<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>GRUP DE TREBALL JORNADES CONSELLS ESCOLARS by FAPA Mallorca</title>
      <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a</link>
      <description>Com millorar el seu funcionament? Participació, eficàcia i eficiència dels Consells Escolars Municipals.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-30 13:53:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1421693978/d22d7e7c8264b2b85d7b1599daf20cca/Jornades_Consell_Escolar_Municipal_12_13_nov_2021_banner___c_pia__2_.png</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445956</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>SON SERVERA: </strong>CEM de recent creació<br>- han tengut reunions prèvies amb com ed. per redactar el reglament<br>- varen decidir que el CEM no duplicàs el que se tracta al CE de centre, que els participants "sortissin del seu centre".<br>- dificultat amb la participació d'alumnes d'escola de música, que sovint només hi estan un any<br>- és necessària la transversalitat dins l'ajuntament: "si l'ajuntament fa un parc per a infants, no consulta al CEM i no és lògic"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 21:38:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445956</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445966</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Alcúdia</strong><em>:</em> Fan autocrítica de que els temes habituals sempre havien estat manteniment infraestructures, no s'hi veu una dinàmica de participació comunitària. És necessari aportar-hi la vessant de debat i educació amb visió municipal (p.e. mobilitat o educació 0-3)<br>- Caldria enviar una ordre del dia més "interessant" per als membres i que els participants puguin treballar els temes prèviament.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 21:38:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445966</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445967</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>FAPA</strong>: es pot tractar l'oci valuós (tema de les recents jornades de la Plataforma d'Oci), que se desenvolupa a l'entorn dels centres educatius i on s'equilibren moltes oportunitats. Quins llocs tenim, estan ben utilitzats, qui són els seus usuaris...?<br>Hi ha d'haver temes que afectin a totohom (que ningú tengui la sensació de que el CEM no va amb ell)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 21:38:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445967</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445968</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PALMA</strong>: cada CEM ha de decidir quins són els temes que volen tractar, els que els interessa, de manera consensuada.<br>Els temes "tradicionals" són avorrits (sobre tot per als joves) i poc engrescadors.<br><br>Les propostes s'han de veure com un repte i no com a una amenaça (a l'ajuntament), la línia que les separa és fina.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-28 21:38:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1852445968</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194633</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Com i qui ha de dinamitzar la participació? Quin és o ha de ser el paper i/o la implicació de l’Ajuntament?&nbsp;</li><li>A més a més de les seves competències (que cal també revisar), quin temes es tracten, com es trien, com es desenvolupen?&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194633</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194635</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CCOO</strong>: La precarietat laboral del tècnics municipals també dificulta la participació. És necessari continuar amb la seva formació.<br><br>És important entendre el CEM com un instrument per coordinar i fer participatiu el Pla municipal d'educació.<br>La política educativa ha de tenir una repercusió en els pressupostos municipals.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194635</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194637</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LLUBÍ</strong>: No tenen CE<br>Li preocupa com arribar als joves i com potenciar la seva participació, de tots els sectors, però aquest és el més precari.<br><br><strong>Algaida i Bunyola&nbsp;</strong>estan igual<br>Regidora Algaida va al CEM de Llucmajor, convidada amb veu sense vot<br><strong>Porreres</strong> tenen IES amb centres adscrits d'altres municipis, seria desitjable un&nbsp;<strong>CE de Zona</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194637</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194638</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PALMA</strong>: el lideratge no s'ha de deixar només en mans del regidor/a de torn. La pròpia dinàmica dels CEM han de provocar la seva continuïtat amb els canvis d'equips de govern.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194638</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194639</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Com construir els espais de participació per als diferents agents i per a les entitats locals.</li><li>Com s’han escollit els seus representants, s’està complint la normativa vigent?</li><li>Respon la normativa a les necessitats participatives de la ciutadania o calen canvis?</li><li>Quins mecanismes facilitarien una vertadera representativitat de tots els sectors?</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194639</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194640</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>APIMA IES MARRATXÍ</strong>: han proposat i tractat el tema de l'escolarització i la necessitat d'un nou IES, amb el suport de l'Ajuntament, per arribar fins a la Conselleria amb una veu municipal.<br>Hi va haver dificultats per implicar a altres municipis colindants que hi duen també alumnes, no estam acostumats a treballar coordinadament.