Paquete Google:

https://about.google/products/

Google para aprender a programar por bloques:

Blockly

Hacer APP básicas con Appsheet.

1º Excell. Ejemplo app básica de trueque.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/18HOoMlWT_9ojGllT7yYvtcxsdM29ZQIRfkB6sP_4DNw/edit?usp=sharing

2ºCargamos la info en APPSheet:

https://www.appsheet.com/newshortcut/538cf4ba-dbd7-4be8-afeb-fecde0bcb710

Ejemplo de un documento de texto:

https://docs.google.com/document/d/18ll7d7tyU1vCNApFS8MbUH4sMfY9WraAzv0HIkzSjy0/edit?usp=sharing

Ejemplo de PPT https://docs.google.com/presentation/d/19o4l-3Qqd4qyt5L0wmTWnIatPOuFx9sAOKMumIv1zT4/edit?usp=sharing

Música: Kraftwerk (inicios música electrónica)

Automatas

The Creepy Clockwork Robots Of The 17th Century | Mechanical Marvels | Real History

00:20:53

AUTOMA - YouTube

2"34

Asimo

https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=que+es+asimo+y+que+hace&mid=4117D453E87621FB34D44117D453E87621FB34D4&FORM=VIRE

2.34

Bing Vídeos Parkour

Bing Vídeos SPOT

Bing Vídeos Ameca

Bing Vídeos rolling

Bing Vídeos Spot

Juego Respeto en redes adolescentes

Otros niveles : JCYL

1. Fatiga visual digital – Causada por la exposición prolongada a pantallas, provocando ojos secos, visión borrosa y dolores de cabeza.

2. Síndrome del túnel carpiano – Uso excesivo del teclado y mouse puede generar inflamación en los nervios de la muñeca.

3. Dolor de espalda y cuello – Mala postura al usar dispositivos electrónicos puede generar problemas musculares y óseos.

4. Radiación electromagnética – Aunque los estudios aún no son concluyentes, la exposición prolongada a dispositivos inalámbricos podría tener efectos en la salud a largo plazo.

5. Alteraciones del sueño – La luz azul de las pantallas interfiere con la producción de melatonina, dificultando el sueño.

Psicológicos y emocionales

6. Estrés y ansiedad – El exceso de información y la hiperconectividad pueden generar ansiedad.

7. Adicción a la tecnología – Uso compulsivo de redes sociales, videojuegos o internet puede afectar la vida diaria.

8. Depresión y baja autoestima – La comparación constante en redes sociales puede afectar la salud mental.

9. Déficit de atención – El uso excesivo de dispositivos puede reducir la capacidad de concentración y aumentar la impulsividad.

Sociales

10. Aislamiento social – Pasar demasiado tiempo en línea puede reducir la interacción cara a cara.

11. Problemas en el desarrollo infantil – En niños, el uso excesivo de pantallas puede afectar el desarrollo del lenguaje y las habilidades sociales.

Link de arriba, Comprobar si han tratado de vulnerar tu email

Educamos- ¿Qué vas a encontrar en este Portal? | EducamosCLM (castillalamancha.es) OJO-NO tienen acceso a M365. Se suele usar para: Comunicarse con docentes (Hablar de como se escribe el email, de poner siempre el asunto claro, estructurar (esto viene relacionado con lo de antes de los emails.)

-Parte de gestión de becas

-Parte de préstamo de libros

Netiqueta- Preguntar si saben lo que es, hablar de los códigos de comportamiento social, si se escribe con mayúsculas grupos de padres- Si se mezclan los temas- falta de orden- perdida de tiempo...

Enumeración de riesgos y estafas comunes en internet:

1. Phishing:

Suplantación de identidad mediante correos electrónicos, mensajes o páginas web falsas para robar información confidencial como contraseñas, datos bancarios, etc.

2. Vishing:

Variante del phishing que utiliza llamadas telefónicas o mensajes de voz para engañar a las víctimas y obtener información personal o financiera.

3. Smishing:

Similar al phishing, pero se realiza a través de mensajes de texto (SMS) para engañar a los usuarios y que compartan datos sensibles o hagan clic en enlaces maliciosos.

4. Grooming:

Acoso sexual a menores en internet. Un adulto se gana la confianza del menor con fines de explotación sexual.

5. Stalking:

Acecho o acoso en línea, donde una persona vigila y persigue a otra de manera obsesiva a través de redes sociales, correos, mensajes, etc.

