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      <title>Portfolio by </title>
      <link>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE</link>
      <description>Tecnologías Aplicadas a las Didácticas Específicas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-01-09 09:24:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-01-09 11:49:32 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Práctica 1: Scrible</title>
         <author>barrigabm</author>
         <link>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145927464</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de una barra de herramienta que permite el trabajo colaborativo. Con esta herramienta podemos resaltar aquello que consideremos importante en una página web e incluir comentarios, ejercicios etc.<br><br>Esta práctica pertenece al 4º curso de ESO de la asignatura de Biología siguiendo con lo establecido en el Currículo, tratándose de una reflexión sobre la influencia del ser humano en su medio ambiente.<br><br><a href="http://scrible.com/s/6cxSS">http://scrible.com/s/6cxSS<br></a><a href="https://es.padlet.com/dianacem/MES_Naturaleza">https://es.padlet.com/dianacem/MES_Naturaleza</a><a href="http://scrible.com/s/6cxSS"><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-09 09:28:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145927464</guid>
      </item>
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         <title>Práctica 2: Trabajo colaborativo en Padlet</title>
         <author>barrigabm</author>
         <link>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145934619</link>
         <description><![CDATA[<div>Padlet es una aplicación colaborativa que permite trabajar a los alumnos y profesor al mismo tiempo en el mismo espacio.<br><br>Esta práctica está orientada a los alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura de Biología.<br>Se trata de la creación de un tablero dónde cada alumno aporta una característica de los organismos vegetales previo a impartir el tema "Las plantas: sus funciones, y adaptaciones al medio" <br><br><a href="https://padlet.com/barrigabm/biologia">https://padlet.com/barrigabm/biologia</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-09 10:11:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145934619</guid>
      </item>
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         <title>Práctica 3: Evaluación formativa con Socrative</title>
         <author>barrigabm</author>
         <link>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145939861</link>
         <description><![CDATA[<div>Socrative es una aplicación que puede usarse a través de dispositivos móviles. Se relaciona con BYOD en el aula y presenta ventajas tales como la evaluación individual de los alumnos a tiempo real.<br><br>Esta práctica se ha orientado a alumnos de 3º de ESO, de nuevo para la asignatura de Biología.<br>Se trata de un test que será realizado tras las explicaciones relativas al tema sobre el Aparato Digestivo, lo cual permitirá a los alumnos fijar conceptos y al profesor recibir información sobre aquellos elementos del tema que deben ser reforzados.<br><br><a href="https://padlet.com/barrigabm/Socrative_SistemaDigestivo">https://padlet.com/barrigabm/Socrative_SistemaDigestivo<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-09 10:44:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145939861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Práctica 4: Flipped Classroom</title>
         <author>barrigabm</author>
         <link>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145943015</link>
         <description><![CDATA[<div>Para la realización de esta práctica se ha utilizado  Scream Cast-o-matic que nos permite grabar vídeos acompañados de elementos de apoyo como una presentación en Power Point, y Blendspace que es una aplicación que nos permite organizar contenidos e incluir test para saber si los alumnos han realizado las actividades que se le propone.<br><br>La práctica se ha orientado a alumnos de Biología de 3º de ESO y se trata de una introducción al Tema "El ser humano como organismo pluricelular" siguiendo los principios de la metodología pedagógica Flipped Clasroom que se basa en la adquisición de conocimientos teóricos fuera de clase (casa) dejándoe las horas de clase para la realización de preguntas, prácticas y ejercicios, fomentándose el aprendizaje activo<br><br><a href="https://www.tes.com/lessons/knzZIhO1v0rvrA/">https://www.tes.com/lessons/knzZIhO1v0rvrA/<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-09 11:05:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145943015</guid>
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         <title>Práctica 5: Gamificación y Open Badges</title>
         <author>barrigabm</author>
         <link>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145944726</link>
         <description><![CDATA[<div>Un badge es insignia digital que se otorga tras la realización de una tarea determinada, es un elemento propio de la gamificación.<br>Los badges contienen&nbsp; información sobre la entidad que lo otorga, las tareas que se han llevado acabo o la caducidad de esta insignia, etc. Pedagógicamente se usa para fomentar el aprendizaje y aumentar la motivación y el autoestima de los alumnos. <br>El badge que se ha creado es para alumnos de 3º ESO, para el tema sobre Nutrición de Biología.<br>Se obtiene tras la realización de una actividad voluntaria en la que los alumnos pueden crear una dieta sana y equilibrada siguiendo las indicaciones del tema y posteriormente deben incorporarla a su vida cotidiana durante un mes. Para evidenciar su cumplimiento los alumnos han de realizar una foto diaria a las comidas que realizan.&nbsp; <br><br><a href="https://padlet.com/barrigabm/Badges">https://padlet.com/barrigabm/Badges<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-01-09 11:19:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/barrigabm/Portfolio_TADE/wish/145944726</guid>
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