłkarskie?<br>Kontynuujemy ćwiczenia związane z umiejętnościami piłkarskimi. Dzisiaj poćwiczcie podania piłkarskie. Zapraszam do oglądnięcia filmiku.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XWSXZ4cE-O0">https://www.youtube.com/watch?v=XWSXZ4cE-O0</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 09:05:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608475997</guid>
      </item>
      <item>
         <title>04.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608514744</link>
         <description><![CDATA[<div>Praca klasowa - matematyka i my<br>10.00-15.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kamila-sp35.testportal.pl/test.html?t=pBauqWrEwW4Q" />
         <pubDate>2020-06-03 09:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608514744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:  Opowieść o obrazie Jana Matejki „Bitwa pod Grunwaldem&quot;         4.06.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608600347</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Dziś zapraszam Was do <mark>obejrzenia filmu </mark>dotyczącego najsłynniejszego obrazu przedstawiającego<mark> bitwę pod Grunwaldem.</mark> Namalował go wybitny XIX w. malarz <mark>Jan Matejko. </mark>Obecnie obraz ten znajduje się w Muzeum Narodowym w Warszawie.<br><br></div><div>Ciekawe, czy dostrzeżecie coś szczególnego w prezentowanym filmiku...<br><br></div><div>Pozdrawiam <br>Barbara Steć- Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=4Yi2170hPSs" />
         <pubDate>2020-06-03 10:21:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/608600347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/609846622</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Nauka techniki strzałów na bramkę- ćwiczenia.<br>Kończymy cykl zajęć dotyczących piłki nożnej. Zapoznaliśmy się (teoretycznie) jak prowadzić piłkę, jak ją podawać. Na zakończenie zapoznajcie się z techniką wykonywania strzałów na bramkę, bo przecież w końcu o to chodzi w tej dyscyplinie sportu- chodzi o zdobycie bramki.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9KpAOY-N3zU">https://www.youtube.com/watch?v=9KpAOY-N3zU</a><br> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-03 21:39:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/609846622</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.06 Temat: Jak ciekawie opowiadać?</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/610224014</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj zajmiemy się ciekawymi sposobami opowiadania, poznamy opowiadanie twórcze. Może być związane z treścią poznanej lektury i przedstawieniu na ich przykładzie dalszego ciągu przygód jej bohaterów,lub wymyśleniu zupełnie nowej historii z ich udziałem. <br>Wykorzystaj w przcy wiedzę na temat opisywanej postaci - zachowaniu, wyglądu ,miejsca i czasu wydarzeń. Należy zadbać o urozmaicenie tekstu poprzez wprowadzenie dialogów, zwrotów akcji , zastanów się ,które wydarzenie może być punktem kulminacyjnym- czyli największego napięcia, wprowadż też puentę, dzięki której w zaskakujący sposób zakończysz opowiadanie. <br>Przeczytaj przykład opowiadania twórczegggggggo ze str . 259 , wykonaj polecenia 1,2 ze str. 260. Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 05:12:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/610224014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.06 Temat: Zapoznajemy się z tekstem &#39;Gruby&#39;.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/610236143</link>
         <description><![CDATA[<div> Przeczytaj opowiadanie ze str.265,266,267.Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-04 05:25:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/610236143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Czytam nuty solmizacją i nazwami literowymi</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/612400981</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 08.06.2020<br>Zachęcam do zapoznania się <br>z materiałem na platformie epodręczniki.pl <br>i wykonania ćwiczeń, sprawdzając tam poprawność odpowiedzi (bez konieczności wysyłania). </div>]]></description>
         <enclosure url="https://epodreczniki.pl/a/czytam-nuty-solmizacja-i-nazwami-literowymi/DFvdBZnCh" />
         <pubDate>2020-06-05 06:41:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/612400981</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.06 Temat: Jacy jesteśmy?</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/612429913</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj zajmiemy się omówieniem opowiadania 'Gruby'.<br>Na początku lekcji przedstaw zalety wybranej koleżanki lub kolegi.<br>Po zapoznaniu się z fragmentami powieści , postaraj się scharakteryzować bohatera i określ stosunek do niego.Wykonaj polecenie 1 ze str.268<br>W tekś<br>cie pada słowa pogarda .<br>Jak ludzie okazują pogardę lub lekceważenie?<br>Jak okazują szacunek drugiej osobie?<br>Jak się czujemy , gdy ktoś nas ignoruje, lekceważy?<br>Dlaczego powinniśmy odnosić się do siebie z szacunkiem?<br>Odszukaj w tekście rady profesora.<br>Co powinien zrobić Maciek, aby koledzy zmienili o nim zdanie ?<br>Jakie cechy charakteru są do tego potrzebne?<br>Co waszym zdaniem , może zrobić Maciek idąc za radą profesora?<br>Jak może się zachować wobec kolegów? <br>Jakie jeszcze cechy charakteru mogą być mu potrzebne?<br>Profesor powiedział, - ' Nigdy nie rezygnuj, jeśli uważasz, że słuszność jest po twojej stronie.<br>Zastanów się ,jak mógłbyś sformułować swoją dewizę.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-05 07:08:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/612429913</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/612869188</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Poznaj dyscypliny sportowe i wybierz jaką chcesz.<br>Witam, zapraszam do zapoznania się z przeróżnymi dyscyplinami sportowymi. Obok świetnie znanych gier zespołowych są też opisane akrobatyka, pływanie, taniec, tenis itd. Klikając na daną dyscyplinę sportu poznasz parę ciekawostek, jest też mini słownik pojęć oraz podstawowe informacje. Może wśród nich znajdziesz taką, która Cię zainspiruje do podjęcia treningów. Pozostałe dyscypliny sportowe są ułożone alfabetycznie od a- aikido do ż- żeglarstwo. Życzę miłej lektury.<br><a href="http://stacjasport.pl/dyscypliny/">http://stacjasport.pl/dyscypliny/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-05 12:33:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/612869188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.05</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/613017822</link>
