2) Hur kan utbyte bäst underlättast strukturellt i program?

3) Hur stimulerar vi våra studenter att åka på utbyte?

4) Tror ni att int erfarenhet är fördel i yrkeslivet, var behövs det bäst?

5) Hur får man bäst avtal och utbytesuniversitet?

6) Har många lärare åkt på utbyte?

Possitivt men det är en utmaning att få studenter att resa iväg.

Det är utmaningar med att söka pengar för internationalisering.

Det är svårare att hitta kurser på ingenjörsnivå på engelska än på magister master nivå.

Blandning av internationeltermin, och man saxar in där det passar.

det brukar aldrig vara motstånd från studenterna till kurser på engelska.

Det är nödvändigt att vara flexibel när det kommer till tillgodoräknande av kurser för att möjliggöra utbytesstudier.

det praktiska är en utmaning för lärare som skulle vilja göre en utbytestermin. "livs puzzlet"

Smart med programkurser på distans under utbytesterminen för att ge möjlighet att läsa kurserna

2) Som ytterligare möjlighet till utbyte än en hel termin kan man tänka sig kortare perioder, 15 hp eller kortare. (t ex BIP-formatet)

3) Bättre information, kontakter med internationellt näringsliv.

4) Ja.

5) Använda sig av lärosätenas international offices. Studievägledarna kan vara en bra länk, beroende på hur det ser ut på lärosätet.

6) Väldigt få generellt.

2) Hitta lämpliga kurser på andra lärosäten, använda generiska kurser som studenterna själva lätt kan hitta på andra lärosäten, göra en termin möjlig för att åka utomlands.

3) Det finns en kultur att åka (skapa) och att det redan finns färdiga "paket" eller lärosäten att åka till där det finns kurser.

4) Ja. En viktig och allmän erfarenhet och språkkunskaper.

5) -

6) Ganska ovanligt.