AUDICIONS PROVA by Artístic Gandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3 Exemples d'audicions setmanals en-us 2019-05-06 08:26:47 UTC 2023-04-27 09:56:21 UTC hello@padlet.com AUDICIÓ 1 (6 maig) artistic_cefiregandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/357086182 2019-05-06 08:30:30 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/357086182 Lola 6 maig https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/357712766 Aportacions: MB Lola!!! textura homofònica en alguns moments, en tota no van totes les veus iguals no? En aplicació podrien inventar alguna història amb dibuixos amb diversos personatges, ja que és una música molt narrativa, tot i que allò dels instruments bé!

La forma de l’obra seria...
PARTE A - Tutti de cuerda en Sol M, varios compases de oboe y fagot y un diálogo entre cuerda y viento.
PARTE B - Tutti de cuerda en Re M, secciones de solo entre cuerda y viento.
PARTE A’ - Tema del inicio con la tonalidad principal con motivos del tema para finalizar con una breve Coda.
Nos decantamos por una danza que podría estar enmarcada dentro de una suite orquestal, forma instrumental propia del Barroco, pero por la armonía, la participación de varios solistas, la no aparición del Clave  y los juegos motívicos, se podría situar en el inicio del Neoclasicismo como un guiño o burla a las formas de composición que empleaban los autores barrocos como fue J.S.Bach. 
El tempo es allegro Moderato de carácter solemne y marcado con pasajes tranquilos frente a otros más rítmicos. Binario.  El conjunto es una orquesta de dimensiones reducidas entre 20-30 músicos. Alternancia de Tutti con solistas formando un diálogo musical. Armonía sencilla con alguna disonancia marcando el estilo neoclásico. Las frases regulares y simétricas. La melodía es muy importante y resalta frente al acompañamiento, textura homofónica. Podría tratarse de las primeras obras neoclásicas de Stravinsky.  La trabajaríamos en tercero de la ESO para una identificación correcta de los instrumentos de la orquesta. Dividiríamos la clase en grupo de viento y grupo de cuerda con cada uno una tarjeta de color para que participasen en el momento que les tocase. Metodología gamificación mediante la preparación de un concurso con los dos grupos. ]]> 2019-05-07 16:30:50 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/357712766 Rosana Audició 1 rmarti93 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/358069236 Aportacions: MB Rosana! no m'agrada quan dius "podem deduir que es tracta d’una música que podria ser del S XX, degut a que els instruments escoltats formen part de l’orquestra i és una de les característiques, d’aquest segle, l’utilització d’aquesta. No en grans tuttis sinó per seccions"... crec que eixe motiu no és de pes per a catalogar aquesta música dins del s.XX. En quant a la forma mira els temes en variacions que hem escoltat (Haydn o Schubert) i pensa si es correspon amb aquesta forma, jo crec que no!

]]> 2019-05-08 14:32:45 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/358069236 Ana 1º audició https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/358395833 MB Ana! Està molt bé, sols una coseta.. creus que és una gran orquestra? percussió, vents, molta corda...? jo diria que no! i pensa en una possible aplicació didàctica!]]> 2019-05-09 10:33:52 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/358395833 Soraya Audició 6 maig sorayagarciamompo https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/358596193 MB Soraia! Quan començes "Después de realizar la escucha de esta audición, abordaremos su análisis partiendo de los elementos musicales siguientes: En cuanto a..." Abans d'abador-los estaria bé citar-los tots i de seguida punt i apart i començar Primaramente...
Crec que estaria bé citar alguns dels instruments, fagot, violins...i per últim justificar un poc més el per què creus que és Neoclassicisme. Però molt bé.

En cuanto a la TEXTURA
]]> 2019-05-09 17:38:39 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/358596193 Jaime García https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359000262 MB la intro, molt clara i estructurada però no poses lo de "por el profesor Dani", jijii.  Quan dius "Observaremos en el TIMBRE que podríamos hablar de instrumentos como el oboe , el fagot, el violín y orquesta" sigues més clar, digues... por una parte tenemos instrumentos de viento como,...por otra de cuerda frotada como...Quan dius " la pieza contiene una ARMONÍA tonal con procesos cadenciales bastantes claros" remata dient al final de las partes que hemos detallado en la forma, per exemple. Quan dius "También tendemos a pensar que podría ser el principio o una de las partes de una Sinfonía", bé pot ser, però estàs dient que té un caràcter de dansa tot el rato, per què no una Suite? I per últim recorda en aplicació didàctica de marcar uns objectius d'on llançem les activitats.]]> 2019-05-10 18:31:08 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359000262 AUDICIÓ 2 (13 maig) artistic_cefiregandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359393757 2019-05-13 10:11:37 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359393757 Lola 13 maig https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359655585 Quan expliques la forma molaria fer-ho per guions un baix d'un altre, més esquemàtic, ja que ho han de llegir ells i en el pàrraf així queda massa farragós tantes AA BB.... AA BB BB (estes dos últimes B sempre fan la mateixa lletra, actuen com a tornada, això és important dir-ho). Quan dius llengües vernàcules pots dir català. Quan dius "La armonía que engloba toda la obra es mayor", vale però específica que la música és modal.