         <description><![CDATA[<div> Dzisia j mamy lekcję onlain na kanale ogólnym o godz.9.00. Zapraszam. Pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-05 13:54:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/613017822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:  Czarna Śmierć - film edukacyjny cz.1       10.06.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/613743446</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br>Dziś zapraszam Was do obejrzenia filmiku ze znanej Wam serii "Historia na szybko". Oglądając film, pomyślcie o tym, jak prawdziwe jest powiedzenie: <mark>"Historia kołem się toczy"</mark>. Mówi ono o tym, że pewne wydarzenia w dziejach ludzkości powtarzają się co jakiś czas.<br><br></div><div>Życzę Wam dużo zdrowia:)<br>Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=JnWpnL6PH6s" />
         <pubDate>2020-06-05 22:01:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/613743446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/614269568</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: A day out.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today’s lesson focuses on speaking about past events. Please, open you book on page </em><strong><em>93</em></strong><em>.<br></em><br></div><div>Dzisiejszy temat to rozmowa o wydarzeniach z przeszłości. Kiedy opowiadamy o kilku wydarzeniach po kolei, przydatne są słówka: <strong><em>first</em></strong> (najpierw), <strong><em>then</em></strong> (następnie, potem), <strong><em>finally</em></strong> (na koniec, w końcu).<br><br></div><div><strong>Zad. 1 </strong>Przeczytaj dialog i uzupełnij go zdaniami <strong><em>a-c</em></strong>. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. <br><br></div><div>Następnie posłuchaj (<strong>3.13</strong> link pod wpisem) i sprawdź swoje odpowiedzi. Przeczytaj dialog głośno a najlepiej odegraj z kimś z rodziny.<br><br></div><div>Przeczytaj słowniczek <strong><em>A day out</em></strong> na stronie <strong>96,</strong> a następnie zamknij na chwilę podręcznik i utrwal zwroty za pomocą poniższego ćwiczenia:</div><div><a href="https://wordwall.net/pl/resource/1445672/angielski/brainy-5-unit-76">https://wordwall.net/pl/resource/1445672/angielski/brainy-5-unit-76<br></a><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Odszukaj na stronie 93 formy <em>past simple</em> czasowników nieregularnych w ramce. Zapisz odpowiedzi w zeszycie. Następnie posłuchaj i powtórz wyrazy. (<strong>3.14</strong>) Link do nagrania tutaj:</div><div><a href="https://drive.google.com/file/d/1J53iuXJ6iU_gUNqcrld2JzxUsMO8M9cY/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1J53iuXJ6iU_gUNqcrld2JzxUsMO8M9cY/view?usp=sharing<br></a><br></div><div><strong>Zad. 3 </strong>Popatrz na wskazówki: kolejne obrazki i formy <em>past simple</em> czasowników. Uzupełnij dialog zgodnie ze wskazówkami.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1ZmY4Wk-y5aKgxtI5H7qc4NOvUiSq7LbK/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-06 14:21:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/614269568</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615207031</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5edce99c9543960d59dbf856/horizontal-infographic-review-figury-przestrzenne-bryl" />
         <pubDate>2020-06-07 14:06:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615207031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Mądry wybór w świecie gier. 09.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615359624</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br><strong>Internet</strong> daje nieskończenie wiele propozycji spędzania wolnego czasu (muzyka, gry komputerowe, teledyski, filmy, telewizja). Nieograniczone możliwości  internetu sprawiają, że czasem łatwo zapominamy, że równie wartościowe rozrywki oferuje świat rzeczywisty.<br><strong>Gry komputerowe</strong> dostarczają niezwykle silnych emocji, między innymi poczucie sukcesu, radości, satysfakcji,ale również uczucia złości, agresji, lęku, czy zagrożenia. Przez jakiś czas można poczuć się silniejszym, sprawniejszym niż jest się w rzeczywistości, oraz stać się kimś ważnym i znaczącym.<br>W wirtualnym świecie gracz przeżywa fantastyczne przygody, oraz sytuacje, które nie są dla niego dostępne w świecie  rzeczywistym. Może także spełnić swoje marzenia i pragnienia. Dlatego granie rzadko się nudzi, może natomiast bardzo szybko wciągać i angażować gracza w wirtualną rzeczywistość, a to robi się niebezpieczne, gdyż traci się rzeczywistość. Gry komputerowe mają swoje zalety jak i wady. Mogą bawić i uczyć. Jeśli wybieramy gry wartościowe , możemy poszerzyć swoja wiedzę historyczną, geograficzna, przyrodnicza czy matematyczną. Ćwiczymy tez koncentrację i refleks.<br> <strong>Pamiętajcie jednak żebyście wybierali gry wartościowe, a także żebyście zbyt wiele czasu im nie poświęcali, gdyż długie siedzenie przy komputerze ma skutki uboczne dla naszego zdrowia.</strong><br>Zapraszam Was do obejrzenia filmu.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=on08z78OOuE&amp;t=283s">https://www.youtube.com/watch?v=on08z78OOuE&amp;t=283s</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=on08z78OOuE&amp;t=283s" />
         <pubDate>2020-06-07 16:19:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615359624</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615476081</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat :Boże Ciało<br>Drodzy Uczniowie , w najbliższy czwartek obchodzimy uroczystość Ciała i Krwi Pańskiej ,potocznie zwaną Boże Ciało.<br>Proszę obejrzyjcie przygotowaną prezentację. Na czerwono zaznaczyłam treść notatki do zeszytu. Na ostatnim slajdzie jest ostatnie zadanie domowe na ocenę przed wystawieniem ocen. Zgodnie z informacją na slajdzie czekam na nie do niedzieli 14 czerwca.<br>Dbajcie o siebie.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/478809565/9e7995e6c9c7817cd3503ffbfd7dab28/Bo_e_Cia_o___prezentacja_z_quizem_ze_strony_Natan.pptx" />
         <pubDate>2020-06-07 17:47:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615476081</guid>
      </item>
      <item>
         <title>08.06.2020                         Praca w chmurze - tworzymy prezentacje w office 365. Przejścia i animacje.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615578400</link>
         <description><![CDATA[<div>Czas urozmaicić nasze prezentacje. Na każdym slajdzie powinien być tytuł, tekst i zdjęcie (oprócz pierwszego tytułowego slajdu). Będziemy dodawać animacje do tytułu, tekstu i zdjęcia tak jak na filmie. Pamiętajcie prezentacji nigdzie nie musimy zapisywać. Zapisuje się w momencie robienia na naszym wirtualnym dysku. <br>No to do dzieła!!!<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=dD7dg0HkFZo&amp;t=333s">Film</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-07 19:11:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/615578400</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.06 Temat: Jak rozjaśnić obraz świata? </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/616847523</link>
