NEUROCIENCIAS Y NEURODESARROLLO by Aby Martinez https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka en-us 2022-09-22 17:37:37 UTC 2025-05-21 07:43:10 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png ¿Qué es? Conocimiento, concientización, control y naturaleza de los desarrollos de aprendizaje. Los cuales se obtienen mediante experiencias adecuadas. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309245969 Características: Conocer los objetivos que se quieren alcanzar con el esfuerzo mental.
Posibilidad de elegir estrategias para alcanzar dicho objetivo.
Auto-observacion del proceso de la elaboración de conocimientos.
Evaluación de resultados.]]> 2022-09-22 17:52:28 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309245969 abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309247761 2022-09-22 17:53:40 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309247761 Desarrollo de la autorregulación. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309249140 Tres fases en el desarrollo de la autorregulación (Kopp 1982). 
Los niños desarrollan mecanismos neurofisiológicos para la protección de malestares y exceso de estimulación.
  • Regulación autónoma.
  • Regulación activa.
  • Regulación consciente.
]]> 2022-09-22 17:54:31 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309249140 El papel de los "otros" en el desarrollo de la metacognición. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309249645 Vygotsky (1978) funciones: Percepción, atención voluntaria, recuerdo intencional.
Función de los adultos y compañeros.
Función del niño.
Entorno familiar.
Papel de los cuidadores. 
Entorno escolar.
Papel del profesor.
La televisión como mediador.  ]]> 2022-09-22 17:54:53 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309249645 Esquemas de desarrollo y teoría de la mente. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309250013 Aprendizaje de habilidades.
Tareas cognitivas.
El conocimiento. 
Funcionamiento cognitivo o psicológico.
Fundamento en dos procesos innatos.
El desarrollo humano.]]> 2022-09-22 17:55:05 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309250013 Aprende a aprender: proceso. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309261389 Es ser capaz de continuar aprendiendo de manera eficaz y autónoma de acuerdo a sus objetivos y necesidades. ]]> 2022-09-22 18:02:28 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309261389 Aprende a aprender: experiencia. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309262758 La capacidad de proseguir y persistir en el aprendizaje conlleva a un control de tiempo e información.]]> 2022-09-22 18:03:09 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309262758 Aprender a aprender: proceso. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309263011 Es un compromiso de los estudiantes con su propio conocimiento, partiendo de sus experiencias y conocimientos anteriores con el fin de aplicarlos en una variedad de contextos. ]]> 2022-09-22 18:03:19 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309263011 Capas Germinativas. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309311200 Ectodermo: Es la que más compete ya que de ahí deriva el sistema nervioso y la piel específicamente la epidermis.
Mesodermo: Se derivan los organismos que van a tapizar todo el organismo como por ejemplo el sistema musculo esquelético.
Endodermo: Se deriva el sistema cardiovascular, conformado por el corazón y vasos sanguíneos. ]]> 2022-09-22 18:35:13 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309311200 Cuatro posibles paradigmas y tratamientos teóricos de la metacognición. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309312290 Procesamiento de información: Descripción de modelo de control, procesos ejecutivos, modelo de mecanismos auto regulatorios y modelo de entretenimiento en estrategias generales.
Cognitivo estructural: Descripción estructural del conocimiento sobre autoconocimientos cognitivos y patrones estratégicos.]]> 2022-09-22 18:35:55 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309312290 Aprende a aprender: experiencia. abymtz78 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309707467 La experiencia de aprendizaje es didáctica donde se generan acciones de actuación en el estudiante, partiendo de una situación significativas que implique un contexto de vida. ]]> 2022-09-23 01:24:34 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309707467 La neuroembriología. jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309808703 Es la ciencia que estudia el desarrollo embrionario de sistema nervioso, y de todos los componentes, por ejemplo como se va formando. ]]> 2022-09-23 02:45:36 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309808703 Metamemoria y envejecimiento. alejandramartinezrivera1206 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309829896 Los problemas cognitivos relacionados con el envejecimiento se explican sobre la base de reproducción en la velocidad de la conducción nerviosa, muerte del tejido celular nervioso y trastornos bioquímicos. Se ve aquí la importancia de factores motivacionales y afectivos en relación con el funcionamiento metacognitivo en edades avanzadas.]]> 2022-09-23 03:03:29 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309829896 Desarrollo de la metatención. alejandramartinezrivera1206 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309834833 La metaatención hace referencia a dos áreas: conocimiento acerca de cómo funciona y qué variables afectan a la atención y control de la atención. 
El desarrollo del conocimiento sobre la atención mediante:
1.- Variables de sujeto, de tarea y de estrategia. 
2.- Variables internas y externas.]]> 2022-09-23 03:07:52 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309834833 El papel de la metaatención en el autocontrol. alejandramartinezrivera1206 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309839566 Se ha mostrado la importancia de varios factores en el desarrollo de la resistencia a la tentación autocontrol que definen como la capacidad de retrasar la obtención de una gratificación.