Quan dius "Por lo tanto, la clasificaríamos como profana. Nos decantaríamos por los cantos profanos que veneraban a la Virgen fuera del monasterio como un signo de peregrinación muy propio de la Edad Media y más concretamente, podríamos situarlos en el Ars Nova", podries dir profana de caràcter religiós. I quan afirmes que és de l'Ars Nova digues "ya que obedece a algunas características concretas de este estilo como estamos diciendo, ritmo binario, uso de instrumentos, formas profanas polifónicas en lengua vernácula (virelay, rondó...), carácter de danza...".]]> 2019-05-13 19:57:58 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359655585 Marcos, 2ª Audició. 13/05 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359780985 Quan dius les parts utilitza  majúscules (A B) i per a subparts ja minúscules. En timbre t'has de mullar més, digues per exemple un instrument tipus tal... La llengua és català!!! Anaves molt bé quan te referies a profana però de caràcter religiós! L'aplicació està bé fer-la per al curs on està l'època, però pots fer-la en 1r i tractar la melodia, la forma i el que vullgues! Cuidao que al principi parles de la viola de gamba i aquest és un instrument del Renaixement!!!!!!!]]> 2019-05-14 07:30:23 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/359780985 Rosana Audició 2 rmarti93 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360407619 Primer que res és molt evident que és una música vocal i instrumental ja que intervenen tant les veus com diferents instruments, que més endavant especificaré. Ja ho diràs quan parles del timbre, no ara i "Primer que res", aquesta expressió no mola.. En primer lloc, primerament, per iniciar...
"Observem una lletra cantada en llatí" (error greu, no és llatí, és català, sols té un fragment en llatí que és la tornada). Cuida estes expressions "en lo que " (en allò que). En harmonia digues que és modal!. Quan dius "Ja sonarà la melodia 
característica d’aquesta peça" no queda massa bé!. Rosana trobadors en llatí????? El ritme binari i la lletra en català  ha de ser una pista per saber on estem! Mira el final del comentari de Lola per exemple!
]]> 2019-05-15 15:48:28 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360407619 Ana 2º Audició https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360446980 La vihuela de gamba és pròpia del Renaixement!!! En llatí hi ha un fragment que és la tornada, però el gros està en català (error greu). Mescles música tonal i modal, o una cosa o una altra, en este cas modal, i pensa que cadències al final de les frases o parts sempre hi hauran. No has dit res de l'època!!!! (al final de les correccions de Lola li deia algunes coses...mira-ho). A partir dels objectius hem de fer les activitats, recorda-ho. ]]> 2019-05-15 16:57:17 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360446980 Soraya Audició 13/05 sorayagarciamompo https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360482145 Quan dius "La melodia también utiliza semicorcheas, negras y grupos de corchea con puntillo y semicorchea" jo me clavaria en camisa d'onze vares pq depèn del compàs utilitzarà uns valors o altres (podrien posar 2/2). La zanfoña és un instrument amb un so continu i estrident, ahi millor un rabell o semblant! Les cadències al final de les frases són algo natural del llenguatge, sempre hi han! A veure la deducció final que fas de l'estil mola molt, l'únic que està en català (Llibre vermell). L'aplicació quan dius "3º de la ESO ya que entra dentro del curriculum" no mola gens, tot entra al currículum, en tot cas perquè aquesta època és un dels continguts que es tracten en eixe curs (algo així). I després, molt bé els objectius però a partir d'ahí hauries de fer unes activitats per a cada objectiu. L'últim pàrraf així no mola, molaria numerar els objectius i després numerar les actvitats de cada objectiu per a que tinguen correspondència).]]> 2019-05-15 18:03:05 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360482145 Jaume https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360928480 En melodia fes referència a l'àmbit (gran o reduït). Lo del criteri i indicador en l'aplicació dit en número i ja està no ho veig, si vols digues "el criteri que fa referència a..." i dels indicadors jo passaria...]]