Los alumnos no se presentan a las clases, solo son muy pocos, y cuando se les pregunta no saben que responder y se sienten perdidos. No entienden los temas cuando asisten a clases, y tenemos que regresar para explicar de nuevo.

El laboratorio de computo funciona de manera deficiente y no es posible realizar cierto tipo de practicas, lo que provoca un retraso en las actividades en alumnos y en la practica docente, por lo que empiezan a distraerse y salirse del tema de la clase, también he observado que los estudiantes al estar frente a un equipo de computo hay diversos tipos de distractores como lo son las paginas de juegos, Youtube, Tiktok, o buscando otras cosas que no están relacionadas con la clase

LA FALTA DE MOTIVACION EN LOS ESTUDIANTES DENTRO DE LAS MATERIAS QUE SON ALTAMENTE TEORICAS.

Los estudiantes actualmente no se interesan por leer textos largos, tales como artículos, libros y solo buscan la manera fácil de aprender o dar soluciones rápidas mediante la utilización de inteligencias artifíciales, evitando la fatiga así de la lectura y el aprender por si mismos y pensar de manera critica.

He notado como docente que mis estudiantes; al recibir una cátedra, conferencia o exposición de clases presentan poco o bajo compromiso al contenido de las clases, se ve tanto en la participación como en la atención a la información. Cuando toca hablar sobre temas de la carrera generalmente se muestran apáticos los estudiantes y se nota en su actitud, al usar el teléfono, dormirse o salirse a mitad de la clase, etc. es algo frustrante que se exponga un tema y se muestre poco o nulo interés de los alumnos a la clase. este ha sido a grandes rasgos el incidente.

Los estudiantes muestran una falta de interés y motivación en la clase de Hoja de Cálculo Aplicado en Excel. Durante las actividades prácticas, muchos manifiestan frustración al no comprender los temas, lo que los lleva a desmotivarse. Esta situación provoca que realicen las actividades solo por obligación o, en algunos casos, decidan no completarlas, al percibirse a sí mismos como incapaces o insuficientemente competentes para lograr las actividades de la clase.

Los estudiantes tienen dificultades para entender los temas de clase debido a métodos de enseñanza que no están adaptados a las necesidades de aprendizaje actuales. Y aunando a esto no ven la relevancia o aplicación práctica del contenido en su vida diaria.