Competencias digitales necesarias para enseñar con Tecnologías Digitales by Eugenia G https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks Orientado al Nivel Primario en el área de Plástica. Las Competencias Digitales Docentes reúnen valores de la Competencia Digital añadiendo el criterio pedagógico-didáctico para una integración efectiva. Por tanto, implica movilizar conocimientos relacionados con las habilidades básicas digitales con el uso didáctico de la tecnología y con la capacidad de seguir aprendiendo de manera continua haciendo consciente de esto a nuestros alumnos. en-us 2021-09-11 15:06:35 UTC 2021-09-11 16:21:53 UTC hello@padlet.com Seguridad xdalovexx https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732699668 1-  Compartir información segura con el fin de evitar malware o sitios indeseados.

2- Identificar y establecer normas de organización para favorecer la seguridad durante las clases en línea.

3-  Fortalecer los espacios de comunicación con el docente con el objetivo de establecer un vínculo y una comunicación directa.

3- Respetar la decisiones de los alumnos en términos de privacidad ( p/e: si no quieren exponer sus trabajos de manera pública en Classroom)

5- Facilitar accesos a sitios seguros y confiables  para la búsqueda de información en relación al Arte


]]> 2021-09-11 15:21:56 UTC https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732699668 Resolución de problemas https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732701926 El Marco de referencia para las competencias INTEF propone en el área de resolución de problemas cuatro categorías: 
1- Resolución de problemas técnicos. 
2- Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas. 
3- Innovación y uso de la tecnología digital en forma creativa. 
4- Identificación de lagunas en la competencia digital.
A su vez divide estas categorías en niveles: Básico, intermedio y avanzado.
Para el área de educación artística plástica de nivel primario considero que es suficiente con un nivel básico aunque el aprendizaje permanente permite avanzar en los niveles indicados en el marco de referencia.]]> 2021-09-11 15:24:13 UTC https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732701926 Información y alfabetización informacional. https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732709711 1- Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
2- Evaluación de información, datos y contenidos digitales.
3- Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales.]]> 2021-09-11 15:32:13 UTC https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732709711 Creación de contenidos digitales. amaliacarrizo https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732713362 1. Desarrollo de contenido digitales: crear contenidos digitales en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarse creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías.
Ej. _De la TIC a la TAC: la importancia de crear contenidos educativos digitales. 
_Creación de contenidos y flipped learning: un binomio necesario para la educación del nuevo milenio.
_Aproximación centrada en el estudiante como productor de contenidos digitales en recursos híbridos.
2. Integración y reelaboración de contenidos digitales: Modificar, perfeccionar y combinar los recursos existentes para crear contenido digital y conocimiento nuevo, original y relevante.
Ej. Gestión de información y creación de contenido digital en el prosumidor millennialCreación de recursos educativos abiertos para la enseñanza contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente en todas sus áreas (Información y alfabetización informacional, Comunicación y colaboración, Creación de contenidos digitales, Seguridad y Resolución de problemas).
3. Derecho de autor y licencias: entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y a los contenidos digitales.
Ej. Las licencias y herramientas de derechos autorales Creative Commons, forja un equilibrio dentro del escenario tradicional de «todos los derechos reservados» que crean las leyes de derechos autorales. Las herramientas dan a todas, desde creadoras individuales hasta grandes compañías e instituciones, una vía simple y estandarizada para otorgar permisos de derechos autorales a sus obras creativas.
4. Programación: realizar modificaciones en programas informáticos, aplicaciones, configuraciones, programas, dispositivos; entender los principios de la programación; comprender qué hay detrás de un programa.
Ej. _El juego como estrategia didáctica para acercar la programación a la escuela primaria.
_Realizar modificaciones en programas informáticos, aplicaciones, configuraciones, programas, dispositivos; entender los principios de la programación; comprender qué hay detrás de un programa. Se dividen en diferentes niveles: básico, intermedio y avanzado. 

]]> 2021-09-11 15:36:17 UTC https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732713362 Producción Interactiva: área de comunicación y colaboración xdalovexx https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732718641  
 La competencia es el modo digital que nos facilita ( creativo, critico y es un  seguro  para la tecnología ).Alcanza  el objetivo  en diversas relaciones para el trabajo,para el aprendizaje,el tiempo libre .
-Se puede buscar diversas informaciones de : datos ,contenidos ,redes que facilita diversas informaciones para  para crear estrategias y recursos en  el internet
-las redes son : recursos de:  aplicación,plataforma que se usa para la comunicación general y de modo particular con nuestros alumnos/as,colegas ,familiares.
-la adaptación es la función de interacción, de comunicación que usamos como interlocutores de cada potencia que nos facilita en los contenidos , en las evaluaciones y en las opiniones digitales

]]> 2021-09-11 15:42:18 UTC https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732718641 Comunicación y colaboración. https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732732337 1-Interacción entre las tecnologías digitales.
2-Compartir información y contenidos digitales.
3-Participación ciudadana en línea.
4-Colaboración mediante canales digitales.
5-Netiqueta.
6-Gestión de la identidad digital]]> 2021-09-11 15:57:03 UTC https://padlet.com/xdalovexx/zd724ng5htefxnks/wish/1732732337