         <description><![CDATA[<div>Przekazuję wiadomości z lekcji onlain dla osób , które nie brały w niej udziału.<br> Autorem wiersza 'Przepaść' jest T.Różewicz , zapoznaj się na str. 264 z tekstem wiersza i sylwetką poety. Bohaterką wiersza jest babcia , która stoi na krawężniku ulicy , boi sie przejść przez ulicę, podchodzi do niej chłopiec , który jej pomaga. W związku z tym przywołaj sobie różne sytuacje związane z okazywaniem bezinteresownej pomocy. <br> Wypisz wokół słowa pomoc nazwy uczuć , z którymi to słowo sie kojarzy. Może to być : radość, ulga, zmieszanie.<br><br>Zastanów się w jakich sytuacjach <br>potrzebujemy czyjeś pomocy?<br>Zastanów się z czym Wam sie kojarzy słowo przepaść. <br>Może to być : zagrożenie, otchłań, niebezpieczeństwo, katastrofa, koniec świata.<br><br>W wierszu występują przenośnie , czyli metafory,jak przepaśc krawężnika i otchłań ulicy , cała ostatnia zwrotka jest metaforą, zawiera przesłanie , morał ,że dobro zawsze zwycięża .<br><br> Warto zastanowić sie nad uczuciami babci: przeżywa strach, przerażenie, lęk , obawę, niepokój, brak poczucia bezpieczeństwa. <br><br>Ten wiersz jest przykładem wiersza wolnego, który charakteryzuje się , że nie ma rymów, bogactwa środków artysyycznego wyrazu,  ., cały wiersz jest metaforą.<br><br>Wykonaj rysunek do ostatniej zwrotki jako podsumowanie lekcji.Pozdrawiam<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-08 13:24:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/616847523</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/616934332</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5edd4b5aaf9e120d747c43f3/horizontal-infographic-diagrams-figury-przestarzene-cwiczenia" />
         <pubDate>2020-06-08 14:04:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/616934332</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020 r                            Jak zmotywować się do nauki-kiedy mi się nie chce.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/616935833</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=rz39Kz5zVF4<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://st.depositphotos.com/1001009/3088/v/950/depositphotos_30881693-stock-illustration-schoolboy-with-homework.jpg" />
         <pubDate>2020-06-08 14:05:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/616935833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09 czerwca 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618194468</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Temat: Utrwalenie wiadomości z mapy Polski i świata.</strong><br><br>Proszę wykonajcie zadania ze stron 93 -94  <mark>(nie wysyłacie).</mark><br><strong>Dzisiaj nie ma lekcji on-line tylko konsultacje i tak już do końca roku szkolnego. </strong><br><br>Przygotowałam także dla Was niespodziankę. Jak rozwiążecie dajcie znać w Teamsach lub mailowo.<br><a href="https://view.genial.ly/5ed6af891020020d02d2097c/game-klasa-5">KLIK</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 06:27:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618194468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.06 Temat: Czy można żyć bez mediów?</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618195109</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj zastanowimy się jaki wpływ na nasze życie mają media?<br>Przeczytaj opowiadanie ze str.269.<br> W jaki sposób można wartościowo spędzać wolny czas ?<br>Dlaczego rozrywkę przed telewizorem uważa się za stratę czasu?<br>Napisz argumenty do słów mamy narratorki : <br>Rozrywka jest z ludżmi , a nie z urządzeniami.<br>Zajmiemy sie teraz określaniem zasad panujących w rodzinie narratorki.Wykonaj polecenie 1.<br>Ustosunkowanie się do opinii mamy na temat rozrywki. - ćwiczenie2<br> Opowiadanie o rodzinie Zwarowców. - polecenie3<br> Omówienie wpływu mediów na życie współczesnych rodzin- polecenie 5.Pozdrawiam</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 06:28:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618195109</guid>
      </item>
      <item>
         <title>09.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618312493</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Wiadomości dotyczące różnych dyscyplin sportowych<br>W dniu dzisiejszym zapraszam do rozwiązania krzyżówki. Rozwiązań proszę nie przesyłać, bawcie się dobrze, pozdrawiam.<br><a href="https://wordwall.net/pl/resource/922278/wf/dyscypliny-sportowe">https://wordwall.net/pl/resource/922278/wf/dyscypliny-sportowe</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 07:46:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618312493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10 czerwca o godzinie 9:00 zaplanowałam spotkanie na MS Teams.Spotykamy się w zespole 5F BIOLOGIA Zapraszam serdecznie </title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618342399</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 08:05:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618342399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Różnorodność roślin - powtórzenie wiadomości z działu V            10.06.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618345747</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>Zakończyliśmy dział V - nadszedł czas na podsumowanie wiadomości. Najważniejsze wiadomości, zgodnie z wcześniejszą zapowiedzią, wspólnie powtórzymy podczas lekcji on line na MS Teams - spotykamy się o godzinie 9:00 w zespole 5F BIOLOGIA. <br>Osoby, które nie będą mogły uczestniczyć w spotkaniu dokładnie przeanalizują podsumowanie tego działu w podręczniku (str. 154-157). <br>Wszystkim polecam wykonanie testu "Wiesz czy nie wiesz" ze stron 158-159 w podręczniku i sprawdzenie odpowiedzi (klucz jest na str. 161) - testu nie wysyłacie mi.<br>Pozdrawiam serdecznie<br>Dorota Pawełko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 08:07:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618345747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Popraw pracy klasowej - matematyka i my</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618379152</link>
         <description><![CDATA[<div>Macie czas do 17.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://kamila-sp35.testportal.pl/test.html?t=NLtbyJBpRbgk" />
         <pubDate>2020-06-09 08:27:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/618379152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/619267083</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj jeszcze w temacie Bożego Ciała, tylko oglądamy.<br>Zapraszam Was na krótkie spotkanie z Gienkiem </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=UVHkeM2s5vA" />