> 2019-05-16 18:19:17 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/360928480 Audició 13 Maig, Sonia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/361005620 Estàs citant instruments del Renaixement i després diu que és del Llibre Vermell, compte amb això! De melodia caldria dir graus conjunts, l'àmbit...Com has plantejat el comentari jo parlaria de la forma al principi. Els objectius de l'aplicació en guions millor i recorda que de cada objectiu pengen les activitats. ]]> 2019-05-16 23:06:58 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/361005620 AUDICIÓ 3 (20 maig) artistic_cefiregandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/361643601 2019-05-20 08:50:39 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/361643601 Rosana Audició 3 rmarti93 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362170358 Jo no diria "proporcionada pel tribunal". En textura has de dir polifonia contrapuntística i homofònica.. Compte en repetir paraules "encara que hi ha diferents veus en registres diferents". Quan dius "encara no existia en aquesta etapa musical", completa amb "com més endavant explicaré". Quan dius "Per tant, podríem estar parlant d’una mena de cant profà, ja que no està destinat a la religió" per què?? per la lletra no? has d'explicar-ho! No és Ars Nova, és un madrigal del Renaixement, compte amb això que la sonoritat ja és molt típica del Renaixement. La forma no entre però està estructurada en dues parts, que són les dues estrofes del text A-B.]]> 2019-05-21 14:48:18 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362170358 LOLA 20 maig https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362353028 En textura no has acabat l'explicació no? Molt bon comentari Lola, no tinc res a dir, em sembla molt bé tot el que has dit!]]> 2019-05-21 23:47:33 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362353028 Audició 20 maig sorayagarciamompo https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362611282 El ritme no és ternari! Compte! Jo parlaria de la forma al principi de tot, ja que abans de parlar d'ella fas referències. La resta molt bon comentari.]]> 2019-05-22 16:18:57 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362611282 Jaume audició https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362940019 Quan fas la introducció no digues "presentada por el tribunal", presentada i avant. Textura imitativa és polifonia contrapuntística. Dius molt bé que és un madrigal i abans durant el comentari fas referència a l'Edat Mitjana, per què? Quan dius harmonia tonal recorda que en el Renaixement encara és modal, tot i que està està a finals del Renaixement i  ja té moltes coses de tonal. La resta molt bé.]]> 2019-05-23 14:10:03 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/362940019 ANA 20 maig https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/363570396 Ana eixa peça no pot ser en la vida de l'Edat Mitjana, la polifonia contrapuntística i homofònica, les cadències en terceres, l'idioma, etc... ens duen al Renaixement. En llatí no està i menys cant gregorià que és monòdic!!!! Això ens condiciona tot el comentari! Després el mode és el de mi, jo no perfilaria tant, simplement diria que és modal. ]]> 2019-05-26 17:54:08 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/363570396 AUDICIÓ 4 (27 maig)) artistic_cefiregandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/363722495 2019-05-27 10:48:36 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/363722495 LOLA 27 maig https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/363836347 Tras la escucha de la audición presentada daremos lugar al análisis de sus elementos musicales como serán la timbre, textura, ritmo, armonía, melodía, dinàmicas, tempo (després quan ho expliques no segueixes aquest ordre i te falta la forma ací) y finalizaremos con una propuesta didáctica para trabajarla en el aula.

Empezaremos hablando del timbre en el que podemos comentar que la instrumentación de la obra se basa en una orquesta de reducidas dimensiones (entre 20-30 músicos) y en este caso, sólo participan los instrumentos de cuerda frotada: violines 1 y 2 realizando melodía, violas como un soporte armónico y los violonchelos la parte grave del acompañamiento. Realizan entre ellos un diálogo de pregunta-respuesta en ciertas ocasiones así como realzando los contrastes entre el registro agudo (violines) y grave (parte violas y violonchelos). Ante todo lo comentado, nos situaríamos en la época preclásica en el que la orquesta todavía no ha adquirido las características propias de un conjunto completo como será en el pleno Clasicismo o las épocas siguientes con su gran evolución (la orquesta llegará a 120 componentes sobre el escenario).

En cuanto a la forma claramente es la típica forma sonata constituída por:
Exposición:  A - pasaje modulante - B - CODA (se repite)
Desarrollo: juega con motivos del tema A y B así empleando modulaciones constantes.
Reexposición: vuelta al tema A B y CODA final.
La armonía sería tonal y como se ha dicho en el punto anterior, el compositor utiliza modulaciones a lo largo de las secciones. Le da un carácter melancólico, con gran sensibilidad y bastante expresivo en sus frases, las cuales se caracterizan por ser simétricas, regulares y equilibradas de cuatro u ocho compases.
