LA GRAN OPORTUNIDAD: EVALUACIÓN by Chachi Chachi https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1 Por: Chiacchio, Agustina; Day, Alejandra; Morales, María Paz y Reser, Joana en-us 2018-11-11 01:30:53 UTC 2024-06-23 06:15:22 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png Del aula a la reflexión compartida agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/302928345 Las autoras plantean que la evaluación para aprender es un modo de integrar la evaluación, enseñanza y aprendizaje de un modo más desafiante para los alumnos ya que la práctica implica prepararlos para que sean ellos los que muestran lo que aprendieron. Por eso, pensando en aquello de lo que pueden ser capaces nuestros/as alumnos/as incluimos diferentes instrumentos de evaluación a nuestra práctica para acercarnos a esos conocimientos construidos o a las dificultades que se presentan]]> 2018-11-11 01:33:20 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/302928345 Empezando a pensar en la evaluación agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/302929432 2018-11-11 01:51:30 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/302929432 Empezamos a construir nuestro posicionamiento ENTONCES¿qué es la evaluación? agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/302929470
 * La evaluación debe ser un proceso que implique preparar a los alumnos para que ellos luego demuestren lo que aprendieron.
* Para ir más allá de la calificación, se requiere acompañar a los estudiantes y sus aprendizajes con una variedad de actividades desde nuevos formatos que resulten significativos.
*Es necesario asumir el desafío de ayudar a aprender en espacios de oportunidades “para que los estudiantes muestren lo que saben, sus aproximaciones al conocimiento y las construcciones de saberes” (Stobart (2010) pág.139).]]> 2018-11-11 01:52:23 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/302929470 Continuamos pensando en la evaluación... alejandraday261 https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303114602 2018-11-12 05:43:22 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303114602 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 1 agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303245482 2018-11-12 13:44:46 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303245482 ¿Qué es la evaluación? ... mpdehaart https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303248167 2018-11-12 13:49:58 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303248167 La importancia del diálogo... mpdehaart https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303250055 2018-11-12 13:53:26 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303250055 La evaluación como una herramienta... mpdehaart https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303251594 2018-11-12 13:56:22 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303251594 ¿Cómo hacer para que la evaluación no traiga aparejado el temor, la sensación de estar perdidos, desorientados, los sentimientos de fracasos, de congoja? mpdehaart https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303252372 2018-11-12 13:57:44 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303252372 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2 agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303252521 2018-11-12 13:58:02 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303252521 Llegamos a nuestra síntesis ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? mpdehaart https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303254235 2018-11-12 14:00:59 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303254235 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 3 agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303257460 2018-11-12 14:07:10 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303257460 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 4 agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303270218 2018-11-12 14:29:27 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303270218 SE PUEDE TRABAJAR DE UN MODO CREATIVO, COLABORATIVO Y ENTUSIASTA agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303285334 Resultados a la vista...]]> 2018-11-12 14:53:04 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303285334 RETROALIMENTACIÓN agus_crep https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303291095 INTERACCIÓN, DIÁLOGO, TOMA DE CONCIENCIA A PARTIR DE EVIDENCIAS DEL HACER.
 ¿Qué saben los alumnos sobre el tema?
      ¿Qué tendría que preguntarles para saber que saben?
      ¿Cómo nos damos cuenta de los que los alumnos saben?
Anijovich (2010) plantea que “una clave para construir la evaluación como herramienta potente para la enseñanza y el aprendizaje es fortalecer la retroalimentación, es decir, la devolución que realiza un otro (ya sea el docente u otros compañeros, en la medida que estén preparados para hacerlo), sobre las propias producciones”


]]> 2018-11-12 15:01:39 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303291095 Diálogo entre docente- alumno reserjoana https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303418168 2018-11-12 18:44:28 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303418168 Trabajar en equipo DIVIDE el trabajo y MULTIPLICA los resultados reserjoana https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303433793 2018-11-12 19:13:40 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303433793 RETROALIMENTACIÓN En un mundo de pantallas... reserjoana https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303440081 Está modalidad de trabajo permite una interacción que el   trabajo persona a persona no. Ya que uno puede leer y releer el punto de vista o propuestas ajenas y detenerse a pensar, volver a la biografía y reconocer debilidades y fortalezas. Así tal como plantean las autoras Anijovich y Cappelletti, al ser evaluadas de este modo pudimos “considerar las emociones [...] interpelar los contenidos y los modos de enseñar y aprender" (2010. Página 18) ya que cada una, al exponer su posicionamiento tanto en las propias actividades como en las ajenas, lograba de manera, a veces tácita, participar en la formación de cada una, pudiendo incorporar un granito de arena que se suma al largo camino de la formación docente. 

]]> 2018-11-12 19:26:50 UTC https://padlet.com/agus_crep/zbkzt9nv1ve1/wish/303440081