6. Ciberbullying:

Acoso psicológico a través de internet, redes sociales o dispositivos digitales, común entre jóvenes.

7. Ransomware:

Tipo de malware que secuestra los datos de un dispositivo y exige un rescate (generalmente en criptomonedas) para recuperarlos.

8. Malware:

Software malicioso diseñado para dañar, infiltrarse o robar información de un sistema informático. Incluye virus, troyanos, spyware, etc.

9. Bluesnarfing:

Ataque que explota vulnerabilidades en dispositivos Bluetooth para acceder a información personal sin autorización.

10. Bluejacking:

Envío de mensajes no solicitados a dispositivos Bluetooth cercanos, aunque no suele ser malicioso, puede ser molesto o usado para engaños.

11. Sextorsión:

Extorsión en la que el atacante amenaza con difundir imágenes o videos íntimos de la víctima si no cumple con sus demandas, generalmente económicas.

12. Fake News:

Difusión de noticias falsas o manipuladas para engañar, influir en la opinión pública o generar tráfico en sitios web.

13. Suplantación de identidad:

Uso no autorizado de la identidad de otra persona en redes sociales, correos electrónicos u otros medios para cometer fraudes o dañar su reputación.

14. Ingeniería social:

Técnicas psicológicas utilizadas para manipular a las personas y que revelen información confidencial o realicen acciones que beneficien al atacante.

15. Spoofing:

Suplantación de direcciones IP, DNS o correos electrónicos para hacerse pasar por una entidad legítima y engañar a las víctimas.

16. Carding:

Fraude relacionado con el robo y uso no autorizado de tarjetas de crédito o débito, generalmente mediante compras en línea.

17. Keylogging:

Uso de software o hardware para registrar las teclas pulsadas por un usuario y robar contraseñas, números de tarjetas, etc.

18. Doxing:

Publicación no consentida de información privada de una persona (dirección, teléfono, documentos) con el fin de acosar o dañar su reputación.

19. Deepfakes:

Uso de inteligencia artificial para crear videos o audios falsos que parecen reales, utilizados para difamar, extorsionar o manipular.

20. Ataques de denegación de servicio (DDoS):

Sobrecarga de un servidor o red con tráfico falso para dejarlo inoperativo y afectar a servicios en línea.

21. Fake Wi-Fi:

Creación de redes Wi-Fi falsas para interceptar el tráfico de los usuarios y robar información confidencial.

22. Scam:

Estafas en línea que buscan engañar a las víctimas para obtener dinero o información valiosa. Incluye ofertas falsas, loterías, etc.

23. Cryptojacking:

Uso no autorizado de dispositivos ajenos para minar criptomonedas sin el consentimiento del propietario.

24. Shoulder Surfing:

Técnica en la que un atacante observa por encima del hombro a la víctima para obtener información confidencial, como contraseñas o PINs.

25. Sexting no consentido:

Compartir imágenes o videos íntimos de una persona sin su consentimiento, lo que puede derivar en acoso o extorsión.

Estos son algunos de los riesgos y estafas más comunes en internet.

Bulos y noticias falsas (fake news) | Ciudadanía | INCIBE

como-comprobar-enlace-malicioso.pdf (incibe.es)

La sobreestimulación de las pantallas es un fenómeno que preocupa a muchos expertos en desarrollo infantil. Los niños, especialmente aquellos entre 0 y 6 años, son muy vulnerables a la sobreexposición a estímulos visuales y auditivos. A estas edades, el cerebro infantil no tiene la madurez suficiente para procesar adecuadamente lo que ven en dispositivos como móviles, tabletas o televisores.

La sobreestimulación puede generar un exceso de dopamina, lo que hace que el "mundo real" les resulte menos interesante y aburrido. Como consecuencia, los niños pueden volverse más irritables, mostrar menos paciencia y tener dificultades para concentrarse. Además, el uso prolongado de pantallas afecta la capacidad de los niños para desarrollar habilidades clave, como la autorregulación emocional1.

Adecuación de programas infantiles y el código PEGI

El código PEGI (Pan European Game Information) es un sistema de clasificación que proporciona información sobre la edad adecuada para el consumo de videojuegos y otros contenidos digitales. Sin embargo, aunque un programa o videojuego tenga una clasificación PEGI adecuada, esto no garantiza que sea beneficioso para el desarrollo infantil.