         <pubDate>2020-06-09 17:20:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/619267083</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/619490618</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Ciekawostki sportowe.<br>Na dzisiejszej lekcji poznacie parę faktów dotyczących różnych dyscyplin sportowych, sławnych zawodników oraz niektórych rekordów w formie ciekawostek sportowych. Zachęcam do lektury<br><a href="https://www.zczuba.sport.pl/Zczuba/56,138263,17838105,39_zadziwiajacych_sportowych_ciekawostek___ZOBACZ_.html">https://www.zczuba.sport.pl/Zczuba/56,138263,17838105,39_zadziwiajacych_sportowych_ciekawostek___ZOBACZ_.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-09 19:48:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/619490618</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rodzaje instrumentów muzycznych</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/619987649</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 15.06.2020<br>Zachęcam do wykonania ćwiczenia <br>z załączonej karty pracy (bez konieczności odsyłania).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/490959898/1bf5930dcc997d1508393ec53b90cf35/Instrumenty_muzyczne.docx" />
         <pubDate>2020-06-10 04:57:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/619987649</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/620144292</link>
         <description><![CDATA[<div>teams 10.00</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ee083d9fa7f690d0c8843e2/horizontal-infographic-diagrams-objetosc-prostopadloscianu-wprowadzenie" />
         <pubDate>2020-06-10 07:07:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/620144292</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020 Friday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/621957869</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Train your brain.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Today you will revise the vocabulary i grammar from Unit 7. </em>Dziś powtórka ze słownictwa i gramatyki – rozdz. 7.<br>Link do podręcznika w kolejnym wpisie.</div><div><em>Open your book on page </em><strong><em>92</em></strong><em>.<br></em><br></div><div><strong>Zad. 1.</strong> Uzupełnij brakujące litery. Następnie z dopisanych liter utwórz nowe wyrazy związane z mediami.<br><br></div><div><strong>Zad. 2</strong> Ułóż puzzle, aby utworzyć poprawne zdanie w czasie przeszłym <em>past simple</em>. Zapisz zdanie w zeszycie.<br><br></div><div><strong>Zad. 3</strong> Cztery dziewczyny oglądały 4 różne wydarzenia sportowe. Przeczytaj wskazówki i rozwiąż zagadkę – gdzie poszła Louisa? Dokończ zdanie: <em>She went to the…<br></em><br></div><div><strong>Zad. 6</strong> Wykonaj polecenia 1-6, żeby dotrzeć do mety. Zapisz odpowiedzi w zeszycie.<br><br></div><div><strong><em>Have a good day!</em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-11 06:59:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/621957869</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rozdział 7</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/622019579</link>
         <description><![CDATA[<div>Link do podręcznika</div>]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1viGy9uOcUKt5fyNcF8D9-mBjELcnsRfm/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-11 07:43:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/622019579</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/625020866</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ee4c8eab42de40d0846150f/horizontal-infographic-diagrams-objetosc-prostopadloscianu" />
         <pubDate>2020-06-13 12:43:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/625020866</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/626366900</link>
         <description><![CDATA[<div>15.06.2020r<br> Temat: Bezpieczeństwo podczas aktywności fizycznej związanej z wodą.                                               Moi Drodzy, piękna pogoda zachęca do kąpieli i zabaw w wodzie, ale pamiętajcie o przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa nad wodą.       1.Nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich.      2.NIGDY nie skacz do wody w miejscach nieznanych. Skrajnie niebezpieczne są skoki na głowę. Mogą doprowadzić do śmierci lub kalectwa.                                      3.Nie skacz rozgrzany do wody. Przed wejściem ochlap wodą klatkę piersiową, szyję i nogi, pozwoli to uniknąć wstrząsu termicznego. 4.Niebezpieczne może też być pływanie na czczo i bezpośrednio po posiłku.                                5.Unikaj kąpieli w miejscach niestrzeżonych. Nie pływaj w miejscach, gdzie kąpiel jest zakazana.                                      6.Nie pływaj w czasie złych warunków atmosferycznych – w czasie burzy, mgły, silnych wiatrów.Optymalna temperatura wody to 22-25 stopni. Nie pływaj w temperaturze poniżej 14 stopni.         7.Pływaj w miejscach, które dobrze znasz. Unikaj akwenów, w których występują silne prądy i zawirowania wody.                                    8.Pamiętaj, że zabawy w wodzie powinny być dostosowane do Twojego poziomu umiejętności pływackich. Nie baw się nigdy w podtapianie, staraj się, żeby zabawa nie doprowadzała do niebezpiecznych zachowań (agresja, rywalizacja, brutalność).      9.Pamiętaj, że materace dmuchane, kółka, rękawki  i inne zabawki służą do zabaw przy brzegu i nie są sprzętem ratunkowym.                          10.Pływaj w obecności osoby dorosłej, pod jej ścisłym nadzorem.                                               </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-14 21:08:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/626366900</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06 Temat: Ludzie prasy.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/626864593</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dzisiaj zajmiemy się etapami powstawania gazety oraz poznamy ludzi , którzy tworzą prasę .<br><br>Otwórz podręcznik na str. 272.  <br><br>Gazetę tworzy duża ekipa ludzi.<br><br>dziennikarz<br>redaktor naczelny<br>fotograf<br>korektor<br>capywriter<br>grafik<br>operator DTP<br>drukarz<br>Wpisz do zeszytu krótką notatkę, czym zajmuje każda z tych osób.<br><br>Zapoznaj się na str. 274 ,jak wygląda artykuł prasowy.<br>Wukonaj polecenie 2, 4, 6. ze str 274.<br><br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-15 07:31:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/626864593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020        Podsumowanie i zakończenie zajęć techniki w roku szkolnym 2019/2020.  </title>
