https://padlet.com/vulcano/za3iykc9is93 En el transcurso de su evolución, el ser humano se ha preguntado ¿podremos descifrar lo que acontecerá en el futuro más los cambios que se originarán en el presente? Hasta cierto punto es tangible, porque desde un punto de vista dialéctico (Politzer, 2004), todo cuanto nos rodea, está en movimiento. Nada permanece donde está, nada continua siendo lo que es. Igualmente pasa con la sociedad, en ningún momento está inmóvil, puesto que han existido a través de los procesos históricos diferentes sociedades, bajo los esquemas y estructuras de racionalidad donde se concibe la realidad como una verdad determinada por la relación sujeto-objeto. Por ello, la humanidad en cada Era ha reflexionado sobre su quehacer y el papel de la información y comunicación En cuanto el ser humano, también cambia en la historia, es un elemento activo, transforma su entorno para satisfacer sus necesidades materiales y espirituales, incluso su realidad social e histórica. Por esta razón, como persona dinámica, siempre está en un cambio permanente cualquiera sea su naturaleza. De igual forma la educación como proceso social, requiere cambios estructurales de acuerdo a su desarrollo histórico, con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza, elevar el nivel cultural de la población y satisfacer las expectativas de la sociedad. Para que estos cambios se realicen en la sociedad y en la educación, se debe poner énfasis en los enfoques educativos, por ser una manera de concebir, organizar y realizar la educación y el aprendizaje. Además, permite hacer reajuste sobre la marcha. en-us 2014-05-06 02:29:43 UTC 2024-10-01 14:45:23 UTC hello@padlet.com http://d262le4z25sx36.cloudfront.net/portraits/sticky.jpg vulcano https://padlet.com/vulcano/za3iykc9is93/wish/27421557 2014-05-06 19:39:53 UTC https://padlet.com/vulcano/za3iykc9is93/wish/27421557 vulcano https://padlet.com/vulcano/za3iykc9is93/wish/27421670 2014-05-06 19:41:18 UTC https://padlet.com/vulcano/za3iykc9is93/wish/27421670 vulcano https://padlet.com/vulcano/za3iykc9is93/wish/27422061 al recibir el Premio Nobel 1982

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