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      <title>LA LECTURA Y ESCRITURA COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE by Angiek Breton</title>
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      <description>Angie Katherine Breton Ariza</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-17 21:40:38 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN</title>
         <author>angiekbreton</author>
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         <description><![CDATA[<p>La lectura y la escritura son ejes de la educación formal e instrumento de aprendizaje, ambas permiten la adquisición de conocimientos, la organización del pensamiento y la comunicación a través del tiempo y espacio, etc.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 21:43:33 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>angiekbreton</author>
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         <description><![CDATA[<p>Apropiar la lectura y la escritura como herramientas de aprendizaje que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 21:44:39 UTC</pubDate>
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         <title>TEMÁTICA</title>
         <author>angiekbreton</author>
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         <description><![CDATA[<p>La lectura y escritura hacen parte de las herramientas de los docentes para los procesos de enseñanza - aprendizaje. Para la lectura se requiere utilización de materiales significativos que permitan comprender textos enfrentarlos con un propósito determinado y que conozcan las funciones de la literatura. Por otro lado, la enseñanza de la escritura debe ser abordada de manera constructivista que permita ver al escritor como un buen productor de texto que puede plasmar sus reflexiones sus ideas y opinión.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 21:44:51 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>angiekbreton</author>
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         <description><![CDATA[<p>La lectura y la escritura, como herramientas de aprendizaje, deben ser favorecidas en el aula de clase, porque las mismas permiten entrar al mundo del conocimiento, satisfacer curiosidades, informarse, crear, confrontar y desarrollarse plenamente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 21:45:50 UTC</pubDate>
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         <title>SUSTENTO</title>
         <author>angiekbreton</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ferreiro (1991), afirma que “leer en la escuela y seguir leyendo fuera de la escuela, son actividades necesarias para el lento proceso de construcción de un lector que no deje de leer cuando haya terminado su escolaridad” (p. 8).</p><p>Smith (1982), señala: “ la escritura separa nuestras ideas de nosotros mismos en forma tal que nos resulta más fácil examinarlas, explorarlas y desarrollarlas” (p. 137).</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 21:46:13 UTC</pubDate>
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         <title>COMPLEMENTO</title>
         <author>angiekbreton</author>
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         <pubDate>2023-11-17 22:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIA</title>
         <author>angiekbreton</author>
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