         <author>jkrajewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/627475359</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Moi Drodzy Uczniowie :)<br><br></div><div>Witam Was na ostatniej lekcji techniki w tym roku szkolnym. Jestem z Was bardzo dumna, że w tak trudnym czasie, w którym przyszło nam w ostatnich miesiącach realizować obowiązki szkolne, daliście sobie świetnie radę. Wszyscy poradziliście sobie bardzo dobrze ze wszystkimi zadaniami. Przed nami wakacje zatem bądźcie ostrożni oraz dbajcie o zasady bezpieczeństwa zarówno w życiu realnym i tym wirtualnym. Życzę wam wypoczynku oraz mnóstwa ciekawych przygód i do zobaczenia w nowym roku szkolnym.<br><br></div><div>Na koniec zachęcam Was do obejrzenia filmiku „Bezpieczny wypoczynek nad wodą”.<br><br></div><div>Pozdrawiam Was serdecznie:)</div><div>Jowita Krajewska<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/0iidgRGFl60" />
         <pubDate>2020-06-15 14:49:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/627475359</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020                     Zapraszam do sali nr 1c w godzinach 11.00-11.45</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/629442147</link>
         <description><![CDATA[<div>Oddajemy książki z klasy piątej bez okładek, nie porwane w dobrym stanie i podpisane, a dostaniecie książki do klasy 6.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-16 18:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/629442147</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utrwalenie wiadomości z 2 semestru</title>
         <author>kseroczynski</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632235459</link>
         <description><![CDATA[<div>poniedziałek 22.06.2020<br>Powtórz i utrwal zamieszczone na Padlecie w 2 semestrze piosenki. Zachęcam: wybierz jedną z nich i zaśpiewaj przy wakacyjnym ognisku. Życzę udanych wakacji i dziękuję za muzyczną współpracę. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=p_vur4mASN8" />
         <pubDate>2020-06-18 14:22:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632235459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>15.06.2020                            Praca w chmurze - korzystamy z projektanta. Wstawiamy film i udostępniamy prezentacje.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632361508</link>
         <description><![CDATA[<div>Kończymy pracę nad prezentacją w power Point 365. Poniżej dwa filmy, które pomogą wam ukończyć i udostępnić prezentacje. Osoby, które chcą poprawić ocenę prezentacje muszą udostępnić do końca tego tygodnia, abym zdążyła ocenić. W przyszłym tygodniu wystawiam oceny końcowe.<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1ULDJs4a8vEUGx058G7QIuPfQE3ua405S/view?usp=sharing">film1</a> - wstawianie zdjęć, animacje, projektant zapis prezentacji<br><a href="https://drive.google.com/file/d/16ubLIfNWcRI5zoN0IrwcRc6a4CoxYf3P/view?usp=sharing">film2</a> - wstawianie video, udostępnianie prezentacji<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-18 15:43:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632361508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020                          Płynne przejścia</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632364782</link>
         <description><![CDATA[<div>Bardzo ciekawy i widowiskowy efekty w power point 365. Może komuś się uda:)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=YhEcNmZa44I" />
         <pubDate>2020-06-18 15:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632364782</guid>
      </item>
      <item>
         <title>02.06.2020                                  Głupi żart, czyli realne konsekwencje zachowania w sieci</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632391817</link>
         <description><![CDATA[<div>Zapraszam dziś na kolejny odcinek z Plikiem i Folderem - po obejrzeniu wypiszcie określenia pasujące do bohaterów, tj. Uli, Maxa, Filipa i klasy i rozwiążcie rebus: <br>https://drive.google.com/file/d/1YojfV1fgpzsbpxXBylj_cmQSbN4gAh3j/view?usp=sharing </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=F5B5E9yAWYI" />
         <pubDate>2020-06-18 16:03:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632391817</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020r.</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632748137</link>
         <description><![CDATA[<div>Drodzy Uczniowie,<br>takie małe powtórzenie już bez ocen, bez wysyłania prac.<br>Sprawdźcie swoją wiedzę w tematyce religijnej. Na pewno sobie poradzicie!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed0b6a46a01c811e66eade7/game-slowniczek-religijny?fbclid=IwAR3QnOO1H2e_mjzHv7JhEfvWbuabv0GUw6tmTDz-nwU_SUS8uLfTNlscHIM" />
         <pubDate>2020-06-18 20:42:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/632748137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06 Temat: Co to jest dopełnienie?</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633134846</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Dzisiaj na lekcji poznamy dopełnienie.<br><br>Otwórz podrecznik na str.275 i przeczytaj definicję dopełnienia.<br>Następnie wykonaj kolejne polecenia. <br>Uzupełnianie zdań o dopełnienia na podstawie fotografii ćw 1.<br>Wzbogacenie treści e - maila dopełnieniami ćw 2. Rozwijanie podanych wypowiedzeń i określenie , czy po zmianie są w zdaniach obecne dodatkowe dopełnienia ćw3.<br> Redagowanie podpisów do zdjęć ćw 4.<br>Okeślenie , jaką częścią zdania jest słowo siostra w każdym z podanych wypowiedzeń ćw 5.<br>Uzupełnienie zdań przedstawionych na wykresie przydawkami i dopełnieniami ćw 7.<br><br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-19 05:51:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633134846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.06.2020 Wednesday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633199468</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: Months of the year.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Do you know months of year? Listen and sing a song. </em>Czy pamiętasz nazwy miesięcy w języku angielskim? Posłuchaj i zaśpiewaj (kliknij link pod wpisem).<br><br></div><div>Następnie zagraj w grę <em>memory</em> i dopasuj nazwy miesięcy do właściwej liczby:</div><div><a href="https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/vocabulary21/months.htm">https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/vocabulary21/months.htm<br></a><br></div><div>Uzupełnij krzyżówkę (<em>crossword</em>):</div><div><a href="https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/months_crossword.htm">https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/various/months_crossword.htm<br></a><br></div><div>I na koniec gra w wisielca (<em>Hangman</em>):</div><div><a href="https://www.englisch-hilfen.de/en/games/hangman13.html">https://www.englisch-hilfen.de/en/games/hangman13.html</a></div><div><strong><em>Have a good day! </em></strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk&amp;vl=pl" />