Un ejemplo claro es el programa infantil "Cocomelon". Aunque está diseñado para ser educativo y entretenido, su ritmo rápido de escenas y la constante estimulación visual y auditiva pueden ser perjudiciales para los niños pequeños4. Los cambios de escena cada pocos segundos no permiten que el cerebro infantil procese adecuadamente la información, lo que puede llevar a problemas de atención, retrasos en el habla y dificultades para dormir4.

Recomendaciones para los padres

1. Limitar el tiempo de pantalla: Para los niños menores de 3 años, lo ideal es evitar completamente el uso de pantallas. Entre los 4 y los 6 años, se recomienda limitar el tiempo de exposición a 30 minutos diarios.

2. Fomentar actividades fuera de línea: El deporte, la música, el arte y la lectura son esenciales para el desarrollo integral de los niños.

3. Promover la interacción social: Fomentar la comunicación cara a cara y pasar tiempo de calidad con los niños es crucial para su desarrollo emocional y social.

4. Supervisar el contenido: Asegurarse de que los programas y videojuegos que los niños ven sean apropiados y no sobreestimulen su sistema nervioso

   
   

¿Cómo afecta la sobreestimulación a los niños?

1. Impacto en la atención:

• Los cambios rápidos de escena pueden dificultar el desarrollo de la atención sostenida. Los niños se acostumbran a recibir estímulos constantes y pueden encontrar aburridas las actividades más pausadas, como la lectura o el juego simbólico.

2. Desregulación emocional y nerviosa:

• La sobreestimulación sensorial puede generar estados de excitación elevados, dificultando la capacidad de autorregulación. Algunos niños pueden volverse más inquietos, irritables o ansiosos después de ver este tipo de contenido.

3. Alteración del desarrollo cognitivo y sensorial:

• Un exceso de estímulos puede interferir en la capacidad del niño para procesar la información de manera eficiente. En edades tempranas, el cerebro está en formación y necesita períodos de calma para consolidar aprendizajes y desarrollar funciones como la memoria y el pensamiento reflexivo.

Ejemplos de dibujos animados con sobreestimulación

• Cocomelon: Se caracteriza por colores muy llamativos, canciones repetitivas y cambios de escena cada pocos segundos. Aunque es popular en la educación infantil, algunos expertos advierten que su formato puede generar adicción y afectar la capacidad de concentración en niños pequeños.

• Baby Shark (Pinkfong): Su ritmo acelerado, repetitivo y sus colores brillantes pueden sobreestimular a los más pequeños, generando una respuesta intensa en el sistema nervioso.

• Booba: Sin diálogos, pero con un ritmo visual extremadamente rápido, Booba presenta estímulos constantes que pueden impactar la regulación de la atención.

• Pocoyó (algunas versiones con música rápida y ediciones dinámicas): Aunque es un contenido pensado para niños pequeños, algunas ediciones con efectos de sonido exagerados y cambios de plano muy frecuentes pueden generar sobreestimulación.

Alternativas más recomendadas

Para evitar la sobreestimulación, es recomendable optar por programas con un ritmo más pausado, colores más suaves y un estilo narrativo más relajado, como:

• Bluey: Tiene una narrativa tranquila, con pausas naturales y un enfoque en la imaginación y el juego simbólico.

• Little Bear: Un clásico con animaciones suaves y música relajante.

• Franklin y sus amigos: Con una historia pausada y un enfoque en valores.

• Sarah & Duck: Un ritmo más lento y un estilo visual sencillo que fomenta la curiosidad.

Conclusión

El contenido audiovisual que consumen los niños tiene un impacto en su desarrollo neurológico y emocional. No se trata de prohibir, sino de elegir contenido que favorezca un desarrollo equilibrado. Además, es recomendable equilibrar el tiempo de pantalla con actividades como el juego libre, la lectura y la exploración del entorno real.

Riesgos:

- Aislamiento social: El uso excesivo de internet y videojuegos puede llevar a los niños a desconectarse de su entorno familiar y social.

- Problemas de salud: El sedentarismo asociado a estas actividades puede causar obesidad, problemas de postura y fatiga visual.

- Bajo rendimiento académico: La adicción puede interferir con las responsabilidades escolares y el tiempo de estudio.

- Dependencia emocional: Los niños pueden usar internet o videojuegos como escape emocional, lo que dificulta el desarrollo de habilidades para manejar el estrés o la frustración.

Consejos para evitarlo:

1. Establece límites de tiempo: Define horarios específicos para el uso de dispositivos y asegúrate de que se respeten.

2. Fomenta actividades alternativas: Promueve hobbies como deportes, lectura, arte o actividades al aire libre que no dependan de pantallas.

