- A Língua como obstáculo

-Fraca preparação de alunos provenientes de certos países

-A instabilidade na entrada e saída de alunos das turmas

Estratégias encontradas:

-Fichas de vocabulário

-Explicações individualizadas e focadas

-Acomodações curriculares constantes – as medidas universais são imensas e de diferentes tipos

-Adaptação dos momentos de avaliação

-Utilização de referências culturais comuns com estes alunos

-Glossários de sobrevivência

-Multilinguismo

-Imagens, vídeos, ajudas visuais

-Rede de tutorias

-Usar as tecnologias

Ideias para acolhimento:

-Conhecer melhor os alunos

-Não ficar indiferente a situações de discriminação

-Apresentar a cultura portuguesa

-Parcerias com a comunidade

-Apoio de tradutores, psicólogos e mediadores

Reflexões em grupos pequenos acerca destas frases:

•“Os imigrantes vêm para roubar os nossos empregos e não dão nada ao nosso país”

•“Com tantos imigrantes isto qualquer dia já não é Portugal. Estamos a perder a nossa identidade!”

•“Os imigrantes chegam e a criminalidade aumenta!”

•“Os imigrantes ficam com todos os apoios sociais dos portugueses. Um refugiado recebe 900 euros do Estado enquanto um reformado recebe 200!”

Preconceito, estereotipo, raça, tipos de racismos e descriminação.

Os formandos foram instados a refletir acerca do racismo em Portugal. Análise do Plano Nacional de combate ao Racismo

Fizemos uma análise das estratégias de abordagem na sociedade.

Debatemos acerca dos comportamentos e atitudes ideais.

Apresentações dos trabalhos