         <pubDate>2020-06-19 07:15:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633199468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020 Thursday</title>
         <author>ecierpiszewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633201007</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Topic: “The lucky envelope” - a holiday story.<br></strong><br></div><div><strong><em>Hello, how are you?<br></em></strong><br></div><div><em>Our last lesson is about different ideas of where to go on holiday. </em>Nasza ostatnia lekcja to historyjka o różnych pomysłach na spędzenie wakacji. <br><br></div><div>Kliknij na link pod wpisem. Najpierw zrób ćwiczenie <em>Preparation</em> – dopasuj wyrażenia do obrazków. Następnie obejrzyj animowany filmik - historyjkę. Zwróć uwagę, jak dużo jest tu zdań w czasie przeszłym <em>past simple</em>, który już znasz! Na koniec ćwiczenie pod filmem <em>Game </em>– dopasuj zajęcia wakacyjne do właściwego miejsca/kategorii.<br><strong><em>Thank you for your hard work!</em></strong></div><div><strong><em>Happy Holidays!</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-lucky-envelope" />
         <pubDate>2020-06-19 07:17:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633201007</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06  Kochani w poniedziałek spotykamy się na lekcji onlain na kanale ogólnym o godz.9.00. Pozdrawiam.</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633545805</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-19 13:29:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/633545805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat:  Czarna Śmierć - film edukacyjny cz.2   24.06.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/634546050</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry <br><br></div><div>Kontynuujemy oglądanie filmu dotyczącego epidemii dżumy w średniowiecznej Europie.<br><br></div><div>Niezmiennie życzę Wam dużo zdrowia:)<br><br></div><div>Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=2jvkLMR716c" />
         <pubDate>2020-06-20 18:37:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/634546050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Prehistoria, starożytność i średniowiecze- podsumowanie materiału    25.06.2020 r.</title>
         <author>bstec</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/634546583</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br><br></div><div>Witam Was na ostatniej lekcji w tym roku szkolnym. Przypomnę Wam, że w klasie V odbyliśmy dość długą podróż w czasie. Rozpoczęliśmy od informacji o pierwszych ludziach (prehistoria). Następnie wkroczyliśmy w epokę starożytną, która rozpoczęła się wraz z pojawieniem się pisma. Po starożytności przyszła kolej na średniowiecze. Z pewnością pamiętacie, że zaczęło się ono w V w. od upadku zachodniego cesarstwa rzymskiego. <br><br></div><div>W przyszłym roku szkolnym przeniesiemy się w epokę nowożytną. Teraz jednak warto jeszcze sprawdzić, co udało się Wam zapamiętać z materiału omawianego w kl. V. Zajrzyjcie na stronę z quizami historycznymi. Spróbujcie rozwiązać któryś z zamieszczonych tam testów dotyczących starożytności czy średniowiecza. Jestem pewna, że pójdzie Wam bardzo dobrze!<br><br></div><div>Pozdrawiam serdecznie i życzę słonecznych oraz bezpiecznych wakacji<br><br></div><div>Barbara Steć-Wasza nauczycielka historii<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.e-historia.com.pl/19-quizy-historyczne" />
         <pubDate>2020-06-20 18:38:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/634546583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>19.06.2020r.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/634995435</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Bezpieczeństwo podczas pieszych wędrówek.<br>Na poprzedniej lekcji przypomnieliśmy sobie jak bezpiecznie zachowywać się i korzystać z akwenów wodnych. Dzisiaj przypomnę Wam jakie zachowania są bezpieczne podczas pieszych wędrówek.<br><br>Wybierając się na piesze wędrówki należy pamiętać o podstawowych zasadach bezpieczeństwa.</div><ul><li>Najważniejszą zasadą  jest zachowanie zdrowego rozsądku i rozwagi - gdy będziemy trzymać się tej zasady, powinniśmy uniknąć większości zagrożeń.</li><li>Przygotowujemy odpowiedni strój, buty sportowe, kurtkę.</li><li>Do plecaka koniecznie zabieramy wodę i lekki, suchy prowiant</li><li>Na bieżąco oceniajmy trasę, pogodę, nasze możliwości, trudności na szlaku. To nie jest wstyd wycofać się z trasy. </li><li>Po przyjeździe w wyższe góry (dotyczy to także Tatr i wysokości pow. 2000 m n.p.m.) pamiętajcie o aklimatyzacji czyli stopniowym przyzwyczajaniu organizmu do coraz większych wysokości i rozrzedzonego powietrza. W polskich górach dotyczy to głównie mniejszych dzieci. W zależności od wieku oraz wysokości powinna ona trwać od 1-2 do kilku dni.</li><li>Dostosujcie trasę do swoich możliwości ! Układając trasę zaplanujcie liczne przystanki  i dajcie sobie na pokonanie trasy więcej czasu niż przewidują przewodniki turystyczne.</li><li>Planując jakąkolwiek dłuższą (np. kilkugodzinną) wycieczkę, tak dobierzcie czas przejścia na podstawie mapy bądź przewodnika, aby zejść na dół przed zmierzchem. Dodatkowo powinniście założyć co najmniej dwugodzinny zapas czasowy na nieprzewidziane sytuacje na szlaku.</li><li>Warto mieć w zanadrzu zaplanowany wariant awaryjny, umożliwiający szybkie zejście w dół w razie niepogody lub złego samopoczucia.</li><li>Poinformujcie osoby Wam bliskie lub gospodarzy obiektu/schroniska o planowanej trasie, godzinie powrotu.</li><li>Unikajcie wędrówek podczas deszczu lub bezpośrednio po nim – mokre skały i kamienie stają się śliskie, co może być przyczyną poślizgnięcia a w konsekwencji przykrej kontuzji.</li><li>Bierzcie ze sobą telefony komórkowe i wpiszcie numery telefonów najbliższych placówek GOPR oraz ogólnopolski telefon alarmowy w górach 601 100 300, telefon do TOPR to 985.</li><li>Można zainstalować w telefonie aplikację "Ratunek" dostępną na smartfony.</li><li>Przed wyjściem sprawdźcie prognozę pogody - są coraz dokładniejsze, naprawdę sprawdzają  się niemalże co do godziny - dzięki temu unikniemy burzy na szlaku.