3. Crea zonas libres de tecnología: Designa áreas de la casa, como el comedor o las habitaciones, donde no se permitan dispositivos electrónicos.

4. Supervisa el contenido: Asegúrate de que los videojuegos y aplicaciones que usan sean apropiados para su edad y no fomenten comportamientos adictivos.

5. Modela un uso saludable: Los adultos deben dar el ejemplo usando la tecnología de manera equilibrada.

---

7. Desinformación y Fake News

Riesgos:

- Manipulación de opiniones: Los niños pueden ser influenciados por información falsa, lo que afecta su percepción de la realidad.

- Propagación de mentiras: Sin darse cuenta, los niños pueden compartir noticias falsas, contribuyendo a su difusión.

- Confusión y ansiedad: La exposición constante a desinformación puede generar miedo, incertidumbre o frustración.

Consejos para evitarlo:

1. Educa en pensamiento crítico: Enseña a los niños a cuestionar la información y a buscar fuentes confiables.

2. Verifica la información: Muéstrales cómo contrastar datos en sitios web oficiales o con expertos en el tema.

3. Habla sobre fake news: Explica qué son las noticias falsas, por qué se crean y cómo identificarlas (por ejemplo, titulares sensacionalistas, falta de fuentes o errores gramaticales).

4. Fomenta la curiosidad: Anímalos a investigar y aprender sobre temas que les interesen, pero siempre desde fuentes verificadas.

5. Usa herramientas de verificación: Introduce a los niños a sitios web o aplicaciones que ayudan a detectar noticias falsas.

8. Privacidad y Compartición Excesiva

Riesgos:

- Exposición de datos personales: Los niños pueden compartir información sensible (dirección, escuela, fotos) que puede ser utilizada por personas malintencionadas.

- Riesgo de acoso o grooming: La información compartida en línea puede ser utilizada por acosadores o depredadores.

- Huella digital permanente: Lo que se publica en internet puede permanecer allí para siempre, afectando futuras oportunidades educativas o laborales.

Consejos para evitarlo:

1. Enseña sobre privacidad: Explica qué tipo de información nunca debe compartirse en línea (números de teléfono, direcciones, contraseñas, etc.).

2. Configura la privacidad: Asegúrate de que las cuentas en redes sociales estén configuradas como privadas y revisa regularmente los ajustes.

3. Supervisa las publicaciones: Revisa lo que los niños comparten en línea y habla con ellos sobre las posibles consecuencias.

4. Fomenta la reflexión: Antes de publicar algo, enséñales a preguntarse: "¿Esto es seguro compartirlo?" y "¿Cómo me sentiría si esto lo viera cualquiera?".

5. Usa herramientas de control parental: Algunas aplicaciones permiten monitorear y limitar lo que los niños comparten en línea.

10. Dependencia de Redes Sociales para la Validación

Riesgos:

- Baja autoestima: Los niños pueden compararse constantemente con otros en redes sociales, lo que genera inseguridades.

- Ansiedad social: La necesidad de recibir "likes" o comentarios positivos puede crear presión y ansiedad.

- Aislamiento emocional: La validación en línea puede reemplazar las interacciones reales, afectando las relaciones personales.

- Ciberacoso: La búsqueda de aprobación puede hacerlos más vulnerables a críticas o comentarios negativos.

Consejos para evitarlo:

1. Fomenta la autoaceptación: Ayuda a los niños a valorarse por quienes son, no por lo que otros piensen de ellos en línea.

2. Limita el tiempo en redes sociales: Establece horarios específicos para su uso y promueve actividades que no dependan de la validación externa.

3. Habla sobre las redes sociales: Discute cómo las redes sociales pueden distorsionar la realidad y por qué no deben compararse con lo que ven en línea.

4. Promueve interacciones reales: Anímalos a pasar tiempo con amigos y familiares cara a cara, fortaleciendo sus habilidades sociales.

5. Refuerza su confianza: Celebra sus logros y habilidades fuera del ámbito digital para que no dependan de la aprobación en línea.

---

Conclusión:

Estos riesgos son comunes en la era digital, pero con educación, supervisión y comunicación, podemos ayudar a los niños a navegar por internet de manera segura y saludable. La clave está en equilibrar el uso de la tecnología con actividades que fomenten su desarrollo emocional, social y cognitivo.