Estudios demuestran que los niños desarrollan cierta comprensión aprenden que ciertos objetos o acontecimientos pueden minar el autocontrol con respecto a esperar una recompensa. 
]]> 2022-09-23 03:12:10 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309839566 kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309846128 Cognitivo conductual: Estatus de metacognición en el repertorio de acontecimientos simbólicos que median el aprendizaje.
Psicométrico: Problemas de medida e identificación de factores metacognitivos o procesos básicos.]]> 2022-09-23 03:18:28 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309846128 kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309863013 2022-09-23 03:35:15 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309863013 Tubo neural. jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309893522
  • Inicialmente es una capa de epitelio neuro germinal, una capa de una célula de grosor, compuesta por células madre neurales.
  • Se dividen hasta llegar a un punto donde ya no pueden hacerlo más.
  • Migran del tubo neural y se diferencian en neuronas o células gliales para contribuir al SNP.

    • ]]>     2022-09-23 04:10:06 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309893522     Sistema nervioso periférico y órganos de los sentidos. jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309894940 El SNP de la región craneal comprende los ganglios sensoriales. 
    Se encarga principalmente de conectar al sistema nervioso periférico con el sistema nervioso central, tanto en sentido eferente (desde el sistema nervioso central hacia los órganos sensoriales) como aferente (desde los órganos sensoriales hacia el sistema nervioso central), compuestos a su vez por neuronas sensoriales que mandan información desde los tejidos del cuerpo y los órganos sensoriales hacia la médula espinal.]]>     2022-09-23 04:11:30 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309894940     Modelos de la metacognición. kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309899985 Flavell (1981, 1987), Wellman (1985) aplican dos modelos: los objetivos cognitivos, el conocimiento metacognitivo y uso de estrategias. Existen cinco conjuntos de conocimientos.

    Borkowski: Modelo de metacognición, en términos de una serie de componentes interactivos mutuamente dependientes.]]>     2022-09-23 04:17:03 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309899985     kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309904211 Nelson y Narens (1990): Marco teórico general para entender la naturaleza y el proceso de la metacognición.

    Modelo de incorporación de la actividad metacognitiva y el objeto propio “cognición”: actividad metacognitiva, cognición y el modelo global.]]>     2022-09-23 04:21:42 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309904211     kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309905046 2022-09-23 04:22:35 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309905046 Modalidades de la metacognición. kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309911303 Metamemoria: Es el conocimiento y la consciencia sobre de la memoria, y de todo aquello relevante para el registro, almacenamiento y recuperación de información.
    Metapensamiento: “Pensamiento sobre el pensamiento”. Se restringe cognición a pensamiento, a manipulación del conocimiento.
    Metalenguaje:  La autoconciencia del lenguaje, el conocimiento de los rasgos y funciones de él.]]>     2022-09-23 04:29:24 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309911303     kerenhh https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309912130 2022-09-23 04:30:14 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309912130 Desarrollo de las estrategias de memoria y metamemoria. alejandramartinezrivera1206 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309970394 1.- Estrategia de repetición.
    2.- Estrategias de organización. 
    3.- Estrategias de recuperación de información.
    4.- Estrategias de procesos de control de la realidad. ]]>     2022-09-23 05:30:10 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309970394     Conexiones entre memoria y metamemoria. alejandramartinezrivera1206 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309978928 Son complejas y no existe una relación lineal entre ambos tipos de procesos. 
    El esquema que Flavell y Wellman de las categorías de memoria:
    1.    Operaciones y procesos de memoria más básicos.
    2.    Influencia del conocimiento presente sobre el conocimiento futuro.
    3.    Estrategias voluntarias.
    4.    La metamemoria.
    ]]>     2022-09-23 05:39:47 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309978928     Metamemoria. alejandramartinezrivera1206 https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309989566 El conocimiento que tenemos acerca de la memoria en general y acerca de las peculiaridades de nuestra propia memoria la sensibilidad desarrollada a partir de experiencias, habilidades y estrategias. (Weinert, 1987). 

    ]]>     2022-09-23 05:51:47 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2309989566     Defectos del neuroporo anterior. jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310691805 La anencefalia.
    Es un defecto del tubo neural (DTN), debido a que este no se cierra a tiempo.
    ]]>     2022-09-23 15:26:54 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310691805     Defectos del neuroporo superior. jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310696006 Espina bífida
    Espina bífida oculta: El signo de este es un penacho de pelo en la región humbo sacra. Espina bífida quística: Meningocele, mielocele, mielomeningocele.
    ]]>     2022-09-23 15:29:43 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310696006     Se describen diferentes etapas clave del sistema nervioso central como: jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310703849 La gasturación: 
    (3ra sem de embarazo) En esta etapa se presenta el primer indicio de formación del sistema nervioso: el establecimiento de la placa neural.

    ]]>     2022-09-23 15:35:15 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310703849     jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310705044 (3era sem gestación) se presenta en dos formas: la neuralización primaria, que se da en la parte anterior de la placa, y la neuralización secundaria, que se localiza en la parte más posterior de la placa.]]> 2022-09-23 15:36:10 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310705044 Formación de vesículas primarias y secundarias. jimenezdelaluzjaneth https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310706211 Al final de tercera semana, aparece la estructuración de las vesículas cerebrales primarias: Prosencéfalo, Mesencéfalo y Rombencéfalo. De la cuarta a la quinta semana, existe diferenciación de estas, en vesículas cerebrales secundarias: Telencéfalo, diencéfalo, metencéfalo y mielencéfalo.]]> 2022-09-23 15:37:00 UTC https://padlet.com/abymtz78/zd7kijmqzpqs9ka/wish/2310706211