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      <title>Tendencias Pedagógicas en la realidad educativa  by Miguel Ángel Méndez Hernández</title>
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      <description>Este padlet tiene la finalidad de brindar una amplio panorama de las tendencias pedagógicas de la educación a través del tiempo. Como desde las primeras culturas del mundo se hizo presente la necesidad de educar y brindar el rol de docente hasta como se concibe en la actualidad el hecho de educar y ser educado además de ampliar enormemente los instrumentos, métodos y técnicas con las que esto se realiza.</description>
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      <pubDate>2023-05-17 19:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>Los antecedentes de la pedagogía </title>
         <author>armando_fao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge el término Academia donde los alumnos se reunirán para escuchar al maestro y sus disertaciones sobre un tema<br>determinado.<br>Una característica de esta enseñanza es que se desarrollaba de forma oral, Sócrates trabajó la enseñanza de los conceptos y sus definiciones a través de su método de la Ironía y Mayeútica en el que la contradicción era la esencia para la asimilación del conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 03:58:38 UTC</pubDate>
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         <title>Comenius, el reformador de la escuela tradiconal.</title>
         <author>armando_fao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comenius aportó ideas importantes a la pedagogía, estableció los fundamentos de la enseñanza general, elaboró un sistema de educación y fundamentó la estructuración del proceso docente en la escuela, revelando los principios en que se basa el proceso de enseñanza y la periodización de éste, basándose en las características de las edades de los alumnos; además, sustenta la importancia y el vínculo entre teoría y práctica. Por su influencia en la ciencia pedagógica se le considera el padre de la didáctica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 04:26:54 UTC</pubDate>
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         <title>La Pedagogía eclesiástica</title>
         <author>armando_fao</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta pedagogía es fundada por San Ignacio de Loyola en el año de 1548 es reforzada por los jesuitas, el núcleo es la estricta disciplina que es indiscutible pues tiene como objetivo afianzar el poder que tiene el Papa y fortalecer la iglesia pues necesitaba hombres que se unieran sin tener que dudar de seguirlos, y que serían formados a base de una conducta rígida y en orden absoluto, pues los que eran internados se decía que eran los que tenían mayor reconocimiento por la forma de vida que llevaban tan ordenada se les distinguía por dos rasgos esenciales que eran: la separación del mundo, aislados a solamente conocer lo que se les impartía sin oportunidad de poner en duda cualquier asunto ahí tratado y la segunda era la vigilancia constante hacia el alumno pues no podían permitir que tuvieran acceso a diferentes sucesos que hicieran cambiar su pensamiento y quisieran volverse en contra de este culto; pues la clase de educación que se impartía se establecía en imponer la desconfianza hacia el mundo; se trataba de querer separar al niño&nbsp; del exterior para que conviviera en un mundo esterilizado donde solo viva de manera pedagógica apegado a la religión.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 04:34:56 UTC</pubDate>
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         <title>La  nuevas tecnologías en la Educación </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-05-20 09:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>Los software educativos </title>
         <author></author>
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         <title>Siglo XIX educación</title>
         <author>armando_fao</author>
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         <pubDate>2023-05-20 14:29:03 UTC</pubDate>
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         <title>La educación en las primeras culturas </title>
         <author>armando_fao</author>
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         <title>La pedagogía y sus cambios en el tiempo</title>
         <author>armando_fao</author>
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         <title></title>
         <author>yogarciab</author>
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         <title>Software educativo</title>
         <author>yogarciab</author>
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         <title>Tutoriales</title>
         <author>yogarciab</author>
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         <title>Ejemplos de simuladores educativos</title>
         <author>yogarciab</author>
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         <pubDate>2023-05-20 16:25:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelramc10</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Escuela Nueva se inicia simultáneamente en diferentes países capitalistas principalmente en EE.UU, Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica, Alemania. Se caracteriza por el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo, dando la oportunidad a los estudiantes de construir su propio conocimiento significativo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 21:15:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelramc10</author>
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         <description><![CDATA[<div>Impulsa&nbsp;el papel social que debe tener la escuela, la cual debe formar al estudiante para vivir dentro de su medio social, logrando en formar en el un sentido democrático, propiciando la colaboración y ayuda mutua, por ello la escuela debe ser una comunidad en miniatura, donde experimenten vivencias sociales en beneficio a su entorno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 21:37:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelramc10</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los principales promotores fueron Piaget, Dewey, Montessori, Frobel, Ferriére, y Rousseau, quienes buscaban que los estudiantes tuvieran la oportunidad de desarrollar un pensamiento libre y crítico sobre las situaciones. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 22:03:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miguelmendezhernandez</author>
         <link>https://padlet.com/miguelmendezhernandez/zc4wgtexwe0wwfbn/wish/2598589472</link>
         <description><![CDATA[<div><br>La TECNOLOGIA EDUCATIVA&nbsp; en nuestro días a alcanzado un alto grado de inmersión en el aula, se considera como una tendencia pedagógica contemporánea por ser altamente inmediata, interactiva&nbsp; e inversiva.&nbsp;</div><div><br>El objetivo de la TE es la elaboración de una “tecnología de la instrucción”.</div><div><br>Su origen radica en la enseñanza programada&nbsp; y el conductismo que propone Skinner.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-21 01:58:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>miguelmendezhernandez</author>
         <link>https://padlet.com/miguelmendezhernandez/zc4wgtexwe0wwfbn/wish/2598590673</link>
         <description><![CDATA[<div>El origen de la TE<br>En la&nbsp; Tecnología &nbsp; Educativa&nbsp; cuyo&nbsp; representante<br>fue el mismo Skinner.&nbsp; Tiene&nbsp; como&nbsp; antecedente&nbsp; las máquinas de enseñar.<br>Los&nbsp; principios&nbsp; de la programación del&nbsp; proceso&nbsp; de&nbsp; aprendizaje expuestos por Skinner son los resultados de los experimentos para la enseñanza por estimulo y respuesta.&nbsp;<br>1. Se puede aprender una conducta solo realizando esa conducta.<br>2. Incluir en el progrma de enseñanza el sistema de ayuda.<br>3. La consolidación de las reacciones se logra ante todo con&nbsp; el reforzamiento&nbsp;<br>inmediato.<br>4. Para&nbsp; consolidar&nbsp; las reacciones se&nbsp; utiliza&nbsp; la&nbsp; repetición múltiple.<br><br></div>]]></description>
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         <title>El docente y la Tecnología Educativa </title>
         <author>miguelmendezhernandez</author>
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         <title></title>
         <author>miguelmendezhernandez</author>
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         <title>Finalmente, querido lector te invitamos a que participes en nuestra encuesta : ¿Cuál es la tendencia pedagógica que prevalece en tu practica educativa?  Escanea el QR con tu teléfono celular e ingresa .</title>
         <author>miguelmendezhernandez</author>
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         <title>Encuestas de aprendizaje</title>
         <author>yogarciab</author>
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