Por onde Começar a Transformar a Sua Escola?

Para que aja uma mudança em algo que está a muito tempo sendo usado com modelo a ser seguido é complicado, mas não impossível, principalmente quando se é flexível diante dos seus pensamentos e ideologias, no momento em que vivemos a educação é algo que necessita de mudanças, o que antes era algo distante, mas que já era usado e que se passava por despercebido, hoje é algo primordial para essas mudanças acontecerem. 

Temos então as chamadas metodologias ativas como enriquecimento para o nosso trabalho docente. Cabe a nós nos capacitarmos priorizando o uso das tecnologias como ferramenta principal a nosso favor, pois assim poderemos explicar e demostrar para comunidade escolar os benefícios e efeitos que as metodologias ativas traz. Explorar o ambiente escolar como um todo, valorizar o conhecimento, os costumes e vivencias já adquiridos pelos alunos, estimular os pais e comunidade em geral a participarem das atividades desenvolvidas não só em momentos dirigidos, mas obter uma parceria durante todo o período letivo.

Somos nós os primeiros responsáveis por essa transformação, que sejamos um só grupo, que a única competição seja em beneficiar nossos educandos com qualidade de ensino. E como diz o professor Moran: não tenha medo, ouse, experimente, converse com o outro, troque, compartilhe, permita-se errar neste processo na direção de uma aprendizagem mais significativa porque ninguém está hoje pronto para esse mundo e aprendendo junto e sendo humilde e compartilhando nós vamos avançar muito mais.

Nesse sentido é preciso começar pelas pessoas que na escola trabalham e ser abrangente até atingir toda a comunidade escolar, através de uma mobilização no sentido de mostrar pra todos como uma prática centrada no aluno pode ter resultados mais eficientes que as práticas tradicionalistas. 

Porém esta não é uma tarefa fácil também não é impossível, as práticas desenvolvidas na nossa escola procura seguir buscando alcançar as dificuldades e superar os desafios de aprendizagem de nossos alunos. Um exemplo são os projetos didáticos pedagógicos, onde a família participa das atividades e colabora para os avanços em sala de aula. As rodas de leitura e recreação coletiva que acontece com a participação de alunos de ciclos diferentes. As pesquisas explorando o ambiente local, que os alunos se deparam com problemas da sociedade e tentam encontrar soluções. São todos exemplos de metodologias ativas que tem dado certo aqui na nossa escola.

Acreditamos ser este o caminho a seguir para a transformação tão sonhada. 

 

Grupo: Léia Trindade Costa e Lucélia Santos Aguiar

Professoras da Escola Estadual Martiniano Carlos Pereira e Creche Municipal de Santa Terezinha-MT

 

 

Na Escola 13 de Maio será possível desenvolver projetos temáticos de pesquisas e de intervenção social transdisciplinar entre duas ou três diferentes disciplinas de profissionais mais ousados. Mais ainda bem longe de uma mudança estrutural e profunda.

No mesmo contexto, a partir da gestão da Escola Alexandre Quirino de Souza é possível propor o desenvolvimento de projetos interdisciplinares, associados à aplicação de metologias ativas e inserção de programação digital de aplicativos em diferentes disciplinas.

Nessa perspectiva, a Escola Elias Bento também reúne elementos que favorece o desenvolvimento de projetos de pesquisa científica de forma interdisciplinar, uma vez que já se mostra viável. O que poderá ser aprimorado com a incorporação de aulas invertidas, e o ensino híbrido, utilizando os recursos digitais possíveis. Festival de Teatro é um projeto que faz parte da cultura da escola e envolve todas as disciplinas.

Na totalidade a E.E.Tapirapé vem desenvolvendo a Mostra de Conhecimento, na qual agrega várias metodologias ativas. Para tanto, as aulas se torna inovadoras, porém, necessitando cada vez mais a atualização das novas tecnologias. 

E para concluir, Moram retrata dizendo que, “a mistura de metodologias ativas e competências digitais é poderosa. Dinamiza todos os processos, atrai o interesse dos alunos, mobiliza a escola”.