<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Моя Padlet\&quot; by Saltanat Janibekova</title>
      <link>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651</link>
      <description>Сделано в порыве творчества</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-25 14:10:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-25 15:10:52 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f970.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Рефлексиялық оқыту</title>
         <author>saltanat01id</author>
         <link>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003208</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;«Іс-әрекеттегі рефлексия» деген ұғым «іс барысындағы рефлексия» ретінде сипатталады. Яғни, оқыту барысында сезінетін эмоциялардың ішкі сыртқы көрінісі ретінде қарастырылады.&nbsp; «іс-әрекеттен кейінгі рефлексия» бұл ұғым сабақты қорытындылау кезінде сезінетін эмоция десек болады. Мұғалім кел келген жағдайда өз жұмысына анализ жасап, сол жұмысындағы қателіктермен жұмыс жасауы керек.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-25 14:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003208</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Диалог / Әңгіменің бағытталуы</title>
         <author>saltanat01id</author>
         <link>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003221</link>
         <description><![CDATA[<div>Диалогтың маңызы балалардың тікелей қарым-қатынас жасап араласуы дәйектеу дағдыларын шынықтырады.<br>Келесі маңыздылығы, сол диалогке берілетін, ой толғау жасалатын бағыттың мұғалім арқылы дұрыс бағытталуы, және тақырыптың барынша ашық түрде, қызықты болуы.<br>&nbsp;Диалог барысында балаларға баламалы мүмкіндіктер беріліп, басқа адамның көзқарасын өзінің тұжырымдамалық түсінігін тереңдетіп, дамуын ынталандыратын әдістермен қарастыру ұсынылады&nbsp;<br>Сонымен қатар топтық талдау болғанда мұғалім керек ақпаратты оқушы әлеуметтік желіні қолдану арқылы немесе басқаша іздену арқылы зерттеуге бағыттау керек. Сол арқылы оқушы көп ақпаратпен танысады, есінде қалады!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-25 14:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003221</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Сыныптағы балалар мен жасөспірімдердің сын тұрғысынан ойлауы</title>
         <author>saltanat01id</author>
         <link>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003224</link>
         <description><![CDATA[<div>Сыни тұрғыдан ойлауды балалардың кішкентайынан бастап үйреткен және дамытқан жөн. Бірақ сын тұрғысынан ойлауды көп жағдайда, орта және жоғары мектеп жасындағы балаларда кездеседі.Ал ерте жастан дамыту үшін,&nbsp; ең оңтайлы тәсіл – балаларды өз тәжірибесіндегі дәлелдерге мән беруге ынталандыру. Бізде балалардың қызығушылығын оятып, олардың сын тұрғысынан ойлау дағдыларын дамыту үшін қолдануға болатын, әлемнің түрлі бөліктеріндегі және тарихтың түрлі кезеңдеріндегі тұрмыс салты туралы мысалдар жеткілікті.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-25 14:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Сын тұрғысынан ойлауды дамыту (46-50беттер)</title>
         <author>saltanat01id</author>
         <link>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003232</link>
         <description><![CDATA[<div>Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз жалпы менің түсінгенім бойынша, ақпаратты тыңдап, естіп, ой елегінен өткізіп және зерттеп барып өз ойларын осы тұрғыда жеткізуі.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-25 14:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saltanat01id/zcvmdz1m4fu7o651/wish/1353003232</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