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-21 12:10:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/634995435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020r</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635006489</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Bezpieczna wycieczka rowerowa.<br>Jak przygotować się do wycieczki rowerowej?<br><strong>Przygotowanie :</strong><br>Trzeba wykonać przegląd roweru ,<br>naprawić ewentualnie usterki , zapakuj do plecaka<br>pompkę , zapasową dętkę i latarkę .<br>Załóż na siebie wygodny strój ,ubierz kask na głowę nie zapomnij<br>o elementach odblaskowych przy ubraniu .<br>Nie zapomnij o karcie<br>rowerowej .<br>Uczestnik wycieczki, który nie ukończył 18 roku życia zobowiązany jest do posiadania Karty Rowerowej.<br>Przypomnij sobie dokładnie zasady ruchu drogowego , znaki , przepisy ...<br>Zostaw wiadomość rodzicom (opiekunom) o czasie trwania<br>wycieczki .<br>Liczba uczestników nie może przekraczać więcej niż 15 osób !<br><br><strong>W czasie jazdy :</strong><br>Zabrania się jazdy obok siebie, należy jechać rzędem zachowując bezpieczne odstępy 3-5m Nie możesz hamować zbyt gwałtownie <br>Szybkość jazdy trzeba dostosować do najsłabszego uczestnika<br>wycieczki .<br>Uczestnicy powinni podróżować na rowerach o podobnej sprawności technicznej.<br>Złe samopoczucie , skaleczenia trzeba zgłosić opiekunowi .<br>W czasie jazdy jeden opiekun musi być w przodzie , a jeden w tyle .<br><br><strong>Uczestnicy powinni :<br>1. Asekurować się nawzajem.<br>2 . Nie oddalać się od grupy .<br>3 . Wykonywać polecenia opiekuna <br>4 . Wszelkie problemy techniczne zgłaszać opiekunowi.</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-21 12:29:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635006489</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kochani w tym tygodniu spotykamy się na Teams w czwartek 25 czerwca o godzinie 10.00. Serdecznie zapraszam wszystkich.</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635186280</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-21 17:31:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635186280</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Czym jest tolerancja? 23.06.2020</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635189267</link>
         <description><![CDATA[<div>Witajcie!<br>Dzisiaj zastanowimy się czym jest tolerancja.<br><strong>Tolerancja</strong> to poszanowanie czyichś poglądów, wierzeń, upodobań, różniących się od naszych własnych. <br><strong>Tolerancja nie oznacza akceptacji czyjegoś zachowania czy poglądów. Wręcz przeciwnie, tolerancja to poszanowanie czyichś zachowań lub poglądów mimo, że nam się one nie podobają. </strong>Tolerancja jest postawą, która umożliwia otwartą dyskusję. Bez tej postawy dyskusja zamienia się albo w zwykłą sprzeczkę albo prowadzi do aktów agresji.<br><strong>ZACHOWANIA NIETOLERANCYJNE:</strong><br>- obgadywanie,<br>- agresja fizyczna, psychiczna, słowna,<br>- niechęć,<br>- używanie wyzwisk i wulgaryzmów w stosunku do innych osób,<br>- wrogość,<br>- wyśmiewanie, szykanowanie,<br><strong>Zastanówcie się dlaczego ludzie są nietolerancyjni?</strong><br><strong>Pamiętajcie!<br>„Wszyscy jesteśmy tacy sami,<br>choć każdy z nas jest inny” <br></strong>Zapraszam Was do obejrzenia filmu o tolerancji <br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=3i5VwheHszY&amp;t=36s">https://www.youtube.com/watch?v=3i5VwheHszY&amp;t=36s</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=3i5VwheHszY&amp;t=36s" />
         <pubDate>2020-06-21 17:35:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635189267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635202690</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzisiaj <strong>nie </strong>spotykamy się na Teams</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eef9ba5728a240d8aa55280/horizontal-infographic-diagrams-siatki-prostopadlscianu" />
         <pubDate>2020-06-21 17:54:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/635202690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Rodzaje kompozycji rytmicznych</title>
         <author>lkonopko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636102033</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>25.06.2020<br></mark>Kompozycja rytmiczna zakłada powtarzalność takich samych lub podobnych elementów w określonych , najczęściej jednakowych odstępach.<br>Jeśli powtarza się od 3 do 6 elementów mówimy, że rytm jest krótki. W przypadku większej ilości o rytmie długim. Rytm może zakładać powtarzalność dwóch różnych elementów np.: jabłko, gruszka, jabłko. Wtedy mamy do czynienia rytmem przemiennym.<br>Możemy też stworzyć grupy elementów, które będą się powtarzać w jednakowych odstępach. <br>Zachęcam do obejrzenia filmu o kompozycji rytmicznej. W tle piękna muzyka<mark><br></mark><a href="https://www.youtube.com/watch?v=XDghbViYf-A">https://www.youtube.com/watch?v=XDghbViYf-A</a><br>Lidia Konopko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 13:06:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636102033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wyniki Międzynarodowego Konkursu Kangur Matematyczny</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636234367</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/file/d/1WiQuWIPcycifP4uX2Y1QKNDgigiVjCwr/view?usp=sharing" />
         <pubDate>2020-06-22 14:48:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636234367</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636553562</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5edd2206c4c47d0d72cdd573/horizontal-infographic-review-kod-lamiglowki" />
         <pubDate>2020-06-22 19:32:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636553562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636562626</link>
         <description><![CDATA[<div>NA KONIEC COŚ Z HISTORII MATEMATYKI.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWPwUjR_SUsUWS-TjF4mfwEOwT3DYUWCz-ax7hBQIHezxCVA/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2020-06-22 19:42:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636562626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06.20.</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636711332</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Telefony alarmowe.<br><br>Bezpieczeństwo podczas aktywności fizycznej- sporty wodne, piesze wędrówki, wycieczki rowerowe.<br>Podczas poprzednich lekcji zostały omówione ww. zasady. Dzisiaj przedstawię Wam jak się zachować  w sytuacji trudnej czyli wypadku.<br>Załączam informacje na temat, do kogo dzwonić i w jakiej sprawie. <a href="https://pl.wikipedia.org/wiki/Numery_alarmowe_w_Polsce">https://pl.wikipedia.org/wiki/Numery_alarmowe_w_Polsce</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-22 22:46:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/636711332</guid>