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MIQUEL OLIVER</title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194645</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pla municipal educatiu i el CEM com a instrument</strong> per al seu desenvolupament paricipat</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194645</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194649</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Com s'integra el CE Municipal en la política de participació?</li><li>Quina és o ha de ser la resposta municipal davant les problemàtiques i els temes plantejats pel CE Municipal?</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194649</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194650</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PALMA</strong>: la participació ha de tenir un feedback per part de l'ajuntament, si no "te carregues la participació", no tornaran (especialment amb els joves)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194650</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194651</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PALMA: </strong>la defensora de la ciutadania ha cridat l'atenció a l'Ajuntament per no convocar els CEM obligatoris segons reglament.&nbsp;<br>La participació i el CEM van de la mà, una cosa no va abans de l'altra. El CEM ha de permetre i incentivar la participació.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194651</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194652</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Vicepresidenta</strong>: els polítics passen, els tècnics queden, i són els que s'han de formar, i aconseguir que se'ls escolti<br>Els que participen han d'assumir responsabilitat.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867194652</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867203246</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>FAPA: </strong>per participar s'ha de voler, però també s'ha d'ensenyar (els joves no saben que hi tenen veu ni com actuar-hi, com ja va exposar l'aluma de la taula rodona del dia anterior); ha d'haver-hi uns espais/horaris adients (amb facilitat per a tothom).<br>Un CEM mal gestionat no és 0, és negatiu i contraproduent per  a la participació.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:47:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867203246</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867203481</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Alcúdia</strong>: Han fet reunions amb com. educativa sobre alguns temes que són equivalents a un CEM<br>- No hi ha l'escola de música, se plantegen incloure-la.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:47:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867203481</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867204355</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Alcúdia</strong>: el treball del CEM no repercuteix en la dinàmica de l'Ajuntament, no se té en compte (p.e. treball sobre mobilitat).<br>L'educació és transversal i ha d'esser tractat per totes les àrees municipals.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-04 11:47:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1867204355</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1881973180</link>
         <description><![CDATA[<div>Cal un <strong>CE de Zona</strong> (o un organisme equivalent) per als municipis que tenen IES amb centres adscrits d'altres municipis, o altres temàtiques que necessiten un tractament conjunt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-10 17:27:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1881973180</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1881977214</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ALGAIDA</strong>: hem de fer un reset al que entenem com a participació, avançar cap a un major assamblearisme. Els que participen han d'assumir responsabilitats.&nbsp;<br><br>El CEM fa participar als que ja participen, no aconseguim augmentar o arribar als que no participen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-10 17:28:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1881977214</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888050427</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>MARRATXÍ</strong>: han intentat treballar la participació amb els pressupostos participatius (p.e. projectes de pati), s'han trobat problemes amb la llei de contractacions i licitacions, dificultats tècniques (plecs, etc).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 09:44:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888050427</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888053425</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Vicepresidenta</strong>: s'ha d'arribar als joves anant on són, escoltant-los.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 09:49:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888053425</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888056388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>BUNYOLA</strong>: hem de partir de les temàtiques que afecten directament als alumnes.<br>Ara hem de tenir en compte el que passa amb l'alumnat després de la pandèmia<br>Les escoles ara estan més tancades, efecte postpandèmia, i s'ha de treballar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 09:53:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888056388</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888064437</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>INCA: </strong>és necessari que l'equip de govern, el batle, tenguin clara aquesta transversalitat i el concepte de participació.<br><br>Cal evitar la lluita d'egos, "gelosies", entre centres.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:05:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888064437</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888067196</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ESCOLA CATÒLICA: </strong>cal destacar la importància de l'ensenyament de la participació.