Por lo que respecta a a melodía es sencilla y acogedora donde sus frases producen tranquilidad y sosiego por sus características definidas anteriormente.
El ámbito interválico es reducido, no se aprecia grandes saltos y emplea escalas ascendentes con notas conjuntas dando sensación de estabilidad.
En cuanto a las dinámicas se puede decir que utiliza el matiz de fuerte con la adicción de todos los instrumentos y si quiere transmitir el piano suave reduce la orquesta, por ejemplo, a las voces de violines. También emplea acordes resaltando la armonía y el forte expresivo así como crescendos con las escalas ascendentes. Por otra parte, Resaltaremos el empleo de silencios que nos da una sensación de inestabilidad en ese preciso momento para retomarlo inmediatamente con los motivos melódicos en que hacen seguir con la obra con total normalidad.
El ritmo es ternario y en varios ocasiones emplea figuras rápidas como tres semicorcheas que aparecen tipo sorpresa ante una melodía calmada dando un toque ‘despierto’.
El tempo es uniforme sin cambios, Lento - Andante. Con ello, podríamos enmarcarlo como un segundo movimiento de una sinfonía.
Y llegados a este punto con todo lo comentado, nos decantaríamos a decir que la obra puede pertenecer a compositores como W.A.Mozart o Haydn y concretamente a este último, el cual es considerado el padre de la sinfonía y se caracterizaba por su carácter humorístico que podemos decir que, desde nuestra visión personal, está presente en esta obra como es el caso en tanto la utilización de esas semicorcheas rápidas en un movimiento lento o los silencios para desubicar al oyente.
TE FALTA TEXTURA
RECORDA CONECTOR... PASAMOS AHORA A RELIZAR UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN LA QUE PERSEGUIREMOS LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:
Los objetivos que nos planteamos en nuestra propuesta didáctica centrados en una clase de 2 ESO serían:
1- Conocer la figura de J.Haydn.
2. Identificar sus principales sinfonías.
Las actividades a realizar partirían en una clase magistral del inicio del Clasicismo para que comprendiesen la época con claros ejemplos. Después pasaríamos a desarrollar el objetivo 1en que nos centraríamos con una biografía de Haydn que previamente han indagado en casa junto con sus curiosidades, obras principales y características de su música y narrarla por grupos.  Y POR LOS QUE RESPECTA AL  objetivo 2 REALIZAREMOS con audiciones de motivos musicales sobre las principales sinfonías de Haydn para que las puedan saber identificar. Por ejemplo, El Reloj, La gallina, Los adioses, etc.]]> 2019-05-27 22:17:43 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/363836347 ROSANA AUDICIÓ 4 rmarti93 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364049782 Està molt bé Rosana, la veritat! Una cosa recorda ometre l'article lo " portant, per lo general, la melodia". SI com bé dius és forma sonata, recorda en l'exposició el pont entre A i B. HAGUERA MOLAT MOLT QUE HAGUERES DIT QUE ÉS UN MOVIMENT LENT D'UNA SIMFONIA!]]> 2019-05-28 15:03:54 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364049782 Prova 4 (27 maig) sorayagarciamompo https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364379595 Algunes coses de redacció...
Quan dius "partiendo de los elementos musicales siguientes como la textura" jo llevaria los i siguientes, queda millor la frase. Quan dius "Es cierto, que.." com has posat un punt millor dir Cierto es que...