      </item>
      <item>
         <title>22.06 Temat : Co to jest okolicznik. </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637009385</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Lekcja dla osób ,które nie brały udziału w lekcji onlain.<br><br>Dzisiaj na lekcji poznamy okolicznik. Jest to część zdania . Określa czasownik, wyrażony jest przysłówkiem, wyrażeniem przyimkowym. Odpowiada na pytania : jak, gdzie , kiedy, dlaczego, po co , skąd , dokąd , z jakiego powodu.<br><br>Wskaż w zdaniach okoliczniki, zadaj do nich pytania .<br><br>Wszkole odbył sie konkurs informatyczny.<br> Długo szukaliśmy w internecie potrzebnych informacji.<br>Latem odwiedzę babcię. <br>Idę do pikarni po bułki.<br>Szybko napisałem długi list.<br>Chłopiec zaczerwienił sie ze wstydu.<br>Spadochron otworzył się za szybko.<br>Sprzedawca starannie zapakował prezent.<br><br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 05:47:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637009385</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23.06 </title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637019532</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Pisownia nie z różnymi częściami mowy.<br><br>Nie piszemy<br> łacznie z rzeczownikami , przymiotnikami ,przysłówkami.w stopniu równym. <br>nieprawda, niemiły, niepewnie.<br><br>Rozdzielnie z czasownikami. <br><br>nie krzyczeć, nie pójdę, nie zrobiono.<br><br>Nie piszemy także rozdzielnie z przysłowkami niepochodzącymi od przymiotników: <br>nie dziś, nie bardzo.<br><br>z przysłówkami w stopniu wyższym i najwyższym: <br><br>nie lepiej , nie najlepiej<br><br>z przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym:<br><br>nie mniejszy, nie najmniejszy . <br><br><br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 05:57:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637019532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>23 czerwca 2020</title>
         <author>kklimczak</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637030464</link>
         <description><![CDATA[<div>Witam Was kochani. Czy wiecie, że wczoraj rozpoczęło się astronomiczne lato? <br>Zapraszam Was już ostatnią podróż z geografią w tym roku szkolnym.  Bawcie się dobrze :)<br><a href="https://view.genial.ly/5ed3dbccdbd44e1215912150/interactive-content-wakacyjny-escape-room">KLIK</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://d-art.ppstatic.pl/kadry/k/r/1/b2/51/5eee2935b88ad_o_medium.jpg" />
         <pubDate>2020-06-23 06:09:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637030464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Temat: Różnorodność roślin - sprawdź się           24.06.2020r.</title>
         <author>dpawelko</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637182419</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry<br>W ramach dzisiejszej, ostatniej już w tym roku szkolnym, lekcji biologii wykonaj quiz, który zamieściłam poniżej.<br>Miłej pracy:-)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/pl/resource/1825159" />
         <pubDate>2020-06-23 08:31:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637182419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>24.06.2020</title>
         <author>kdabrowska1</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637832756</link>
         <description><![CDATA[<div>Temat: Pierwsza pomoc przedmedyczna.<br> Słyszeliśmy na ten temat wiele. Jednak w formie przypomnienia zamieszczam poniżej link <a href="http://www.grajewo.straz.bialystok.pl/wp-content/uploads/2019/02/37-Pierwsza-pomoc-przedmedyczna.pdf">http://www.grajewo.straz.bialystok.pl/wp-content/uploads/2019/02/37-Pierwsza-pomoc-przedmedyczna.pdf</a>. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-23 18:42:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/637832756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Drodzy Uczniowie,</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/638241311</link>
         <description><![CDATA[<div>dziękuję za wspólnie przeżyty czas w czasie zdalnego nauczania.<br>Wysyłam do Was list.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eef8f23e8077d0d7369c9c0/interactive-content-dla-uczniow" />
         <pubDate>2020-06-24 03:53:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/638241311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Drodzy Rodzice,</title>
         <author>dswierzewska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/638241627</link>
         <description><![CDATA[<div>proszę przyjąć ode mnie tych kilka słów.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5eef97afe8077d0d7369ca0c/interactive-content-do-rodzicow" />
         <pubDate>2020-06-24 03:54:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/638241627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>25.06</title>
         <author>kkarpiesiuk</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/639700635</link>
         <description><![CDATA[<div>Dzień dobry. <br>Dzisiaj ostatnia lekcja w tym roku szkolnym. <br>Na zakończenie obejrzyjcie film 'Przygody Tomka Sawyera'.<br><br>Życzę wszystkim udanych wakacji, dobrego odpoczynku i do zobaczenia we wrześniu.<br>Pozdrawiam.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-25 07:43:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/639700635</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/639915519</link>
         <description><![CDATA[<div>Zakończenie roku o godz. 10.45 na boisku orlik. Obecność nie jest obowiązkowa. Osoby które nie odbiorą w piątek świadectwa mogą to zrobić w późniejszym terminie w sekretariacie szkoły.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-25 12:16:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/639915519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Moi drodzy życzę Wam pięknych wakacji :)</title>
         <author>imichalska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/640295285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-25 18:23:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/640295285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>26.06.2020</title>
         <author>kwieckowska</author>
         <link>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/640345976</link>
         <description><![CDATA[<div>W razie deszczu wchodzimy do hali od strony wyjścia awaryjnego. Duże drzwi na węższej stronie budynku hali.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-25 19:20:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kwieckowska/ze16dfgtaeuq/wish/640345976</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