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:09:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888067196</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888067600</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ESCOLA CATÒLICA: </strong>Al CEM Palma no hi ha participació, és un lloc d'anuncis municipals.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:10:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888067600</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888071033</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PALMA</strong>: obrir la participació a grups informals i transversals (altres regidories)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:15:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888071033</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888071784</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CCOO</strong>: la participació dels joves que s'inicia a Primària se perd en arribar a Secundària</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:16:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888071784</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888073267</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PORRERES</strong>: alguns temes es tracten amb una comissió permanent amb els directors, per agilitzar el funcionament.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:19:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888073267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>PARTICIPACIÓ</title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888078731</link>
         <description><![CDATA[<div>- Centrant-nos en els municipis petits, valorar quin és el fòrum o fòrmula més adient per tractar l'educació d'àmbit municipal? El CEM o altres espais?<br>- Els CEM han de tenir representació de tots els agents de la C.Educativa<br>- Ha de ser una xarxa comunitària per cercar solucions i ser un espai de debat i per compartir<br>- Creació de comissions temàtiques per agilitzar el seu funcionament<br>- Facilitar espais adients per a les reunions de participació (AJUNTAMENT)<br>- Redefinir la participació i consensuar el que implica, tothom l'ha d'entendre de la mateixa manera<br>- Participar <strong>vol dir implicació, assumir responsabilitats</strong> i feina, si no, són demandes.<br>- <strong>La participació s'ha d'ensenyar i acompanyar</strong>: ha de començar als centres, i no s'ha de perdre en passar a Secundària.<br>- Abans d'iniciar un CEM s'han de generar processos de construcció de participació, amb coherència, com a base per al CEM. Crear abans el consens i la necessitat. Triar una fita comuna i establir un lideratge compartit, amb dinàmica de treball compartida entre Ajuntament i agents.<br>- Dedicar un especial esment als joves: anar on són els joves i escoltar-los.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:27:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888078731</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AJUNTAMENT</title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888086627</link>
         <description><![CDATA[<div>- Ha de ser un <strong>facilitador </strong>de la participació de tots els agents/entitats<br>- <strong>Acompanyament/acollida</strong> dels nous membres, per definir com s'hi treballa, el que s'espera d'ells i què poden aconseguir.<br>- Ha d'<strong>escoltar </strong>i <strong>incorporar</strong> les propostes el CEM dins les seves actuacions, i <strong>retornar</strong> els resultats als membres, amb uns pressupostos reals i aplicats.<br>- <strong>Consultar al CEM</strong> en tots els aspectes que se relacionen amb educació.<br>- Incorporar la <strong>transversalitat </strong>de totes les regidories<br>- <strong>Destacar la importància dels tècnics d'educació i de la seva formació continua i coordinació<br>- Plans educatius d'entorn<br>- Definir les temàtiques entre tots els agents participants.<br>- A Municipis de molta població, estudiar la viabilitat d'actuar per barriades o districtes, més propers a la gent.<br>- Cal una implicació política que impulsi....<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:39:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888086627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CONSELL DE MALLORCA</title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888090151</link>
         <description><![CDATA[<div>Servei d'assessorament i suport als municipis per al desenvolupament del Plans Municipals Educatius i aspectes tècnics, per part del Consell de Mallorca, amb la col·laboració de la FELIB.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:44:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888090151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TEMÀTIQUES</title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888091313</link>
         <description><![CDATA[<div>- No duplicar el que es tracta als CE de centre, visió de l'educació d'entorn (oci valuós, mapeig de recursos, ed. no formal...)<br>- Consensuar els temes a tractar, que tothom s'hi vegi reflectit, engrescadors (sortir del manteniment de centres)<br>- Enfocar els temes com a reptes i no amenaces/demandes/queixes<br>- Preparar els temes, compartir prèviament perquè puguin ser tractats pels membres<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-13 10:46:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1888091313</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>fapamallorca</author>
         <link>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1894039596</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ALGAIDA: </strong>L'Administració s'ha de veure com a facilitadora, no només com a executadora.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-11-16 13:07:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fapamallorca/cem_grup3a/wish/1894039596</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
