Depuis 1971, le Centre d’études et de recherches sur les qualifications est un pôle d’études et de recherche au service des professionnels, des décideurs, des partenaires sociaux et plus largement de tous les acteurs de la formation, du travail et de l’emploi. Le Céreq est un établissement public sous tutelle du ministère en charge de l'Éducation et du ministère en charge du Travail.

1.Créer une commission dédiée à l’IA au sein de France Compétences.

2.Établir une typologie des formations en IA accessibles via le Compte

Personnel de Formation (CPF).

3.Constituer un groupe de travail chargé de réfléchir aux impacts de l'IA sur le cadre juridique régissant l'activité des prestataires de formation.

4.Encourager la labellisation et la certification volontaire des prestataires de formation recourant à l’IA.

5.Exploiter les données ouvertes (open data) pour croiser, à l’aide de l’IA,les informations relatives à l’emploi, l’orientation et la formation, afin de fournir des analyses en temps réel et prédictives.

Les demandeurs d’emploi utilisent les solutions d’IA pour rédiger des C.V. plus percutants et des lettres de motivation personnalisées (40 %). Un tiers l’exploite pour accéder à davantage d’offres d’emploi, en utilisant les recommandations automatiques proposées par les plateformes (France Travail, LinkedIn…).  

Parmi les solutions les plus populaires, on retrouve les robots conversationnels interactifs (31 %), qui permettent d’obtenir des conseils sur les entretiens ou de résoudre des questions administratives. Enfin, une partie plus modeste, surtout chez les personnes peu ou pas diplômées, s’en servent pour simuler des entretiens d’embauche.

Le coaching Objet de controverses. (2025). Éducation Permanente, (242), https://shs-cairn-info.bases-doc.univ-lorraine.fr/revue-education-permanente-2025-1?lang=fr.

Pour structurer efficacement votre plan de surveillance, vos efforts doivent se concentrer sur les piliers législatifs suivants :

• Le Code du travail : Notamment les parties L.6 et R.6, entièrement consacrées au droit de la formation professionnelle continue et de l’apprentissage.

• Le cadre Qualiopi : Les décrets d’application modifiant le guide de lecture du RNQ et les notes de doctrine du ministère du Travail.

• Le marché des certifications : Les publications et décisions de France Compétences concernant les enregistrements, renouvellements ou répertoires spécifiques (RNCP et RS).

• Le circuit du CPF : Les conditions générales d’utilisation (CGU) de la plateforme Mon Compte Formation gérée par la Caisse des Dépôts.

• Les barèmes collectifs : Les critères de prise en charge financière édités par les différents OPCO en fonction des branches professionnelles de vos clients.

L’accès direct à la source brute reste le moyen le plus sûr de valider une information légale. Privilégiez ces plateformes d’État :

• Légifrance (legifrance.gouv.fr) : Le site officiel du gouvernement français. Il permet de consulter le Journal Officiel quotidiennement et de configurer des alertes e-mail programmées sur des mots-clés spécifiques comme « formation professionnelle » ou « apprentissage ».

• Le Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités (travail-emploi.gouv.fr) : Idéal pour télécharger les « Questions-Réponses » thématiques et les instructions ministérielles qui explicitent l’application concrète des lois.

• France Compétences (francecompetences.fr) : La mine d’or pour suivre les notes d’opportunité, la régulation des coûts des contrats d’apprentissage et la mise à jour des fiches répertoires.