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      <title>Evalúa La Eficacia del uso de los elementos by Fernanda MEDINA HAYASHIDA</title>
      <link>https://padlet.com/74095854/Bookmarks</link>
      <description>Trabajo Personal</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-24 20:22:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-30 12:24:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Analizar:                                                                                El uso de los elementos y técnicas utilizadas en ambas producciones. Contrastando el propósito del proyecto y comenta sobre el impacto que genera en ti y en el público. </title>
         <author>74095854</author>
         <link>https://padlet.com/74095854/Bookmarks/wish/1694900382</link>
         <description><![CDATA[<div>En ambos videos se ve la presencia del uso de los elementos y técnicas, pero las más vistas en las obras fueron, la utilería y el uso del tono. En la utilería en el primer video vimos pistolas, para representar el personaje nazi; cajas, como objetos que los personajes encontraron en la historia; cascos, también utilizados para representar el personaje nazi y cartón en la primera escena, para hacer el fondo. Por otro lado, en el segundo video vimos la presencia de platos, como representación de la cena de la madre; una caja, cuando <strong>Ludmila</strong> apoyaba a su mamá en los negocios y finalmente vimos mochilas en la escena cuando las hermanas iban al colegio. Toda la utilería en ambas obras fue utilizada en gran cantidad para que el espectador entienda lo que está sucediendo a lo largo de la historia. Por otra parte tenemos el uso del tono. Ambas obras utilizaron un tono de tristeza, preocupación, molestia, etc. El tono ayuda a que el espectador entienda qué emoción expresa el personaje. A través de esta técnica se logra transmitir realismo, como cuando el actor está transmitiendo su mensaje, guión o sentimiento. El propósito del proyecto en el primer video no se evidencia, ya que este contenido no está enfocado en su público objetivo, que son niños de 11 a 13 años y el tema no está relacionado con<strong> </strong>el trabajo de catequesis. Por otro lado, el segundo video si evidencia mejor su propósito, ya que el tema es apto para la edad y su contenido si está relacionado con el propósito de catequesis.<br><br>En conclusión, el impacto que me generan ambas obras son el sentimiento de aventura, tensión, entusiasmo y drama. Además, me pude sentir identificada con la obra. Al público le podría generar la sensación de intriga y sorpresa, porque cada vez que pasa una escena uno se pregunta qué pasará después, puesto que es una historia impactante y de tensión. Esto atrae al espectador al generar una sensación fuerte al ver esta obra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-25 01:57:42 UTC</pubDate>
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