INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA by Meraris Ospino Mestra

Las Ciencias Naturales, en las manos de los niños (Realidad aumentada)

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 14:57:30 UTC

Por el docente Pedro Basante Castro
INEM - Pasto (Nariño) 2014

INTRODUCCIÓN

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 14:58:17 UTC

Esta experiencia nace de la necesidad de poder brindar a los estudiantes de la IE una posibilidad de tener un acercamiento más vivido con diferentes aprendizajes de las Ciencia Naturales.
La IE no cuenta con laboratorios de CN o materiales didácticos especializados para la realización de practicas sobre las temáticas trabajadas en el área, por tal motivo la realidad aumentada entra a ser parte importante del proceso pedagógico.

DESARROLLO

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 14:59:28 UTC

Se puede observar que la IE cuenta con recursos tecnológicos apropiados para integrar las Tics al proceso de aprendizaje de los estudiantes, siendo esta la oportunidad para que los docentes de las áreas de CN e Informática creen un proyecto transversal donde se potencie el desarrollo de las habilidades específicas de cada área en estos, a la vez que motiven su participación activa en la adquisición de su propio conocimiento.

CONCLUSIÓN

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 14:59:40 UTC

El proyecto no solo ha servido como un ente motivador y divertido de aprender, explorar y conocer, sino también como un modelo a seguir por parte de otros docentes de la misma IE y otras, ya que participó en la premiación organizada por Educa Digital Colombia en la categoría Producción de Contenidos Educativos Digitales, dichos proyectos ganadores fueron en su momento implementados en todo el país por el programa Computadores para Educar de MinTIC.

Lic. Aleider Céspedes Sarrazola.

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 15:19:15 UTC

Lic. Elkin Mosquera Ruiz.

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 15:21:02 UTC

Lic. Meraris Ospino Mestra

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 15:22:35 UTC

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

merarisospinomestra3 — 2021-12-08 15:23:34 UTC

Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación.
Inducción a la Educación Virtual.
I Semestre.

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA CON USO PEDAGÓGICO DE TIC (Tablero Interactivo Creativo)

caballoteruiz — 2021-12-08 17:46:31 UTC

Introducción

caballoteruiz — 2021-12-08 17:47:54 UTC

Una institución Educativa rural del municipio de Pitalito en el departamento del Huila, implementa un tablero interactivo digital creativo, aduciendo que sólo en algunas de las grandes instituciones urbanas cuentan con esta herramienta y que la manera más cercana posible para contar con ella es creando e implementando su propio tablero como experiencia significativa.

Desarrollo

caballoteruiz — 2021-12-08 17:50:24 UTC

Cuentan que es un dispositivo o herramienta estratégica, pedagógica y didáctica, que inició con la creación de un tablero interactivo de bajo costo, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, para así lograr una formación de estudiantes integrales y competentes, capaces de interactuar con su medio y la realidad.

Conclusión

caballoteruiz — 2021-12-08 17:51:50 UTC

Afirman que, a partir de esta herramienta, ahora cuentan con estudiantes más activos en su proceso de formación y motivados por su labor estudiantil, a tal caso que todos quieren asistir a la escuela minimizando el nivel de deserción escolar.

Experiencia significativa con uso de TIC - Educa Digital 2018

caballoteruiz — 2021-12-08 18:25:57 UTC

Introducción

caballoteruiz — 2021-12-08 18:26:43 UTC

En esta propuesta se diseñó un objeto virtual de aprendizaje para la clase de física donde se plantea una didáctica para abordar el conocimiento del movimiento parabólico, usando estrategias de lectura, escritura y herramientas TIC. El OVA contiene actividades integradoras donde prevalece la pedagogía de la indagación como estrategia de aprendizaje; su estructura puede ser llevada a otras temáticas que se plantean no solo desde las ciencias naturales, sino desde cualquier otra área del conocimiento.

Desarrollo

caballoteruiz — 2021-12-08 18:27:27 UTC

Con la propuesta se logra presentar a los estudiantes actividades donde se hacen transversales varias estrategias de las asignaturas del currículo, además es una propuesta pertinente que puede resultar provechosa para un mejoramiento de la didáctica de la física en el salón de clases.

Conclusión

caballoteruiz — 2021-12-08 18:28:19 UTC

Las actividades están elaboradas para incentivar las competencias en las áreas de ciencias naturales y lenguaje; fueron organizadas en una secuencia que avanza en torno a la indagación, y la observación científica, a la par, incluyen la lectura, escritura y argumentación.

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: INNOVA MINECRAF

aleidercoo — 2021-12-10 00:22:13 UTC

Dar click a la imagen para ver el artículo.

Introducción

aleidercoo — 2021-12-10 00:23:29 UTC

En esta experiencia el docente John Mauricio Cifuentes, de la Institución Educativa Diego Echavarría, del municipio de Itagüí al sur del Valle de Aburrá de Antioquia. A través de un video juego que diseñó, utilizando la herramienta Minecraf logra llevar a los estudiantes a conocer la literatura y mucho más.

Desarrollo

aleidercoo — 2021-12-10 00:26:55 UTC

Con el video juego los estudiantes exploran escenarios de aprendizaje, ganan diamantes y logran una experiencia significativa a través del entretenimiento y la diversión, conociendo a famosos escritores y todo aquello en relación con la literatura y la escritura.

Conclusión

aleidercoo — 2021-12-10 00:36:48 UTC

Su didáctica mediada por el video juego lo llevó a ganar en los Premios por Innovación Digital en Educación dado por el Ministerio de las Tic en el 2018.

En el video se observa una entrevista con el docente John Mauricio Cifuentes, explicando su experiencia significativa.