Año: 4to

Bloque: Las sociedades a través del tiempo

Contenido: Migración 

Recursos: INFOGRAFIA, PADLET, POWER POINT, IMAGEN Y TESTIMONIOS.

Duración: 3 clases de 2 módulos

Daré comienzo a la clase a través de preguntas disparadoras:

¿Saben que es migrar?

¿Qué motivos pueden llevar a una persona a migrar?

¿Conocen a algún inmigrante?

Luego de obtener las diversas respuestas, ampliaré la información sobre el significado de migración. Para ello, proyectaré un testimonio de un inmigrante (https://youtube/oEcO3ygXwYO) y poder enriquecer más el tema, que desencadenará en una puesta en común.

A continuación, propondré realizar una entrevista en forma conjunta para que luego cada uno pueda realizársela a algún conocido o familiar que haya migrado.

La clase siguiente los alumnos/as traerán las entrevistas para compartir de manera grupal.

Retomaré el tema trabajado “Migraciones” y se compartirán de manera oral las entrevistas realizadas.

Luego invitaré a que ingrese al salón un migrante, previamente invitado, para que los alumnos puedan, a partir de las preguntas ya realizadas, entrevistar y conocer su historia de vida.

Antes de finalizar la clase, mostraré como es el Hotel de los inmigrantes por dentro, a partir del programa PATLET.

A modo de tarea les pediré que realicen un árbol genealógico con algunos datos relevantes de sus familias, para realizar una infografía la clase siguiente.

 

Al comenzar la clase, retomaré todo lo visto hasta el momento, mostraré como se realiza una infografía con el programa Power point. Posteriormente mostraré una infografía  realizada con los  datos de mi familia.

 A continuación les propondré a los alumnos que realicen  su propia infografía con los datos  que recopilaron de sus familias.

Al finalizar la actividad, se invitará a las familias de los alumnos/as para que puedan apreciar el trabajo realizado por los niños.