Has explicat tot  molt bé, la forma que tu dius A B A'  TAL I COM L'EXPLIQUES ÉS LA FORMA SONATA eXPOSICIÓ dESENVOLUPAMENT I REEXPOSICIÓ. sI FORA UN MINUET SERIA MÉS RÀPIDET! ÉS CERT QUE ÉS INUSUAL QUE UN SEGON MOVIMENT COM AQUEST (LENT) TINGA LA FORMA SONATA, PERÒ POT SER.]]> 2019-05-29 15:44:29 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364379595 Jaume https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364403303 Jaume, molt bé, m'ha encantat! Per dir-te algo... Quan parles d'harmonia pots especificar que en el desenvolupament la música passa per diverses tonalitats o que la B de l'exposició està en la dominant i la B de la reesposició en la tonalitat principal. Igual quan desenvolupes les activitats posa dalt l'encapçalament de Avtivitats Objectiu 1 i a continuació amb guions les expliques, millor que entre parèntesi. ]]> 2019-05-29 16:53:19 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364403303 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364775389 Audició 27 Maig, Sonia ]]> 2019-05-30 23:12:55 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364775389 Ana audició 27 de maig https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364844308 2019-05-31 08:17:35 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364844308 Audució 27 de Maig. Marcos. https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364857446 2019-05-31 10:14:49 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/364857446 AUDICIONS 5 i 6 (5 juny) artistic_cefiregandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/365839437 2019-06-05 13:03:15 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/365839437 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366330226 LOLA AUDICIÓN 5Y6

Quan dius "aunque en esta época no existían estas indicaciones sobre la partitura".. pensa que encara no has dit res de l'època, estàs averiguant-ho, aleshores jo diria "aunque por la época que ubicaremos esta pieza, como veremos, no existían...".  Quan dius que és una forma polifònica profana, fes referència a que en el Ars Nova són formes tipificades (balades, rondós, virelais...). En la 2a audició quan dius que té dos partes, digues A i B. Tant en la 1a com en la 2a audició podries fer referència a els compositors més importants (Machaut o Landini). ]]> 2019-06-07 11:22:12 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366330226 Comentari 5 i 6 sorayagarciamompo https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366415016 Quan dius "Seguramente se debe a la versión que estamos escuchando porque en ésta época ( la de la audición) en la partitura no se indicaban" mira que li he dit a Lola al respecte. Quan dius "Podríamos decir que se trata de una obra del Renacimiento", la sonoritat encara és medieval, no hi han cadències clares, ni contrapunt.. (és Ars Nova francés). En l'audició 6 en melodia has de parlar dels efectes melismàtics de la veu. No hi ha contrapunt imitatiu, juga en imitacions però no és Renaixement (Ars Nova italià).]]> 2019-06-07 18:32:12 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366415016 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366589873 Quan dius que la forma està supeditada al text està molt bé, però digues una possible estructura amb lletres! No és Renaixement és Ars Nova francés i italià, mira el comentari que li he fet a Soraya!!!]]> 2019-06-09 20:55:01 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366589873 AUDICIÓ 7 artistic_cefiregandia https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366730947 (10 juny))]]> 2019-06-10 15:37:48 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/366730947 ROSANA AUDICIÓ 7 rmarti93 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/367030271 Recorda quan poses el punt i seguit no poses finalitzant, posa una coma i digues per finalitzar..."el timbre. Finalitzant". 
"Bé, per començar".. el bé eixe no queda bé. "compàs. Mantenint-se.." no punt i seguit, coma, és el mateix d'abans. "no hi ha massa contrastos", com que no? estem en el Barroc!.
"A partir de totes aquestes característiques que hem anat explicant podem deduir que estem davant d’una música d’estil clàssic en la primera audició, la qual pertany a una obra original del compositor Haendel que ha servit com a himne de la UEFA". Recorda que no has d'especificar amb claredat res encara que ho sàpigues, pots dir que recorda a Haendel o que recorda a l'himne de de la UEFA. Rosana, per favor, des de quan Haendel és Classicisme??? Barroc com una casa!!!! El Baix d'Alberti al que fas referència és un acompanyament d'una melodia principal, el que s'escolta a la 1a audició no és un acompanyament de ninguna melodia, son arpegis dels violins. I des de quan Vivaldi és Rococó???? Vivaldi és Barroc a tope. Les tres peçes són clarament del Barroc!]]> 2019-06-11 20:26:44 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/367030271 Audició 10 de Juny. Marcos. https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/367152852 Quan dius en la 2a i 3a audicions  "Armonía: Modal, en tono mayor, más concretamente en Fa mayor", aleshores és harmonia tonal, res de modal. o modal o tonal, no mescles. Quan dius possibles compositors no digues este o este, digues podríem estar parlant de composicions de Bach, Vivaldi, Corelli... o digues entre d'altres, la 2a és de Vivaldi i la 3a de Bach, no té importancia però tim-ho en compte!!!]]> 2019-06-12 11:31:40 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/367152852 Ana AUDICIÓ 7 https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/367564881 "En referencia a la agógica, en las tres piezas es similar a Andante o Allegro", compte que no és el mateix, un és lent i altre ràpid. Quan dius "tonalidad de Re mayor, al igual que la segunda que juega con el papel de la dominante (V) Sol", serà La no?. En la 2a peça no hi ha un violí sol, hi han dos amb un baix continu que és un clave (sonata da càmera!!!). Si fóra concert seria un instrument i orquestra. La resta MB.]]> 2019-06-14 09:01:08 UTC https://padlet.com/artistic_cefiregandia/zc7ukmpi4ir3/wish/367564881