ממשק מיומנויות בפיזיקה by אלירן דניאל https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew שתי ההרצאות שהועברו כאן עתירות בידע ומידע. זה המקום בו תוכלו לשתף בתחושותיכם. אנא העלו הערה בצורת: "הבנתי ש... אני רוצה לשאול..." en-us 2025-02-23 16:46:30 UTC 2025-02-23 19:08:21 UTC hello@padlet.com אני רוצה לשאול אתכם מהניסיון שלכם, מה המינון הנכון בכל שאלה בין בדיקת ידע לבדיקת מיומנויות https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339238261 2025-02-23 18:42:35 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339238261 הבנתי שיש מתודולוגיות מובנות לשימוש בחשיבה ביקורתית תוך פתרון בעיות בפיזיקה. אותי מעניין איך אפשר להתמודד עם אתגרים בפיזיקה שאינם דווקא בעיה מובנית. לדוגמה: האם כדור הארץ הוא מרכז היקום? האם הוא כדור או שטוח? מהו זמן? https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339238903 2025-02-23 18:44:13 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339238903 התמודדויות פשוטות https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339239354 הבנתי שניתן לאתגר חשיבה ביקורתית בשאלות פשוטות מאד. שהטלת ספק למשל, זה הרגל נרכש שניתן לפתח משלבים מוקדמים במהלך הלימודים.

מעניין יהיה לראות אם תלמידים יפתחו אינטואיציות בתחומים של מושגים מופשטים יותר (כמה זה ג'אול?) אם הם הורגלו מוקדם יותר לחשוב בדרך זו.


שאלה: אם תלמידי י"א/י"ב לא עברו מהלך של פיתוח הרגלי חשיבה ביקורתית מסוג זה - איך כדאי לפתח זאת בקירבם, כשהם עוסקים בחומר הרבה יותר מופשט?

]]> 2025-02-23 18:45:13 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339239354 עופר https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339239758 הבנתי יותר על החלקים השונים של החשיבה הביקורתית


חסר לי קישור בין 4 החלקים שהועלו היום (הטלת ספק, בחינת תהליך, התייחסות לתוצר, שאילת שאלות ובקרה) לבין הסעיפים שהקבוצות והמרצים העלו בהרצאה 3 (לדוגמא בקרת מידע-האם נעשה שימוש בכל נתוני השאלה) וכל שאר הסעיפים ותתי הסעיפים

]]> 2025-02-23 18:46:05 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339239758 https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339242159 הבנתי את החשיבות בפתוח חשיבה ביקורתית בהדרגה ובהתחלה בשאלות פשוטות.

השאלות הראשונות לפיתוח החשבה הביקורתית מיועדות בעיקר לדיון בכיתה או גם כעבודה עצמית של התלמידים ולמבחנים?

]]> 2025-02-23 18:51:22 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339242159 https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339246395 הבנתי שני דברים מרכזיים: ראשית, שפיתוח חשיבה ביקורתית מתחיל בשאלות פשוטות ומובנות - אין צורך במורכבות כדי להתחיל לתרגל. שנית, התחדדה אצלי ההבנה של מהן יכולות הליבה בחשיבה ביקורתית ובקרה ואיך הן באות לידי ביטוי בלמידה.


שאלה שרציתי לשאול - כיצד נוכל לזהות שתלמידינו אכן מפתחים יכולות חשיבה ביקורתית בפיזיקה? אילו עדויות או התנהגויות נחפש בעבודתם?

]]> 2025-02-23 19:00:39 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339246395 https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339246803 הבנתי איך ניתן לפתח חשיבה ביקורתית כמיומנות וכלי להבנת הידע הקיים, תוך דיון בכיתה ושאילת שאלות פשוטות (4 החלקים וכו'), מעניין אותי יותר איך ניתן לפתח את המיומנות ככלי שמנחה את תהליך בניית הידע עצמו?

]]> 2025-02-23 19:01:37 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339246803 חשיבה ביקורתית? https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339250053 האם בלימוד נושא תנועה שוות תאוצה יש טעם להדגיש כי נוסחאות הקינמטיקה שמתעסקים בהן, הן בעצם קצרות טווח-בזמן. כלומר מגבלות הכוח לא מאפשרות לנו לשמור על תאוצה קבועה זמן רב.

]]> 2025-02-23 19:08:19 UTC https://padlet.com/elirandviv/zd2kt5a9tc2vwvew/wish/3339250053